貴州版一年級上冊環(huán)境教育教案.doc

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1、第一單元 秋之韻1、多彩的秋天 目 標(biāo)讓學(xué)生了解秋天的特點，增強學(xué)生保護(hù)大自然的意識。重難點了解秋天的特點 時 間星期月課時總課時過程 1、 談話導(dǎo)入秋天像一枝神奇的筆，給大自然抹上了多彩的顏色。說說你看到的秋天是什么樣的？與夏天有什么不一樣？2、 看一看1、出示秋天的圖畫。（金色的田野、豐收的果園等）2、 說說每一幅圖畫的內(nèi)容，你從這些圖中看到了哪些顏色？3、 用一句話來形容秋天的樣子。3、 做一做打開教材第3頁，讓我們拿出畫筆，給他們涂上秋天的顏色，把秋天的美景記下來。比一比，誰畫得漂亮。4、 讀一讀1、出示兒歌： 落葉 秋風(fēng)吹， 樹葉搖， 紅葉黃葉往下掉， 紅樹葉， 黃樹葉， 片片飛來像

2、蝴蝶。2、 教師范讀兒歌。3、 教讀兒歌。4、 學(xué)生試讀兒歌。5、 齊讀兒歌。6、 邊讀邊想畫面，你覺得秋天美嗎？7、 秋天那么美，我們該怎么做呢，才能讓他不被破壞掉？ 二次備課第一單元 秋之韻 2、風(fēng)景如畫目 標(biāo)了解貴州的大好河山，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護(hù)自然的情感。重難點培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護(hù)自然的情感。 時 間星期月課時總課時過程1、 創(chuàng)設(shè)情景出示“黃果樹瀑布”、“梵凈山”、“侗家鼓樓”、“苗寨”等風(fēng)景圖。學(xué)生觀看圖畫，說說你喜歡哪里的景色？為什么?小結(jié)：我們貴州省山河秀麗，是一個風(fēng)景如畫的好地方。2、 想一想出示教材第6頁的“小七孔”“龍宮”“石板房”“甲秀樓”四幅圖。學(xué)生觀察，這四

3、幅圖分別畫的什么。區(qū)別下列景觀哪些是人工景觀，哪些是自然景觀？當(dāng)你走到這些景點時，你會怎樣去欣賞呢？看到有人破壞，你該怎么辦？小結(jié)：優(yōu)美的環(huán)境需要我們?nèi)?chuàng)造，更需要我們?nèi)圩o(hù)。3、 判斷正誤學(xué)生打開書本第7頁，觀察四幅插圖，判斷小朋友的做法是否正確，為什么？ 今后你該怎么做？4、 總結(jié)課堂這節(jié)課你學(xué)會了什么？ 二次備課第一單元 秋之韻3、中秋話月餅?zāi)?標(biāo)了解中秋節(jié)的習(xí)俗，人們是怎樣過節(jié)日的，教育學(xué)生在歡度佳節(jié)時，不要忘記環(huán)保。重難點教育學(xué)生在歡度佳節(jié)時，不要忘記環(huán)保。 時 間星期月課時總課時過程1、 了解中秋節(jié)的習(xí)俗 每年的農(nóng)歷8月15是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。這一天晚上，月亮?xí)执笥謭A，全家人

4、團聚在一起，一邊賞月一邊品嘗月餅，共度美好時光。2、 讀一讀學(xué)生打開課本第8頁，讀“讀一讀”中的內(nèi)容。問：你知道現(xiàn)在有哪些國家過中秋節(jié)呢？3、 看一看出示月餅的品種，看看月餅的包裝怎么樣？看看自己家的月餅是怎樣包裝的，用了什么材料，并填寫在書中第9頁的表格中。4、 說一說人們是怎樣處理這些包裝材料的？閱讀第10頁上的“讀一讀”，了解包裝太多，既浪費資源，又污染環(huán)境。面對包裝太多的月餅我們應(yīng)該怎么辦？（向廠家建議不要對月餅進(jìn)行太多的包裝；勸爸爸媽媽不要買包裝太多的月餅等）5、 了解香港特別行政區(qū)的“月光寶盒回收計劃”讀一讀第10頁下的“讀一讀”了解他們的做法，你同意這樣的做法嗎？你還有什么好主意

5、？6、 小結(jié) 談?wù)勀愕氖斋@？ 二次備課第一單元 秋之韻4、大樹是我家目 標(biāo)了解大樹上住著哪些動物，讓學(xué)的懂得要保護(hù)小動物們的家大樹。重難點讓學(xué)的懂得要保護(hù)大樹。 時 間星期月課時總課時過程1、 情境導(dǎo)入1、出示課本第11頁的主題圖。問：圖上畫了什么？2、仔細(xì)觀察大樹的各個部位，看看住著什么動物？它們會說什么？（好大的一棵樹，它是我的家，你們路過時，千萬別傷害我。)3、完成課本第12頁的表格。二、做一做1、如果大樹被砍掉，它的“居民們”會怎樣？2、分四小組各編一個小品，說明大樹被砍掉后它的“居民們”會怎樣？3、展示自己的作品。三、小結(jié) 這節(jié)課你懂得了什么？ 二次備課第一單元 秋之韻5、落葉目 標(biāo)

6、了解秋天到了，黃黃的樹葉雖美，但也給我們帶來一些煩惱，教會學(xué)生正確處理落葉。重難點正確處理落葉。 時 間星期月課時總課時過程1、 談話引入秋天的樹是美麗的，紅的紅，黃的黃，五彩繽紛。讓我們一起去觀察一下吧。2、 看一看1、觀察校園的梧桐樹的葉子。2、出示書中的插圖。3、說說：秋天的樹葉有多少種顏色？你覺得秋天的樹葉怎么樣？用課本中第14頁的那段話來說說秋天的樹葉。3、 想一想看校園里的落葉雖美，卻也給我們帶來一些麻煩。你見到這些落葉，會怎么處理呢？（掃一掃、撿一撿）出示同學(xué)們把落葉堆在一起后，把它燒掉的主題圖?？纯粗車瑢W(xué)們的表情怎樣？小結(jié)：焚燒落葉會污染空氣，危害人的健康。4、 做一做那么如

7、何正確處理這些落葉呢，其實，落葉是很有用的東西，它還可以變成肥料呢！讓我們來試一試。1、 把落葉收集起來，裝在一個容器中，或放在挖好的坑里。2、 向落葉灑水，并在表層鋪上一點土。（注意觀察，看樹葉有了什么變化）小結(jié)：樹葉的一生是短暫的，卻也是美麗的，它為大地奉獻(xiàn)了綠意，最后，又把自己的全部奉獻(xiàn)給了大地。5、 課堂小結(jié)落葉做的肥料可以用來做什么？（做花肥） 二次備課第一單元 秋之韻6、拓葉畫目 標(biāo)了解落葉在美術(shù)中的應(yīng)用，讓學(xué)生學(xué)會變廢為寶。重難點利用落葉。 時 間星期月課時總課時過程1、 談話引入落葉不僅可以做成肥料，還可以用來美化我們的生活。例如，撿一片落葉夾在書里，可以作為美麗的書簽。那么心

8、靈手巧的人們還用落葉做成什么呢？（葉畫）2、 做一做 （一）首先，學(xué)習(xí)拓印一片葉子： 材料：蠟筆、油畫棒、葉子、薄紙。 方法：1、把葉子放在薄紙下面。2、用蠟筆或油畫棒涂抹。3、薄紙上現(xiàn)出樹葉的形狀，一幅拓印畫做好了。（二）拓印整幅葉畫1、先用樹葉拼成一幅畫，固定在底板上。2、蓋上一層薄紙，用蠟筆或油畫棒在紙上涂抹，一幅拓印畫做好了。（三）試一試（四）比一比，誰做的漂亮。三、想一想落葉還可以做成什么工藝品？（標(biāo)本、葉畫） 二次備課第一單元 秋之韻7、天空中的云目 標(biāo)觀察天空中云的形狀、變化，了解云的形成及云彩的變化與天氣變化的規(guī)律。重難點了解云的形成，懂得保護(hù)神態(tài)平衡。 時 間星期月課時總課時

9、過程1、 談話引入秋高氣爽，一片藍(lán)天白云，同學(xué)們，讓我們到操場上看云去。2、 看一看觀察天空中的白云，看看它有哪些形狀，又是怎樣變化的。3、 做一做拿起筆，把你看到的云彩的樣子畫下來。比一比，誰畫的漂亮。展示成果。4、 讀一讀1、出示課本第21頁的“讀一讀”2、教師范讀。3、學(xué)生試讀。4、說一說：云是怎樣形成的？5、出示課本第22頁的“讀一讀”。 說一說下雨前填空在的云是什么樣子的？ 小結(jié)：6、 讀讀下列農(nóng)事諺語。 天上鉤鉤云，地上雨淋淋。 有雨山戴帽，無雨云攔腰。 天上魚鱗斑，曬谷不用翻。 二次備課第二單元 冬之歌1、冬天里的生命目 標(biāo)了解冬天里的動植物的過冬方法，其實冬天里它們也有生命的，

10、我們應(yīng)該愛護(hù)動植物。重難點冬天里的動植物也有生命的，我們應(yīng)該愛護(hù)它們。 時 間星期月課時總課時過程1、 激趣導(dǎo)入冬天來了，小草枯黃了，有些樹的葉子也掉光了，許多動物也不見了。它們怎么了？2、 想一想1、我們先去草坪上看看小草，它們真的死了嗎？2、再去看看樹，你又能發(fā)現(xiàn)什么？（有些樹冬天會掉葉子，有些樹則不會。）仔細(xì)觀察，看看常綠樹和落葉樹的葉子有什么不同。3、 觀看影片，說說一到冬天，許多動物都不見了，它們?nèi)チ四睦锬?？（有的到溫暖的地方過冬，有的則冬眠了，也有的小動物死了）3、 讀一讀1、打開課本第26頁。2、教師范讀。3、學(xué)生試讀。4、大家齊讀。四、演一演我們知道了一些動物的過冬方法，下面讓

11、我們來做一個游戲，由同學(xué)們來表演動物是怎么過冬的。5、 總結(jié) 你學(xué)到了什么？ 二次備課第二單元 冬之歌2、樹是我們的朋友目 標(biāo)了解樹在生活中的作用，在冬天我們又會給樹做點什么事呢？培養(yǎng)學(xué)生從小去愛護(hù)、幫助我們身邊的每一棵樹。重難點培養(yǎng)學(xué)生從小去愛護(hù)、幫助我們身邊的每一棵樹。 時 間星期月課時總課時過程1、 說一說 1、在生活中樹有什么用處？ 2、讀一讀，課本第27頁的兩段文字。 讀一讀。 交流討論：在生活中樹有什么用處？ 匯報小結(jié)：綠蔭、蓋房子、做家具等3、你知道樹還可以用來做什么？二、認(rèn)識樹1、分組：4人一組2、去找一顆你們喜歡的樹去認(rèn)識。并做好記錄，如：樹名：樹的粗細(xì)：葉子的形狀：（粘貼）

12、其他：3、 想一想我們認(rèn)識了那么多的樹及樹的作用，樹為我們做了那么多好事，我們應(yīng)該為樹做點什么呢？同桌討論交流。匯報交流的情況。小結(jié)：讓我們大家共同努力，去愛護(hù)、幫助我們身邊的每一棵樹。4、 談收獲你能為樹做點什么？澆水、施肥、防蟲 二次備課第二單元 冬之歌3、新年的祝福目 標(biāo)了解新年到了人們的祝福方式，在祝福中不要鋪張浪費，要勤儉節(jié)約。重難點在祝福中不要鋪張浪費，要勤儉節(jié)約。 時 間星期月課時總課時過程1、 激趣引入新年到了，給老師、同學(xué)、朋友送去美好的祝福，那是一件多好的事呀！說一說：你想用什么方式表達(dá)自己的祝福呢？（寄賀年卡）過渡：是的現(xiàn)在很多人都喜歡用賀年卡來表達(dá)心中的祝愿。課時，你們

13、知道嗎，大量使用賀年卡造成了很大的浪費，而且還會破壞環(huán)境。2、 看一看賀年卡的制作過程。樹木漿紙賀年卡小結(jié)過渡：樹是造紙的主要原料之一，浪費紙張，就等于大片的樹木被砍伐，許多小動物就失去了它們的家園，很多自然災(zāi)害就會發(fā)生。因此，我們提倡同學(xué)們自己動手用廢舊物品來制作賀年卡。3、 做一做讓我們來自己動手做賀年卡。1、 方法：用樹葉畫做、用拓印畫做、用舊月歷做、自己畫等。2、 動手做一做。3、 比一比，誰做的漂亮，精致。4、 想一想 除了賀年卡，我們還可以用別的方式給老師、同學(xué)、朋友送去新年的祝福嗎？ （寫信、打電話、直接表達(dá)等）5、 總結(jié)課堂你學(xué)會了什么？ 二次備課第二單元 冬之歌4、環(huán)保蝸牛棋

14、目 標(biāo)通過下環(huán)保蝸牛棋的游戲，認(rèn)識生活中的一些事該做或不該做。重難點在生活在養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，知道一些事該做或不該做。 時 間星期月課時總課時過程1、 回顧交流本學(xué)期的環(huán)境教育課中你學(xué)會了哪些知識？2、 游戲“玩環(huán)保蝸牛棋”“玩環(huán)保蝸牛棋”怎么做呢？1、 把課本第35頁上的小圖沿線剪下，并“對號入座”貼到棋盤上。2、 準(zhǔn)備一顆骰子。也可以用橡皮擦來做骰子，在橡皮擦的各個面上分別寫上“1 2 3 4 5 6”即可。 棋盤做好了，可怎么玩呢？ 1、兩個人或幾個人一起玩。 2、擲骰子，朝上一面的數(shù)字是幾，就朝前就走幾步。 3、先到終點者為勝。 大家來玩游戲。 二次備課書中橫臥著整個過去的靈魂卡萊爾人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)普希金人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活科洛廖夫書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉 庫法耶夫書籍把我們引入最美好的社會，使我們認(rèn)識各個時代的偉大智者史美爾斯書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料雨果