[工作總結(jié)]316督導(dǎo)評估自查報告.doc

上傳人:good****022 文檔編號:116537887 上傳時間:2022-07-05 格式:DOC 頁數(shù):11 大?。?1.68KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
[工作總結(jié)]316督導(dǎo)評估自查報告.doc_第1頁
第1頁 / 共11頁
[工作總結(jié)]316督導(dǎo)評估自查報告.doc_第2頁
第2頁 / 共11頁
[工作總結(jié)]316督導(dǎo)評估自查報告.doc_第3頁
第3頁 / 共11頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

15 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《[工作總結(jié)]316督導(dǎo)評估自查報告.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《[工作總結(jié)]316督導(dǎo)評估自查報告.doc(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、金 城 三 中學(xué)校發(fā)展水平316督導(dǎo)評估自 查 報 告金城三中是一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校,由原大唐韓城發(fā)電廠職工子弟學(xué)校于2006年12月20日成建制分離到地方。從1995年到2010年以來,有5名學(xué)生考入清華大學(xué),6名學(xué)生考入北京大學(xué),42名學(xué)生分別考入浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、吉林大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、四川大學(xué)、西安交通大學(xué)等知名學(xué)府。特別是2007、2008、2009、2010年連續(xù)四年被韓城市教育局評為初中教學(xué)質(zhì)量一等獎、二等獎,小學(xué)連年被評為學(xué)科競賽優(yōu)勝集體,2007年至2010年連續(xù)四年從這里走出了四名考入清華、北大的學(xué)生。一、基本情況(一)校園環(huán)境。我校創(chuàng)建于1972年,經(jīng)過三十多

2、年的艱苦打拼、不斷開拓、創(chuàng)新發(fā)展,學(xué)校管理日臻成熟、完善,教育教學(xué)方法走向規(guī)范、科學(xué),教育觀念不斷更新?,F(xiàn)在學(xué)校占地面積10500,生均占地面積31.5;校舍建筑面積7500,綠化面積2600,生均7.7,道路硬化符合標(biāo)準(zhǔn),整個校園簡潔明朗,視野開闊,班級人數(shù)控制在45人以下,為廣大師生提供了一個優(yōu)美舒適的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。(二)內(nèi)部設(shè)施。學(xué)校實驗室、語音室、圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多功能階梯教室、多媒體教室、遠(yuǎn)程教育控制室和電子備課室等部室齊全,基本實現(xiàn)了現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段。(三)師資隊伍。我?,F(xiàn)有教學(xué)班9個,在校學(xué)生335人,教職工46人,其中市縣級教學(xué)能手7

3、人,中高級職稱18人,獲得過國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號的3人,省、部級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師3人,市、區(qū)級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師8人。(四)領(lǐng)導(dǎo)班子。我校領(lǐng)導(dǎo)班子由九人組成,具有本科學(xué)歷、中級以上職稱的4人,能比較熟練的掌握計算機(jī)應(yīng)用技術(shù),領(lǐng)導(dǎo)班子成員精誠團(tuán)結(jié),遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),廉潔奉公,銳意進(jìn)取,不僅是學(xué)校團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的核心,也是教職工的表率。二、自查評估情況依據(jù)陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程初中指標(biāo)體系,學(xué)校成立了自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對照評估細(xì)則進(jìn)行了認(rèn)真的自查評估。下面就從六個方面將自查評估情況匯報如下:(一)辦學(xué)方向: 堅持社會主義辦學(xué)方向,是我校的一貫宗旨。近年來,我校以“積極實踐科學(xué)發(fā)展觀,立足育人為本

4、,立足校本教研,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)指導(dǎo)思想,牢固樹立 “科研興校、質(zhì)量立?!钡囊庾R,秉承“文明做人、禮貌做事、不輟學(xué)問”的校訓(xùn),實踐“讓每一個學(xué)生都成才”的辦學(xué)理念,樹立師生積極向上的人生信念,形成“求真求實,求善求美”的校風(fēng),狠抓“愛生樂教、精業(yè)樹人”的教風(fēng),培養(yǎng)“勤學(xué)善思、創(chuàng)新致用”的學(xué)風(fēng),努力創(chuàng)設(shè)和諧文明的教育環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)著眼于學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展,著眼于學(xué)生一生的發(fā)展,把“文明校園、平安校園、和諧校園、書香校園”作為近期的奮斗目標(biāo),積極實施新課程改革,對學(xué)生實施全面素質(zhì)評價,從品德、能力、成績、體質(zhì)多方面評價學(xué)生,對學(xué)生使用鼓勵性語言、引導(dǎo)性語言,樹立學(xué)生的自信心,培養(yǎng)素質(zhì)高

5、、能力強(qiáng)的創(chuàng)新型學(xué)生,以更好地教書育人。(二)辦學(xué)經(jīng)費:學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家收費標(biāo)準(zhǔn),無亂收費和自立收費項目現(xiàn)象。辦學(xué)經(jīng)費按規(guī)定用途使用,各項開支符合規(guī)定,從不向?qū)W生推銷教輔材料和商品。財務(wù)審批堅持校長嚴(yán)把關(guān),支出要有正式發(fā)票,做到三簽字(經(jīng)手人、接物人、批準(zhǔn)人)。教師工資足額按規(guī)定發(fā)放,績效工資、農(nóng)村教師崗位補(bǔ)貼也按規(guī)定及時核算和發(fā)放,校務(wù)、財務(wù)實行公開,主動接受審計和監(jiān)督,從無違規(guī)。(三)辦學(xué)條件:1、環(huán)境建設(shè):我校始終重視校園建設(shè),校園文化繼承與發(fā)展并重,發(fā)掘與建設(shè)并舉。近年來,學(xué)校克服重重困難,籌措資金,美化了校園,凈化了環(huán)境,使自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)了學(xué)校文化底蘊(yùn)。校園內(nèi)設(shè)置的宣傳欄,宣

6、傳了我校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校歌、特色建設(shè)等,具有濃郁的文化氣息,形成了良好的育人氛圍。去年爭取了上級的支持,維修了樓頂,改造了廁所,改善了辦學(xué)條件。2、場地建設(shè):學(xué)校操場設(shè)有200米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道,體育器材室按標(biāo)準(zhǔn)配置,各種球類、運動類器材種類基本齊全,滿足了全校學(xué)生體育活動的需求,教師有專門的活動室,教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、綜合試驗區(qū)相對獨立。3、部室建設(shè):學(xué)校建有微機(jī)室1個,語音室1個,電子備課室2個,綜合電教室1個,多媒體教室2個;物理實驗室、器材室1個,化學(xué)實驗室、器材室1個,生物實驗室、器材室1個;圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多功能階梯教室、遠(yuǎn)程教育控制室各1個,其中各類

7、教學(xué)儀器、藥品、設(shè)備、標(biāo)本、模型、掛圖、實驗專用工具配備基本齊全。(四)教師隊伍建設(shè):1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),統(tǒng)一認(rèn)識,師德建設(shè)常抓不懈。建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,首先要從師德抓起。多年來,我校緊緊圍繞黨中央各項政治活動的重心,加強(qiáng)政治理論、教育法律法規(guī)學(xué)習(xí),加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。堅持集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實踐相結(jié)合,認(rèn)真落實中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和韓城市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)等規(guī)定。加強(qiáng)了德育主題教育,每月圍繞一個主題開展系列式、層進(jìn)式教育和活動;每逢重大紀(jì)念日或節(jié)日,利用演講、征文等形式,大力開展師德教育。每學(xué)期評選一次先進(jìn)教師、先進(jìn)教育工作者、模范班主任,實行師德一票否決制。通過序列化

8、的師德教育,激發(fā)了教師主動工作和競爭的積極性,教師工作熱情高,責(zé)任意識強(qiáng),精神面貌好,深受學(xué)生和社會各界好評。2、積極推進(jìn)新課程改革,利用賽教和各種形式的公開課教學(xué)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。學(xué)校每學(xué)期都開展一次賽教,組織觀摩課、示范課、公開課、探究課等多種形式的聽課、評課,組織“能手展示課”,開展課例研究,推薦優(yōu)秀教師參加市縣級教學(xué)新秀和教學(xué)能手賽教活動,為教師成長和發(fā)展提供廣闊的校內(nèi)舞臺。、立足校本培訓(xùn),以校本教研的三要素為主線,促進(jìn)教師的自我反思和互幫互學(xué),共同提高。自我反思:要求教師上課前必須充分準(zhǔn)備,課后及時反思,作為以后教學(xué)工作的借鑒。上公開課前,必須在教研組進(jìn)行廣泛而深刻的探討,在此

9、基礎(chǔ)上形成滲透新理念的課例設(shè)計,上完課后再進(jìn)行反思,教研組要認(rèn)真評課,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),討論如何改進(jìn),形成符合本校學(xué)生實際的課改經(jīng)驗。互幫互學(xué):鼓勵并指導(dǎo)教師在教學(xué)活動上的專業(yè)切磋和合作分享,開展“師徒結(jié)對”“以老帶新”“一幫一”, 充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干的作用,帶動和幫助青年教師成長進(jìn)步。學(xué)校對年輕教師給予充分的信任,為他們施展才華提供廣闊的平臺,盡可能實現(xiàn)“一年入門、二年上路、三年成熟、五年成材”這一培養(yǎng)目標(biāo),成熟一個,推上一個,積極實施我校的“名師工程”。專家引領(lǐng):每年輪流派出教師參加“陽光師訓(xùn)”,開展全員遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),選派教師參加“國培計劃”,等等,通過多種學(xué)習(xí)

10、、培訓(xùn),鼓勵教師開闊視野,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。4、深入創(chuàng)先爭優(yōu),實施量化考核,促進(jìn)管理細(xì)化、規(guī)范化。為了加強(qiáng)學(xué)校管理,促進(jìn)教師改進(jìn)工作,督促班主任工作,我們開展了全員創(chuàng)先爭優(yōu)活動,實行班主任工作量化考核管理,把各項工作和績效考核掛鉤,促進(jìn)了教師工作的積極性。5、積極推進(jìn)課程改革,促進(jìn)新課程全面實施。學(xué)校成立有新課改領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了金城三中新課程實施方案,積極組織教師參加各級教育行政部門組織的課改會議、培訓(xùn)活動等。(五)學(xué)校管理與教育教學(xué)在學(xué)校管理與教育教學(xué)方面,我校大膽實踐,勇于創(chuàng)新,積極探索,不斷反思,形成了六大亮點。第一:牢固樹立服務(wù)理念、質(zhì)量理念、發(fā)展理念,堅持以人為本。我們的理念是:學(xué)校管理

11、一是服務(wù),為教師服務(wù),為教學(xué)服務(wù),為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),為學(xué)校服務(wù);二是協(xié)調(diào)決策,維護(hù)公平公正;三是開發(fā)利用資源,優(yōu)化結(jié)構(gòu),提高績效,提高質(zhì)量;四是以人為本,多方溝通,引導(dǎo)激勵,讓全體教師找到舞臺,施展才華,實現(xiàn)人生價值;讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)、進(jìn)步、發(fā)展,為人生奠基。第二:集思廣益,群策群力,充分發(fā)揚(yáng)民主集中制的優(yōu)勢。我校實行校長負(fù)責(zé)制,在校長領(lǐng)導(dǎo)下各職能部門、相關(guān)負(fù)責(zé)人分工協(xié)作、民主集中。學(xué)校定期召開行政會議、校務(wù)會議、教職工大會,適時召開教代會、學(xué)代會,充分聽取廣大教職工、學(xué)生對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的建議,并將收集到的提案交學(xué)校行政會議充分討論,有條件的積極組織實施,暫時無法實施的做好解釋工作。第三:抓好

12、班子建設(shè),堅持“三個帶頭”。學(xué)校校長勤政務(wù)實,開拓進(jìn)取,克已奉公,廉潔自律,帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持做到了三個帶頭:一是帶頭學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)管理理論,提高管理水平和藝術(shù);學(xué)習(xí)政策法規(guī),提高依法決策的正確性和科學(xué)性;學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,做課程改革的引路人和踐行者;二是帶頭深入教學(xué)一線:堅持帶課、聽課,每周下組參加教研組會議,關(guān)注教師教學(xué)情況;深入班組,走訪學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決:三是帶頭提高自身修養(yǎng):不擺架子,不耍態(tài)度,公正處事,公平待人。三個帶頭提升了領(lǐng)導(dǎo)成員的個人素質(zhì),為廣大教師做出了表率,有力的增強(qiáng)了學(xué)校的核心凝聚力。第四:嚴(yán)格管理,獎懲分明。以制度立校,用制度管人,這是

13、我校一貫的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校各項制度健全,本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上修訂完善了教學(xué)常規(guī)實施標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格了考勤制度,獎懲分明。領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極融入教師群體,對廣大教師在思想上引導(dǎo),業(yè)務(wù)上幫扶,生活上關(guān)心,注意傾聽基層教師的心聲,注意傾聽他們的不同意見、采納他們的合理化建議,保護(hù)了大家參與學(xué)校管理的積極性,形成了一個富有戰(zhàn)斗力的集體。學(xué)校嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,從制定計劃到落實,從備課上課到作業(yè)批改再到課后輔導(dǎo),都有專項制度和規(guī)定;教務(wù)處、政教處和各行政領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了平時檢查,及時糾正不良現(xiàn)象。在原有基礎(chǔ)上修訂了班主任培訓(xùn)制度、班主任工作量化考核細(xì)則創(chuàng)先爭優(yōu)量化考核評比等,使德育工作有章可循。在此基礎(chǔ)上,我們建立了以分管政教

14、工作的副校長為組長,政教處主任為副組長,班主任為成員的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組;定期確立教育專題,通過班會、晨會、演講、板報等陣地進(jìn)行宣傳,由班主任進(jìn)行宣傳教育,政教處進(jìn)行檢查、評比,每學(xué)期評出模范班級。第五:加強(qiáng)校園文化建設(shè),用文化熏陶人,用文明教育人。學(xué)校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學(xué)生發(fā)展為根本,推動校園文化建設(shè),我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的環(huán)境中浸潤,激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任感。德育教育注重以活動為載體,杜絕空洞的說教。堅持每周一次的國旗下講話制度,開展德育教育,收到了較好的德育效果。第六:構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),筑牢安全“防

15、護(hù)網(wǎng)”。學(xué)校堅持把規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育作為主要內(nèi)容,把弘揚(yáng)民族精神作為主旋律,使德育教育經(jīng)?;⑿蛄谢?、規(guī)范化,堅持利用班會、團(tuán)會、校會、“國旗下講話”、黑板報及各科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,構(gòu)建了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò),領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師經(jīng)常深入學(xué)生了解情況,請司法局、法制副校長為學(xué)生做報告,有效開展法制教育,建校至現(xiàn)在,我校師生的犯罪率為零。(六)教育教學(xué)質(zhì)量1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,其好壞直接關(guān)系學(xué)校的發(fā)展,我校以“抓重點、破難點、求提高”為工作重點,認(rèn)真落實教育教學(xué)工作計劃,嚴(yán)把教學(xué)常規(guī),改進(jìn)課堂教學(xué),狠抓效果落實,面向全體學(xué)生,切實提高教學(xué)質(zhì)量,從而促進(jìn)了學(xué)校的質(zhì)量

16、年年更上一層樓。堅持教學(xué)常規(guī)定期檢查、考核和抽查、考核,每學(xué)期完善教師業(yè)務(wù)檔案,定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會、學(xué)生座談會、家長會,適時召開初三復(fù)課會、師生動員會,了解每一位教師所任學(xué)科的情況,了解學(xué)生學(xué)情,傾聽家長意見反饋,充分發(fā)揮教研組和年級組的作用,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2、嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程,開足課時,學(xué)生各方面的知識和技能達(dá)到了“標(biāo)準(zhǔn)”的要求。在體美勞等方面,每年召開一次“秋季田徑運動會”、六一才藝展示、唱紅歌、學(xué)經(jīng)典誦經(jīng)典等活動,積極參加市局組織的中學(xué)生運動會、“我是90后”演講比賽和各種征文活動;組織了“慶祝建國60周年書畫攝影作品及征文”活動、經(jīng)典誦讀、英語會話比賽、小學(xué)生益智游

17、戲、中學(xué)生實驗探究、“慶國慶”“迎元旦”等豐富多彩的活動,為大面積提高學(xué)生綜合素質(zhì),發(fā)展特長起到了實質(zhì)性的作用。3、學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室,積極開展新生入學(xué)適應(yīng)期、關(guān)鍵年級轉(zhuǎn)變期、少男少女青春期的教育和針對性的心理健康教育,對個別需要幫助的學(xué)生積極進(jìn)行輔導(dǎo)。同時,每年進(jìn)行學(xué)生體育達(dá)標(biāo)測試和健康體質(zhì)檢測,培養(yǎng)合格的、全面發(fā)展的學(xué)生。4、學(xué)校注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展。學(xué)生制作的臉譜、剪紙、手抄報、科技小制作等內(nèi)容豐富,具有比較高的藝術(shù)審美能力。三、存在問題:1、教師的整體素質(zhì)還不夠高,離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。、硬件建設(shè)還要進(jìn)一步完善,部分部室建設(shè)還沒有達(dá)標(biāo),如有地方但缺設(shè)備,圖書室圖書陳舊

18、、新書稀缺。 3、教育科研力量薄弱,骨干教師年齡偏大,優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏。4、學(xué)校還沒有屬于自己的現(xiàn)代化信息平臺,亟需建設(shè)自己的網(wǎng)站、播音室、圖書室。5、由于資金無法解決,學(xué)校的一些安全隱患得不到根除,始終成為一些危險因素,威脅著學(xué)生的安全。四、改進(jìn)措施:、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn),加強(qiáng)骨干教師和年輕教師的培養(yǎng),以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。、多方面籌措資金,盡力改善硬件建設(shè),購置圖書。3、加強(qiáng)巡查,設(shè)置警示標(biāo)志,經(jīng)常提醒,多策并舉,確保學(xué)生遠(yuǎn)離安全隱患區(qū)域。孟子說過:“天時不如地利,地利不如人和”,現(xiàn)在,我校面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),也面臨著一定的機(jī)遇,要想戰(zhàn)勝困難,抓住機(jī)遇,必須依靠人和,人和,才能上下同欲,戰(zhàn)勝困難。我們堅信:機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在,希望與危機(jī)并存,只要全體師生齊心協(xié)力,攜手并進(jìn),金城三中一定能夠戰(zhàn)勝困難,開創(chuàng)局面,再鑄輝煌!

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!