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1、習作：有你，真好,本次習作題目是“有你，真好”?！坝心悖婧谩笔且痪渥屓烁械綔嘏脑??？吹剿?，你想到了誰？為什么覺得有他“真好”？拿起筆，表達出你真摯的情感。,習作內(nèi)容,寫法指導,第一步：審題 本次習作題目是“有你，真好”。這是一句讓人感到溫暖的話，通過幾件感觸比較深刻的事，讓自己由衷地發(fā)出感嘆：“有你，真好！”,第二步：立意 表達對“你”這個人物由衷的感謝、贊美之情。,第三步：思維導圖,第四步：方法 可以假設這個“你”就在眼前，運用心理描寫，場面描寫等讓文章更生動更感人。,有你，真好,“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子”這首歌，在我悲傷的時候你會為我唱起，在我失落的時候你會為我
2、唱起，在我快樂的時候你也會為我唱起，使我無時無刻不感到溫暖。,歌曲開篇，吸引 讀者。,還記得半年前那場運動會嗎？我們兩個都參加了比賽，你參加的項目是50米和100米短跑。記得那時你腳崴了，疼得厲害，但你卻強忍著疼痛一直到比賽結束，而且還獲得了名次。等我去扶你的時候，我明明看到你已疼得眼泛淚光，你卻“口是心非”地說自己沒事。你的,堅持、你的不放棄讓我深受觸動，給了我巨大的精神力量。那時我就在想：有你這么堅強的朋友真好！ 之后，輪到我去參加200米跑，是你忍著疼痛裝作若無其事的樣子站在跑道邊為我加油，看你的樣子比我還要緊張呢！“呯”的,朋友的堅強深深地觸動了“我”。,一聲，比賽開始了。由于我是新手
3、，沒有參加過訓練，沒有什么經(jīng)驗，所以當我拼盡全力跑完的那一刻，我感覺呼吸困難，險些一個踉蹌栽倒在地。是你提前在終點等著我，及時攙扶了我。你把我扶到座位上，給我遞水,動作描寫，表現(xiàn)出朋友的體貼。,看你那擔心的樣子，我的心里充滿了巨大的溫暖，那時我就想：有你這樣體貼的朋友真好! 下午的運動會，我還有一個項目是400米跑。在來學校的路上，你耐心細致地為我講解，告訴我跑步的技巧與要領。果然，在你的指導下，我獲得了第一名的好成績。,這個好成績可是有你一半的功勞喲！如果不是你的鼓勵，哪來這樣的好成績？朋友，有你真好！朋友，我要由衷地感謝你！因為有你，我的人生才多姿多彩、有滋有味。 我們的友情雖不及李白、汪倫那樣“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我 情”的轟轟烈烈，也不及王觀、鮑浩,朋友給予“我”的支持和鼓勵。,然那種“才始送春歸，又送君歸去”的纏纏綿綿，但你的這份友情卻讓我不再孤獨，如陽光般溫暖著我的心房！朋友，有你真好！,引用詩句，使文章充滿詩意。,總評： 小作者開頭引用歌曲，結尾引用古詩，文采斐然，妙語連珠。選材恰當，著力描寫了朋友帶給自己溫暖、力量與支持的事例，感情表達真摯，感人至深。,
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