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1、第八組達標測試卷一、基礎(chǔ)達標。(51分)1用“”給加點的字選擇正確的讀音。(4分)神氣(shnshng) 活力(hhu) 小豬(zhz)使勁(jnjn) 奶奶(nili) 折紙(shzh)張開(zhngzhn) 吵架(choco)2加偏旁，成新字，再組詞。(6分)申 乃韋3形近字組詞。(5分) 4寫出帶有下面偏旁的字。(6分)5正確書寫詞語。(10分) 6照樣子寫詞語。(8分)(1)大搖大擺(ABAC)：_(2)喜滋滋(ABB)：_(3)安安靜靜(AABB)：_(4)東張西望(含反義詞)：_7巧填動物名，補充詞語。(4分)驚弓之( ) 膽小如( ) 漏網(wǎng)之( ) 如( )添翼害群之( ) 如(
2、 )得水 力大如( ) ( )到成功8用“”劃去每組詞中不是同一類的詞語。(4分)(1)狐貍老虎大雁狗熊獅子(2)牛奶奶酪餅干面包蛋糕(3)黃瓜南瓜冬瓜西瓜苦瓜(4)桃花煙花梅花菊花荷花9句子訓(xùn)練。(4分)(1)連字詞成句并加上標點：一只是狐貍善良這的_(2)加詞擴句：小鳥飛來飛去。_(3)換一種說法意思不變：大熊貓是我國特有的珍稀動物。_(4)用加點詞造句：因為松鼠看見風(fēng)箏朝他飛來，所以很高興。_二、教材回顧。(13分)1狐假虎威這個故事告訴我們：_(3分)2熊哥哥和熊弟弟撿到一塊奶酪時，他們很_?？墒?，不知道怎么分，他們開始_。最后他們的奶酪被狐貍吃光了，他們_了。(3分)3_住在山頂，_
3、住在山腳。他們通過_和_交流，成為了好朋友。(4分)4風(fēng)娃娃既幫人們做了_，也給人們帶來了_。媽媽告訴他做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的_。(3分)三、閱讀拓展。(16分)(一)課內(nèi)閱讀。(5分)老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看呀一只大老虎大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。1在“”里填上標點符號。(1分)2用“”畫出描寫狐貍的四字詞語，用“”畫出描寫老虎的四字詞語。(2分)3為什么大大小小的野獸嚇得撒腿就跑呢？(2分)_(二)課外閱讀。(11分)螞
4、蟻很忌妒蜜蜂。有一天，螞蟻爬到花枝上去覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來飛去采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“喂，小蜜蜂，我問你一個問題?！薄吧秵栴}？你說吧！”小蜜蜂回答說?！澳阏f我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你們和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?，從來不稱贊我們呢？”小蜜蜂想了想，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答，因為你們的勞動是為了自己，我們的勞動卻是為了人們”螞蟻聽了小蜜蜂的話，口服心服，對小蜜蜂十分欽佩。他笑嘻嘻地說：“小蜜蜂，我懂了。謝謝你，你們這樣一心為別人，人們怎會不夸獎你們呢？”1寫出下列詞語的近義詞。(3分)覓食()夸獎()勤勞()2將文中畫橫線的句子換種說
5、法，意思不變。(2分)_3用“”在文中畫出一句最能表達中心的句子。(3分)4給短文加上一個合適的題目，寫在橫線上。(3分)_四、我寫我心。(20分)老虎知道自己受騙了，心里暗想：下次我抓到了狐貍，一定要吃掉他。有一天，老虎遇到了狐貍，猛撲過去請續(xù)編故事，將句子寫通順，比一比誰編的故事最有趣。第八組達標測試卷2示例：3示例：4示例：活河湖擁擠挨仔何們訴說話5眼珠急忙公平仔細開始公共折紙抓住但是哭泣6示例：(1)大模大樣自由自在(2)笑瞇瞇水淋淋(3)高高興興明明白白(4)爭先恐后前呼后擁7鳥鼠魚虎馬魚牛馬8(1)(2)(3)(4)9(1)這是一只善良的狐貍。(2)一群小鳥在天上快活地飛來飛去。(3)我國特有的珍稀動物是大熊貓。(4)示例：因為今天下雨了，所以沒有開運動會。二、1.不要仗著別人的勢力欺壓人。(或：認清事物的本來面目，不要輕易上當受騙)2高興拌起嘴來生氣3松鼠小熊紙船風(fēng)箏4好事麻煩對別人有用三、(一)1.，！2神氣活現(xiàn)搖頭擺尾大搖大擺半信半疑東張西望3因為野獸看到了狐貍身后的老虎。(二)1.找食表揚勤快2你們這樣一心為別人，人們都會夸獎你們。3你們這樣一心為別人，人們怎會不夸獎你們呢？4螞蟻和蜜蜂四、思路點撥：狐貍被抓以后，他會怎么說怎么做呢？他會想到什么計謀逃生呢？老虎又有什么反應(yīng)？狐貍會逃脫嗎？請大膽展開想象。例文略。
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