《惠安縣溪南實(shí)驗(yàn)小學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《惠安縣溪南實(shí)驗(yàn)小學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、.惠安縣溪南實(shí)驗(yàn)小學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)一、指導(dǎo)思想為了貫徹落實(shí)中華人民共和國國家通用語言文字法，推進(jìn)我校語言文字工作，加強(qiáng)對(duì)語言文字應(yīng)用的監(jiān)督，做好推廣普通話、推進(jìn)文字規(guī)范化、推行漢語拼音等工作，實(shí)現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平。二、組織機(jī)構(gòu)經(jīng)研究,決定成立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作。組長： 趙煌平校長 鄭衛(wèi)宏書記副組長： 張瓊霞副校長 肖志勇副校長組員： 王杰紅 陳雪霞 杜小紅 李婉虹張梅云 陳霞蕓 陳燕玲 龔惠頻 蘇明煬 推普員： 各語文老師領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：1認(rèn)真貫徹執(zhí)行中華人民共和國國家通用語言文字法、福建
2、省語言文字工作的相關(guān)規(guī)定，管理和監(jiān)督本校的語言文字工作。2加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一布局，把語言文字工作納入學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃中。3.制定并組織實(shí)施本校的語言文字工作計(jì)劃。4督促、檢查本校語言文字工作開展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。5.加強(qiáng)教學(xué)管理，指導(dǎo)教師在教學(xué)中推行普通話和規(guī)范使用漢字。強(qiáng)化訓(xùn)練，切實(shí)提高教師和學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力。6.加強(qiáng)語言文字工作的日常管理和宣傳，營造良好的環(huán)境,促進(jìn)語言文字工作的正常開展。7.負(fù)責(zé)本校語言文字工作的調(diào)研。8.負(fù)責(zé)本校語言文字工作的總結(jié)，規(guī)范整改各類文件和資料，搞好檔案建設(shè)。三、工作安排組長：熟悉國家語言文字方針政策，總體把關(guān)學(xué)校語言文字工作，并督促各部門認(rèn)真完成各
3、項(xiàng)任務(wù)。副組長：張副校長為學(xué)校語言文字工作直接分管領(lǐng)導(dǎo)。兩位副組長對(duì)學(xué)校語言文字工作按分管工作統(tǒng)籌安排，有效管理。組員：具體組織各部門執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組的語言文字推廣工作推普員：語文教師抓好“聽、說、讀、寫”教學(xué)和學(xué)生的規(guī)范用語及規(guī)范用字，組織好每年的“全國普通話宣傳周”各項(xiàng)活動(dòng)。教研組長負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理中有關(guān)語言文字規(guī)范方面的檢查、督促工作。4、 各科組工作任務(wù) （一）辦公室1負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字日常工作的組織和牽頭工作。2擬定學(xué)校創(chuàng)建工作方案、制定語言文字工作計(jì)劃和總結(jié)。3對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作自評(píng)并撰寫自評(píng)報(bào)告。4組織整理學(xué)校迎接語言文字督導(dǎo)評(píng)估專項(xiàng)檔案資料。5做好迎接評(píng)估的檢查、督促、接待工作。（二）教
4、導(dǎo)處1.聽課檢查落實(shí)“三表”情況、教師教學(xué)用語及規(guī)范用字情況并記載。2.檢查教師教案、試卷、學(xué)生作業(yè)等方面用字規(guī)范情況。3.做好督導(dǎo)時(shí)隨機(jī)調(diào)課聽課的準(zhǔn)備。4.做好迎檢材料準(zhǔn)備工作。具體內(nèi)容： 按期檢查教師上課用語（100%做到使用普通話）和教案（正確使用規(guī)范漢字）。落實(shí)教師板書、批改作業(yè)、編制試卷等100%做到使用規(guī)范漢字的要求。把提高語言文字規(guī)范意識(shí)納入教學(xué)管理，滲透到智育、體育、美育等教育活動(dòng)之中。（3） 德育處、少先隊(duì)1 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言文字法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)并組織相應(yīng)的學(xué)生問卷答題。2 加強(qiáng)學(xué)生校內(nèi)外堅(jiān)持說普通話、寫規(guī)范字、用文明語的教育，鼓勵(lì)學(xué)生監(jiān)督家長及親戚朋友說普通話用規(guī)范字。3 選好學(xué)校及班級(jí)推普員并發(fā)揮其作用。4 充分利用校園廣播、國旗下講話加強(qiáng)語言文字工作的輿論宣傳。組織老師及學(xué)生開展“啄木鳥”行動(dòng)。（四）教科室管理職責(zé)1.組織語文教師開展普通話和規(guī)范文字活動(dòng)。2.負(fù)責(zé)管理教師普通話水平測試成績統(tǒng)計(jì)表及等級(jí)證書復(fù)印件、培訓(xùn)記錄。（五）總務(wù)處1.對(duì)學(xué)校各類標(biāo)志、指示牌、文化陣地進(jìn)行日常維護(hù)。2.布置語言文字環(huán)境（花卉、橫幅、展板等）。3.在學(xué)校教學(xué)樓、圖書室及各功能室增設(shè)使用規(guī)范語言文字的提示牌。4.督促職員職工交談?dòng)谜Z使用普通話。5設(shè)立語言文字工作宣傳欄及在學(xué)校網(wǎng)頁開辟語言文字專欄?；莅部h溪南實(shí)驗(yàn)小學(xué)2017年9月.
惠安縣溪南實(shí)驗(yàn)小學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)
