六年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃.doc

上傳人:good****022 文檔編號:116542992 上傳時間:2022-07-05 格式:DOC 頁數(shù):7 大小:37.50KB
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1、六年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容與復(fù)習(xí)目標(biāo)(一)復(fù)習(xí)內(nèi)容第一單元:位置 第二單元: 第三單元:分數(shù)除法 第四單元:圓第五單元:百分數(shù) 第六單元:統(tǒng)計 第七單元:數(shù)學(xué)廣角(二)復(fù)習(xí)目標(biāo)通過最后階段的分版塊,凸重點地復(fù)習(xí),使同學(xué)們對本冊數(shù)的內(nèi)容有一個系統(tǒng)的掌握,尤其是基本概念、計算公式、計算法則、解決方法的領(lǐng)會與熟練運用。 二、本冊教材復(fù)習(xí)總要求及其復(fù)習(xí)重難點: (一)分數(shù)乘法復(fù)習(xí)要求:1、使學(xué)生理解分數(shù)乘法的意義,掌握分數(shù)乘法的計算法則,能夠比較熟練地進行計算。2、使學(xué)生掌握分數(shù)乘加,乘減混合運算,理解整數(shù)乘法運算定律對于分數(shù)乘法同樣適用,并能應(yīng)用這些定律進行一些簡便運算。3、使學(xué)生會解答求一

2、個數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題。4、使學(xué)生理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法。(重點:分數(shù)乘法的意義及方法;難點:分數(shù)應(yīng)用題)(二)分數(shù)除法復(fù)習(xí)要求:1、使學(xué)生理解分數(shù)除法的意義,掌握分數(shù)除法的計算法則,能夠比較熟練地進行計算。2、使學(xué)生能夠用方程或算術(shù)方法解答已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的應(yīng)用題。3、使學(xué)生理解比的意義和基本性質(zhì),能夠正確地化簡比和求比值,知道比與分數(shù)、除法的關(guān)系,會解答按比例分配的應(yīng)用題。(重點:分數(shù)除法的意義和方法;難點:分數(shù)應(yīng)用題)(三)分數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題復(fù)習(xí)要求:1、使學(xué)生會進行分數(shù)四則混合運算,再計算中能夠應(yīng)用一些簡便算法。2、使學(xué)生學(xué)會解答兩步計算的分數(shù)應(yīng)

3、用題,進一步提高用算術(shù)方法和用方程解應(yīng)用題的能力,并能運用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。(重點、難點:兩步計算的分數(shù)應(yīng)用題)(四)圓復(fù)習(xí)要求:1、 使學(xué)生認識圓,掌握圓的特征;理解直徑與半徑的相互關(guān)系;理解圓周率的意義,掌握圓周率的近似值。2、 使學(xué)生理解和掌握求圓的周長與面積的計算公式,并能正確地計算圓的周長與面積3、使學(xué)生認識弧,圓心角和扇形。4、使學(xué)生初步認識軸對稱圖形,知道軸對稱的含義,能找出軸對稱圖形的對稱軸。5、通過介紹圓周率的史料,使學(xué)生受到愛國主義教育。重點:圓的特征,圓的周長和面積計算公式。難點:圓面積計算公式的推導(dǎo)。(五)百分數(shù)復(fù)習(xí)要求:1、使學(xué)生理解百分數(shù)的意義,知道它

4、在實際中的運用,會正確地讀,寫百分數(shù)。2、使學(xué)生能夠比較熟練的進行小數(shù),分數(shù)和百分數(shù)的互化。3、使學(xué)生在理解題意,分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上,能正確地解答百分數(shù)應(yīng)用題。4、理解納稅,利息的意義,知道它們在實際生產(chǎn)生活中的簡單應(yīng)用,會進行這方面的簡單計算。三、復(fù)習(xí)重點: 本冊的重點是分數(shù)乘除法,和分數(shù)應(yīng)用題。1使學(xué)生牢固地掌握本學(xué)期所學(xué)的概念,法則、公式,能用來指導(dǎo)計算和解決一些實際問題。2通過復(fù)習(xí),使學(xué)生能比較熟練地計算分數(shù)乘法和分數(shù)除法,能正確地計算分數(shù)四則混合運算式題。3能正確地解答分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題,進一步提高分析判斷、推理能力。4認識圓,掌握圓的特征,掌握圓的周長和面積、計算公式,并能正確的

5、計算。四、復(fù)習(xí)難點: 本冊的復(fù)習(xí)難點是分數(shù)應(yīng)用題(包括百分數(shù)應(yīng)用題)。五、復(fù)習(xí)措施、方法及類型 (一)復(fù)習(xí)措施1全面系統(tǒng)地對整冊教材的知識體系進行梳理,查漏補缺。2做好復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)差工作,尤其要對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行重點輔導(dǎo)。3定期檢測及時發(fā)現(xiàn)問題,進行反饋性練習(xí)和針對性訓(xùn)練。(二)復(fù)習(xí)方法:講解法、歸納整理法、練習(xí)法、討論交流法。(三)專題復(fù)習(xí)1、數(shù)與代數(shù):分數(shù)乘除法、百分數(shù)、數(shù)學(xué)廣角2、空間與圖形:位置、圓3、概率與統(tǒng)計:扇形統(tǒng)計圖期末快到了,為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí),讓學(xué)生更系統(tǒng)的掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,特制定本復(fù)習(xí)計劃。 一、復(fù)習(xí)目的 1、使學(xué)生進一步理解和掌握所學(xué)知識,使之更加系統(tǒng)和完善。

6、2、使學(xué)生進一步鞏固和提高所學(xué)知識,并能應(yīng)用所學(xué)知識解決一些實際問題。 3、使學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好中小銜接準(zhǔn)備。 二、復(fù)習(xí)原則 1、充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,鼓勵學(xué)生自覺地進行整理和復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)能力。 2、充分體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用,知識的重點和難點要適時講解點撥,保證復(fù)習(xí)效果。 3、充分體現(xiàn)因材施教分類推進的教育原則,針對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容和教 學(xué)方法,查漏補缺,集中答疑,提高復(fù)習(xí)效果。 三、復(fù)習(xí)方法 帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復(fù)習(xí),鞏固基礎(chǔ)知識。 教師要按單元抓準(zhǔn)知識的重難點,進行相關(guān)知識的整合與鏈接,使之形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。例如應(yīng)用題的復(fù)習(xí),可由簡單

7、的分數(shù)應(yīng)用題鏈接到稍復(fù)雜的復(fù)合應(yīng)用題,將知識整合鏈接起來,進一步理解數(shù)量之間的關(guān)系,提高分析解答應(yīng)用題的能力。 2、加強計算能力的訓(xùn)練 平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計算能力普遍較低,特別是六(4)班,所以在復(fù)習(xí)的時候要特別加強計算能力的訓(xùn)練。學(xué)生計算能力的訓(xùn)練不只是機械重復(fù)的練習(xí),而是要讓學(xué)生掌握正確的計算方法和策略。讓學(xué)生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號;想好計算的順序,什么地方可以口算什么地方要筆算,哪里可以簡便計算;最后動筆算。 3、加強與實際的聯(lián)系 適應(yīng)新課標(biāo)的精神加強知識的綜合應(yīng)用以及與生活的聯(lián)系,提高學(xué)生解決實際問題的能力。 4、講練結(jié)合 有講有練,在練中發(fā)現(xiàn)問題。 5、分層指導(dǎo) 針對學(xué)生的具體情況有針對性的進行復(fù)習(xí),對于中差生和優(yōu)生在復(fù)習(xí)上提出不同的要求,復(fù)習(xí)題分層,指導(dǎo)分層。 四、具體安排 第一階段:整體復(fù)習(xí)各個單元基礎(chǔ)知識和能力的復(fù)習(xí)(書上總復(fù)習(xí)) 1、分數(shù)乘、除法及其四則混合運算 2、稍復(fù)雜的分數(shù)應(yīng)用題 3、百分數(shù)及應(yīng)用題 4、圓的周長和面積 第二階段:綜合練習(xí),講練結(jié)合(綜合試卷) 給學(xué)生一些綜合性的測試卷,通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題,并及時進行指導(dǎo)。 第三階段:分層復(fù)習(xí),查漏補缺 給后進生特別的輔導(dǎo)和指導(dǎo),查漏補缺。給優(yōu)等生多做一些實踐性較強的習(xí)題,提高分析解答能力。

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