2020屆高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 第七單元 不等式與推理證明 第47講 合情推理與演繹推理練習(xí) 理（含解析）新人教A版

《2020屆高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 第七單元 不等式與推理證明 第47講 合情推理與演繹推理練習(xí) 理（含解析）新人教A版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 第七單元 不等式與推理證明 第47講 合情推理與演繹推理練習(xí) 理（含解析）新人教A版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第47講　合情推理與演繹推理 1．下列在向量范圍內(nèi)成立的命題，類比推廣到復(fù)數(shù)范圍內(nèi)，仍然為真命題的個(gè)數(shù)是(C) ①|(zhì)a·b|≤|a|·|b|; ②|a＋b|≤|a|＋|b|； ③a2≥0; ④(a＋b)2＝a2＋2a·b＋b2. A．1 B．2 C．3 D．4 其中①、②、④為真，③為假，故選C. 2．“因?yàn)橹笖?shù)函數(shù)y＝ax是增函數(shù)(大前提)，而y＝()x是指數(shù)函數(shù)(小前提)，所以y＝()x是增函數(shù)(結(jié)論)”，上面推理中錯(cuò)誤的是(A) A．大前提錯(cuò)，導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò) B．小前提錯(cuò)，導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò) C．推理形式錯(cuò)，導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò) D．大前提和小前提都錯(cuò)，導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò) 3．若

2、數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn＝n2·an(n∈N*)，且a1＝1，通過計(jì)算a2，a3，a4，猜想an為(B) A. B. C. D. 因?yàn)镾2＝4a2＝a1＋a2，所以a2＝＝＝， 因?yàn)镾3＝9a3＝a1＋a2＋a3，所以a3＝＝＝， S4＝16a4＝a1＋a2＋a3＋a4＝1＋＋＋a4， 所以a4＝＝＝， 所以猜想an＝(n∈N*)，選B. 4．觀察(x2)′＝2x，(x4)′＝4x3，(cos x)′＝－sin x．由歸納推理可得：若定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(－x)＝f(x)，記g(x)為f(x)的導(dǎo)

3、函數(shù)，則g(－x)＝(D) A．f(x) B．－f(x) C．g(x) D．－g(x) 由歸納推理可得，若f(x)為偶函數(shù)，則f′(x)為奇函數(shù)，即g(x)為奇函數(shù)，所以g(－x)＝－g(x)，選 D. 5．(2018·廣州二模)古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1，3，6，10，…這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”，而把1，4，9，16，…這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”．如圖，可以發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個(gè)相鄰“三角形數(shù)”之和，下列等式：①36＝15＋21；②49＝18＋31；③64＝28＋36；④81＝36＋45中符合這一規(guī)律的等式是__①③④__．(填寫所有正確結(jié)論的編號(hào))

4、 觀察得： (n＋1)2＝(1＋2＋…＋n)＋[1＋2＋…＋n＋(n＋1)]， 符合上述特征的數(shù)有①③④. 6.在△ABC中，若AC⊥BC，AC＝b，BC＝a，則△ABC的外接圓半徑r＝.將此結(jié)論拓展到空間，可得出的正確結(jié)論是：在四面體S-ABC中，若SA，SB，SC兩兩垂直，SA＝a，SB＝b，SC＝c，則四面體S-ABC的外接球半徑R＝　　. 類比△ABC中，若AC⊥BC，AC＝b，BC＝a，則△ABC的外接圓半徑r＝的推導(dǎo)方法——構(gòu)造長(zhǎng)方形．由此可將四面體S-ABC構(gòu)造出長(zhǎng)方體，由對(duì)角截面性質(zhì)可知，球的直徑等于長(zhǎng)方體的體對(duì)角線長(zhǎng)，即2R＝，故R＝. 7．觀察：①sin2

5、10°＋cos240°＋sin 10°cos 40°＝； ②sin26°＋cos 236°＋sin 6°cos 36°＝. 由上面兩題的結(jié)構(gòu)規(guī)律，你能否提出一個(gè)猜想？并證明你的猜想． 猜想：sin2α＋cos2(α＋30°)＋sin αcos(30°＋α)＝. 證明：左邊＝sin2α＋(cos α－sin α)2＋ sin α(cos α－sin α) ＝sin2α＋cos2α－sin αcos α＋sin2α ＋cos αsin α－sin2α ＝sin2α＋cos 2α ＝＝右邊， 故猜想成立． 8．(2018·蘭州市高三實(shí)戰(zhàn)考試)設(shè)n∈N*，則＝(A)

6、 (方法1)(歸納法) 因?yàn)?＝(10－1)，11＝(102－1)，…， 歸納得11…1,\s\do4(2n個(gè)))＝(102n－1)， 同理22…2,\s\do4(n個(gè)))＝(10n－1)， 所以＝ ＝ ＝＝33…3,\s\do4(n個(gè)))． (方法2)(排除法) 當(dāng)n＝1時(shí)，＝＝3，排除選項(xiàng)D. 當(dāng)n＝2時(shí)，＝＝＝33， 排除B，C.故選A. 9．(2017·全國(guó)卷Ⅱ)甲、乙、丙、丁四位同學(xué)一起去向老師詢問成語(yǔ)競(jìng)賽的成績(jī)．老師說：你們四人中有2位優(yōu)秀，2位良好，我現(xiàn)在給甲看乙、丙的成績(jī)，給乙看丙的成績(jī)，給丁看甲的成績(jī)．看后甲對(duì)大家說：我還是不知道我的成績(jī)．根據(jù)以上信

7、息，則(D) A．乙可以知道四人的成績(jī)　　　　　　B．丁可以知道四人的成績(jī) C．乙、丁可以知道對(duì)方的成績(jī)　　　　D．乙、丁可以知道自己的成績(jī) 由甲說：“我還是不知道我的成績(jī)”可推知甲看到乙、丙的成績(jī)?yōu)椤?個(gè)優(yōu)秀，1個(gè)良好”．乙看丙的成績(jī)，結(jié)合甲的說法，丙為“優(yōu)秀”時(shí)，乙為“良好”；丙為“良好”時(shí)，乙為“優(yōu)秀”，可得乙可以知道自己的成績(jī)．丁看甲的成績(jī)，結(jié)合甲的說法，甲為“優(yōu)秀”時(shí)，丁為“良好”；甲為“良好”時(shí)，丁為“優(yōu)秀”，可得丁可以知道自己的成績(jī)． 10．對(duì)于三次函數(shù)f(x)＝ax3＋bx2＋cx＋d(a≠0)，給出定義：設(shè)f′(x)是函數(shù)y＝f(x)的導(dǎo)數(shù)，f″(x)是f′(x)的

8、導(dǎo)數(shù)，若方程f″(x)＝0有實(shí)數(shù)解x0，則稱點(diǎn)(x0，f(x0))為函數(shù)y＝f(x)的“拐點(diǎn)”．某同學(xué)經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)：任何一個(gè)三次函數(shù)都有“拐點(diǎn)”；任何一個(gè)三次函數(shù)都有對(duì)稱中心，且“拐點(diǎn)”就是對(duì)稱中心．若f(x)＝x3－x2＋3x－.請(qǐng)根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)， (1)求函數(shù)f(x)的對(duì)稱中心； (2)計(jì)算f()＋f()＋f()＋f()＋…＋f()． (1)f′(x)＝x2－x＋3，f″(x)＝2x－1， 令f″(x)＝0，得2x－1＝0，解得x＝， f()＝×()3－×()2＋3×－＝1. 由題中給出的結(jié)論，可知函數(shù)f(x)的對(duì)稱中心為(，1)． (2)由(1)知函數(shù)f(x)的對(duì)稱中心為(，1)， 所以f(＋x)＋f(－x)＝2，即f(x)＋f(1－x)＝2. 故f()＋f()＝2， f()＋f()＝2， f()＋f()＝2， …… f()＋f()＝2， 所以f()＋f()＋f()＋f()＋…＋f()＝×2×2018＝2018. 5