2018河北省中考數(shù)學(xué)試卷分析.doc

上傳人:good****022 文檔編號(hào):116536333 上傳時(shí)間:2022-07-05 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?5.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2018河北省中考數(shù)學(xué)試卷分析.doc_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共3頁(yè)
2018河北省中考數(shù)學(xué)試卷分析.doc_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共3頁(yè)
2018河北省中考數(shù)學(xué)試卷分析.doc_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共3頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

15 積分

下載資源

資源描述:

《2018河北省中考數(shù)學(xué)試卷分析.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018河北省中考數(shù)學(xué)試卷分析.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2018年河北中考數(shù)學(xué)試卷分析2018年河北省中考數(shù)學(xué)試卷繼續(xù)落實(shí)“回歸基礎(chǔ),注重過(guò)程,發(fā)展能力,著重創(chuàng)新”的課改理念,試題構(gòu)思絕妙,“原創(chuàng)”感強(qiáng)?;貧w本質(zhì),凸顯基礎(chǔ)開(kāi)卷之作就是考查基本圖形的性質(zhì)(三角形的穩(wěn)定性),選項(xiàng)中所有圖形來(lái)自教材;另外,對(duì)有理數(shù)的基本概念、科學(xué)記數(shù)法、數(shù)的運(yùn)算、基本的尺規(guī)作圖、分式化簡(jiǎn)以及統(tǒng)計(jì)量的分析等知識(shí)考查的題目,都能在各種版本的教材上找到原型。如選擇題的第8題對(duì)“線段垂直平分線判定”證明的考查,是按課本上幾何定理的證明思路展開(kāi)的,同時(shí)滲透了批判性思維。再如,解答題第22題,來(lái)自課本的“有理數(shù)運(yùn)算”,將有理數(shù)的運(yùn)算、方程、代數(shù)式等知識(shí)點(diǎn)綜合在一起,再穿上“規(guī)律探索

2、”的“外衣”,重現(xiàn)從特殊到一般的思維過(guò)程,簡(jiǎn)潔凝煉,嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。另外,重視基本概念的考查是今年的亮點(diǎn)之一。如選擇題第3題考查軸對(duì)稱圖形、第9題考查平均數(shù)和方差、第17題考查三角形的內(nèi)心、第21題考查中位數(shù)、第23題考查三角形的外心等,這些對(duì)概念考查的試題,強(qiáng)調(diào)了深度理解基本概念的重要性。關(guān)注素養(yǎng),發(fā)展思維2018年河北中考數(shù)學(xué)試題為核心素養(yǎng)而制,試卷應(yīng)時(shí)代要求而成。從第2題科學(xué)記數(shù)法開(kāi)始,到第26題“拋物線”型的實(shí)際問(wèn)題,數(shù)學(xué)運(yùn)算貫穿始終,充分體現(xiàn)了運(yùn)算能力是整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的一種重要能力。選擇題第7題“有三種不同質(zhì)量的物體,現(xiàn)左右手中同樣的盤子上都放著不同個(gè)數(shù)的物體,選出左右質(zhì)量不相等的一組”

3、,學(xué)生通過(guò)觀察,嘗試將每一種物體抽象成數(shù)學(xué)符號(hào),將選項(xiàng)中的示意圖想象成“等式”,利用“等式的性質(zhì)”解決題目。解答題中涉及“統(tǒng)計(jì)與概率”的題目,在展示“數(shù)據(jù)分析”的同時(shí),也需要學(xué)生全面地分析問(wèn)題,考查學(xué)生思維的完整性;解答題第23題是與三角形全等有關(guān)的綜合性問(wèn)題,借助任意點(diǎn)在平行線上位置的改變,考查點(diǎn)(三角形的外心)與三角形的位置關(guān)系,是幾何邏輯推理能力的精彩展現(xiàn)。2018年河北中考數(shù)學(xué)試卷保持了知識(shí)與方法兼具、過(guò)程與結(jié)論并重,更多地關(guān)注了對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考查,同時(shí)關(guān)注了數(shù)學(xué)中最本質(zhì)的問(wèn)題,減少了過(guò)于繁雜的計(jì)算和過(guò)難的題目,思維含量卻大大增加,特別是批判性思維和深刻性思維。如第7題

4、判斷“左右質(zhì)量不相等的一組”;第8題判斷“輔助線作法不正確”;第14題判斷“自己負(fù)責(zé)的一步化簡(jiǎn)出現(xiàn)錯(cuò)誤”;再如,第16題的四個(gè)選項(xiàng)“A.甲的結(jié)果正確;B.乙的結(jié)果正確;C.甲、乙的結(jié)果合在一起才正確;D.甲、乙的結(jié)果合在一起也不正確”中正確答案是D。以這樣形式進(jìn)行設(shè)問(wèn)的題目,大多數(shù)的答案為C,而此題反其道而行,需要學(xué)生深度理解拋物線平移的原理,再根據(jù)條件“0 x3”,得到整數(shù)c的值應(yīng)為1,3,4,5。著力四基,彰顯能力考試說(shuō)明要求考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想的理解和掌握程度,要求學(xué)生在數(shù)學(xué)思考和問(wèn)題解決的過(guò)程中積累豐富的基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。填空題第19題以“多邊形拼接”為題,將正多邊形

5、的內(nèi)角和、外角和、方程以及幾何直觀等內(nèi)容有機(jī)融合,逐步展開(kāi),巧妙地呈現(xiàn)出“體驗(yàn)(知識(shí)的產(chǎn)生)思考(知識(shí)的理解)運(yùn)用(知識(shí)的遷移和創(chuàng)新)”的試題結(jié)構(gòu)。題目“分別以APB,APC,BPC為內(nèi)角作正多邊形,且邊長(zhǎng)均為1,將作出的三個(gè)正多邊形填充不同花紋后成為一個(gè)圖案”,以體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)為載體,重直接經(jīng)驗(yàn),重知識(shí)理解。然后,以“一個(gè)正方形和兩個(gè)全等的正八邊形”為例,引發(fā)數(shù)學(xué)思考并設(shè)問(wèn),問(wèn)題驅(qū)使學(xué)生再回到操作體驗(yàn),在親歷與直覺(jué)中獲得直接經(jīng)驗(yàn),此時(shí)體驗(yàn)由感性上升為理性,由直覺(jué)上升為抽象。最后,題目順勢(shì)而問(wèn)“設(shè)計(jì)圖案的外輪廓周長(zhǎng)的最大值”,這時(shí)經(jīng)驗(yàn)由操作上升到思維,就要思考“周長(zhǎng)何時(shí)最大?如何得到最大值?”細(xì)心的學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)玄機(jī),為什么要在例子中出現(xiàn)“多邊形外角和為360”?這一發(fā)現(xiàn)是得到解法的關(guān)鍵點(diǎn),之后按題目條件,得到方程,進(jìn)而問(wèn)題得以解決。此題較好地體現(xiàn)了在數(shù)學(xué)體驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)展思維能力的命題理念。試卷中解答題第23題考查三角形全等的證明及等腰三角形的性質(zhì),為學(xué)生展示思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、書(shū)寫(xiě)的縝密性提供了一個(gè)平臺(tái),激勵(lì)學(xué)生提升和發(fā)展合情推理能力及邏輯思維能力;對(duì)平行線及解直角三角形的綜合考查,放在了倒數(shù)第二題的位置,需要學(xué)生全面理解題意,并結(jié)合圖形想清楚點(diǎn)P、Q及直線l的運(yùn)動(dòng)全過(guò)程,考查了學(xué)生對(duì)數(shù)形結(jié)合思想的運(yùn)用,同時(shí)解決問(wèn)題過(guò)程中滲透了圖形的構(gòu)造、運(yùn)動(dòng)中臨界狀態(tài)的分析、解決問(wèn)題方法的遷移。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!