《新目標(biāo)七年級(jí)英語上冊(cè)u(píng)nit3 This is my sister 第1課時(shí)說課稿》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《新目標(biāo)七年級(jí)英語上冊(cè)u(píng)nit3 This is my sister 第1課時(shí)說課稿(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、unit3 This is my sister( 第1課時(shí))說課稿各位評(píng)委老師,大家好!今天我說課的內(nèi)容是人教版七年級(jí)上Unit 3 This is my sister. 本單元所有環(huán)節(jié)設(shè)置都緊緊圍繞著一個(gè)主題,那就是家庭成員。通過談?wù)摗凹彝ァ钡脑掝},學(xué)習(xí)“介紹人物、識(shí)別人物”。我要談的是本單元第一課時(shí)的教學(xué)。下面我將從以下幾個(gè)方面闡述我的說課內(nèi)容。一、對(duì)教材的分析和理解從教材編排上說本單元是第二單元Is this your pencil?認(rèn)知物體之后,學(xué)習(xí)用英語認(rèn)知人,而與學(xué)生最為熟悉的人就是家庭成員。從Is this your pencil? 很自然過度到Is this your sist
2、er? 以前學(xué)的Whats this?轉(zhuǎn)換為Who is this?任務(wù)由一開始的口頭介紹到之后的書面表達(dá),由最初單一的家人稱謂到最后連貫的語句,教材很好地體現(xiàn)了教學(xué)的漸進(jìn)性和層次感,使學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下能反復(fù)地掌握和鞏固本單元的生詞和新句型。從而達(dá)到能流暢介紹家庭成員的目的。但本單元生詞較多。出現(xiàn)在第一課時(shí)的就有十幾個(gè),同時(shí)還要認(rèn)識(shí)語法現(xiàn)象名詞復(fù)數(shù)。因此,本課時(shí)任務(wù)比較艱巨。二、教學(xué)目標(biāo)的確立及依據(jù)依據(jù)初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)和大綱的要求,并根據(jù)素質(zhì)教育面向全體,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)以及本單元的教學(xué)內(nèi)容,我將本堂課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)如下:1、知識(shí)目標(biāo) 幫助學(xué)生掌握以下單詞:grandfather, grandm
3、other, grandparents, father, mother, parents, son, daughter, sister, brother, aunt, uncle, cousin, friend, these, those。并對(duì)復(fù)數(shù)形式有初步了解。幫助學(xué)生掌握介紹他人的句型:This is That is These areThose are 2、能力目標(biāo) 通過本節(jié)課學(xué)習(xí),學(xué)生就家庭成員之間能用英語介紹、詢問、交流。并能用英語對(duì)家庭成員的關(guān)系進(jìn)行思考。例如,見到fathers mother,他們能反應(yīng)出是指grandm-other。同時(shí)基本上能辨別什么時(shí)候用單數(shù)什么時(shí)候用復(fù)數(shù)。
4、3、情感目標(biāo) 通過對(duì)家庭成員的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠正確使用英語中家庭成員之間的稱呼,了解英語中介紹家人的方式,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育,從而激發(fā)起他們對(duì)家人的熱愛。同時(shí)又能促進(jìn)學(xué)生彼此之間的了解,增進(jìn)友誼。三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)本課重點(diǎn):熟練掌握各家庭成員的名稱,會(huì)讀會(huì)說會(huì)用這些詞匯交流;學(xué)會(huì)介紹他人的句型:This is That is These are Those are 難點(diǎn):復(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)和正確運(yùn)用。漢語表達(dá)中完全沒有復(fù)數(shù)概念,這是一本書,這是三本書;除了多了個(gè)數(shù)字其他沒有任何變化。而英語必須這樣說This is a book. These are books.所有的單詞都相應(yīng)的發(fā)生了變化。因此中國學(xué)
5、生在學(xué)習(xí)復(fù)數(shù)的時(shí)候特別難。我們的語言沒有這個(gè)習(xí)慣!教學(xué)突破:通過真實(shí)的情景激發(fā)起學(xué)生的興趣,興趣是最好的老師。通過反復(fù)操練,加深印象。再循環(huán)記憶達(dá)到最終目標(biāo)。 四、教法和學(xué)法分析學(xué)情分析:本節(jié)課的對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生,他們學(xué)習(xí)英語有很大的學(xué)習(xí)興趣,而且有較強(qiáng)的記憶力和模仿能力,并有較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲,因此我在教學(xué)活動(dòng)中盡量讓他們參與到活動(dòng)中來,有更多的機(jī)會(huì)來說英語,減少他們的恐懼感。通過學(xué)生間的合作學(xué)習(xí),降低他們的學(xué)習(xí)難度,使他們體驗(yàn)到成功的喜悅。教學(xué)手段:要求學(xué)生提前把自己的家庭照片帶來,在單詞和句型練習(xí)中使用家人的照片,為學(xué)生設(shè)置了真實(shí)而有效的場(chǎng)景,縮小英語與他們生活的距離,激發(fā)了想說的愿望
6、,也有利于學(xué)生表達(dá)能力的提高,從而優(yōu)化英語教學(xué)過程。學(xué)法指導(dǎo):為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情景,讓學(xué)生以小組形式交流學(xué)習(xí),并在課堂上循環(huán)訓(xùn)練。五、教學(xué)設(shè)計(jì)過程課堂的整體設(shè)計(jì)遵循循環(huán)記憶反復(fù)操練思路,運(yùn)用情景法和交際法,分五個(gè)主要步驟進(jìn)行,即:導(dǎo)入呈現(xiàn)、鞏固操練、5分鐘檢測(cè)包括小組比賽、隨堂練習(xí)和布置作業(yè)。第一、引入呈現(xiàn)。I want to be your friend. Do you want to know more about me? Do you want to know about my family? This is some photos of my family.出示幾張自己家人的照片。
7、1、New words:父母。認(rèn)知father, mother, parents, wife, husband這幾個(gè)單詞;爺爺奶奶。認(rèn)知grandfather,grandmother,grandparents,并認(rèn)識(shí)復(fù)數(shù);姐姐及其家人的照片,認(rèn)知sister,aunt,daughter,cousin;哥哥的照片,認(rèn)知brother,uncle,并再次認(rèn)識(shí)復(fù)數(shù);以照片為參照讓學(xué)生反復(fù)跟讀記憶新單詞;Listening1b(課本P13)單詞鞏固。2、重點(diǎn)句型:This is my sister.That is my brother.These are my parents.Those are my
8、 grandparents.3、回顧我的家人,并幫助學(xué)生羅列出family tree。第二、鞏固操練1、小組學(xué)習(xí),拿出自己的照片相互詢問認(rèn)識(shí)別人的家人,老師在這過程中及時(shí)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)他們不會(huì)的單詞。2、讀書上的單詞,聽錄音圈出聽到的單詞。小組學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)Dave的家人。3、表演對(duì)話,利用所學(xué)句型相互介紹自己的家人。第三、檢測(cè):主要是be動(dòng)詞單復(fù)數(shù)用法及各家庭成員單詞的掌握。小組之間進(jìn)行比賽,看哪個(gè)小組反應(yīng)最快。第四,隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)寫出下列句子的復(fù)數(shù)形式。1. This is my friend._2. That is his parent. _3. Is she your sister?_4. Is this a photo? _第五、小結(jié)并布置作業(yè)總結(jié)本課所學(xué)的單詞總結(jié)本節(jié)課所學(xué)句型布置作業(yè)六、板書設(shè)計(jì)為了突出本課的教學(xué)目標(biāo),強(qiáng)調(diào)教學(xué)重難點(diǎn),我將板書設(shè)計(jì)如下:Unit3 This is my sisterThis is my sister.(單數(shù)句) These are my parents.(復(fù)數(shù)句)That is my brother. (單數(shù)句) Those are my grandparents. (復(fù)數(shù)句)單數(shù) 復(fù)數(shù)this thesethat thoseis are