三下書法教案和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表.doc
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1、華師附屬萬(wàn)科金色城市小學(xué)2015-2016學(xué)年度第2學(xué)期 三年級(jí)書法教學(xué)計(jì)劃 班級(jí): 三年級(jí) 教師:教材分析本學(xué)期學(xué)生繼續(xù)學(xué)寫軟筆字,要增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),基本技能,讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫軟筆字。掌握書寫軟筆字的要領(lǐng)和正確的書寫姿勢(shì)。結(jié)合特色教育工作精神和教學(xué)工作實(shí)際,在吸取以往經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,以書法教程為指導(dǎo),以高效課堂建設(shè)為工作中心,以臨摹為重點(diǎn),堅(jiān)持練字練人因材施教的教育原則,創(chuàng)設(shè)濃郁的習(xí)書氛圍,加強(qiáng)軟筆臨習(xí)古碑帖練習(xí)。本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容1. 習(xí)書質(zhì)量興趣的進(jìn)一步養(yǎng)成和提高;2. 能有正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。3
2、. 達(dá)到書寫規(guī)范、端正、整潔。4. 良好的課堂教學(xué)秩序;5. 加強(qiáng)學(xué)生軟筆臨習(xí)古碑貼教育,提高其軟筆書寫水平;6. 抓住一切機(jī)會(huì),指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽活動(dòng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)學(xué)校支持,引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生參加高規(guī)格比賽征稿,使之走向廣闊的社會(huì)舞臺(tái),并為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)榮譽(yù)。本冊(cè)教學(xué)重難點(diǎn)1.掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首,了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。2.對(duì)寫軟筆字提出要求,即:規(guī)范、端正、整潔。3.強(qiáng)化學(xué)生練習(xí),要求學(xué)生做作業(yè)要和練字一樣認(rèn)真,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。主要教學(xué)措施 1.規(guī)范學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)(包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧),使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。2.教師要對(duì)學(xué)生寫字做好
3、認(rèn)真的指導(dǎo)。華師附屬萬(wàn)科金色城市小學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排表20152016學(xué)年度第 二學(xué)期班級(jí)科目書法填表人學(xué)期課時(shí)總數(shù)實(shí)際授課數(shù)學(xué)?;顒?dòng) 課時(shí)數(shù)總復(fù)習(xí)課 時(shí)數(shù)機(jī)動(dòng)課時(shí)數(shù)備 注18000時(shí) 間單元序數(shù)授 課 內(nèi) 容授課節(jié)數(shù)備 注周次日期12.232.261、撇折和撇點(diǎn)122.293.42、橫撇133.73.113、橫折143.143.184、集字臨摹練習(xí)(一)153.213.255、橫折折撇163.284.16、橫鉤174.44.57、豎鉤184.11-4.158、集字臨摹練習(xí)(二)194.18-4.229、斜鉤和臥鉤1104.254.2910、豎彎鉤1115.2-5.611、橫折鉤125.9-5.1
4、312、集字臨摹練習(xí)(三)1135.165.2013、豎折折鉤1145.23-5.2714、橫折彎鉤1155.30-6.315、橫折折折鉤和橫撇彎鉤1166.6-6.1016、集字臨摹練習(xí)(四)1176.136.17期末復(fù)習(xí)1186.206.24期末測(cè)試1題1、撇折和撇點(diǎn)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)撇折和撇點(diǎn),能分辨撇畫的形態(tài)特征并掌握其寫法。2、 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖解、觀看范字書寫視頻、嘗試練習(xí)、小組討論等方法,逐步學(xué)會(huì)書寫“至、去、如、姿”四個(gè)例字。3、 培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,力求把字寫得規(guī)范、端正、整潔。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)掌握撇折和撇點(diǎn)的書寫。難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別撇折和撇點(diǎn)的不同寫法。教學(xué)準(zhǔn)備筆
5、墨紙硯、墊氈、多媒體、視頻展示臺(tái)。教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué) 預(yù) 設(shè)生 成一、導(dǎo)入新課。1、出示“試一試”的圖片,學(xué)生根據(jù)圖示畫兩組不同的折線。2、說(shuō)一說(shuō)這兩組折線有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。3、復(fù)習(xí)提和點(diǎn)的寫法,總結(jié)。4、師:今天要學(xué)習(xí)將這兩個(gè)筆畫組合而成的“撇折和撇點(diǎn)”。(相機(jī)出示課題:撇折和撇點(diǎn)。)二、學(xué)習(xí)新知。1、觀察感受,嘗試書寫。(1)師范寫撇折,講解:撇要?jiǎng)磐?,折筆略向上斜。(2)師范寫撇點(diǎn),講解:由粗到細(xì),再由細(xì)到粗,撇與長(zhǎng)點(diǎn)銜接要連貫。(3)出示“女”字,學(xué)生觀察,比較撇點(diǎn)的寫法。(4)師再次示范撇折和撇點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生觀察,強(qiáng)化對(duì)這兩種筆畫的行筆認(rèn)識(shí)。(5)學(xué)生嘗試書寫撇折和撇點(diǎn)各三遍,師
6、巡視指導(dǎo)。(6)學(xué)生作業(yè)展示、點(diǎn)評(píng)。2、重點(diǎn)臨寫例字。(1)出示本課中四個(gè)例字“至、去、如、姿”,學(xué)生觀察比較。(2)學(xué)生反饋后,師邊講解邊示范。(3)學(xué)生嘗試書寫四個(gè)例字,先描兩個(gè),再摹一個(gè),師巡視指導(dǎo)。(4)學(xué)生作業(yè)展示、點(diǎn)評(píng)。3、拓展延伸。(1)出示“找一找”中的生字“雅、姓、始”,學(xué)生找出其中的撇折和撇點(diǎn)。(2)學(xué)生嘗試分析例字中撇折和撇點(diǎn)的特點(diǎn),比較其中的異同。(3)欣賞故事:蔡倫造紙。三、整理反思。1、師問(wèn)生答:今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容,書寫過(guò)程中,我們最需要注意什么問(wèn)題?2、小結(jié):今天學(xué)習(xí)了撇折和撇點(diǎn)的書寫,主要的區(qū)別在于提和點(diǎn)的不同。不論哪種寫法,都要注意起收筆的用筆方法。3、清潔、
7、整理學(xué)具。板書設(shè)計(jì)1、撇折和撇點(diǎn)撇折=撇+提撇點(diǎn)=撇+點(diǎn)課后反思課題2、橫撇課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)橫撇,能分辨橫撇的形態(tài)特征并掌握其寫法。2、 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖解、觀看范字書寫視頻、嘗試練習(xí)、小組討論等方法,逐步學(xué)會(huì)書寫“久、反、水、永”四個(gè)例字。3、 培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,力求把字寫得規(guī)范、端正、整潔。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)掌握橫撇的書寫。難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別兩種橫撇的不同寫法。教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯、墊氈、多媒體、視頻展示臺(tái)。教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué) 預(yù) 設(shè)生 成一、導(dǎo)入新課。1、出示“試一試”的圖片,學(xué)生根據(jù)圖示畫兩組不同的線條。2、說(shuō)一說(shuō)這兩組線條有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。3、復(fù)習(xí)橫和撇的寫法,總結(jié)。4
8、、師:今天要學(xué)習(xí)將這兩個(gè)筆畫組合而成的“橫撇”。(相機(jī)出示課題:橫撇。)二、學(xué)習(xí)新知。1、觀察感受,嘗試書寫。(1)師范寫第一種橫撇,講解書寫方法。(2)師范寫第二種橫撇,講解書寫方法。(3)出示“又”字,學(xué)生觀察,比較撇的不同寫法。師邊講解邊示范。(4)師再次示范這兩種橫撇,引導(dǎo)學(xué)生觀察,強(qiáng)化對(duì)這兩種橫撇的行筆認(rèn)識(shí)。(5)學(xué)生嘗試書寫兩種橫撇各三遍,師巡視指導(dǎo)。(6)學(xué)生作業(yè)展示、點(diǎn)評(píng)。2、重點(diǎn)臨寫例字。(1)出示本課中四個(gè)帶有橫撇的例字“久、反、水、永”,學(xué)生觀察比較。(2)學(xué)生反饋后師邊講解邊示范。(3)學(xué)生嘗試書寫四個(gè)例字,先描兩個(gè),再摹一個(gè),師巡視指導(dǎo)。(4)學(xué)生作業(yè)展示、點(diǎn)評(píng)。3、
9、拓展延伸。(1)出示“找一找”中的生字“多、名、度”,學(xué)生找出其中的橫撇。(2)學(xué)生嘗試分析例字中橫撇的特點(diǎn),比較其中的異同。(3)欣賞鐘繇的宣示表。三、整理反思。1、師問(wèn)生答:今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容,書寫過(guò)程中,我們最需要注意什么問(wèn)題?2、小結(jié):今天學(xué)習(xí)了兩種橫撇的書寫,兩種橫撇主要的區(qū)別在于撇的方向和長(zhǎng)短不同。不論哪種寫法,都要注意起收筆的用筆方法。3、清潔、整理學(xué)具。板書設(shè)計(jì)2、橫撇(一) (二)露鋒寫橫 藏鋒寫橫橫末提筆 轉(zhuǎn)折下按撇有弧度 露鋒收筆課后反思課題3、橫折課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)橫折,能分辨橫折的形態(tài)特征并掌握其寫法。2、 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖解、觀看范字書寫視頻、嘗試練習(xí)
10、、小組討論等方法,逐步學(xué)會(huì)書寫“目、百、石、事”四個(gè)例字。3、 培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,力求把字寫得規(guī)范、端正、整潔。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)掌握橫折的書寫。難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別兩種橫折的不同寫法。教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯、墊氈、多媒體、視頻展示臺(tái)。教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué) 預(yù) 設(shè)生 成一、導(dǎo)入新課。1、出示“試一試”的圖片,學(xué)生根據(jù)圖示畫兩組不同的曲線,一組圓轉(zhuǎn),一組方折。2、說(shuō)一說(shuō)這兩組曲線有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。3、復(fù)習(xí)橫和豎的寫法,總結(jié)。4、師:今天要學(xué)習(xí)將這兩個(gè)筆畫組合而成的“橫折”。(相機(jī)出示課題:橫折。)二、學(xué)習(xí)新知。1、觀察感受,嘗試書寫。(1)師范寫第一種橫折,講解方法。(2)師范寫第二種橫折,講解方法。(
11、3)出示“五”字,學(xué)生觀察,比較折的不同。師邊講解邊示范。(4)師再次示范這兩種橫折,引導(dǎo)學(xué)生觀察,強(qiáng)化對(duì)這兩種橫折的行筆認(rèn)識(shí)。(5)學(xué)生嘗試書寫兩種橫折各三遍,師巡視指導(dǎo)。(6)學(xué)生作業(yè)展示、點(diǎn)評(píng)。2、重點(diǎn)臨寫例字。(1)出示本課中四個(gè)帶有橫折的例字“目、百、石、事”,學(xué)生觀察比較。(2)學(xué)生反饋后,師邊講解邊示范。(3)學(xué)生嘗試書寫四個(gè)例字,先描兩個(gè),再摹一個(gè),師巡視指導(dǎo)。(4)學(xué)生作業(yè)展示、點(diǎn)評(píng)。3、拓展延伸。(1)出示“找一找”中的生字“西、東、真”,學(xué)生找出其中的橫折。(2)學(xué)生嘗試分析例字中橫折的特點(diǎn),比較其中的異同。(3)欣賞王羲之的樂(lè)毅論。三、整理反思。1、師問(wèn)生答:今天學(xué)習(xí)了
12、哪些內(nèi)容,書寫過(guò)程中,我們最需要注意什么問(wèn)題?2、小結(jié):今天學(xué)習(xí)了兩種橫折的書寫,兩種橫折主要的區(qū)別在于橫和豎的長(zhǎng)短不同。不論哪種寫法,都要注意起收筆的用筆方法。3、清潔、整理學(xué)具。板書設(shè)計(jì)3、橫折橫短豎長(zhǎng) 豎要直挺粗壯橫長(zhǎng)豎短 豎要向左下斜課后反思課題4. 集字臨摹練習(xí)(一)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、 欣賞“墨香”字帖,學(xué)習(xí)書寫“墨香”的要領(lǐng)。2、 欣賞書法作品,學(xué)習(xí)書寫書法作品橫幅,條幅的特點(diǎn)。3、 欣賞多寶塔碑,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)書法的熱愛(ài)之情、 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)欣賞“墨香”字帖,學(xué)習(xí)書寫“墨香”的要領(lǐng)。欣賞書法作品,學(xué)習(xí)書寫書法作品橫幅。條幅的特點(diǎn)。難點(diǎn)欣賞“墨香”字帖,學(xué)習(xí)書寫“墨香”的要領(lǐng)。教學(xué)
13、準(zhǔn)備筆墨紙硯、墊氈、多媒體、視頻展示臺(tái)。教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué) 預(yù) 設(shè)生 成一、導(dǎo)入新課。1、出示多寶塔碑的集字字帖,欣賞書法作品 2、學(xué)生交流欣賞后的感受、二、學(xué)習(xí)新知。1、出示“墨香”作品 師:仔細(xì)觀察,這兩個(gè)字包含了之前學(xué)過(guò)的哪些筆畫? 學(xué)生交流 師:觀察兩個(gè)字,看看這兩個(gè)字在書寫時(shí)候應(yīng)該注意什么?(1)先觀察漢字結(jié)構(gòu):“墨”結(jié)構(gòu)緊湊,“香”上緊下松,上包下(3)再細(xì)致地觀察漢字筆畫的特點(diǎn) “墨”字上下重心對(duì)正,橫畫較多,間距要?jiǎng)蚍Q,四點(diǎn)呈放射狀散開(kāi)?!澳弊值臋M長(zhǎng)豎短,折筆向左下斜?!跋恪弊稚喜糠謾M畫長(zhǎng),豎畫短,以免與下部分相抵觸,下部分要小,取縱勢(shì)。“香”字的橫折是橫短豎長(zhǎng),豎畫直挺粗
14、壯。2、老師范寫,學(xué)生臨寫。(1)老師范寫 (2)學(xué)生臨寫一次4、 觀察作品。通過(guò)欣賞橫幅作品和條幅作品,學(xué)習(xí)不同格式橫幅:從右往左寫,兩字間距要略大 條幅:縱向兩個(gè)字要大小變化,下字稍大。(三、學(xué)生書寫,教師巡視1、學(xué)生書寫,教師巡視指導(dǎo) 2、作品展評(píng)四、拓展延伸欣賞多寶塔碑“靜觀”“尚志”。板書設(shè)計(jì)4墨香墨:上下對(duì)正,橫畫間距勻稱,四點(diǎn)散開(kāi) 香:橫長(zhǎng)豎短,下部分小課后反思課題5.橫折折撇課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)橫折折撇的形態(tài),掌握其書寫方法。2、進(jìn)一步加深對(duì)折、彎筆畫變化的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):掌握橫折折撇的正確書寫方法。難點(diǎn)筆畫折后的角度和彎度。教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯、墊氈、多媒體、視頻展示臺(tái)
15、。教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué) 預(yù) 設(shè)生 成(一)、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。(二)、復(fù)習(xí)檢查:復(fù)習(xí)橫撇筆畫,導(dǎo)入新課。(三)、講授新課:1、學(xué)習(xí)橫折折撇的寫法。A: 觀察,讀注意點(diǎn),說(shuō)說(shuō)要第一種橫折折撇注意什么? 學(xué)生交流:第一個(gè)折筆后段撇,第二個(gè)轉(zhuǎn)筆后寫長(zhǎng)撇,注意速度,快慢結(jié)合師范寫,生寫 觀察:第二種橫折折撇書寫時(shí)注意什么?學(xué)生交流:橫要長(zhǎng)。由粗到細(xì)向右上斜。寫撇時(shí)略慢,短撇和長(zhǎng)撇要連貫。師范寫,生寫B(tài):教師示范寫法。C:學(xué)生練習(xí)寫橫折折撇的寫法。2、教師邊師范邊講解“建、庭”的寫法。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。B、建字的注意點(diǎn):橫的筆畫較多,長(zhǎng)短有變化,間距勻稱。C、學(xué)生練習(xí)寫“建”字,實(shí)物投
16、影儀顯示寫的好的作品。3、教師邊示范邊講解“道、遂”的寫法。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順,筆畫特點(diǎn)B、“道、遂” 字的注意點(diǎn):橫折折撇變化大,橫很短,撇畫收筆部分被撇畫覆蓋 C、學(xué)生練習(xí)寫“道。遂”字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品。(四)展評(píng)作品學(xué)生書寫作品,展示,點(diǎn)評(píng)(五)拓展延伸銜接知識(shí):了解南北朝時(shí)梁武帝的千字文,欣賞帶有橫折折撇的字。板書設(shè)計(jì)5、 橫折折撇課后反思課題6、橫鉤課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、1、認(rèn)識(shí)橫鉤的形態(tài),掌握其書寫方法。2、進(jìn)一步加深對(duì)折畫的理解,并能正確運(yùn)用這一筆畫。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)掌握橫鉤的正確書寫方法。難點(diǎn)橫鉤折后挑鉤及挑鉤方向的掌握。教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯、墊氈、多媒體、視頻展示臺(tái)。教 學(xué)
17、 過(guò) 程教 學(xué) 預(yù) 設(shè)生 成(一)、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。(二)、復(fù)習(xí)檢查:上節(jié)課我們學(xué)了什么筆畫呢?要注意什么呢?導(dǎo)入新課。(三)、講授新課:1、學(xué)習(xí)橫鉤的寫法。A: 教師教橫鉤的重點(diǎn),起筆要重,橫筆要做到左低右高,折角處重筆停一停,然后快速向左出鉤,寫得要細(xì)。B:教師示范寫法。C:學(xué)生練習(xí)寫橫鉤的寫法。2、學(xué)習(xí)第二種橫鉤寫法。A: 學(xué)生觀察兩種橫鉤的不同寫法,交流:橫畫比較細(xì)而向右上斜,鉤短促。B:教師示范寫法。講解字的重點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)宗的寫法 C:學(xué)生練習(xí)寫寶蓋頭的寫法,接著寫“宗”。4、教師邊師范邊講解“定”的寫法。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆畫,學(xué)生交流關(guān)鍵點(diǎn)B、老師范寫,學(xué)生書寫5、
18、教師邊示范邊講解“?!钡膶懛ā、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)與寶蓋頭的不同B、學(xué)生交流:兩點(diǎn)對(duì)稱,左右對(duì)稱C、學(xué)生練習(xí)寫“?!弊?,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品。5、教師邊示范邊講解“家”的寫法。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。B、家字的注意點(diǎn):橫短居中,彎鉤重心要穩(wěn),三撇間距要?jiǎng)?,捺收筆比橫鉤偏右。 C、學(xué)生練習(xí)寫“家”字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品。(四)小結(jié):這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫?要注意什么呢?我們寫的這些字要注意什么呢?(五)展評(píng)作品(六)拓展延伸講解書法家故事:退筆冢板書設(shè)計(jì)6、 橫鉤課后反思課題7、豎鉤和彎鉤課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.正確書寫帶有豎鉤和彎鉤的8個(gè)字。 2.培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運(yùn)筆方法。 3.通過(guò)教師的
19、示范、指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,并且學(xué)會(huì)審美。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)豎鉤和彎鉤在寫法上的不同難點(diǎn)掌握豎鉤和彎鉤書寫教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯、墊氈、多媒體、視頻展示臺(tái)。教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué) 預(yù) 設(shè)生 成一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課 同學(xué)們,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們上節(jié)課學(xué)了什么筆畫的寫法?你還記得是怎樣寫的嗎?今天,我們要學(xué)習(xí)寫豎鉤和彎鉤了。 二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容 1.學(xué)寫“豎鉤和彎鉤”。 (1)觀察:豎鉤和彎鉤在寫法上的不同和相同之處? (2)指導(dǎo)練寫“豎鉤”。 示范書寫“豎鉤和彎鉤”并作講解。學(xué)生練習(xí)(描紅一個(gè),然后寫兩個(gè)),老師巡視指導(dǎo)。 (3)師生互動(dòng):教師對(duì)學(xué)生書寫進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng) (4)小結(jié):同學(xué)們,在寫豎鉤時(shí),起
20、筆稍微重一些,頓而向下出筆。到接近收筆時(shí),頓而向左上斜勢(shì)鉤出來(lái),與豎成銳角。彎鉤時(shí),用筆尖輕落紙上,由輕而重。從左上向右下,雙轉(zhuǎn)左下,呈右彎形。到接近收筆處向左上轉(zhuǎn),稍停,提筆鉤出。 2.學(xué)寫“木、來(lái)、寸、手”。 (1)觀察比較:每個(gè)字的書寫要點(diǎn)是什么? (2)教師逐個(gè)示范書寫并作講解,分析以及主要的運(yùn)筆方法,做到輕重,提按,粗細(xì),長(zhǎng)短變化。 木、來(lái):豎鉤的豎畫細(xì)長(zhǎng),筆直,撇捺舒展 寸:豎鉤的豎畫短粗,橫長(zhǎng)手:橫畫間距勻稱,豎鉤短粗,筆直(3)學(xué)生練習(xí),老師巡視指導(dǎo)(提醒注意坐姿)。 (4)師生互動(dòng):對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià),教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng),3、學(xué)習(xí)“子” 觀察子,交流書寫要點(diǎn) 師范寫,學(xué)生寫4、 學(xué)
21、生臨寫,教師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)三、拓展延伸了解化度寺碑,欣賞作品板書設(shè)計(jì)7、 豎鉤和彎鉤課后反思課題8、集字臨摹練習(xí)(二)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、了解橫幅和條幅的基本特點(diǎn)。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)書寫“師造化”,掌握“師造化”字體的間架結(jié)構(gòu),要求寫得正確美觀。3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會(huì)書寫“師造化”,掌握“師造化”字體的間架結(jié)構(gòu),要求寫得正確美觀。難點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會(huì)書寫“師造化”,掌握“師造化”字體的間架結(jié)構(gòu),要求寫得正確美觀。教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯、墊氈、多媒體、視頻展示臺(tái)。教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué) 預(yù) 設(shè)生 成一、 欣賞導(dǎo)入1、 欣賞不同形式的集字作品2、 出示知識(shí)鏈接
22、,了解“師造化”的內(nèi)涵“師造化”出自南北朝時(shí)期姚最的續(xù)畫品。是畫冊(cè),“造化”指自然界的創(chuàng)造者,也指大自然。“師造化”就是讓我們?nèi)ゴ笞匀恢懈惺?,學(xué)習(xí)。二、 觀賞字形1、 觀察“師”,對(duì)比繁體字和簡(jiǎn)體字的差別生:這個(gè)是繁體字的“師”說(shuō)說(shuō)“師”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),書寫時(shí)候要注意的地方。學(xué)生交流:左高右低,左邊的第二個(gè)橫比第一個(gè)橫略長(zhǎng),右邊“兩豎”粗細(xì)有變化。小結(jié):“師”左高右低,縱向筆畫較多,注意長(zhǎng)短和粗細(xì)的變化2、 觀察“造”,說(shuō)說(shuō)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),寫的時(shí)候注意什么?學(xué)生交流:左輕右重,捺畫舒展3、 觀察“化”,寫的時(shí)候注意什么?學(xué)生交流:左窄右寬,左低右高,筆畫舒展小結(jié):化的筆畫較少,所以筆畫舒朗,兩撇的角度不
23、一樣,右撇收筆于豎的中間位置;豎彎鉤向右伸展。三、 欣賞作品1、欣賞橫幅作品,觀察書寫要點(diǎn)學(xué)生交流:橫幅從右到左的書寫。小結(jié):寫橫幅時(shí),三個(gè)字要有大小和形態(tài)的變化?!皫煛弊制L(zhǎng),呈縱勢(shì)?!霸臁弊致钥睿盎狈秸椒€(wěn),左小右大。2、 欣賞條幅作品,觀察書寫要領(lǐng)學(xué)生交流,中間“造”字略小,“化”字稍大。四、 范寫、學(xué)生寫五、 展評(píng)板書設(shè)計(jì)8、 集字臨摹練習(xí)(二)課后反思課題9、斜鉤和臥鉤課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)識(shí)臥鉤,斜鉤的形態(tài)特點(diǎn)2、 掌握臥鉤,斜鉤的書寫方法3、 按照這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描摹課文中的例字教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)4、 認(rèn)識(shí)臥鉤,斜鉤的形態(tài)特點(diǎn)掌握臥鉤,斜鉤的書寫方法難點(diǎn)按照這兩個(gè)字的筆
24、畫的書寫方法描摹課文中的例字教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯、墊氈、多媒體、視頻展示臺(tái)。教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué) 預(yù) 設(shè)生 成一、 情景導(dǎo)入,揭示課題1、 復(fù)習(xí)橫鉤的寫法,尋找橫鉤的倒影臥鉤,斜鉤2、 組織學(xué)生去“天鵝湖”旅行,乘坐“我心號(hào)”大船去欣賞“天鵝舞”。揭示課題二、 形象比喻,初始形態(tài)1、師:臥鉤、斜鉤分別像什么?(浮鵝、月亮 小船 鐮刀)2、 觀察比較臥鉤、斜鉤與浮鵝的形態(tài),突出弧度勢(shì)態(tài)。 師:臥鉤 斜鉤的彎度是這樣的? (臥鉤彎度大一點(diǎn),斜鉤彎度挺一點(diǎn))3、 運(yùn)用兒歌,長(zhǎng)我寫法 臥鉤斜鉤像浮鵝 (形態(tài)) 前者大彎后挺直。(起筆 行筆) 鉤隨它筆尖峰短,按下出鉤快有力。 (收筆)4、 教師范寫5、 學(xué)
25、生臨寫,教師巡視6、 展評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)三、學(xué)寫“心、志、氏、我、式 ”1、心:形態(tài)優(yōu)點(diǎn)扁而寬,三點(diǎn)位置要分明2、氏、我、式:斜鉤挺拔,主筆舒展有精神四、老師范寫“心、我”五學(xué)生臨寫,教師巡視六、知識(shí)鏈接雁塔圣教序板書設(shè)計(jì)9 斜鉤和臥鉤課后反思課題10 豎彎鉤課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)豎彎鉤形態(tài)特點(diǎn)2掌握豎彎鉤的書寫方法按照這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描摹課文中的例字教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1 認(rèn)識(shí)豎彎鉤形態(tài)特點(diǎn)2 掌握豎彎鉤的書寫方法難點(diǎn)掌握豎彎鉤的書寫方法教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯、墊氈、多媒體、視頻展示臺(tái)。教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué) 預(yù) 設(shè)生 成一、欣賞佳作,激發(fā)興趣 出示書法作品二、學(xué)寫豎彎鉤:1、揭題,理解所學(xué)內(nèi)容我們來(lái)看一個(gè)
26、筆畫,(點(diǎn)課件)師:認(rèn)識(shí)嗎?這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)豎彎鉤的寫法。板書課題:豎彎鉤的寫法2、通過(guò)游戲、兒歌了解豎彎鉤的寫法師:我們一起看大屏幕。(圖豎彎鉤)小朋友們看看,你覺(jué)得它像什么?(鉤筆像一條條生機(jī)勃勃的龍舟,又像一個(gè)個(gè)銀色的魚鉤)那要寫好豎彎鉤要注意什么呢?寫豎彎鉤時(shí),轉(zhuǎn)彎處要圓轉(zhuǎn)、自然,不要有頓筆。師:寫豎彎鉤時(shí)我們要把握四個(gè)步驟,一起讀。出示寫豎彎鉤時(shí)的四個(gè)步驟:一頓二彎三回四上鉤。小小書法家提醒我們要想寫好豎彎鉤,豎要斜彎要圓底要弧鉤向上出示3、師范寫(伸出小手跟老師一起寫)師邊寫邊說(shuō)。起筆向右下輕按,順勢(shì)向左下由重到輕行筆,自然轉(zhuǎn)彎,而后向右順勢(shì)行筆,底部要有弧度,回鋒向上鉤出。3
27、、 學(xué)生臨寫 ,教師巡視4、 觀察豎彎鉤(二)比較不同之處:豎長(zhǎng)橫短,橫略有弧度,向上勾出師范寫。生臨寫三、學(xué)寫元、光、也、化字四、展評(píng)五、知識(shí)鏈接乙炔佛龕碑板書設(shè)計(jì)10 豎彎鉤課后反思課題11 橫折鉤課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)橫折鉤形態(tài)特點(diǎn)2掌握橫折鉤的書寫方法按照這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描摹課文中的例字教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1 認(rèn)識(shí)橫折鉤形態(tài)特點(diǎn)2 掌握橫折鉤的書寫方法難點(diǎn)掌握橫折鉤的書寫方法教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯、墊氈、多媒體、視頻展示臺(tái)。教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué) 預(yù) 設(shè)生 成一、欣賞佳作,激發(fā)興趣 出示書法作品二、學(xué)寫豎彎鉤:1、我們來(lái)看一個(gè)筆畫,(點(diǎn)課件)師:認(rèn)識(shí)嗎?這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)橫折鉤的寫法。板書課
28、題:橫折鉤的寫法2、 出示兩種不同形態(tài)的橫折鉤。師:觀察異同點(diǎn)(都是橫和豎鉤的結(jié)合,但是第一種橫折鉤橫短豎長(zhǎng),第二種橫長(zhǎng)豎短)3、 橫折鉤(一)觀察要領(lǐng):橫細(xì)豎粗,向左下出鉤、露鋒起筆,行筆至折處頓筆,豎挺直,出鉤有力。4、 橫折鉤(二)觀察要領(lǐng):橫細(xì)向右上,豎粗朝左下,鉤向左上。、三、 教師范寫四,學(xué)生臨寫,教師巡視五,展評(píng)六、 臨寫“用、身、內(nèi)、力”,教師展評(píng)七、 知識(shí)鏈接靈飛經(jīng)板書設(shè)計(jì)11 橫折鉤課后反思課題第12課 集字臨摹練習(xí)(三)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、了解橫幅的基本特點(diǎn)。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)書寫“天行健”,掌握“天行健”字體的間架結(jié)構(gòu),要求寫得正確美觀。3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,形成正
29、確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)掌握“天行健”字體的間架結(jié)構(gòu),要求寫得正確美觀。難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯、墊氈、多媒體、視頻展示臺(tái)。教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué) 預(yù) 設(shè)生 成教學(xué)過(guò)程1、 故事導(dǎo)入,感受書法魅力 “天行健”出自我國(guó)傳統(tǒng)典籍周易。意思是說(shuō),天體的運(yùn)行晝夜不息,周而復(fù)始。 二、探究技法,練習(xí)書寫 首先請(qǐng)同學(xué)們觀察一下這些字是由哪些筆畫組成的? 還記得它們的運(yùn)筆方法嗎?好,請(qǐng)同學(xué)們和老師一起書空體會(huì)。 (1) 、學(xué)寫“天” 1、 把筆輕輕擱好,我們先看“天”字,怎樣才能把這個(gè)字寫好呢。想想在書寫時(shí)要注意什么?(生回答,師相機(jī)板書) 2、 還有要補(bǔ)充的嗎? (師評(píng)價(jià):好;不錯(cuò);希望你練習(xí)時(shí)能
30、做到,也希望大家能做到;你有一雙火眼金睛) 3、下面我們來(lái)復(fù)習(xí)一下握筆姿勢(shì),哪位同學(xué)愿意帶大家復(fù)習(xí)一下? 請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照這些要求練寫一個(gè)“天”。 (播放音樂(lè),師巡視、把筆) 4、 請(qǐng)同學(xué)們輕輕把毛筆擱好,我們來(lái)看看這位同學(xué)寫的“天”字,看看他寫得怎么樣,哪里做得好?有寫得不到位的地方嗎? (學(xué)生點(diǎn)評(píng),老師用紅筆適當(dāng)修改,好的地方畫紅圈圈,不好的地方用紅筆修改) 5老師也想來(lái)練練這個(gè)字,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看,專心聽(tīng),并用手跟著我書空練習(xí)。(師邊范寫邊解說(shuō)) 很多同學(xué)摩拳擦掌,躍躍欲試了,請(qǐng)大家拿出練習(xí)紙?jiān)倬殞懸槐?。(配?lè)) 6你們今天練得可真認(rèn)真啊,進(jìn)步也挺大的,這是xx同學(xué)寫的,看看他寫得怎樣。(生評(píng)
31、價(jià),老師給出紅圈圈) (2) 、學(xué)寫“行” 1、 過(guò)渡:看來(lái)“天”字大家掌握得都不錯(cuò),我們?cè)倏磳憽靶小弊謺r(shí)要注意什么呢? 2、 同學(xué)們觀察得真細(xì)致,下面對(duì)照這些要求請(qǐng)同學(xué)們臨摹一個(gè)“天” (生臨摹,師巡視,并適當(dāng)把筆) 3、 輕輕放下毛筆,我們來(lái)看看這位同學(xué)的字,說(shuō)說(shuō)他哪里寫得比較好?(生評(píng)價(jià),師給紅圈圈) 還有不足的地方嗎?(老師用紅筆加以修改)4、 再練一個(gè)“天”,看看自己是不是進(jìn)步了。 5、 通過(guò)剛才的巡視,老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都有了明顯的進(jìn)步,相信你們只要掌握了正確的方法,一定能寫得更漂亮。 (3) 、學(xué)寫“健” 1、 (幻燈片出示“健”)“健”這個(gè)字。2、 輕輕拿起你的毛筆,對(duì)照這些要求
32、臨摹一個(gè)“健”。(生臨摹,師巡視,給紅圈圈) 三、總結(jié)本課 今天的這堂課我們一起學(xué)習(xí)了書寫“天行健”這三個(gè)大字,雖然寫的難度較大,但只要大家注意運(yùn)用正確的運(yùn)筆方法勤學(xué)苦練,一定能寫出一手漂亮的毛筆字。板書設(shè)計(jì) 12、集字臨摹練習(xí)(三)課后反思課題第13課 豎折折鉤課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)豎折折鉤形態(tài)特點(diǎn)2掌握豎折折鉤的書寫方法按照這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描摹課文中的例字教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)豎折折鉤形態(tài)特點(diǎn)2掌握豎折折鉤的書寫方法難點(diǎn)掌握豎折折鉤書寫方法教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯、墊氈、多媒體、視頻展示臺(tái)。教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué) 預(yù) 設(shè)生 成一、圖片導(dǎo)入 二、新授:(一)講解“豎折折鉤”書寫要領(lǐng)。1、老師示范書寫
33、,指名說(shuō)筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順。3、再次范寫,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“豎折折鉤”有什么特點(diǎn)。分小組討論。4、教師分析講解:書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃;要有輕重變化,不能寫得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解下筆寫短豎,頓筆折向右寫橫,再頓筆折向左下寫豎鉤。注意豎鉤既不能太直,也不能太斜,鉤要小,要出尖。圖示:5、指名說(shuō)一說(shuō)豎折折鉤怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。(二)學(xué)生練習(xí)書寫豎折折鉤,師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。(三)學(xué)習(xí)書寫帶豎折折鉤的字。1、出示范字。豎折折鉤:2、指名認(rèn)讀。3、指名說(shuō)筆順,書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過(guò)程。6、學(xué)生練習(xí)
34、書寫,教師行間巡視。三小結(jié): 板書設(shè)計(jì) 13、橫折折鉤課后反思課題第14課 橫折彎鉤課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)橫折彎鉤形態(tài)特點(diǎn)2掌握橫折彎鉤的書寫方法按照這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描摹課文中的例字教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)橫折彎鉤形態(tài)特點(diǎn)2掌握橫折彎鉤的書寫方法難點(diǎn)掌握橫折彎鉤的書寫方法教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯、墊氈、多媒體、視頻展示臺(tái)。教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué) 預(yù) 設(shè)生 成一、 對(duì)比觀察,揭示課題出示:豎彎鉤 橫折彎鉤 結(jié)構(gòu)圖,對(duì)比觀察,說(shuō)說(shuō)異同點(diǎn)二、學(xué)習(xí)橫折彎鉤 1、板書:橫折彎鉤3、 出示橫折彎鉤的筆畫,讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn),師總結(jié)特點(diǎn),學(xué)生齊讀(師板書橫折彎鉤的特點(diǎn))橫折彎鉤: 下筆寫橫,頓筆折向下寫豎,爾后
35、圓轉(zhuǎn)向右寫橫,到起鉤處略向上頓筆鉤出。注意:彎處要圓轉(zhuǎn),下面的橫要平,鉤要小,要出尖。出鉤后與下一筆畫的連接;橫折彎鉤的起筆為以及折筆位置。橫折彎鉤一:橫由重到輕向右上方行筆,轉(zhuǎn)折后行筆要向有弧度,最后向上勾出。師范寫橫折彎鉤二:橫細(xì)長(zhǎng)向右上斜,彎鉤長(zhǎng),弧度較大,中間略細(xì),長(zhǎng)溝略向左上。師范寫4、 學(xué)生臨寫,教師巡視5、 展評(píng)二、 練習(xí)例字1、 出示例字,觀察例字里分別帶有哪種橫折彎鉤的筆畫。2、 臨寫 教師巡視四、展評(píng)板書設(shè)計(jì) 14、橫折彎鉤課后反思課題第15課 橫折折折鉤和橫撇彎鉤課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)橫折折折鉤和橫撇彎鉤形態(tài)特點(diǎn)2掌握橫折折折鉤和橫撇彎鉤的書寫方法按照這兩個(gè)字的筆畫的書寫方
36、法描摹課文中的例字教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1認(rèn)識(shí)橫折折折鉤和橫撇彎鉤形態(tài)特點(diǎn)2掌握橫折折折鉤和橫撇彎鉤的書寫方法難點(diǎn)掌握橫折折折鉤和橫撇彎鉤的書寫方法教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯、墊氈、多媒體、視頻展示臺(tái)。教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué) 預(yù) 設(shè)生 成一、 對(duì)比觀察,初識(shí)結(jié)構(gòu)出示橫折折折鉤 橫撇彎鉤的結(jié)構(gòu)圖,觀察比較異同點(diǎn)預(yù)設(shè):橫折折折鉤的橫畫長(zhǎng)而上斜,橫撇彎鉤形態(tài)較小,橫畫丄斜,撇畫短直,彎鉤斜向右下,向左出鉤。二、學(xué)習(xí)橫折彎鉤 1、板書:橫折彎鉤6、 出示橫折折折鉤的筆畫,讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn),師總結(jié)特點(diǎn),學(xué)生齊讀(師板書橫折彎鉤的特點(diǎn))橫折折折鉤:第一折向左下,由重到輕,第二折輕收輕起,第三折由輕到重,弧度大,收筆向
37、左上勾出。師范寫橫撇彎鉤:彎鉤時(shí)要有粗細(xì)變化。師范寫7、 學(xué)生臨寫,教師巡視8、 展評(píng)三、 練習(xí)例字1出示例字,觀察例字里分別帶有哪種橫折折折鉤和橫撇彎鉤的筆畫。2 觀察例字,說(shuō)說(shuō)如何寫好3、 臨寫 教師巡視四、展評(píng)板書設(shè)計(jì) 第15課 橫折折折鉤和橫撇彎鉤課后反思課題第16課 集字臨摹練習(xí)(四)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)了解不同的作品形式。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)書寫“有容乃大”,掌握“有容乃大”字體的間架結(jié)構(gòu),要求寫得正確美觀。3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)了解不同的作品形式。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)書寫“有容乃大”,掌握“有容乃大”字體的間架結(jié)構(gòu),要求寫得正確美觀難點(diǎn)使學(xué)生學(xué)
38、會(huì)書寫“有容乃大”,掌握“有容乃大”字體的間架結(jié)構(gòu),要求寫得正確美觀教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯、墊氈、多媒體、視頻展示臺(tái)。教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué) 預(yù) 設(shè)生 成二、 對(duì)比觀察,初識(shí)結(jié)構(gòu)出示橫折折折鉤 橫撇彎鉤的結(jié)構(gòu)圖,觀察比較異同點(diǎn)預(yù)設(shè):橫折折折鉤的橫畫長(zhǎng)而上斜,橫撇彎鉤形態(tài)較小,橫畫丄斜,撇畫短直,彎鉤斜向右下,向左出鉤。二、學(xué)習(xí)橫折彎鉤 1、板書:橫折彎鉤9、 出示橫折折折鉤的筆畫,讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn),師總結(jié)特點(diǎn),學(xué)生齊讀(師板書橫折彎鉤的特點(diǎn))橫折折折鉤:第一折向左下,由重到輕,第二折輕收輕起,第三折由輕到重,弧度大,收筆向左上勾出。師范寫橫撇彎鉤:彎鉤時(shí)要有粗細(xì)變化。師范寫10、 學(xué)生臨寫,教師巡視11、 展評(píng)四、 練習(xí)例字1出示例字,觀察例字里分別帶有哪種橫折折折鉤和橫撇彎鉤的筆畫。2 觀察例字,說(shuō)說(shuō)如何寫好4、 臨寫 教師巡視四、展評(píng)板書設(shè)計(jì) 第16課 集字臨摹練習(xí)(四)課后反思
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