小學(xué)語文四年級句子專項(xiàng)練習(xí)-含答案.doc

上傳人:good****022 文檔編號:116534079 上傳時間:2022-07-05 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?7.68KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
小學(xué)語文四年級句子專項(xiàng)練習(xí)-含答案.doc_第1頁
第1頁 / 共6頁
小學(xué)語文四年級句子專項(xiàng)練習(xí)-含答案.doc_第2頁
第2頁 / 共6頁
小學(xué)語文四年級句子專項(xiàng)練習(xí)-含答案.doc_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

15 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《小學(xué)語文四年級句子專項(xiàng)練習(xí)-含答案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)語文四年級句子專項(xiàng)練習(xí)-含答案.doc(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 四年級上冊句子專題練習(xí)一、 反問句與陳述句有時為了表達(dá)的需要,可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?,也可以把反問句變?yōu)殛愂鼍?,它們的意思相同,語氣有所不同。(一) 反問句變陳述句方法指導(dǎo)1、 先刪去反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等),有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等,使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、 看句子里的有沒有否定詞“不”,有的給刪去,沒有的給加上。3、 反問語氣詞刪去“?”變“?!?。練習(xí): 1.這位小姑娘天真美好的心靈,不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎?_2.知識是無止境的,我們有什么理由驕傲自滿,故步自封呢?_3.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河,怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?_4.這個膽瓶怎么容得下你這樣

2、龐大的整個身體呀?_ (二)陳述句變反問句方法指導(dǎo)第一步與第三步正好相反,第二步一樣。1、先加上反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等),有的句子可適當(dāng)刪去“很”“都”等,使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、 看句子里的有沒有否定詞“不”,有的給刪去,沒有的給加上。3、 反問語氣詞加上“?!弊儭??” 。練習(xí):1、這個真實(shí)的故事使我深受感動。_2、我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。_3、我們不能做損人利己的事。_二、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。(1)這個故事里的主人公迷住了我。_(2) 大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。_(3)經(jīng)過一千多次的試驗(yàn),愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。 _三、轉(zhuǎn)述練習(xí)

3、:1、藺相如對趙王說:“我愿意帶和氏璧到秦國去。”_2、軍官對孩子說:“你會成為一個真正的戰(zhàn)士的?!盻 _3、王老師對小華說:“我把你的書包縫好了?!?_四、 縮句方法指導(dǎo):1、 縮句原則:保留愿意。2、 刪掉“在中(上)”等表示時間、地點(diǎn)、方向、環(huán)境的詞。3、刪去修飾詞語(“的、地”前面的詞語,“得”后面的詞語)4、保留“了”“著”“過”。5、刪掉“一個、兩只、三把”等類似的數(shù)量詞6、縮句后變成:“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。練習(xí):1.活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。 2.一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。 3.王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光。 4.他激動得久久說不

4、出話來。 五、 修改病句修改原則:保留句子原意;盡量少改動,不要輕易刪去原句中的詞語或者給原句增加詞語。主要病句類型及修改方法:語序不當(dāng)(調(diào)整詞序法)、搭配不當(dāng)(換一個與之搭配的詞語)、成分殘缺(增法)、重復(fù)啰嗦(刪法)、表意不明(刪掉其中的某個詞語讓句子保留一個意思)。練習(xí): 1. 我們班的語文成績是全校最好的班級。2.我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。 3.在教室里專心聽教師講課。 4.我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運(yùn)動。 5. 中國是世界四大聞名古國。 6.媽媽總愛回憶過去的往事。 7.星期天,我畫了一幅畫和一篇作文。 8.春天的蘭州是一個美麗的季節(jié)。 六、把下列句子改為擬

5、人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。 2、百靈鳥在樹枝叫。 3、一排排柳樹倒映在水中。 4、知了熱得在枝頭上叫著“知了,知了!” 七、關(guān)聯(lián)詞語方法指導(dǎo):【常見的幾種關(guān)系】并列關(guān)系;既又;不是而是;一方面一方面因果關(guān)系;因?yàn)樗裕患热痪?;因此之所以;是因?yàn)闂l件關(guān)系;只要就;只有才;無論都;不管總轉(zhuǎn)折關(guān)系;雖然但是;盡管還是假設(shè)關(guān)系;如果就;即使也;要是就選擇關(guān)系;不是就是;是還是;與其不如;寧可也不遞進(jìn)關(guān)系;不但而且;不僅還練習(xí):(一)用關(guān)聯(lián)詞語填空1、張老師( )身體不好,( )一直堅(jiān)持給我們上課。2、( )嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,( )不會出交通事故。3、( )天下雨,( )運(yùn)動會不開了。4、這

6、件衣服( )漂亮( )顯得很大方。(2) 用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。1、我們上課時要專心聽講。我們上課時要積極開動腦筋。 2、周總理離開了我們。周總理的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中。 3、張敏堅(jiān)持鍛煉身體。張敏長得很結(jié)實(shí)。 附:答案(一) 反問句變陳述句 出錯點(diǎn):很多學(xué)生容易忘了第二個步驟,要注意。1.這位小姑娘天真美好的心靈,正像一朵含苞欲放的花蕾。2.知識是無止境的,我們沒有什么理由驕傲自滿,故步自封。3.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河,不能成為中華民族的“搖籃”。4.這個膽瓶怎么容不下你這樣龐大的整個身體。(二)陳述句變反問句出錯點(diǎn):忘加反問詞,而是句子成為疑問句; 忘記加反問語氣詞;難道嗎?

7、 怎能呢?1、這個真實(shí)的故事怎能不使我深受感動呢?2、我們怎能辜負(fù)老師對我們的殷切希望呢?3、我們怎能做損人利己的事呢?二、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。出錯點(diǎn):改變句子原來的內(nèi)容。不能漏字、填字。(1)這個故事里的主人公把我迷住了。 我被這個故事里的主人公迷住了。(2)大風(fēng)卷起的塵土把我的視線遮住了。我的視線被大風(fēng)卷起的塵土遮住了。(3)經(jīng)過一千多次的試驗(yàn),愛迪生終于把適合做燈絲的材料找到了。 經(jīng)過一千多次的試驗(yàn),適合做燈絲的材料終于被愛迪生找到了。 三、轉(zhuǎn)述練習(xí):1、藺相如對趙王說,他愿意帶和氏璧到秦國去。2、軍官對孩子說,這孩子會成為一個真正的戰(zhàn)士的。3、王老師對小華說,他把

8、小華的書包縫好了。 四、 縮句1.弟弟吃著蘋果。 2.飛蛾飛來飛去。 3.眼睛投來目光。 4.他激動。五、 修改病句1.我們班的語文成績是全校最好的。2.我們必須養(yǎng)成邊讀書邊思考的好習(xí)慣。 3.我在教室里專心聽教師講課。 4.我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等。5.中國是世界四大聞名古國之一。 6.媽媽總愛回憶過去的事。 7.星期天,我畫了一幅畫,寫了一篇作文。 8.蘭州的春天是一個美麗的季節(jié)。 六、把下列句子改為擬人句。易錯點(diǎn):加上了像、猶如等比喻詞,致使句子成為比喻句。1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞。 2、百靈鳥在樹枝唱歌。 3、一排排柳樹在水中照鏡子。 4、知了熱得在枝頭上喊著“知了,知了!” 七、關(guān)聯(lián)詞語(一)用關(guān)聯(lián)詞填空1、張老師(雖然)身體不好,(但是)一直堅(jiān)持給我們上課。2、(只要)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,(就)不會出交通事故。3、(因?yàn)椋┨煜掠?,(所以)運(yùn)動會不開了。4、這件衣服(不但)漂亮(而且)顯得很大方。(二)用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。1、我們上課時不僅要專心聽講,而且要積極開動腦筋。2、雖然周總理離開了我們,但他的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中。3、因?yàn)閺埫魣?jiān)持鍛煉身體,所以他長得很結(jié)實(shí)。 6

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!