《浙江2020版高考語文第一部分語言文字運(yùn)用專題八語言表達(dá)的簡明、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)試題.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江2020版高考語文第一部分語言文字運(yùn)用專題八語言表達(dá)的簡明、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)試題.docx（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、真題研練方向比努力更重要考點(diǎn)要求語言表達(dá)的簡明、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)簡釋：語言表達(dá)簡明，指語言表達(dá)“簡潔”“明確”，“簡”是數(shù)量上的要求，“明”是意義上的要求，指語言表達(dá)簡約而無冗余、明晰而無歧義。主要考查刪除冗余信息、消除歧義的能力?！暗皿w”就是根據(jù)語境條件使用語言，即根據(jù)內(nèi)部語境(上下文)和外部語境(說話的對(duì)象、場合)選用恰當(dāng)?shù)恼Z言來表情達(dá)意。它是比“簡明”更高一層的要求?！皽?zhǔn)確”指在正確理解文意、句意的基礎(chǔ)上，把握句段的關(guān)鍵信息、內(nèi)容要點(diǎn)、中心思想，按照題目要求，使詞語運(yùn)用、句式選擇、語氣選擇等方面完全符合表達(dá)目的。“鮮明”，就是要明確合理、態(tài)度鮮明地表情達(dá)意，不模棱兩可，不含糊其詞。
2、具體是指語意明確，條理清楚，色彩分明，觀點(diǎn)明確。“生動(dòng)”，就表達(dá)效果來說，是指具體形象、新鮮活潑，能使人感動(dòng)。要求用語具體形象，注重?zé)捵?、煉詞和修辭方法的運(yùn)用，以及句式的靈活運(yùn)用。1(2016浙江)在空格處分別補(bǔ)寫出倡議的理由和具體內(nèi)容。(兩處各不超過40個(gè)字)(5分)倡議書各位同學(xué)：乘坐公交是很多市民日常出行的選擇。眾所周知，?？墒牵沂胁晃拿鞒塑嚞F(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，甚至發(fā)生老人被人群擠倒而摔成粉碎性骨折的悲劇。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：。文明乘車，從我做起！讓我們用自己的行動(dòng)為城市增光添彩！中學(xué)學(xué)生會(huì)年月日參考答案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：文明乘車讓出行更安全，更高效，體現(xiàn)了一個(gè)人的基本素養(yǎng)，也有益于社會(huì)和
3、諧。自覺排隊(duì)，有序上車；尊老愛幼，主動(dòng)讓座；舉止文明，談吐有禮。(理由2分，倡議2分，表達(dá)1分)答題提示：首先要準(zhǔn)確理解所給材料的基本意思：為了呼吁大家文明乘車而寫倡議書，補(bǔ)出倡議的理由和具體內(nèi)容。根據(jù)語境，第一段的空格處應(yīng)填寫文明乘車的好處，也就是文明乘車的理由；后一空格處則是文明乘車的具體做法。2(2014浙江)根據(jù)下面的內(nèi)容，擬寫信的正文。不超過90字。(4分)張先生訂購了一件衣服，店家發(fā)貨時(shí)，誤發(fā)了一條圍巾給他。就此情況，請(qǐng)你以店家身份擬一封處理此事的信給張先生。地址、姓名等信息用代替。尊敬的張先生：您好！_此致敬禮！店主：年月日參考答案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：由于我們的失誤，將您訂購的衣服錯(cuò)發(fā)成了
4、圍巾，給您添麻煩了，深表歉意！您的衣服已寄出。煩請(qǐng)您在收到后將圍巾寄回，地址是，郵資由我們承擔(dān)。歡迎再次惠顧。(道歉1分，辦法2分，表達(dá)1分)答題提示：根據(jù)材料，信的正文應(yīng)該包含以下內(nèi)容：說明責(zé)任在自己，為給張先生帶來的麻煩表示歉意，說明已采取補(bǔ)救措施，請(qǐng)張先生寄回圍巾并說明郵費(fèi)由自己承擔(dān)，交代自己的地址以便張先生郵寄圍巾。據(jù)此擬寫信的正文即可。3(2010浙江)某校學(xué)生會(huì)為使更多的同學(xué)體驗(yàn)“低碳”生活，接受“低碳”理念，決定組織同學(xué)參觀世博園“零碳館”。請(qǐng)根據(jù)所提供的材料，擬寫一份海報(bào)。要求：只寫海報(bào)的宣傳鼓動(dòng)內(nèi)容；語言表達(dá)簡明流暢，生動(dòng)得體。(100字左右)(5分)“零碳館”利用陽光和導(dǎo)熱
5、材料采暖、黃浦江水控溫、廢木頭發(fā)電，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。利用溫壓和風(fēng)壓，“零碳館”能保持建筑內(nèi)部空氣流通，環(huán)境舒爽。墻體表面附著的特殊熒光涂料能將吸收的太陽能在夜間轉(zhuǎn)換為熒光釋放，使展館成為“會(huì)發(fā)光的房子”。游客在“零碳餐廳”看到的餐具都是由前晚多余的有機(jī)餅干處理而成，使用后將會(huì)用于發(fā)電和發(fā)熱，最終剩余品又再加工成生物肥，真正實(shí)現(xiàn)變廢為寶這些創(chuàng)意試圖讓游客在日常生活體驗(yàn)中，逐漸養(yǎng)成“零碳”的新生活態(tài)度。最特別的是，游客將在“零碳館”領(lǐng)取專屬的“二氧化碳身份碼”，然后在“大富翁碳冊(cè)游戲”中回答50個(gè)互動(dòng)問題，這些問題涉及每個(gè)人的出行方式、里程數(shù)，使用的燃?xì)夥N類，每月的水電煤費(fèi)用等，
6、最后游客將得到一張電腦計(jì)算出的“碳診斷書”，記錄個(gè)人一年的“碳排放總量”。答：_參考答案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：如果你是個(gè)“高碳”消費(fèi)者，那就去世博園參觀最酷的“零碳館”吧！它沒有空調(diào)但溫度宜人，它不用耗電卻熠熠生輝，它用餅干制作餐具，它用游戲輸送理念。想做“低碳”潮人嗎？想擁有第二張身份證嗎？現(xiàn)在就出發(fā)！(主題突出3分，語言生動(dòng)、有鼓動(dòng)性2分)答題提示：首先整體把握材料內(nèi)容，明確“零碳館”向我們展示了調(diào)節(jié)氣溫、餐具制作、“二氧化碳身份碼”的領(lǐng)取等內(nèi)容；然后根據(jù)要求寫出海報(bào)宣傳富有鼓動(dòng)性的內(nèi)容，注意語言簡明流暢、生動(dòng)得體。1考點(diǎn)綜合，重點(diǎn)突出。它往往不是單一地考查哪種語言技能，而是把諸如簡明、得體、準(zhǔn)確、鮮
7、明、生動(dòng)綜合起來考查。每次考查，總是擇取其中二或三個(gè)語言表達(dá)點(diǎn)進(jìn)行組合考查：或簡明、得體，或得體、生動(dòng)，或準(zhǔn)確、鮮明。在眾多的語言考點(diǎn)中，浙江卷更突出“得體”這一重點(diǎn)。2選取與當(dāng)下生活、當(dāng)下重大事件相關(guān)的“題”材。所寫作的主題都與時(shí)代、社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)有聯(lián)系，貼近考生的生活實(shí)際。3以日常應(yīng)用文為表達(dá)載體，或推介語，或串聯(lián)詞，或前言，或招聘啟事，等等。這些載體從格式的角度對(duì)要寫的語段提出了特別的要求。但是，高考命題時(shí)已淡化了格式體例要求，還是重在語言運(yùn)用。4有一個(gè)具體的語言情境。核心突破落實(shí)比方法更重要一、語言簡明1語言要簡潔避免贅余。即注意避免表意功能完全相同的詞語出現(xiàn)在同一句話中。避免啰唆。即
8、盡量刪除語句中可有可無的詞語，合理使用代詞或指代性短語替代前文內(nèi)容。2語言要明確消除歧義。歧義并非多義，而是指意思不確定，甚至自相矛盾。因缺乏必要的斷句及具體的語境，疏于對(duì)多義詞語的解釋說明以及對(duì)句式的合理調(diào)整，就會(huì)導(dǎo)致語意不明，造成歧義。答題時(shí)，可從句中多義詞、指代不明、重音不明、切分不明、關(guān)系不清等角度辨識(shí)。消除歧義可采用以下辦法：添加語境，變換詞語，加注標(biāo)點(diǎn)，調(diào)整語序。避免晦澀。要簡潔明快地表達(dá)意思，不要濫用修辭。話題集中。一段話應(yīng)圍繞某一中心，不要東拉西扯，濫加與中心無關(guān)的信息。邊練邊悟1閱讀下面一段文字，完成后面的題目。中國的茶俗以大眾化為主流，茶館茶客盈門，就足以說明這一點(diǎn)；而文人
9、雅士在飲茶上另有講究。歷來的研究者在飲茶著述中，試圖教給人們一種優(yōu)雅的飲茶方式即茶舍要雅致，茶葉需上品，入茶水最好是甘洌的泉水；主賓身份情趣要相宜，或有詩文唱和、書畫助興，或會(huì)心賞鑒；主賓不解茶道和飲茶時(shí)佐以葷食；茶舍布置混亂，茶具粗劣，。為了表達(dá)簡明，畫線的詞語有兩處應(yīng)該刪除，序號(hào)分別是_和_。答案解析處“完全”與“足以”重復(fù)，應(yīng)刪去“完全”。處可承前一句的主語“歷來的研究者”，將“他們”刪去。二、語言得體1看對(duì)象無論是說話還是寫文章，都應(yīng)首先考慮對(duì)象，看對(duì)象的性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、性格、愛好甚至禁忌等，這個(gè)“對(duì)象”不僅僅指信息接收者，也指信息表達(dá)者。同一個(gè)意思，不同的人有不同的說法
10、，對(duì)不同的人也應(yīng)有不同的說法。2看場合在莊重場合，要求用語莊重、規(guī)范，用典范的書面語，而不能用拉家常的口吻和語氣。在公共場合，用語要準(zhǔn)確、扼要，話題要集中，使用自然、親切、靈活的語言，并盡量用口語。在與人促膝談心時(shí)，不宜用外交辭令，故弄玄虛，拐彎抹角，因?yàn)槊鎸?duì)面說話，說話人和答話人都處在一定的情境中，許多話都可以十分簡短甚至省略，不必追求語句完整。在娛樂場合，用語要生動(dòng)、有趣，有時(shí)還需要一點(diǎn)幽默。3看敬謙許多漢語詞匯都具有一定的傾向性，如果把握不好，就會(huì)鬧出笑話。敬稱只能用于稱對(duì)方，而謙稱只能用于稱自己。常見的謙稱和敬稱有“家大舍小令外人”，即稱自己的親屬，比自己輩分高或同輩年紀(jì)大的用“家”字
11、冠首，如稱自己的父親為“家父”“家嚴(yán)”，稱自己的母親為“家母”“家慈”，稱自己的哥哥為“家兄”；稱自己的親屬，比自己輩分低或同輩年紀(jì)小的用“舍”字冠首，如稱自己的弟弟、妹妹為“舍弟”“舍妹”；稱對(duì)方的親屬，多用“令”字冠首，如稱對(duì)方的父親為“令尊”，稱對(duì)方的母親為“令堂”，稱對(duì)方的兄弟為“令兄”“令弟”，稱對(duì)方的兒女為“令郎”“令愛(令嬡)”。4看語體語體有口頭語言、書面語言兩大類，其中口頭語言包括談話語體、演講語體、辯論語體；書面語言包括公文語體、科技語體、文藝語體、政論語體。在長期的社會(huì)生活中，不同的語體形成了對(duì)詞語、格式、表述風(fēng)格、問題等因素的不同要求，構(gòu)成了社會(huì)公認(rèn)的語體特點(diǎn)?？陬^語言
12、的談話語體具有生活語言的口語化特點(diǎn)，句子較短，結(jié)構(gòu)較為松散；演講語體多口語化，句子簡短、明快；辯論語體具有話題多變性，語言節(jié)奏快，常使用反詰、對(duì)比、引用等手段。書面語言的公文語體要求語言莊重、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、簡明；科技語體具有術(shù)語性、符號(hào)性、客觀性、嚴(yán)密的邏輯性；文藝語體因所屬門類不同，要求也各有側(cè)重，總體而言，強(qiáng)調(diào)形象性、生動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的語言特色；政論語體的主要特點(diǎn)是具有鼓動(dòng)性和廣泛運(yùn)用其他語體語言風(fēng)格的綜合性。邊練邊悟2(2017全國)下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請(qǐng)?jiān)彛覀円欢ㄕ諆r(jià)賠償。B他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款
13、卻出了差錯(cuò)，一時(shí)又無法彌補(bǔ)，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！”C他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說不完。答案A解析A項(xiàng)“舍弟”，謙辭，對(duì)人稱自己的弟弟。使用正確。B項(xiàng)“獻(xiàn)丑”，謙辭，用于表演技能或?qū)懽鞯臅r(shí)候，表示自己的能力很差。句中已經(jīng)“出了差錯(cuò)”，不是謙虛，此處應(yīng)該用“抱歉”。C項(xiàng)“垂詢”，敬辭，稱別人(多指長輩或上級(jí))垂問。句中說“我”垂詢朋友，謙敬不分。D項(xiàng)“內(nèi)人”，對(duì)人稱自己的妻子。句中說“郭教授的內(nèi)人”，謙敬不分。邊練邊悟3(2018全國)下面是某校一則
14、啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請(qǐng)找出并作修改。我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學(xué)校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請(qǐng)全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。答：_答案(示例)“堵住”改為“堵塞”；“管子”改為“管道”；“換掉”改為“更換”；“打算”改為“計(jì)劃”；“正遇上”改為“正值”。解析這是一則啟事，應(yīng)該采用書面語，題干中也有“不合書面語體的要求”的提示?！岸伦 薄肮茏印薄皳Q掉”“打算”“正遇上”這些都是口語，為了和啟事的書面語風(fēng)格一致，應(yīng)將它們改為相應(yīng)的書面語。三、語言準(zhǔn)確1辨析同義詞，準(zhǔn)確把握詞語的內(nèi)涵和
15、外延，做到用詞妥帖，大小合適，輕重合宜。2按照詞義范圍的大小和程度的輕重合理安排語序。注意語法、用詞要規(guī)范，語序要順暢，句子要完整。3適當(dāng)添加修飾性或限制性的詞語，準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的本意。邊練邊悟4(2018全國)下面是某報(bào)社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語意準(zhǔn)確，語體風(fēng)格一致。如果您是重大事件的參加者，事故現(xiàn)場的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)愛者請(qǐng)與我報(bào)社會(huì)深度欄目聯(lián)系。本欄目長期公開征詢有價(jià)值的新聞線索，等著您的支持。答：_答案(示例)“參加者”改為“親歷者”或“參與者”；“打探者”改為“知情者”；“關(guān)愛者”改為“關(guān)注者”；“征詢”改為“征集
16、”；“等著”改為“期待”或“等待”。解析首先要準(zhǔn)確理解所給材料的基本意思：為報(bào)紙欄目征集新聞線索。根據(jù)語境，注意詞語的正確搭配、語體色彩及其表達(dá)效果等?！皡⒓印钡囊话闶悄撤N組織或某種活動(dòng)，而“重大事件”既非“組織”，亦非“活動(dòng)”，可用“參與”或“親歷”。與“業(yè)界內(nèi)幕”相搭配的，應(yīng)該是“知情者”，即知道事件情節(jié)的人。“關(guān)愛”指關(guān)懷愛護(hù)，對(duì)“社會(huì)熱點(diǎn)”應(yīng)該是“關(guān)注”?！罢髟儭敝刚髑笤儐?意見)，報(bào)社的欄目應(yīng)用“征集”，即收集?！暗戎鄙睬铱谡Z化，可改為“期待”或“等待”。四、語言鮮明1恰當(dāng)選用詞語(1)選用詞語時(shí)，不要輕易使用諸如“可能”“大概”“也許”“左右”等模糊性詞語來表明觀點(diǎn)或態(tài)度，應(yīng)多
17、使用“堅(jiān)決反對(duì)”“完全錯(cuò)誤”“決不能這樣”等詞語來表明自己鮮明的態(tài)度。(2)注意選用富有感情色彩的詞語。在表達(dá)自己不同的感情時(shí)，可以通過詞義的褒貶來表達(dá)。感情色彩鮮明的褒義詞和貶義詞可以增強(qiáng)語言的表達(dá)效果；感情色彩不鮮明的中性詞，只要結(jié)合好語境，同樣也可以具有強(qiáng)烈的表達(dá)效果，增強(qiáng)語言表達(dá)的鮮明性。2恰當(dāng)選用句式在語言表達(dá)中，一定的句式表達(dá)一定的感情?？捎每隙ǖ木涫絹肀砻饔^點(diǎn)，還可以選用雙重否定句式、反問句式來加強(qiáng)語氣，使自己的觀點(diǎn)更加鮮明。注意整句與散句的使用，整句形式整齊，音律和諧，氣勢貫通，意義鮮明，適合表達(dá)豐富的感情，能給人以深刻而鮮明的印象；散句形式多樣，整散結(jié)合，錯(cuò)落有致，也能增強(qiáng)語
18、言表達(dá)的鮮明性。3恰當(dāng)運(yùn)用修辭方法恰當(dāng)?shù)厥褂梅磫?、排比、?duì)偶等修辭方法，也能使表達(dá)者的觀點(diǎn)態(tài)度、情感傾向更加鮮明。邊練邊悟5閱讀下面的材料，按要求完成題目。在我們遲到的時(shí)候，李老師會(huì)嚴(yán)肅地說：“鯤鵬班的人還會(huì)遲到，那就太無聊了！”在我們沒有完成作業(yè)的時(shí)候，李老師會(huì)嚴(yán)厲地說：“鯤鵬班的人都不能按時(shí)完成作業(yè)，那就太無聊了！”在我們獲得成功的時(shí)候，李老師也會(huì)風(fēng)趣地說：“鯤鵬班都不能取勝，那就太無聊了！”請(qǐng)根據(jù)上述情境寫一段話，闡釋李老師的口頭禪所隱藏的教育理念及意義。要求內(nèi)容得當(dāng)，表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)字。答：_答案(示例)李老師的“無聊論”體現(xiàn)了“嚴(yán)格育人”的教育理念。它的教育意義在于不
19、斷激勵(lì)著學(xué)生克服困難，突破自我，追求卓越；也不斷成就著班級(jí)高要求、高規(guī)格、高質(zhì)量的發(fā)展之路！五、語言生動(dòng)生動(dòng)，就是指具體形象、新鮮活潑，能使人感動(dòng)。生動(dòng)是在準(zhǔn)確、鮮明基礎(chǔ)上的升華。它要求做到：恰當(dāng)使用繪形繪聲繪色等方面的動(dòng)詞、形容詞；運(yùn)用比喻、擬人、借代、夸張等修辭方法，增強(qiáng)語言的形象性和靈動(dòng)性；注意句式的整齊勻稱，講究音節(jié)的和諧押韻，力求語言的聲律美。邊練邊悟6中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)?jiān)谖⑿排笥讶χ邪l(fā)一個(gè)帖子，表達(dá)自己的生活感悟和對(duì)朋友們的中秋祝福。要求：描寫生動(dòng)，語言有感染力，至少運(yùn)用一種修辭方法，100字左右。答：_答案(示例)那些獨(dú)在異鄉(xiāng)的游子，每逢佳節(jié)倍思親。一個(gè)溫馨的電話，一條祝
20、福的信息，一份精美的禮品，無不透露出人逢佳節(jié)的歡喜，無不透露出人們對(duì)親人的思念。在這個(gè)特別的夜晚，月亮，很圓很亮，祝福我的朋友們中秋佳節(jié)快樂，月圓人圓事事圓滿！一、主要日常應(yīng)用文格式要求(一)書信書信一般由稱謂、問候語、正文、結(jié)尾、署名、日期構(gòu)成。稱謂的書寫應(yīng)注意單獨(dú)成行，頂格書寫，后加冒號(hào)。有時(shí)為表尊敬、親切，可在稱謂前加“尊敬的”或“敬愛的”等詞語。這決定于寫信人與收信人的關(guān)系親疏。主體部分包括問候語、正文與結(jié)尾。問候語應(yīng)單獨(dú)成行，空兩格書寫。問候時(shí)要運(yùn)用禮貌語言，使收信人感到親切，感到被尊重。一般情況下，對(duì)象是長者可以多問候身體，對(duì)象是中年人可多問候事業(yè)與家庭，若是青年人則可問候?qū)W習(xí)。正
21、文要求另起一行空兩格寫，一般一件事一個(gè)意思寫一段，分層次敘述清楚，簡潔清晰。結(jié)尾應(yīng)該根據(jù)收信人的身份，寫表示祝愿的話。常用祝詞，如“此致”“敬禮”，格式是另起一行空兩格寫“此致”，下一行頂格寫“敬禮”。給長輩的信往往寫“祝健康長壽”，給朋友的可以寫“祝工作順利”，給晚輩的可以寫“祝學(xué)習(xí)進(jìn)步”。署名應(yīng)在結(jié)尾后另起一行的右方。日期在署名后另起一行，通常在署名的下方。(二)啟事啟事是單位或個(gè)人，為公開向人們告知、聲明某事，并請(qǐng)求公眾協(xié)助支持參與的文書。啟事的種類有很多，常用的啟事有尋物啟事、尋人啟事、招聘啟事、征婚啟事、開業(yè)啟事等。啟事具有告啟性、祈使性和廣泛性的特點(diǎn)。啟事的要素為啟事的標(biāo)題、啟事的
22、緣由、啟事的內(nèi)容、啟事者的希望、落款五個(gè)方面，也可劃分為啟事的標(biāo)題、正文、落款三個(gè)部分。標(biāo)題一般在頁面正中以“啟事”的格式出現(xiàn)，字號(hào)要比正文的大。正文要寫明啟事緣由，啟事的主要事情和發(fā)布啟事者的愿望等。落款一般寫清啟事人的姓名、聯(lián)系方式等，可以因內(nèi)容而有所不同。正文后另起一行于右側(cè)署名，再另起一行于右側(cè)寫日期。啟事寫作態(tài)度要誠懇，內(nèi)容要求完整，語言樸實(shí)得體。(三)通知通知的標(biāo)題一般由通知發(fā)出單位、事由、文種組成，有的標(biāo)題可以省略發(fā)出單位名稱。通知正文一般由三部分構(gòu)成：1通知事由。寫明制發(fā)通知的理由、目的、依據(jù)或情況。2通知主體，即通知事項(xiàng)，要求主要受文機(jī)關(guān)承辦、執(zhí)行和應(yīng)予知曉的事項(xiàng)。通知事項(xiàng)多
23、數(shù)分條列項(xiàng)寫出，條目分明。比如會(huì)議通知，要求寫清楚召開會(huì)議的名稱、目的、議題、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)參加會(huì)議人員的各項(xiàng)要求(如準(zhǔn)備發(fā)言、文件、論文、生活用品、食宿安排等)、其他注意事項(xiàng)以及籌辦會(huì)議單位名稱、聯(lián)系人、聯(lián)系地址、電話號(hào)碼等。總之，要寫得清楚、具體，對(duì)必須寫明的項(xiàng)目無一錯(cuò)漏，以保證會(huì)議按預(yù)定要求召開。3結(jié)尾部分。通知的結(jié)尾部分常用“特此通知”等習(xí)慣用語結(jié)束。(四)感謝信感謝信是為感謝對(duì)方的關(guān)心、支持、幫助，表達(dá)誠摯謝意所寫的書信。它可以用于單位、團(tuán)體和個(gè)人之間答謝對(duì)方的協(xié)作、援助和奉獻(xiàn)。感謝信中所敘述的人和事是真實(shí)存在和發(fā)生的，所以它具有真實(shí)的內(nèi)容，而且感謝信中表達(dá)謝意，往往以事表情、以情感
24、人，具有豐富的感情。感謝信由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)語和落款組成。正文要交代清楚人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果，重點(diǎn)敘述對(duì)方關(guān)心、支持、幫助的實(shí)施過程以及所產(chǎn)生的效果，贊頌對(duì)方的高尚風(fēng)格、思想境界和可貴精神，并向?qū)Ψ奖硎靖兄x之情。(五)海報(bào)海報(bào)一般由標(biāo)題、正文和落款組成。1標(biāo)題。寫法主要有二：一是直接在第一行中間寫上“海報(bào)”字樣；二是直接由活動(dòng)的內(nèi)容承擔(dān)題目，如“舞訊”“球訊”。2正文。它要求寫清以下內(nèi)容：活動(dòng)的目的、意義；活動(dòng)的主要項(xiàng)目、時(shí)間、地點(diǎn)等；參加的具體辦法及一些必要的注意事項(xiàng)等。文中可以用些鼓動(dòng)性的詞語，但不可夸大實(shí)事。3落款。要求署上主辦單位的名稱及海報(bào)的發(fā)文日期。二、主要日常應(yīng)
25、用文微寫作要求日常應(yīng)用文微寫作是浙江卷獨(dú)有的題型，它并不是要求考生擬寫一個(gè)完整的日常應(yīng)用文，一般情況下只要求擬寫其正文部分。而正文的擬寫，語言表達(dá)的綜合性很高。1閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成題目。尚清中學(xué)將從2019年3月份開始開展“陽光手機(jī)”活動(dòng)。為確保這一活動(dòng)順利展開，學(xué)校決定于2019年3月25日15：00在報(bào)告廳舉行一場辯論賽，辯題是“高中生在校園使用手機(jī)是利多還是弊多”，擬邀請(qǐng)部分家長組成評(píng)委團(tuán)。請(qǐng)以尚清中學(xué)校團(tuán)委的名義，擬寫給家長評(píng)委邀請(qǐng)函的正文。要求語言表達(dá)簡明、得體。尊敬的學(xué)生家長：_尚清中學(xué)校團(tuán)委2019年3月20日答案(示例)您好！校團(tuán)委定于3月25日15時(shí)在學(xué)校報(bào)告廳舉行
26、以“高中生在校園使用手機(jī)是利多還是弊多”為辯題的辯論賽，特邀您擔(dān)任評(píng)委，敬請(qǐng)您屆時(shí)參加。2根據(jù)下面的材料，請(qǐng)你代某中學(xué)文學(xué)社擬寫一則春游通知。(1)出游對(duì)象：各班文學(xué)社的社員。(2)出發(fā)時(shí)間：3月28日早上8點(diǎn)半。(3)旅游地點(diǎn)：紹興蘭亭。(4)注意事項(xiàng)：自愿報(bào)名，乘車免費(fèi)，門票和午餐自費(fèi)。答：_答案(示例)各班文學(xué)社社員：茲定于3月28日早上8點(diǎn)半出發(fā)到紹興蘭亭開展文學(xué)社的采風(fēng)活動(dòng)，可自愿報(bào)名。請(qǐng)注意門票和午餐費(fèi)用自理。2019年3月4日要答好這種題型，須從以下兩方面下功夫：一、審準(zhǔn)題干大概在所有的語言表達(dá)題中，日常應(yīng)用文微寫作的題干用語是最多的，要求也是最多最具體的。因此，對(duì)于該題型來說，
27、審題尤為重要。審題，既要注意顯性要求，又要注意隱性要求；既要注意內(nèi)容要求，又要注意形式表達(dá)要求。尤其要注意寫作的情境和分析。二、做到“四合”1合題，要符合主題要求。日常應(yīng)用文微寫作都有一個(gè)主題要求，寫作時(shí)必須圍繞它、針對(duì)它，不能跑題，不能寫些空泛、漫無邊際的話語。落實(shí)到實(shí)際中，就是讓“主題”內(nèi)容或關(guān)鍵詞語出現(xiàn)在答案中。2合語，要合乎語言表達(dá)要求。日常應(yīng)用文微寫作題都有一個(gè)(些)語言表達(dá)要求，這是該題型“語文味”之所在?；蛞蠛喢鳌⑦B貫、得體，或要求準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，或要求使用一定的修辭方法，等等。這些要求分值較高，是硬性要求，寫作時(shí)必須做到。3合境，要符合題干所規(guī)定的生活情境、語言環(huán)境。做到對(duì)
28、象清楚，誰說(寫)的，說(寫)給誰聽(讀)的，該用什么樣的稱謂、措辭，都要一清二楚；目的要明確，寫作目的是什么，讓人一看就明白。4合格，要符合各種應(yīng)用文體的格式和寫作要求。日常應(yīng)用文微寫作總是同一些日常應(yīng)用文體結(jié)合在一起，如書信、啟事、通知、請(qǐng)柬、留言條、邀請(qǐng)函、答謝辭、廣播稿、宣傳語、編者按等。雖然不少題目在應(yīng)用文的格式上不大要求，但在語言上都有潛在要求，有的需要莊重的書面語(如通知、招聘書、請(qǐng)柬)，有的需要生動(dòng)活潑、富有激情的語言(如解說詞、串聯(lián)詞、答謝辭)，有的需要通俗易懂的口語(如留言條、廣播稿)。1某市為推進(jìn)飲食文化建設(shè)，同時(shí)推動(dòng)本市“全域旅游”發(fā)展，擬舉辦“新美味”美食故事征文活動(dòng)
29、。請(qǐng)擬寫一則征文啟事。要求：圍繞主題，內(nèi)容得當(dāng)，語言連貫，只寫正文，不超過100字。答：_答案 (示例)為了推進(jìn)飲食文化建設(shè)，梳理、積淀本土飲食文化，鼓勵(lì)更多的市民一起記錄、講述地域、家族、個(gè)人的美食故事，同時(shí)以美食為橋梁推動(dòng)本市“全域旅游”發(fā)展，特舉辦“新美味”美食故事征文活動(dòng)，歡迎踴躍投稿。2清明節(jié)到來前夕，某市文明辦擬向社會(huì)發(fā)出“綠色清明文明祭祀”的倡議。下面是擬用的倡議書的正文，請(qǐng)補(bǔ)寫出空缺的部分。要求補(bǔ)出節(jié)日意義、倡議目的及號(hào)召語等內(nèi)容。_：_，我們特此發(fā)出倡議：緬懷逝者，文明祭掃；愛護(hù)環(huán)境，綠色祭掃；杜絕火災(zāi)，安全祭掃；厚養(yǎng)薄葬，節(jié)儉祭掃_(dá)。某市文明辦2019年4月3日答案(示例)
30、尊敬的廣大市民朋友們清明節(jié)是中華民族祭祀先祖、緬懷逝者的傳統(tǒng)節(jié)日?！吧鹘K追遠(yuǎn)，民德歸厚”，為繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立文明祭祀新風(fēng)尚，讓大家度過一個(gè)文明、綠色、感恩的清明節(jié)，在清明節(jié)來臨之際市民朋友們，在這春風(fēng)和煦的清明時(shí)節(jié)，讓我們從自身做起，從點(diǎn)滴做起，由己及人，共同營造文明祭掃的清明新風(fēng)3請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處將“夏日文明著裝”倡議書中倡議的理由和具體內(nèi)容補(bǔ)充完整。兩處各不超過50個(gè)字。倡議書各位老師及同學(xué)們：夏季來臨，在我們美麗的校園中出現(xiàn)了一些不文明的著裝行為。_。為此，我們向全體師生發(fā)出以下倡議：_。希望通過以上倡議，大家共同營造一個(gè)和諧、文明的校園環(huán)境。光明中學(xué)學(xué)生會(huì)2019年4月13日答案(
31、理由)不得體的穿著不僅有損我校師生的形象，還影響了文明校園的建設(shè)(具體內(nèi)容)穿著文明得體，不過分暴露；在教學(xué)樓、辦公室等公共場所不要穿拖鞋4三江中學(xué)校團(tuán)委為了加深學(xué)生們對(duì)國學(xué)的認(rèn)識(shí)，擬邀請(qǐng)校外國學(xué)專家吳行健老師于2019年4月22日到校國學(xué)館給學(xué)生們做有關(guān)國學(xué)的講座。請(qǐng)你以校團(tuán)委主席的名義寫一則邀請(qǐng)函。要求：措辭得體，不超過100字。邀請(qǐng)函尊敬的吳行健老師：您好！_順祝安祺。三江中學(xué)校團(tuán)委2019年4月3日答案(示例)為了進(jìn)一步加深同學(xué)們對(duì)國學(xué)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)國學(xué)的熱情，我校校團(tuán)委擬于2019年4月22日在校國學(xué)館舉辦有關(guān)國學(xué)的講座，特邀您作為本次講座的主講嘉賓，給同學(xué)們做精彩的演講。如
32、蒙應(yīng)允，不勝欣喜。5下面是某中學(xué)“學(xué)生會(huì)微博”發(fā)出的一份倡議。請(qǐng)根據(jù)其內(nèi)容，以學(xué)校辦公室的名義擬寫一份請(qǐng)同學(xué)們自行處理網(wǎng)購物品的告示，張貼在收發(fā)室門口。親，你的快遞又寄到學(xué)校來了？君不見，學(xué)校收發(fā)室現(xiàn)在成了倉庫：大包小包堆如山，阿Sir、Miss的信件、文件統(tǒng)統(tǒng)被“埋”沒了。聽說校長發(fā)脾氣了暈！收發(fā)室的陳叔怒發(fā)沖冠酷斃！親，是不是很過分！從“五一”開始，把網(wǎng)購的私貨寄回家吧，學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不是免費(fèi)中轉(zhuǎn)站噢！告示各位同學(xué)：_謝謝配合。學(xué)校辦公室2019年4月20日答案(示例)學(xué)校收發(fā)室主要負(fù)責(zé)學(xué)校文件、師生信件的收發(fā)。同學(xué)們的網(wǎng)購物品郵寄到學(xué)校，嚴(yán)重影響了收發(fā)室的正常運(yùn)作。從5月1日起，收發(fā)室將不再負(fù)責(zé)接收和保管學(xué)生網(wǎng)購郵寄的物品。請(qǐng)同學(xué)們自行妥善處理。
浙江2020版高考語文第一部分語言文字運(yùn)用專題八語言表達(dá)的簡明、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)試題.docx
