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1、火災(zāi)隱患排查整治工作方案 為了進(jìn)一步落實(shí)教育局下發(fā)的福清市教育系統(tǒng)2015年火災(zāi)隱患排查整治工作方案（融教【2015】32號(hào)），全面排查整治幼兒園存在的安全事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，預(yù)防和控制火災(zāi)的發(fā)生，保障師生生命和幼兒園財(cái)產(chǎn)安全，確保我園安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定，特制定本工作方案。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中華人民共和國(guó)消防法法律、法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，積極開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)，認(rèn)真組織我園火災(zāi)隱患排查，全面消除校園火災(zāi)隱患。 二、工作目標(biāo) 通過(guò)開(kāi)展安全隱患排查治理專項(xiàng)工作，切實(shí)落實(shí)安全責(zé)任，消除安全隱患，改善我園及周邊治安環(huán)境狀況，遏制重大事故發(fā)生，確保我園
2、安全形勢(shì)穩(wěn)定，安全教育進(jìn)一步強(qiáng)化，師生安全意識(shí)和防范能力明顯增強(qiáng)。三、組織領(lǐng)導(dǎo) 為確?；顒?dòng)順利實(shí)施，成立火災(zāi)隱患排查整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長(zhǎng)：嚴(yán)航 副組長(zhǎng)：楊惠云 成員：薛風(fēng)朱，各班班主任四、工作重點(diǎn)及任務(wù)消除和整改我園存在的各項(xiàng)安全隱患。全力整改和控制電線老化、超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)等問(wèn)題；加強(qiáng)對(duì)教室、寢室、食堂等要害部位及人群密集場(chǎng)所的管控；強(qiáng)化對(duì)廣大師生的消防安全常識(shí)教育和防火的實(shí)戰(zhàn)操作演練教育。 1、集中開(kāi)展對(duì)用電用火設(shè)施的檢查，清理違禁電源、電器設(shè)備，嚴(yán)禁安裝設(shè)置不符合消防要求的用火、用電設(shè)備，消除火災(zāi)隱患。 2、重點(diǎn)清查具有火災(zāi)隱患的部位。對(duì)于存在有消防安全問(wèn)題的部位，及時(shí)研究并落實(shí)解決辦法和
3、措施。 3、加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施的檢查工作。關(guān)鍵場(chǎng)所和重點(diǎn)部位要設(shè)置照明應(yīng)急燈，安全指示牌、緊急疏散示意圖；按照有關(guān)要求規(guī)定配齊配足消防器材和滅火設(shè)施，并合理擺放。 4、重點(diǎn)部位重點(diǎn)防范。加強(qiáng)對(duì)用火用電行為的消防安全管理，將容易發(fā)生火災(zāi)或一旦發(fā)生火災(zāi)可能嚴(yán)重危及人身和財(cái)產(chǎn)安全，以及對(duì)消防安全有重大影響的部位進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)管、監(jiān)控，對(duì)空腹鋼窗和封閉進(jìn)行全方位檢查。 5、加強(qiáng)消防安全教育。每周開(kāi)展兩次安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)在我園的幼兒進(jìn)行消防知識(shí)，滅火技能和應(yīng)急情況下的自防、自救、自護(hù)和互救能力的教育，進(jìn)一步提高師生緊急情況下的疏散能力和自救自護(hù)能力。五、有關(guān)工作要求（一）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要嚴(yán)格落實(shí)安全檢查責(zé)任制，檢查人員要認(rèn)真、細(xì)致，高度負(fù)責(zé)，客服麻痹大意思想和僥幸心理。（二）要狠抓安全隱患整改。要緊緊圍繞本次專項(xiàng)工作目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，客服浮躁、形式主義傾向。（三）切實(shí)做好檢查記錄，建立檔案。每一位檢查者都要有詳實(shí)的檢查記錄，并提出整改意見(jiàn)，分管安全領(lǐng)導(dǎo)要把個(gè)人檢查記錄整理分類建檔。檢查記錄表由檢查人員、專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽字負(fù)責(zé)。自查結(jié)果有分管安全領(lǐng)導(dǎo)匯總，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)審核后存檔備查
幼兒園火災(zāi)隱患排查整治工作方案.doc
