學(xué)校工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料.doc

上傳人:good****022 文檔編號(hào):116534186 上傳時(shí)間:2022-07-05 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?9.50KB
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1、立足本職 求真務(wù)實(shí) 和諧發(fā)展花都區(qū)華明學(xué)校工會(huì) 學(xué)校的和諧發(fā)展,關(guān)鍵在教師隊(duì)伍的向心力,只有堅(jiān)持以人為本的管理理念,凝聚全體教職工的智慧,激發(fā)全體教職工的工作熱情,團(tuán)結(jié)一心,才能推動(dòng)學(xué)校工作的全面發(fā)展。幾年來,我校工會(huì)緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的總目標(biāo),以鑄師魂、提師能、健師身、聚師力為內(nèi)容,以豐富多彩、富有成效的活動(dòng)為載體,凝教工之精神、集教工之智慧,聚教工之力量,開創(chuàng)了學(xué)校工會(huì)工作的新局面。一、組織起來,讓工會(huì)成為教職工真正的溫馨之家。教職工是學(xué)校的主人,學(xué)校的發(fā)展離不開教職工的參與和支持。多年來,我校工會(huì)組織力求服務(wù)學(xué)校中心工作,想教職工所想,急教職工所急,讓工會(huì)真正成為教職工信賴的

2、家,讓工會(huì)真正成為教職工的貼心人。1、參政議政,促進(jìn)民主治校。讓廣大教職工有效參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督,是學(xué)校民主建設(shè)的重要內(nèi)容,也是維護(hù)教職工合法權(quán)益的必然要求。為了讓廣大教職員工擁有充分的知情權(quán)、建議權(quán)、參與決策權(quán)和監(jiān)督權(quán),我們從規(guī)范和加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)入手,每年8月25日是學(xué)校法定教代會(huì)日,學(xué)校的重大決策、發(fā)展中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,教職工關(guān)注的焦點(diǎn)等,我們都拿到教代會(huì)上去討論、協(xié)商解決,極大地發(fā)揚(yáng)了民主,保障了教職工的合法權(quán)益。在四屆三次教代會(huì)上,教職工代表討論通過了教職工工資管理方案,這個(gè)方案關(guān)系到教職工的切身利益。討論通過經(jīng)歷了漫長的過程,一遍又一遍根據(jù)代表的意見建議幾易其稿,直到通

3、過為止。老師們說:“這個(gè)方案的出臺(tái),符合我們的意愿,尊重了我們的建議,讓我們真正體驗(yàn)到了當(dāng)家作主的感覺。”現(xiàn)在老師們有什么心里話、煩心事都愿意跟工會(huì)講。在我們學(xué)校流行一句話:“工會(huì)是家長,有困難找工會(huì)。”2、民主評(píng)議,傾聽群眾心聲?!皩W(xué)生喜愛、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心”是我校評(píng)價(jià)教師工作的三大原則。每年師德活動(dòng)月,我們都要開展以座談、問卷形式的“學(xué)生評(píng)教師、家長評(píng)學(xué)?!被顒?dòng)。三年來,我們共收集意見建設(shè)149條,其中,整改落實(shí)140件,電話答復(fù)9件,約談教師30人次。每年12月份,全體教職員工對學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的中層干部都要進(jìn)行民主評(píng)議。會(huì)上,校長總結(jié)報(bào)告和所有學(xué)校干部的發(fā)言,全面、務(wù)實(shí),讓大家看到

4、了學(xué)校近幾年來通過全體教職工努力拼搏,持續(xù)發(fā)展,鼓舞了大家的意志,起到了激勵(lì)人心的作用。3、重視提案,廣納教師智慧。每次教代會(huì)召開之前,我們都積極組織開展教代會(huì)“提案”活動(dòng)。這四年里,我們對這項(xiàng)活動(dòng)采取了新的做法,第一、要求每位代表根據(jù)校長的宏偉藍(lán)圖,對學(xué)校管理、教育管理等方面積極發(fā)揮聰明才智,踴躍為發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。第二、開展優(yōu)秀提案評(píng)比活動(dòng),對優(yōu)秀提案的個(gè)人、集體給予精神和物質(zhì)上的鼓勵(lì)。廣大教職工以主人翁精神,積極參與,提出了很多合理化建議。比如去年第六屆四次教代會(huì)上,陳德章代表提出的建議為每位教師定期體檢的提案就被代表們評(píng)為優(yōu)秀提案,一致通過把每年3月定為教職工體檢月。每次教代會(huì)上,校長都要

5、對提案進(jìn)行認(rèn)真分析,并逐條向教工進(jìn)行答復(fù),只要有利于整個(gè)學(xué)校發(fā)展,學(xué)校都會(huì)積極采用。人人關(guān)心教育,人人關(guān)注管理,個(gè)個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為我校的發(fā)展做了一定的努力。二、活動(dòng)起來,讓活動(dòng)成為凝心聚力的有效載體。文體活動(dòng)是工會(huì)活動(dòng)的主要內(nèi)容?;顒?dòng)不僅豐富了教職工的業(yè)余生活,更是全體教職工凝心聚力的有效載體。多年來,我校工會(huì)組織時(shí)刻關(guān)注教職工的身心健康,除正常的健康體檢、走訪慰問、關(guān)懷幫困外,還不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式,如:根據(jù)老師們個(gè)人愛好,各班分別開展各具特色的陽光體育活動(dòng),努力提升教職工的幸福指數(shù),為老師們搭建起了一個(gè)歡樂的平臺(tái)。每周二至周四下午第三節(jié)課是學(xué)校法定的陽光體育活動(dòng)時(shí)間,勞累了一天的老師們走出教室、

6、辦公室,校園里成了歡樂的海洋。操場上,師生同跳韻律操,同轉(zhuǎn)呼拉圈,共跳竹竿舞,引起陣陣喝彩,歡笑不絕;愛好舞蹈的老師帶領(lǐng)自已的學(xué)生來到舞蹈室,隨著悠揚(yáng)的音樂翩翩起舞,美輪美奐的舞姿舒展一天的心情。每年“三八”節(jié),我們都要組織如托球往返跑、踢毽子比賽、拔河比賽、登山比賽、跳繩接力,這是集體力量的角逐;每年“五四”,我們都要組織教師外出踏青、集體野炊,走進(jìn)自然,放松心情;每年教師節(jié)、元旦的文藝匯演,唱歌、跳舞、相聲曲藝是老師們才藝比拼的舞臺(tái),更是集體智慧的展示;每逢節(jié)日,學(xué)校為教職工獻(xiàn)賀詞,每逢教師生日,學(xué)校為教師送鮮花,讓生活在華明學(xué)校的教師不是一家人勝似一家人。今年元旦教工迎新年聯(lián)歡會(huì)暨“課內(nèi)

7、比教學(xué),課外訪萬家”表彰會(huì)在校長充滿激情的致辭后拉開了序幕。各年級(jí)組自編、自導(dǎo)的歌舞、朗誦、三句半等一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目,表達(dá)了全體教師攜手共創(chuàng)華明學(xué)校美好明天的豪情和壯志,掌聲陣陣,笑聲不斷。去年“五四”,全校一百多位教師分乘五輛大巴一起走進(jìn)風(fēng)景秀麗的惠州進(jìn)行野外踏青活動(dòng)。活動(dòng)是快樂的,活動(dòng)是溫馨的。老師們在活動(dòng)中,身心得到了休憩,一天的勞累讓活動(dòng)沖淡,工作中原有的隔閡在活動(dòng)中消失,換來的是美好的心情、同事之間的信任與團(tuán)結(jié);換來的是集體的凝聚、工會(huì)的活力。我從事工會(huì)工作已經(jīng)四年了,我深深體會(huì)到要實(shí)現(xiàn)工會(huì)“切實(shí)維權(quán)、服務(wù)職工”的宗旨,工會(huì)主席必須當(dāng)好“四種人”:一是會(huì)員景仰的“模仿秀”。工會(huì)主席要真

8、正讓會(huì)員聽從教育和管理,必須發(fā)揚(yáng)民主精神,保持在會(huì)員心目中的良好形象,當(dāng)教師心中認(rèn)可的維護(hù)者。視其為“良師益友”,自然會(huì)“親其師,信其道”,其管理學(xué)校協(xié)調(diào)各種關(guān)系以及順利開展活動(dòng)等諸多方面也就省事多了。二是協(xié)調(diào)會(huì)員關(guān)系的經(jīng)紀(jì)人。工會(huì)主席要深入職工群眾,了解職工群眾的情況,不辜負(fù)廣大職工群眾的期望,做好黨政聯(lián)系職工群眾的“橋梁”和“紐帶”作用,上情下達(dá),下情上傳。爭做三個(gè)“第一”:第一知情人、第一報(bào)告人和第一關(guān)心人。三是服務(wù)會(huì)員的貼心人。工會(huì)主席要在為提高教職工綜合素質(zhì)、能力建設(shè)上做好服務(wù);要在增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)水平,加快教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師職業(yè)幸福感上做好文章,為“辦讓人民滿意的教育,創(chuàng)人民滿意的學(xué)校,當(dāng)讓人民滿意的教師”盡心盡職。四是提升會(huì)員素質(zhì)的責(zé)任人。工會(huì)主席必須配合學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、教研室?guī)?dòng)全體會(huì)員樹立隨時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念,在推進(jìn)“素質(zhì)工程”上如何做好文章,改變以往被群眾認(rèn)為是福利工會(huì)的觀念,要深層次地思考如何協(xié)助學(xué)校黨政來提升教職工的主人翁意識(shí)、教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì),促使會(huì)員們自覺成為學(xué)習(xí)型教師。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,美麗風(fēng)景還在遠(yuǎn)方。我們只是走了一段摘取了幾片楓葉。我們相信,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校黨支部、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,只要努力奮斗,開拓創(chuàng)新,定能帶動(dòng)全體教職工走向美好的明天。

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