小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)體育教案完整版.doc

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1、小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)體育教案第 一 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo):懂得體育課堂常規(guī)要求,并知道如何排好體育課隊(duì)伍。教學(xué)內(nèi)容:引導(dǎo)課課堂常規(guī)教學(xué)步驟:一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng):教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī),組織固定隊(duì)列隊(duì)型;講解游戲的方法規(guī)則。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生自由組合4至6人一組,在田徑場(chǎng)規(guī)定的范圍內(nèi)自由進(jìn)行游戲活動(dòng)。組 織:4至6人一組,自由分布在田徑場(chǎng)老師固定的區(qū)域內(nèi)。二、常規(guī)性引導(dǎo):1、講解什么是體育課課堂常規(guī)?2、說(shuō)一說(shuō)體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容?3、議一議怎樣排好體育課隊(duì)伍?三、趣味性引導(dǎo):游戲:快快排隊(duì)。教師講清游戲規(guī)則,組織學(xué)生進(jìn)行游戲訓(xùn)練,為以后課堂有續(xù)排隊(duì)奠定基礎(chǔ)。四、課堂評(píng)價(jià)、小結(jié):本節(jié)課

2、主要是對(duì)學(xué)生在體育課堂上的常規(guī)要求進(jìn)行了引導(dǎo),大家做的不錯(cuò)。以后上體育課要記住五點(diǎn):1、注意聽(tīng)講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課,著裝要輕便,整齊,穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、不得無(wú)故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,注意安全。5、要愛(ài)護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。第 二 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容:1、隊(duì)列隊(duì)形; 2、游戲:穿過(guò)小樹(shù)林;教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)本次課的學(xué)

3、習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,聽(tīng)從指揮的習(xí)慣,明確個(gè)人和集體的關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。教學(xué)過(guò)程:一、課堂常規(guī):1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng):1、小游戲;“抓人”2、小型徒手操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織:隊(duì)列隊(duì)型:四列橫隊(duì),體操隊(duì)型三、隊(duì)列隊(duì)形:1、集中注意力聯(lián)系;2、快快集合;3、稍息、立正、向右看齊;4、變換隊(duì)形;教師活動(dòng)1、教師講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、教師個(gè)別指導(dǎo)。3、找好學(xué)生做表演。學(xué)生活動(dòng):1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生練習(xí)。3、分組練習(xí)。4、動(dòng)作一致,精神飽滿。重點(diǎn):

4、動(dòng)作自然,協(xié)凋準(zhǔn)確。難點(diǎn):重心前后穩(wěn)定,節(jié)奏一致。四、游戲:穿過(guò)小樹(shù)林;規(guī)則:1、必須站在起跑線后,拍手后才能起跑。2、不得碰到下樹(shù),如碰到扶起后才能其跑。教師活動(dòng):1、教師講解游戲方法和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。學(xué)生活動(dòng): 1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)游戲方法和規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)和比賽。3、分組比賽。五、課堂小結(jié);1、認(rèn)真聽(tīng)講情緒飽滿。2、下課。第 三 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo):在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)按順序使用同一場(chǎng)地。發(fā)展學(xué)生的跑的能力。 教學(xué)內(nèi)容:跑走交替、游戲教學(xué)步驟: 一、積極游戲,鞏固集隊(duì)教師活動(dòng):1、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。 2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合。3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。學(xué)生活

5、動(dòng):1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì),并聽(tīng)老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)數(shù)。2、按要求進(jìn)行自主活動(dòng)和游戲快快集合的互動(dòng)。3、認(rèn)真聽(tīng)口令復(fù)習(xí)廣播操,改進(jìn)第四節(jié)的動(dòng)作。組織:自由分散、五列橫隊(duì)二、跑走交替,學(xué)會(huì)交往教師活動(dòng):1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑走交替、柔韌練習(xí)。2、和學(xué)生一起領(lǐng)會(huì)跑走交替的要求。3、組織學(xué)生分組進(jìn)行跑走替學(xué)生活動(dòng):1、跟隨老師進(jìn)行按圖形進(jìn)行跑走交替,體驗(yàn)自然放松的慢跑。2、了解分組進(jìn)行跑走交替的要求,知道如何來(lái)按順序使用同一場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行跑走交替。4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。組織:集體練習(xí)、分組練習(xí) 三、課堂小結(jié):第 四 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo):跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)方法和要領(lǐng),練習(xí)

6、中相互觀察幫助。教學(xué)內(nèi)容:跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片 沙包四個(gè)教學(xué)步驟:教師活動(dòng):1.集合隊(duì)伍,簡(jiǎn)單隊(duì)列練習(xí)。2.復(fù)習(xí)廣播體操,展示學(xué)生風(fēng)采。學(xué)生活動(dòng):1.精神飽滿積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義,為體現(xiàn)班級(jí)和個(gè)人風(fēng)采,展示自己,積極進(jìn)行練習(xí)。組 織:四列橫隊(duì)重 點(diǎn):手臂擺動(dòng)的方法和路線位置。難 點(diǎn):手腳間配合協(xié)調(diào),不僵硬。教師活動(dòng):1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),講解示范跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。2.組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):1.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí),細(xì)心細(xì)心體會(huì)手臂擺動(dòng)和腿部動(dòng)作間的配合。2.知道跑動(dòng)中手臂

7、擺動(dòng)的意義。教師活動(dòng):1.針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況,及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。2.組織四路縱隊(duì),進(jìn)行短距離跑練習(xí),重點(diǎn)體會(huì)手臂的擺動(dòng),強(qiáng)調(diào)身體放松,不僵硬。學(xué)生活動(dòng):1.各組學(xué)生鼓足勇氣,積極投入,反復(fù)按老師要求練習(xí)。2.對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿意,并鼓足勇氣,準(zhǔn)備下次做的更好。3.各組團(tuán)結(jié)一致,爭(zhēng)取接力活動(dòng)的勝利,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。組 織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂,前后一臂距離) 四路縱隊(duì)創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):充分展示自己,積極進(jìn)行練習(xí)。組 織:四列橫隊(duì),圖示同一第 五 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容:1、走:用各種正確姿勢(shì)的走;2、游戲: 綁腿接力;教學(xué)目的:1、通過(guò)

8、學(xué)習(xí)走的正確方法,培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢(shì),鞏固走的技能發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。2、通過(guò)游戲練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學(xué)生的速度奔跑能力。教學(xué)過(guò)程:一、課堂常規(guī):1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng):1、隊(duì)列: 2、廣播操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織:四列橫隊(duì),體操隊(duì)型教師要求:1、教師語(yǔ)言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。學(xué)生要求:1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,注意關(guān)查。3、聽(tīng)從指揮注意力集中。4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。三、走:用各種正確姿勢(shì)的走:重點(diǎn):下上肢的協(xié)凋

9、,放松,自然。難點(diǎn):抬頭,挺胸,自然大方。教師活動(dòng):1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng):1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組練習(xí)。四、游戲:(綁腿接力)規(guī)則:1、教師發(fā)令后或擊掌后才能起跑。2、按教師規(guī)定的要求拋丸不得少跑。3、繩子一定要綁好,繩子松開(kāi)不得分。教師活動(dòng)1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。 學(xué)生活動(dòng)1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、分組比賽。五、總結(jié)本次課的情況。第 六 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo):在游戲比賽中發(fā)展跑的能

10、力教學(xué)內(nèi)容:蹲踞式起跑、快速跑教學(xué)步驟:一、快樂(lè)游戲,活躍情緒教師活動(dòng):1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲:搶位子3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。學(xué)生活動(dòng):1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。 3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲:搶位子 4、兩人一組,隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí),動(dòng)作到位、有力。組 織:六列橫隊(duì)、小組分散二、積極游戲,你追我趕重 點(diǎn):蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。難 點(diǎn):蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力,起動(dòng)快速;快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。教師活動(dòng):1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。 2、組織學(xué)生起跑游戲:看誰(shuí)反應(yīng)快 3、采用多種游戲、比賽方式組織

11、學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。 4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。 5、組織學(xué)生歡慶勝利。學(xué)生活動(dòng):1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí),著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。2、積極參與游戲,和伙伴比一比誰(shuí)的反應(yīng)快3、游戲:龜兔賽跑(同一起跑線)4、游戲:你追我趕(追逐跑)5、團(tuán)結(jié)力量大:分成六小組,每組六人,小組商量,根據(jù)每人的體力分配不同的距離,接力賽跑,進(jìn)行集體力量的展示。6、手舞足蹈歡慶勝利。場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙課后小結(jié):同學(xué)們的奔跑的能力在經(jīng)過(guò)很多次的練習(xí)中有了提高.第 七 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo):在游戲比賽中發(fā)展跑的能力教學(xué)內(nèi)容:多種游戲教學(xué)步驟:一、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng):1、組

12、織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲,參與學(xué)生游戲。學(xué)生活動(dòng):1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。 2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。組 織: 四列橫隊(duì)、分組游戲二、小組探究,熟練技能重 點(diǎn):正確的快速跑動(dòng)作。教師活動(dòng):1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求,組織學(xué)生游戲。 2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。學(xué)生活動(dòng):1、分成二組,在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江,體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。2、分成四組,體驗(yàn)“人球賽跑”的樂(lè)趣,提高快速奔跑能力。組 織:分組游戲三、延伸拓展、展示才能教師活動(dòng):1、提出小組活動(dòng)要求,安全要求,鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。 2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。學(xué)生活動(dòng):1、小組商榷,用已有的游戲經(jīng)

13、驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求,嘗試新的游戲。 2、在嘗試的過(guò)程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。 3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。場(chǎng)地器材:籃球一個(gè) 田徑長(zhǎng)一片 四、課后小結(jié): 用籃球來(lái)做奔跑的助手,學(xué)生都有一種要超過(guò)球的強(qiáng)烈愿望,練習(xí)效果比較好,并且學(xué)生在游戲活動(dòng)中,不斷的奔跑,都忘記了自己的疲勞,都能在興奮下,積極鍛煉。第 八 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo):與他人合作,相互評(píng)價(jià),共同學(xué)習(xí)動(dòng)作方法教學(xué)內(nèi)容:快速跑教學(xué)步驟:1、 學(xué)生自由練習(xí),體會(huì)快速跑的動(dòng)作方法。2、 教師觀察指導(dǎo),小結(jié),通過(guò)輔助練習(xí)進(jìn)行糾錯(cuò)。(1)第一次練習(xí)a.兩人一組,一人站在同伴身后,雙手立掌在胸前,上前面的同伴做擺臂練習(xí)時(shí)必須碰到后面同學(xué)的掌。B。一

14、同伴站在身后,雙手放在前面同學(xué)的肩上,提醒前面的同學(xué)擺臂時(shí)不要聳肩。(2)第二次練習(xí)學(xué)生以小組為單位,一同學(xué)發(fā)令,其他同學(xué)做起跑姿勢(shì),并且進(jìn)行30米距離跑,發(fā)令員輪流做,嘗試體會(huì),并且相互指導(dǎo),評(píng)價(jià)。(3)第三次練習(xí)進(jìn)行小組接力賽,配合默契,鼓勁加油。本課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),從基礎(chǔ)練習(xí)開(kāi)始,層層深入,由易到難,讓學(xué)生自己去掌握練習(xí)方法,并且學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)對(duì)方,提高學(xué)生的觀察能力。在活動(dòng)中,能成分體驗(yàn)小組合作的過(guò)程,知道在集體性活動(dòng)中如何與同伴合作,指導(dǎo)。四、課堂小結(jié):本節(jié)課你的感受是什么?第 九 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容:雛鷹起飛教學(xué)目標(biāo):基本掌握該操前兩節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作教學(xué)步驟:一、自主活動(dòng)、活躍情緒教

15、師活動(dòng):教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī),組織固定隊(duì)列隊(duì)型;講解游戲的方法規(guī)則。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生自由組合4至6人一組,在田徑場(chǎng)規(guī)定的范圍內(nèi)自由進(jìn)行游戲活動(dòng)。組 織:4至6人一組,自由分布在田徑場(chǎng)老師固定的區(qū)域內(nèi)。二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn):雛鷹起飛前兩節(jié)的動(dòng)作方法和要求。難 點(diǎn):手腳間的協(xié)調(diào)配合,動(dòng)作優(yōu)美到位。教師活動(dòng):講解示范該操的動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)注意力集中,能夠記住動(dòng)作的方法和路線,并且手臂有配合協(xié)調(diào),帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)學(xué)生活動(dòng):學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。教師活動(dòng):1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)型,把學(xué)生分成幾個(gè)組,要求每組同學(xué)密切配合合作,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀組。2、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí),在學(xué)生

16、能夠基本掌握的情況下,讓各小組自由練習(xí),互幫互助,提高自己組做操的水平,老師巡回觀察指導(dǎo)。3、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示,對(duì)表現(xiàn)最好的組給予鼓勵(lì),并針對(duì)學(xué)生練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,集體講評(píng),共同練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):1、各組學(xué)生鼓足勇氣,積極投入,反復(fù)練習(xí)。2、在小組自由練習(xí)中,發(fā)揮自己的聰明才智,與小組的同學(xué)齊心奮斗,充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。3、積極活躍進(jìn)行評(píng)比練習(xí),并對(duì)自己所在組的表現(xiàn)感到滿意組 織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂,前后一臂距離)三 創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng):以各小組為單位鼓勵(lì)學(xué)生用評(píng)比的方式參與仰臥起坐活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng):在集體利益的前提下,積極活躍進(jìn)行仰臥起坐活動(dòng),為自己組的勝利而努力奮斗。組

17、 織:四路縱隊(duì)場(chǎng)地器材:墊子四個(gè),田徑場(chǎng)一片 第 十 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容:雛鷹起飛教學(xué)目標(biāo):基本掌握該操第三節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作;培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)。教學(xué)步驟:一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng):教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī),組織固定隊(duì)列隊(duì)型;講解游戲的方法規(guī)則。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生在田徑場(chǎng)老師規(guī)定的范圍內(nèi)按游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)。組 織:老師選出八名同學(xué)做魚(yú)網(wǎng)(兩人一組,手拉手),其他同學(xué)為小魚(yú)。二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn):出升的太陽(yáng)前兩節(jié)的動(dòng)作方法和要求。難 點(diǎn):手腳間的協(xié)調(diào)配合,動(dòng)作優(yōu)美到位。教師活動(dòng):講解示范該操的動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)注意力集中,能夠記住動(dòng)作的方法和路線,并且手臂有配合協(xié)調(diào),帶領(lǐng)學(xué)

18、生共同練習(xí)學(xué)生活動(dòng):學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。教師活動(dòng):1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)型,把學(xué)生分成幾個(gè)組,要求每組同學(xué)密切配合合作,2、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí),在學(xué)生能夠基本掌握的情況下,讓各小組自由練習(xí),互幫互助,提高自己組做操的水平,老師巡回觀察指導(dǎo)。 3、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示,對(duì)表現(xiàn)最好的組給予鼓勵(lì),并針對(duì)學(xué)生練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,集體講評(píng),共同練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):1、各組學(xué)生鼓足勇氣,積極投入,反復(fù)練習(xí)。2、在小組自由練習(xí)中,發(fā)揮自己的聰明才智,與小組的同學(xué)齊心奮斗,充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。3、積極活躍進(jìn)行評(píng)比練習(xí),并對(duì)自己所在組的表現(xiàn)感到滿意組 織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩

19、臂,前后一臂距離)三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng):以各小組為單位組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng):在練習(xí)中充分表現(xiàn)自己,展示自己的跳躍能力,并為自己所在組的榮譽(yù)而堅(jiān)持不懈,刻苦拼搏。組 織:四路縱隊(duì)場(chǎng)地器材:小紅旗4-6個(gè),田徑場(chǎng)一片 第 十 一 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo):知道養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中的重要作用,并從現(xiàn)在起,認(rèn)真要求自己.教學(xué)內(nèi)容:50米快速跑教學(xué)步驟:一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.教師組織游戲,講解游戲的放方法和規(guī)則. 2.請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離. 3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲. 4.教師組織進(jìn)行游戲. 5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)

20、真的聽(tīng)教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解.2.布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲 3.進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲. 4.在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤.組 織: 以四列橫隊(duì)完成游戲.二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn):用前腳掌著地,積極擺臂,加快步頻 難 點(diǎn):在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能保持動(dòng)作。教師活動(dòng):1.教師組織學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見(jiàn)、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑。看誰(shuí)做的動(dòng)作好。 2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會(huì)正確的動(dòng)作。 3.進(jìn)行的快速跑,在跑的過(guò)程中要堅(jiān)持正確的動(dòng)作。 學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。 2

21、.在放松跑的過(guò)程中體會(huì)正確動(dòng)作所帶來(lái)的奔跑快感。 3.盡力的完成50米快速練習(xí)。 組 織:四路縱隊(duì)三、放松練習(xí)教師活動(dòng):組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):按照自己想的放松方法進(jìn)行練習(xí)。場(chǎng)地器材: 田徑場(chǎng)以片,小換物體若干個(gè)四、課后小結(jié):通過(guò)換物游戲,調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和活動(dòng)好學(xué)生的身體。在快速跑中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生擺臂姿勢(shì)要正確,手要靠近腰部進(jìn)行擺臂,擺臂時(shí)手要折疊擺,不能伸直,那樣是不規(guī)范的,而且還出現(xiàn)有些學(xué)生跑的速度比較慢,有的比較快,這樣在一起練習(xí)時(shí)跑的慢學(xué)生積極性就比較小差,以后要改變學(xué)生跑時(shí)分組情況,使學(xué)生在練習(xí)中能夠全力投入,不斷提高自己的奔跑能力。第 十 二

22、課 時(shí)教學(xué)目標(biāo): 在艱苦的條件下鍛煉自己的意志品質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:壘球 400米跑教學(xué)步驟:一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng): 1.教師講解小游戲,提出要求 2.分發(fā)器材,組織學(xué)生自主的練習(xí) 3.教師巡回的指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真聽(tīng)教師的講解,理解教師提出的練習(xí)要求 2.自主的,積極的進(jìn)行練習(xí) 3.注意游戲的安全性組 織:小組分散的練習(xí) 二、合作探究,掌握技能重 點(diǎn):在練習(xí)中體會(huì)投擲的正確的動(dòng)作難 點(diǎn):形成真確的投擲動(dòng)作教師活動(dòng):1.教師講解練習(xí)的方法,提出要求 2.組織學(xué)生進(jìn)行集體的練習(xí) 3.提醒同學(xué)們相互的糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作 4.及時(shí)的糾正錯(cuò)誤動(dòng)作學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真體會(huì)練習(xí)的要求 2.在教師的幫助下進(jìn)行集體的練習(xí)

23、. 3.相互的及時(shí)的糾正錯(cuò)誤動(dòng)作 組 織:四列橫隊(duì) 三、提高自身奔跑能力教師活動(dòng):1.教師講解400米跑的技術(shù)要領(lǐng),提出要求 2.組織分組練習(xí) 學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解 2.分組進(jìn)行練習(xí). 組 織:分組練習(xí)第 十 三 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo):在體育活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的良好品質(zhì),培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。教學(xué)內(nèi)容:障礙賽跑和跳短繩教學(xué)步驟:一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí),體會(huì)在行進(jìn)間與同伴良好配合,走得整齊且精神飽滿。 2.正反口令練習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。 3.對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定,表?yè)P(yáng)比較好的組,以激勵(lì)其他組同學(xué)。學(xué)生活動(dòng):1.按老師的要求和口令,精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),細(xì)心體驗(yàn)如何

24、走才能與其他同伴保持一致,并與其他組的同學(xué)相互交流,共同練習(xí)體驗(yàn)。 2.集中注意力進(jìn)行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí),知道當(dāng)老師說(shuō)轉(zhuǎn)時(shí)才開(kāi)始轉(zhuǎn)身(知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn))。 3.經(jīng)過(guò)老師的評(píng)價(jià)后,對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。組 織: 以四列橫隊(duì)完成游戲.二、愉悅身心,快樂(lè)練習(xí)重 點(diǎn):游戲和練習(xí)的方法,及在練習(xí)中如何與同伴間團(tuán)結(jié)幫助 難 點(diǎn):在快樂(lè)緊張的活動(dòng)中能夠隨時(shí)記住我應(yīng)該怎樣與同伴團(tuán)結(jié)合作。教師活動(dòng):1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些準(zhǔn)備活動(dòng)。 2.講解示范游戲的方法要求,組織學(xué)生游戲,并提示學(xué)生在游戲中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好風(fēng)貌。 3.組織學(xué)生進(jìn)行跳短繩練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)

25、真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的身心狀態(tài)。 2.積極進(jìn)行游戲,在聯(lián)系中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣。 3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。 組 織:障礙賽跑中四路縱隊(duì)跳繩時(shí)自由分散無(wú)固定隊(duì)型三、放松練習(xí)教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生總評(píng)該次課練習(xí)情況。學(xué)生活動(dòng):能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評(píng)價(jià)。四、課后小結(jié):情境教學(xué)是現(xiàn)在體育教學(xué)一般普遍采用的一種能使學(xué)生很好的在環(huán)境中完成任務(wù)。在這節(jié)課教學(xué)的過(guò)程中,我多次創(chuàng)設(shè)練習(xí)的情境,學(xué)生似乎也把一些練習(xí)做為真正的演習(xí),融入到練習(xí)中的情境中去,動(dòng)作更加形象有力且有激情。在比較枯燥的跳繩練習(xí)中,使學(xué)生明白跳繩的意義和給我們所帶來(lái)的鍛煉身體等的好處,并運(yùn)用各種練習(xí)方

26、式要求學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行想象和創(chuàng)新,就會(huì)使練習(xí)更加豐富多彩,所以應(yīng)該盡量讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間,使“一才多用”,而且使課堂更加生動(dòng)形象。第 十 四 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo):知道做好操的重要意義,并能夠嚴(yán)格要求自己,克服困難,積極進(jìn)行廣播操的練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容:初升的太陽(yáng)全套操動(dòng)作教學(xué)步驟:一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.老師講解這次課的任務(wù)(后天我們就要進(jìn)行全校性的廣播操比賽,我們比的班級(jí)有三年級(jí)兩個(gè)班和四年級(jí)的三個(gè)班,并且是取前三名,因此我們?nèi)昙?jí)要想獲得名次,有很大的困難,但是不知道同學(xué)們有沒(méi)有信心?)2.老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間進(jìn)行最有效的練習(xí)。3.選出班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)員,作為比賽時(shí)的領(lǐng)

27、頭人。學(xué)生活動(dòng):1.在老師的鼓勵(lì)下,鼓足干勁,決心以自己最好的狀態(tài)來(lái)進(jìn)行下面的練習(xí)。 2.積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),配合老師選出班級(jí)的領(lǐng)頭人。組 織:練習(xí)隊(duì)型如圖:二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn):掌握每一個(gè)動(dòng)作的方法和要求難 點(diǎn):動(dòng)作舒展到位、連貫協(xié)調(diào)教師活動(dòng):1.帶領(lǐng)學(xué)生分節(jié),分動(dòng)作逐一過(guò)關(guān)練習(xí),對(duì)同學(xué)們掌握不好的地方,及時(shí)反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。 2.在練習(xí)中不斷提示學(xué)生,要相互配合,在練習(xí)中能夠觀察到其他同學(xué),做到動(dòng)作整齊劃一。 3. 在學(xué)生掌握比較好的情況下,聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行練習(xí),提示學(xué)生,我們把現(xiàn)在的練習(xí)就當(dāng)做是比賽,希望我們比出好的成績(jī)。學(xué)生活動(dòng):1.集中注意力,認(rèn)真隨老師練習(xí),在練習(xí)中不斷改進(jìn)提高自己的動(dòng)

28、作質(zhì)量。 2.練習(xí)中相互觀察比較,控制好自己的節(jié)奏,和老師的口令及同學(xué)的速度保持一致。3.在音樂(lè)節(jié)奏下,全力以赴,積極認(rèn)真進(jìn)行練習(xí),體驗(yàn)比賽時(shí)的感覺(jué)。組 織:練習(xí)隊(duì)型基本同上三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動(dòng):通過(guò)這次模仿練習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體精的思想教育。 學(xué)生活動(dòng):學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià),并能夠在大腦中形成團(tuán)結(jié)就是力量,集體的力量大無(wú)邊的概念。 組 織:四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材: 田徑場(chǎng)一片 錄音機(jī)一臺(tái)第 十 五 課 時(shí)教學(xué)課題:環(huán)保游戲-“撿樹(shù)葉”教學(xué)目標(biāo):1、在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生能嘗試?yán)美K子來(lái)擺出各種不同形狀的“樹(shù)葉”;2、在活動(dòng)中能與他人合作、交流,并創(chuàng)造不同的游戲活動(dòng)方法;3、結(jié)

29、合環(huán)保意識(shí),收回活動(dòng)器材。教學(xué)過(guò)程:一、情景導(dǎo)入 (1)學(xué)生在郊外“秋游”,老師帶領(lǐng)做螺旋形跑。 (2)在音樂(lè)的伴奏下師生同做繩操。二、創(chuàng)造性學(xué)習(xí) (1)畫(huà)“樹(shù)葉”(老師:現(xiàn)在是美麗的秋天,金色的樹(shù)葉漸漸地飄落在池塘里,小朋友們,我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹(shù)葉嗎?) (2)利用擺好的“樹(shù)葉”進(jìn)行跳躍練習(xí)(老師:小朋友,我們看見(jiàn)池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來(lái)跳去的嗎?現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小青蛙,好嗎?)方法:跳一片“樹(shù)葉”。連續(xù)跳多片“樹(shù)葉”教師指出跳的重點(diǎn)是:輕跳輕落下。三、環(huán)保游戲-“撿樹(shù)葉”方法:學(xué)生沿著池塘在音樂(lè)伴奏聲中跑步,等音樂(lè)一下,學(xué)生進(jìn)入池塘撿樹(shù)葉。要求盡

30、快地讓池塘變得清潔。四、放松活動(dòng):第 十 六 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo):與他人合作,相互評(píng)價(jià),共同學(xué)習(xí)動(dòng)作方法教學(xué)內(nèi)容:快速跑教學(xué)步驟:一、學(xué)生自由練習(xí),體會(huì)快速跑的動(dòng)作方法。二、.教師觀察指導(dǎo),小結(jié),通過(guò)輔助練習(xí)進(jìn)行糾錯(cuò)。(1)第一次練習(xí)A.兩人一組,一人站在同伴身后,雙手立掌在胸前,上前面的同伴做擺臂練習(xí)時(shí)必須碰到后面同學(xué)的掌。B。一同伴站在身后,雙手放在前面同學(xué)的肩上,提醒前面的同學(xué)擺臂時(shí)不要聳肩。(2)第二次練習(xí)學(xué)生以小組為單位,一同學(xué)發(fā)令,其他同學(xué)做起跑姿勢(shì),并且進(jìn)行30米距離跑,發(fā)令員輪流做,嘗試體會(huì),并且相互指導(dǎo),評(píng)價(jià)。(3)第三次練習(xí)進(jìn)行小組接力賽,配合默契,鼓勁加油。本課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),從基

31、礎(chǔ)練習(xí)開(kāi)始,層層深入,由易到難,讓學(xué)生自己去掌握練習(xí)方法,并且學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)對(duì)方,提高學(xué)生的觀察能力。在活動(dòng)中,能成分體驗(yàn)小組合作的過(guò)程,知道在集體性活動(dòng)中如何與同伴合作,指導(dǎo)。第 十 七 課 時(shí)教學(xué)課題:原地投擲輕物教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生初步認(rèn)識(shí),了解投擲輕物的動(dòng)作技術(shù),培養(yǎng)正確的揮臂姿勢(shì),突出教學(xué)重點(diǎn):快速揮臂,提出難點(diǎn)-方向性。教學(xué)內(nèi)容:原地投擲紙團(tuán)教學(xué)步驟:一、 創(chuàng)設(shè)情景,引入新知觀看動(dòng)畫(huà)短片“討厭的馬蜂”教師提問(wèn):怎樣把樹(shù)上的馬蜂窩打下來(lái)?二、集中注意力練習(xí)“”猜猜看教師提問(wèn):同學(xué)們喜不喜歡動(dòng)物?下面請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)各種動(dòng)物的聲音,判斷是什么動(dòng)物?再迅速模仿動(dòng)物的動(dòng)作,看誰(shuí)做得又快又好。三、全身練習(xí)

32、“擊掌操”以簡(jiǎn)單動(dòng)作的簡(jiǎn)單組合為主,聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏,模仿老師的動(dòng)作一起練習(xí)。四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機(jī)”、“甩紙炮”學(xué)生自由練習(xí),在練習(xí)的過(guò)程中動(dòng)腦筋思考:“怎樣才能使紙飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)”、“怎樣紙炮才能甩得很響”,并找出答案。五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等,表面帶粘性,如果“石塊”打中目標(biāo),即被粘住。投擲線為三條,學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小,自由選擇投擲目標(biāo)、投擲距離進(jìn)行練習(xí)。六、觀看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像。教學(xué)口訣:兩腳前后立,球兒手中拿。 看準(zhǔn)馬蜂窩,用力向前擲。突出重點(diǎn):快速揮臂。七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”提出難點(diǎn):方向性-前上方八、游戲:“誰(shuí)先坐”游戲方

33、法:分8組進(jìn)行比賽,每個(gè)同學(xué)站在座位旁,音樂(lè)開(kāi)始,排隊(duì)按順時(shí)針?lè)较蚶@桌子慢跑,音樂(lè)一停,每個(gè)同學(xué)迅速找就近的凳子坐好,沒(méi)找到凳子的同學(xué)原地站立。放松韻律活動(dòng):“小白船”第 十 八 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo):能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴,發(fā)家共同提高,共同進(jìn)步,掌握?qǐng)F(tuán)身低頭推手的要教學(xué)內(nèi)容:后滾翻教學(xué)步驟:一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí),使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義,并能夠記住,以后在沒(méi)有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做。3.講解示范游戲的方法規(guī)則,組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng):1.集中注意力,認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。 2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。3.積

34、極進(jìn)行游戲活動(dòng),從游戲中能夠體會(huì)到,團(tuán)結(jié)就是力量。組 織:練習(xí)隊(duì)型二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn):團(tuán)身、低頭、推手的動(dòng)作要領(lǐng)難 點(diǎn):推手的時(shí)機(jī)要恰到好處教師活動(dòng):1.教師講解示范動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。 2. 組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí),對(duì)不好的同學(xué)給予幫助和提示,動(dòng)作做的好的同學(xué),可以進(jìn)行籃球活動(dòng)。 3. 選出幾名最好的同學(xué),對(duì)不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真聆聽(tīng)和觀察老師的講解示范,積極進(jìn)行練習(xí)。 2.積極的投入到練習(xí)中去,能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作,敢于表現(xiàn)自己,爭(zhēng)取較好快速完成任務(wù),并積極爭(zhēng)當(dāng)小老師。三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動(dòng):教師通過(guò)詢

35、問(wèn)了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況。 學(xué)生活動(dòng):積極思考回答老師的問(wèn)題。 組 織:四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片 墊子一塊 烏拉圈20 籃球足球壘球共20個(gè)四、課后小結(jié):1.利用學(xué)生感興趣的游戲和良好的紀(jì)律相結(jié)合,學(xué)生在心理能夠明白“好的紀(jì)律是自己開(kāi)心的保證”。2.從后滾翻練習(xí)中,學(xué)生能相互幫助提示,為了自己組的榮譽(yù),都很積極練習(xí),但個(gè)別學(xué)生有時(shí)會(huì)蹲或坐在地上,老師應(yīng)當(dāng)及時(shí)提示,使其能夠很快知道,這樣做是不好的,以后學(xué)生每當(dāng)自己坐下來(lái)的時(shí)候,就會(huì)直接的有一個(gè)條件反射。要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。第 十 九 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo):在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感,增強(qiáng)班集體凝聚力。教學(xué)內(nèi)容:后滾翻教學(xué)步驟

36、:一、情景導(dǎo)入,活躍身心教師活動(dòng):1.集合隊(duì)伍,常規(guī)練習(xí)。2.結(jié)合喊數(shù)抱團(tuán)進(jìn)行齊步走和起步跑的練習(xí),展示學(xué)生的精神面貌,知道每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的一分子,一個(gè)人的行為會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)。3.打開(kāi)音樂(lè)進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)練習(xí),鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)合作,鼓勵(lì)多創(chuàng)編頭部動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng):1.學(xué)生精神飽滿,士氣昂揚(yáng),認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)和游戲活動(dòng),充分展示班級(jí)的精神風(fēng)貌。 2.努力在集體舞中,積極大膽展示自己的創(chuàng)編動(dòng)作,。組 織:練習(xí)隊(duì)型二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn):團(tuán)身、推手的動(dòng)作要領(lǐng)難 點(diǎn):克服練習(xí)中的困難,相互團(tuán)結(jié)幫助,共同提高教師活動(dòng):1.教師講解示范動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。 2. 組織

37、學(xué)生練習(xí),對(duì)不好的同學(xué)除老師給予幫助和提示,再發(fā)動(dòng)好的同學(xué)相互幫助指導(dǎo)。 3. 展示各組后滾翻練習(xí)成果后滾翻比賽。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真聆聽(tīng)和觀察老師的講解示范,團(tuán)結(jié)合作,發(fā)揚(yáng)主人翁責(zé)任感積極練習(xí)。 2.在練習(xí)中體現(xiàn)出相互幫助合作的動(dòng)人場(chǎng)面,比賽中為自己組的同伴鼓勁加油。三、展示技能教師活動(dòng):講解仰臥起坐練習(xí)的方法和要求,組織學(xué)生練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng):積極果敢進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。 組 織:四路縱隊(duì),組織基本同上。場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片 墊子5塊 錄音機(jī)一臺(tái)四、課后小結(jié):在這節(jié)體育課中,各個(gè)小組在練習(xí)中體現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,能夠團(tuán)結(jié)一致,為本隊(duì)的勝利而努力拼搏,也就是體現(xiàn)了班集體的凝聚力,達(dá)到了本節(jié)課的主要目

38、的。但由于練習(xí)的次數(shù)有些偏少,學(xué)生的拼搏精神仍然為完全充分體現(xiàn)出來(lái),我想還可以再繼續(xù)加強(qiáng)這方面的練習(xí)如果把練習(xí)的次序改變一下,效果也許會(huì)更好,這是值得下節(jié)課注意的。第 二 十 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo):能夠積極地進(jìn)行各種投擲方法的嘗試練習(xí),最終找到投的最高最遠(yuǎn)的方法,然后大家推廣,從體育活動(dòng)中得到快樂(lè)。教學(xué)內(nèi)容:原地側(cè)向投擲排球教學(xué)步驟:一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間進(jìn)行進(jìn)行最有效的練習(xí)。2.講解跑步走的方法要求和行進(jìn)路線。3.選出一名同學(xué),做班級(jí)的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。4.詢問(wèn)領(lǐng)跑員跑后,有什么感覺(jué),老師借此機(jī)會(huì),

39、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,并讓學(xué)生知道,我們今后還會(huì)叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員.學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí),提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知和能力。 2.對(duì)老師的講評(píng)充滿斗志,并知道隊(duì)列練習(xí)時(shí)自己應(yīng)該怎樣做。組 織:練習(xí)隊(duì)型如圖:二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn):找到最佳的投遠(yuǎn)方法難 點(diǎn):學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下,積極歡快進(jìn)行各種投擲活動(dòng)教師活動(dòng):1.老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球,在場(chǎng)地對(duì)面進(jìn)行各種方式的投擲練習(xí),提示關(guān)鍵看誰(shuí)投得又高又遠(yuǎn),用的是什么方法。 2.找出班級(jí)投擲方法較好,投擲較遠(yuǎn)的同學(xué),進(jìn)行演示,組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。 3. 投遠(yuǎn)大比拼。 4. 組織學(xué)生進(jìn)行沖過(guò)火力網(wǎng)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):1.積極

40、進(jìn)行投擲練習(xí),找到適合自己的最佳方法。 2.相互觀察比較,學(xué)習(xí)最好的投擲方法。3.快樂(lè)活潑的進(jìn)行練習(xí),積極比拼,勇于表現(xiàn),展現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)技能。組 織:徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì),自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動(dòng):針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)情況,對(duì)學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教育,表?yè)P(yáng)練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。 學(xué)生活動(dòng):學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 組 織:四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材: 田徑場(chǎng)一片 排球36個(gè)第 二 十 一 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo):能夠在練習(xí)中相互學(xué)習(xí)、觀察與合作,掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球的動(dòng)作方法和不同時(shí)機(jī)。教學(xué)內(nèi)容:原地和行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球教學(xué)步驟:一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.集合隊(duì)伍,簡(jiǎn)單隊(duì)列練習(xí)。

41、2.選出一名代表做班級(jí)的領(lǐng)隊(duì),進(jìn)行自然隊(duì)型跑練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):1.精神飽滿積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。2.知道自然地形跑練習(xí)的方法和要領(lǐng),做到跑動(dòng)時(shí)呼吸均勻,步伐輕松勻速。組 織:四列橫隊(duì),自然隊(duì)型跑時(shí)根據(jù)場(chǎng)地情況而定二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn):傳接球時(shí)腳的部位和方法難 點(diǎn):行進(jìn)間傳接球控制腳的部位和球的方向教師活動(dòng):1.講解示范傳接球的動(dòng)作方法和腳的部位。 2. 組織學(xué)生原地兩人間相互傳接球練習(xí),要求傳出的球,最好不要離開(kāi)地面,最高不要超過(guò)自己的臀部高度。 3. 老師巡回指導(dǎo),及時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作,(如用腳尖踢球等)。學(xué)生活動(dòng):1.細(xì)心觀察老師的講解示范,知道所要學(xué)習(xí)內(nèi)容的名稱和方法要求。 2.兩

42、人間密接合作,積極進(jìn)行練習(xí),細(xì)心體會(huì)傳接球的方法和要領(lǐng)。 3.對(duì)自己在行進(jìn)間傳接球和射門(mén)有一種收獲的感覺(jué)。三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展示技能教師活動(dòng):老師選出兩名好的同學(xué)進(jìn)行示范,兩人間沒(méi)有固定位置的傳接球練習(xí),充分鍛煉學(xué)生在行進(jìn)間活動(dòng)的能力。 學(xué)生活動(dòng):開(kāi)心活躍的進(jìn)行練習(xí)嘗試。 組 織:分散練習(xí)時(shí)無(wú)固定練習(xí)隊(duì)型,自由分散場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片 足球18個(gè)四、課后小結(jié):學(xué)生對(duì)于足球練習(xí)非常感興趣,由于這是他們第一次接觸足球,因此應(yīng)該多調(diào)動(dòng)和激發(fā)他們對(duì)足球的喜愛(ài)。學(xué)生通過(guò)兩人原地間和行進(jìn)間及自由分散等的傳接球練習(xí),既懂得了腳內(nèi)側(cè)傳接球的方法要求,又在活動(dòng)中得到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。最后還有一個(gè)腳內(nèi)側(cè)的傳球射門(mén),雖然一

43、節(jié)課學(xué)生比較累,但同學(xué)們卻更是興高采烈。第 二 十 二 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo):在體育活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的良好品質(zhì),培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。教學(xué)內(nèi)容:障礙賽跑和跳短繩教學(xué)步驟:一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí),體會(huì)在行進(jìn)間與同伴良好配合,走得整齊且精神飽滿。 2.正反口令練習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。 3.對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定,表?yè)P(yáng)比較好的組,以激勵(lì)其他組同學(xué)。學(xué)生活動(dòng):1.按老師的要求和口令,精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),細(xì)心體驗(yàn)如何走才能與其他同伴保持一致,并與其他組的同學(xué)相互交流,共同練習(xí)體驗(yàn)。 2.集中注意力進(jìn)行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí),知道當(dāng)老師說(shuō)轉(zhuǎn)時(shí)才開(kāi)始轉(zhuǎn)身(知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表

44、現(xiàn))。 3.經(jīng)過(guò)老師的評(píng)價(jià)后,對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。組 織: 以四列橫隊(duì)完成游戲.二、愉悅身心,快樂(lè)練習(xí)重 點(diǎn):游戲和練習(xí)的方法,及在練習(xí)中如何與同伴間團(tuán)結(jié)幫助 難 點(diǎn):在快樂(lè)緊張的活動(dòng)中能夠隨時(shí)記住我應(yīng)該怎樣與同伴團(tuán)結(jié)合作。教師活動(dòng):1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些準(zhǔn)備活動(dòng)。 2.講解示范游戲的方法要求,組織學(xué)生游戲,并提示學(xué)生在游戲中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好風(fēng)貌。 3.組織學(xué)生進(jìn)行跳短繩練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的身心狀態(tài)。 2.積極進(jìn)行游戲,在聯(lián)系中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣。 3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。 組 織:障礙賽跑中四路

45、縱隊(duì)跳繩時(shí)自由分散無(wú)固定隊(duì)型三、放松練習(xí)教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生總評(píng)該次課練習(xí)情況。學(xué)生活動(dòng):能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評(píng)價(jià)。四、課后小結(jié):第 二 十 三 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo):在艱苦的;練習(xí)中鍛煉堅(jiān)毅的意志品質(zhì) 教學(xué)內(nèi)容:短繩 50米教學(xué)步驟:一、情景的導(dǎo)入教師活動(dòng):1.教師講解小游戲的方法和和示范 2.提出要求,組織游戲. 3.參與游戲 4.組織游戲的比賽 5.巡回的指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解,理解游戲 2.自主、積極的參加游戲 3.積極的進(jìn)行比賽組 織: 自由的練習(xí)二、熟能生巧教師活動(dòng):1.提出要求,分發(fā)器材 2.組織分組的練習(xí) 3.組織計(jì)時(shí)的練習(xí)學(xué)生活動(dòng):1.理解教師的要求 2.自主的進(jìn)

46、行練習(xí) 3.努力的完成練習(xí),提高自己的成績(jī) 組 織: 散點(diǎn)隊(duì)形三、艱苦的練習(xí),提高自己教師活動(dòng):1.講解50米的練習(xí)方法提出要求 2.組織練習(xí) 3.注意同學(xué)們的生理反應(yīng)學(xué)生活動(dòng):1.理解教師的要求 2.自主的練習(xí) 3.鍛煉自己的意志力組 織:自由的練習(xí)場(chǎng)地器材: 課后小結(jié):在練習(xí)的時(shí)候同學(xué)們都很努力,都能堅(jiān)持練習(xí).沒(méi)有半途的退出的.第 二 十 四 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo):在練習(xí)中掌握跳繩的技巧 教學(xué)內(nèi)容:長(zhǎng)繩和短繩教學(xué)步驟:一、常規(guī)練習(xí)教師活動(dòng):1.組織隊(duì)列練習(xí),提出要求 2.巡回指導(dǎo) 3.講解游戲的方法,示范.提出要求 4.組織小游戲?qū)W生活動(dòng):1.自主的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí) 2.認(rèn)真聽(tīng)教師的講解 3.自主的

47、進(jìn)行游戲組 織:小組的練習(xí) 二、集體的練習(xí)教師活動(dòng):1.教師提出練習(xí)長(zhǎng)繩的要求. 2.分小組進(jìn)行練習(xí) 3.教師巡回指導(dǎo),參與比賽學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的體會(huì)教師提出的練習(xí)要求 2.自主的進(jìn)行練習(xí) 3.在歡樂(lè)中完成練習(xí)組 織:小組練習(xí) 三、合作探究教師活動(dòng):1.教師提出要求,分發(fā)短繩 2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí) 3.組織進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí) 4.組織學(xué)生進(jìn)行短繩擺造型 5.組織學(xué)生進(jìn)行短繩雙飛的練習(xí). 學(xué)生活動(dòng):1.理解教師的要求 2.自主的進(jìn)行練習(xí) 3.完成一分鐘的短繩的練習(xí) 4.發(fā)揮想象擺出自己的各種自己喜愛(ài)的造型 5.積極的練習(xí)雙飛 組 織:自由練習(xí)四、課后小結(jié):長(zhǎng)繩的連接有了提高.有很多的男同學(xué)的

48、雙飛跳的不錯(cuò).第 二 十 五 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo): 在短繩活動(dòng)中,充分展現(xiàn)自己,并且發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、勇敢的精神教學(xué)內(nèi)容: 各種短繩活動(dòng)教學(xué)步驟:一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.集合隊(duì)伍,宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2. 老師隨學(xué)生一起進(jìn)行地形跑練習(xí),并及時(shí)提示學(xué)生應(yīng)該怎樣做,同時(shí)注意觀察鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的同學(xué)。學(xué)生活動(dòng):1.細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解提示,知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求 2.能夠積極主動(dòng)的進(jìn)行自然地形跑練習(xí),在跑動(dòng)中能夠緊緊跟上其他同學(xué),并且做到不擁擠,跑得輕松。組 織:如圖:二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn):在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、和勇敢的精神難 點(diǎn):在練習(xí)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,使學(xué)生感到快樂(lè)教師

49、活動(dòng):1.組織學(xué)生在原地自行進(jìn)行跳繩練習(xí),活動(dòng)好身體各個(gè)關(guān)節(jié)。 2.帶領(lǐng)學(xué)生打好繩結(jié),先做好的同學(xué)可以和其他同學(xué)一起進(jìn)行投擲的比遠(yuǎn)活動(dòng),當(dāng)學(xué)生都做好后,老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行幾次投擲練習(xí),強(qiáng)調(diào)揮臂要快速有力。 3.進(jìn)行各種短繩的較力游戲,先講解游戲的方法規(guī)則,組織學(xué)生自由組合,實(shí)行三局兩勝制。 4.針對(duì)學(xué)生的投擲情況,進(jìn)行評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)好的同學(xué),對(duì)表現(xiàn)欠佳的同學(xué),給予積極的鼓勵(lì)。 5. 老師密切注視學(xué)生的練習(xí)情況,進(jìn)行合理的調(diào)空。學(xué)生活動(dòng):1.能夠按老師的要求積極進(jìn)行短繩練習(xí),虛心向老師學(xué)習(xí),以自己最快的速度完成繩結(jié)。 2.在投擲中,勇于充分展示自己,并能虛心向他人學(xué)習(xí),知道揮臂快速是投遠(yuǎn)的重要因素。

50、3.在短繩活動(dòng)中,積極找同伴進(jìn)行比較,展示自己的大力氣。組 織:投擲和跳短繩和游戲活動(dòng)講解時(shí)四列橫隊(duì),游戲活動(dòng)中無(wú)固定隊(duì)型場(chǎng)地器材:短繩36根 田徑場(chǎng)一片 三、課后小結(jié):在練習(xí)中學(xué)生表現(xiàn)出了較好的團(tuán)結(jié)和奮斗的精神,同時(shí)也體現(xiàn)出了學(xué)生在活動(dòng)中天真和活潑的個(gè)性,這節(jié)課如能在最后一種游戲后,讓學(xué)生自行想出其他較力方法,進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)生自主活動(dòng),效果會(huì)更好。第 二 十 六 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo): 能夠按照老師的要求在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,積極進(jìn)行各個(gè)考核項(xiàng)目的練習(xí),學(xué)會(huì)自己管理自己,同時(shí)在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)相互幫助合作的良好作風(fēng)教學(xué)內(nèi)容: 綜合練習(xí)教學(xué)步驟:一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.集合隊(duì)伍,宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2.老

51、師讓學(xué)生在自然地形跑和老鷹捉小雞游戲活動(dòng)中,任選一項(xiàng),并講解活動(dòng)的方法和要求,組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 3.老師再帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)一下身體各個(gè)關(guān)節(jié)。學(xué)生活動(dòng):1.細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解提示,知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求 2.在老師的啟發(fā)和激勵(lì)下,選擇一種活動(dòng)項(xiàng)目并積極地和同伴進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。 3.積極隨老師進(jìn)行關(guān)節(jié)活動(dòng)練習(xí),并能知道活動(dòng)的好處。二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn):各組能夠積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),知道各項(xiàng)活動(dòng)的方法要領(lǐng)難 點(diǎn):能夠有條不紊地練習(xí)并發(fā)揚(yáng)相互幫助的好品質(zhì)教師活動(dòng):1.講解活動(dòng)的各個(gè)內(nèi)容和活動(dòng)地點(diǎn),以及活動(dòng)的方法要求,激發(fā)學(xué)生在練習(xí)中能夠發(fā)揚(yáng)相互幫助的良好品質(zhì),最后提醒學(xué)生當(dāng)老師鳴哨后,立即開(kāi)始進(jìn)行輪

52、換。 2.老師巡視觀察學(xué)生的練習(xí)情況,密切觀察,排除一切危險(xiǎn)因素,良好調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。 3.集合隊(duì)伍,針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)合理的評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng):1.細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解和要求,知道練習(xí)的方法要求和組織形式。 2.在練習(xí)中能夠積極果敢善于表現(xiàn)自己,同時(shí)又能積極和同伴密切配合。 3.結(jié)合老師的講評(píng),思考自己在這節(jié)課上的表現(xiàn),自己評(píng)評(píng)看,能夠拿幾分。組 織:各項(xiàng)活動(dòng)在老師的指定地點(diǎn)進(jìn)行,老師在跳繩和投擲壘球那里觀察和控制學(xué)生的練習(xí)情況場(chǎng)地器材:短繩36根 壘球10個(gè) 沙坑一個(gè) 田徑場(chǎng)一片 四、課后小結(jié):老師詳細(xì)講解各練習(xí)項(xiàng)目的地點(diǎn)、方法、要求和輪換順序,并給學(xué)生以目標(biāo),事先考慮一些可能發(fā)生

53、的事情,在練習(xí)前先給學(xué)生打好預(yù)防針,這樣學(xué)生的練習(xí)效果會(huì)事半功倍。尤其在這樣的練習(xí)中,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感的引導(dǎo)最為重要,好的情感引導(dǎo),是成功的課的一半。第 二 十 七 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo):在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷和虛心學(xué)習(xí)的精神作風(fēng),掌握踏跳快速有力騰空抬腿和落地腿前伸的動(dòng)作要領(lǐng)。教學(xué)內(nèi)容:蹲距式跳遠(yuǎn)教學(xué)步驟:一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.針對(duì)學(xué)生前幾天出操的情況,對(duì)學(xué)生隊(duì)列行進(jìn)中表現(xiàn)還不是很好的地方加以糾正。2.在提出要求后,組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):1.在老師語(yǔ)言的驅(qū)使下,積極上進(jìn),飽滿地進(jìn)行隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。 2.嚴(yán)肅認(rèn)真地隨音樂(lè)進(jìn)行廣播操練習(xí)。組 織:練習(xí)隊(duì)型如圖:二、 合作探究掌握技能重

54、 點(diǎn):踏跳快速有力難 點(diǎn):在空中能夠積極抬腿,落地前做到腿前伸教師活動(dòng):1.組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)魚(yú)游戲并帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)好全身各個(gè)關(guān)節(jié)。 2.講解示范跳躍的動(dòng)作方法和要領(lǐng)要求。 3.組織學(xué)生每人進(jìn)行12次的跳躍練習(xí)。 4.男女兩人,找人搭配進(jìn)行比賽性的跳躍練習(xí),練習(xí)中能夠積極比拼,相互觀察學(xué)習(xí)。 5.男女分等級(jí)進(jìn)行跳躍練習(xí),驅(qū)動(dòng)學(xué)生的積極性和上進(jìn)心。學(xué)生活動(dòng):1.在游戲中,能夠團(tuán)結(jié)一致/積極靈活躲閃,爭(zhēng)取最后的勝利。 2.認(rèn)真聆聽(tīng)觀察老師的講解示范,積極進(jìn)行嘗試性練習(xí)。3.積極果敢進(jìn)行兩人間的比試,做到即比拼又相互團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)。4.為自己能夠獲得在班級(jí)中有一個(gè)好的名次,拼搏到底。三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

55、教師活動(dòng):集合隊(duì)伍,詢問(wèn)學(xué)生這節(jié)課你們都有哪些收獲? 學(xué)生活動(dòng):回顧課堂過(guò)程,回想該次課所學(xué)內(nèi)容,并且有一種自我滿足感。 組 織:四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片 沙坑一個(gè)四、課后小結(jié):在學(xué)生知道跳沙坑時(shí)的要求后,給學(xué)生一定的目標(biāo)和要求后,學(xué)生自己當(dāng)家作主,找和自己實(shí)力均衡的對(duì)手,進(jìn)行比試,增強(qiáng)了練習(xí)時(shí)的樂(lè)趣和浸透但在練習(xí)中有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)用手弄沙子的現(xiàn)象,老師應(yīng)合理對(duì)其引導(dǎo),防范未然第 二 十 八 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo):能夠自覺(jué)地有秩序地積極地進(jìn)行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí),并且掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動(dòng)作方法。教學(xué)內(nèi)容:蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作教學(xué)步驟:一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí),先進(jìn)行原地

56、踏步走,在此基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行起步走練習(xí),并給予及時(shí)的客觀評(píng)價(jià)。2.講解示范大網(wǎng)魚(yú)游戲的方法和規(guī)則要求,適當(dāng)導(dǎo)入游戲背景,使學(xué)生知道,魚(yú)離不開(kāi)水,魚(yú)網(wǎng)密切合作才能取得勝利的道理同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)勇敢的良好作風(fēng)。組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。3.改變規(guī)則后,再次進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí),提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。 2.積極的熱情的投入到游戲中去,很好的與同學(xué)完成游戲。組 織:練習(xí)隊(duì)型如圖:二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn):知道并掌握單起雙落的動(dòng)作方法和向前上方跳起的要求。難 點(diǎn):動(dòng)作較連貫正確,跳起有一個(gè)高度教師活動(dòng):1.老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動(dòng)各個(gè)主要關(guān)節(jié)后,講解示范動(dòng)作方法,再組織學(xué)生在場(chǎng)地內(nèi)分散進(jìn)行自主練習(xí),體驗(yàn)動(dòng)作。 2.老師講解示范在沙坑中練習(xí)的方法要求,組織學(xué)生有秩序地積極地進(jìn)行練習(xí)。 3. 對(duì)學(xué)生練習(xí)中的情況給與合理的評(píng)價(jià),并總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,找出好的同學(xué)進(jìn)行示范,再練習(xí)。 4. 跳躍比遠(yuǎn)。

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