虹口第二中心小學(xué)第一學(xué)期第二單元練習(xí)卷.doc

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1、第一學(xué)期第二單元練習(xí)卷一、 仔細(xì)聽(tīng)，邊聽(tīng)故事邊想，聽(tīng)后回答問(wèn)題。小花貓找汗小花貓看到人出汗，說(shuō)我怎么沒(méi)有汗啊?于是小花貓就去問(wèn)小牛哥哥，：“你知道我的汗在那里嗎？”小牛哥哥說(shuō)：“你的汗在鼻子上?！毙』ㄘ埫嗣亲幼匝宰哉Z(yǔ)道：“沒(méi)有汗啊！”小花貓又去問(wèn)小馬嬸嬸：“小馬嬸嬸，你知道我的汗在那里嗎？”小馬嬸嬸說(shuō)：“你的汗在身體上?！毙』ㄘ埫嗣约旱纳眢w說(shuō)：“沒(méi)有汗啊！”小花貓又去找小狗姐姐：“你知道我的汗在那里嗎？”小狗姐姐說(shuō)：“你的汗在舌頭上?！毙』ㄘ埮苋プ屝∝i看說(shuō)：“小豬小豬，你能幫我看看我的舌頭上有沒(méi)有汗??？”小豬笑著說(shuō)：“你的汗怎么會(huì)在舌頭上呢，你的汗在叫掌上，你看看你的腳掌上有沒(méi)有汗。”

2、小花貓看了看自己的腳掌真的有汗，小花貓很高興。1、 故事說(shuō)的是誰(shuí)找汗？（在正確答案后面打鉤“”）（1）小花貓 （2）老牛 （3） 小豬 （4） 黃狗2、 它找到汗了嗎？（1）找到了 （2）沒(méi)找到3、連線老牛的汗在 腳掌里小馬的汗地 舌頭上黃狗的汗在身 上小花貓和小豬的汗在 腳掌里二、 我能寫(xiě)好字，還會(huì)填空f(shuō)a 這個(gè)字的第1筆是（ ），找朋友（ ）。Niao 這個(gè)字的第4筆是（ ），找朋友（ ）。Chu 這個(gè)字一共有（ ）筆，第3筆是（ ），找朋友（ ）。Yi 這個(gè)字一共有（ ）筆，第4筆是（ ），找朋友（ ）。三、 下面哪幾句與課文中一樣的，一樣的打 “”.1、樹(shù)木點(diǎn)頭的時(shí)候，我們知道風(fēng)在哪兒

3、了。2、天晴了，天空不會(huì)飄落雨點(diǎn)。3、研討所見(jiàn)的第一句是：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。4、校園里有一棵老槐樹(shù)，它的樹(shù)梢快要碰到樓頂了。5、我坐在小小的船里，看見(jiàn)閃閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天。 四、 選擇合適的詞語(yǔ)，在（ ）里寫(xiě)序號(hào)?？蓯?ài) 小河 懂事 小路 金魚(yú) 聰明 綠領(lǐng)巾 快樂(lè) （ ） （ ） （） （ ）1、這是一條 2、多么 的小烏鴉。（ ）（ ）（）（ ）五、好朋友手拉手，詞語(yǔ)連線。有趣的月兒水珠飄落 閃閃的樹(shù)冠樹(shù)葉滾落巨大的星星河水顫動(dòng)彎彎的樹(shù)干雨點(diǎn)流動(dòng)筆直的故事國(guó)旗飄動(dòng)六、你能分清下面幾個(gè)詞語(yǔ)的不同嗎？選擇合適的詞語(yǔ)填空。用心 放心 小心 開(kāi)心 細(xì)心 媽媽對(duì)我說(shuō)：“你每天上課要（ ）聽(tīng)老師講課

4、，放學(xué)過(guò)馬路要（ ）?；氐郊蚁茸鲎鳂I(yè)，做的時(shí)候要（ ）。只有做完了作業(yè)，你才能玩得（ ），也讓媽媽（ ）”。七、我能把下面的詞兒連成句子，在（ ）里寫(xiě)號(hào)碼。拍 草地上 小朋友 在 皮球（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）附加題：你還能用上面的詞兒再連一句不一樣的句子嗎？試試看（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）八、閱讀短文樹(shù)木的醫(yī)生森林里，有一棵百年老樹(shù)，它長(zhǎng)( )得枝繁（fn）葉茂（mo），是小鳥(niǎo)游玩的好地方。有一天，不知什么原因，大樹(shù)的葉子慢慢地變黃，樹(shù)枝開(kāi)始枯（k）萎（wi）了。小鳥(niǎo)們非常著急，連忙去找啄木鳥(niǎo)醫(yī)生。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生飛來(lái)了，它停在枝干( )上，先用嘴巴敲（qio）敲。哦，原來(lái)

5、是樹(shù)蟲(chóng)在搗（do）亂。啄木鳥(niǎo)拿出它的“手術(shù)刀”用尖尖的嘴巴在老樹(shù)身上啄、啄、啄，啄出一個(gè)小口，再把嘴巴伸進(jìn)去把樹(shù)蟲(chóng)勾出來(lái)。不一會(huì)兒，老樹(shù)身上的樹(shù)蟲(chóng)都被啄木鳥(niǎo)吃完了。哇，好舒服。老樹(shù)張開(kāi)了笑臉，說(shuō)：“謝謝你，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生?！弊哪绝B(niǎo)說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！毙▲B(niǎo)們又可以在老樹(shù)身上玩了。1、 這篇文章一共有（ ）小節(jié)，請(qǐng)標(biāo)上小節(jié)號(hào)。（3%）2、 第二小節(jié)一共有（ ）句話。（2%）3、 在括號(hào)里填上正確的讀音。（2%）4、 一字開(kāi)花。（注意箭頭方向）（6%） 嘴 樹(shù) 大 巴 士 麻 木 頭 下 材5、 文章主要講了什么？對(duì)的打。（8%）（1）森林里有許多小鳥(niǎo)，它們愛(ài)在老樹(shù)上玩。 ( )（2）老樹(shù)病

6、了， 啄木鳥(niǎo)給它治病。 （ ）（3）啄木鳥(niǎo)的“手術(shù)刀”就是它的嘴巴。 （ ）（4）老樹(shù)生病了，它非常著急，找來(lái)了啄木鳥(niǎo)醫(yī)生。（ ）6、 用直線劃出老樹(shù)說(shuō)的話，用浪線劃出啄木鳥(niǎo)說(shuō)的話。（2%）附加題：“森”是由三個(gè)“木”組成，還有哪些字也有三個(gè)同樣的字組成？ 第一學(xué)期第三單元練習(xí)卷一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：mo jn hou lai li qi chu fa tian chang di jiu dong xi nan bei 二、按要求填空。 ti shou pang 寫(xiě)出帶有這個(gè)部首的字 組詞 shu xin pang 寫(xiě)出帶有這個(gè)部首的字 組詞 ti tu pang 寫(xiě)出帶有這個(gè)部首的字 組詞 da

7、n ren pang 寫(xiě)出帶有這個(gè)部首的字 組詞 ri zi pang 寫(xiě)出帶有這個(gè)部首的字 組詞 三、選擇合適的量詞，把序號(hào)填在括號(hào)里。塊 節(jié) 首 道 張 雙 棵 顆一（ ）笑臉 一（ ）大樹(shù) 一（ ）眼睛 一（ ）彩虹一（ ）石頭 一（ ）星星 一（ ）課 一（ ）詩(shī)四、括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)姆戳x詞短（ ） 外 （ ） 入（ ） 黑（ ）去（ ） 秘密 （ ） 天（ ） 無(wú)（ ）東（ ） 少 （ ） 北（ ） 前（ ）小氣 （ ）五、比一比，組詞。人（ ） 西（ ） 足（ ）日（ ）入（） 四（） 是（）目（ ）六、古詩(shī)連線。尋隱者不遇渡水復(fù)渡水看花還看花憫農(nóng)只在此山中農(nóng)夫猶餓死尋胡隱者仰頭看明

8、月寄情千里光秋歌四海無(wú)閑田云深不知處七、把兩邊房主正確搭配起來(lái)，用線連起來(lái)輕輕的貝殼機(jī)靈的樹(shù)草雪白的步子翠綠的羽毛青青的小蝦漂亮的小鳥(niǎo)八、在里加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。1、 今天是星期天媽媽不用上班2、 小林問(wèn)爸爸我們?nèi)ス珗@里放風(fēng)箏好嗎3、要等好久好久蘋(píng)果樹(shù)上才會(huì)結(jié)出果子呢九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、蒲公英靠 傳播種子。2、江南一詩(shī)描寫(xiě)的是 在蓮葉間嬉戲的情景。3、老人種蘋(píng)果樹(shù)是為了 。十、排列句子，把序號(hào)寫(xiě)在（ ）里。（ ）下午，我在學(xué)校里唱歌、畫(huà)畫(huà) 、做游戲。（ ）早上，我吃過(guò)早飯上學(xué)。（ ）學(xué)校里一天的學(xué)習(xí)生活真讓人高興！（ ）到了學(xué)校，老師教我寫(xiě)字、數(shù)數(shù)、學(xué)文化。十一、閱讀新樓房蓋好了。誰(shuí)住頂

9、樓呢？大家想：反正老牛爸爸年歲大，行動(dòng)不便，不能住頂樓。小馬自告奮勇地說(shuō)：“我住頂樓，我愛(ài)跑，身體好?！薄安恍?，不行。你腳步太重，影響大家休息?！毙∶庹f(shuō)：“還是讓我住頂樓吧 。我連蹦帶跳，腳步也輕?！薄安恍校恍?。”小猴說(shuō)：“你后腿長(zhǎng)，前腿短，上樓容易，下樓難，會(huì)摔跟頭的?！毙」氛f(shuō)：“那我住頂樓吧，我走路輕快，沒(méi)有聲響?！薄安恍校恍?。”小馬說(shuō)：“你住頂樓，誰(shuí)為大家守門(mén)看家？你應(yīng)該住底樓?！毙『飺蠐先鶐妥樱肓讼胝f(shuō)：“嘿，還是我住頂樓吧，我愛(ài)攀高，膽子也大！”大家同意了。小猴住在頂樓，他從窗戶上垂下一根繩子，哧溜哧溜上下，還把信件、報(bào)紙順便捎給各家各戶。高樓里的居民，和睦相處，十分友好。1、短

10、文有（ ）小節(jié)，請(qǐng)標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2、第二小節(jié)有（ ）句話。3、短文說(shuō)了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）爭(zhēng)著要住頂樓，最后，（ ） 住在了頂樓。小狗 不免 小馬 老牛 小猴4、請(qǐng)你用“ ”把小免說(shuō)的話劃出來(lái)。5、判斷題（1）老牛爸爸一定要住頂樓，因?yàn)樗鼝?ài)跑，身體好。（2）小狗應(yīng)該住在底樓，為大家守門(mén)看家。（3）小免連蹦帶跳，腳步很輕，所以住在了頂樓。6、選擇你認(rèn)為正確的答案，把編號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆獱?zhēng)著住頂樓呢？（1）因?yàn)槔吓敔斈隁q大，行動(dòng)不便，不能住頂樓。（2）因?yàn)樽≡陧敇遣粫?huì)被別人的上下樓影響到自己休息。（3）因?yàn)榇蠹叶际窃跒閯e人著想，體諒別人。第一學(xué)期第四單元練習(xí)卷一、讀拼音寫(xiě)漢字

11、： li li zaizai創(chuàng)（）（）氣現(xiàn)（）（）見(jiàn) bu bu sheng shen（）會(huì)腳（）發(fā)（）（）體 da bu fei tiao（）（）流星雞（）狗（）跳二、按要求填空，注意所抄寫(xiě)的字在田字格中的位置字抄寫(xiě)部首按要求寫(xiě)筆畫(huà)擴(kuò)詞（2個(gè)）連第4筆：輕第3筆：雷第3筆：跳第11筆：草第9筆：三、圈出正確的字：（ 再 在 ）見(jiàn)現(xiàn) （ 再在 ）（ 力 立 ）正（ 力 立 ）氣發(fā) （ 生 身 ）（ 生身）體（ 坐 座 ）位（ 坐 座 ）下四、寫(xiě)出加下劃線字的反義詞出（）入死 （）昏地暗舉足（）重爭(zhēng)先恐（）大驚（ ）怪東張（）望七（ ）八下 冰（ ）雪（）五、照樣子連詞成句并加句號(hào)：小蜜蜂在草原

12、上唱歌我和奶奶正在新樓房小明一家在花叢里奔跑馬兒在樹(shù)上采蜜小鳥(niǎo)住上了猜謎語(yǔ)六、圈出不是同一類(lèi)的詞1、北京中國(guó)美國(guó)日本2、藍(lán)天高山流水飛鳥(niǎo)3、春暖花開(kāi)桃紅柳綠百花爭(zhēng)艷鵝毛大雪七、排列順序，在（ ）里填上正確的序號(hào)。（）一條小河擋住了他倆的去路。（）一天，小鴨和小雞一起出去玩。（）小鴨幫小雞找來(lái)一塊木板，讓小雞站在上面，小鴨推著小雞過(guò)了河。（）他們又高高興興地往前走。（）小雞說(shuō)：“我不會(huì)游泳，怎么辦呢？”八、閱讀（一）偷氣球河馬大伯在賣(mài)氣球。五顏六色的氣球用繩子拴（shuan）在貨架上，很耀眼喲！ 小老鼠想買(mǎi)氣球，可他沒(méi)有錢(qián)，怎么辦呢？正巧河馬大伯打了個(gè)哈欠，閉上眼睛打起盹(dun)來(lái)。小老鼠悄悄

13、地跑過(guò)去，咬斷一根拴氣球的繩子，抓住氣球的尾巴轉(zhuǎn)身便跑。誰(shuí)知?dú)馇虻母×Υ?，載著他向空中飄，越飄越高。小老鼠慌了，想松開(kāi)手，又怕自己摔傷，只好拽（zhuai）著氣球飄。最后飄到哪里去了呢？誰(shuí)也不知道。1、短文共有（ ）個(gè)自然段，第2自然段有（ ）句話。2、誰(shuí)在賣(mài)氣球？（）賣(mài)氣球。3、小老鼠為什么不去買(mǎi)氣球而要偷氣球？因?yàn)樾±鲜螅ǎ?、“河馬大伯打哈欠，閉上眼睛打起盹來(lái)?！笔钦f(shuō)：（）河馬大伯假裝閉上眼睛，好讓小老鼠偷氣球。（）河馬大伯累了、困了、閉起眼睛休息一會(huì)兒。5、小老鼠是怎么偷氣球的？用“ ”畫(huà)出有關(guān)的句子。6、小老鼠拽著氣球飄是因?yàn)椋ǎ?）小老鼠想到空中看看風(fēng)景。2）小老鼠不敢松手，怕自

14、己被摔下來(lái)。3）小老鼠舍不得氣球飛掉。（二）誰(shuí)最美 今天，森林里召開(kāi)“誰(shuí)最美”的比賽大會(huì)。一清早，向賽場(chǎng)走去。忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來(lái)。小狐貍怕燒壞它的皮衣。悄悄地溜走了。 大熊貓急急忙忙地跑過(guò)去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈卻被煙火熏黑了，身上燒出一塊塊黑印子。 會(huì)上，大象當(dāng)著大家宣布：大象貓最美。 從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛(ài)它。1、全文共有 自然段。標(biāo)上自然段的序號(hào)。2、小山羊家失火了，梅花鹿和小狐貍各是怎么想的，怎么做的請(qǐng)用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)它們不同表現(xiàn)的句子。3、寫(xiě)出表示大熊貓救小山羊時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)： 4、我會(huì)讀短文

15、填空。（1）參加森林選美大賽的小動(dòng)物有（ ）、（ ）、（ ）。（2）（ ）和（ ），都（ ）。（3）（ ），他真勇敢。（4）我喜歡文中的（ ），因?yàn)椋?）。附加題：一、讀一讀，想一想每行中三個(gè)詞語(yǔ)的關(guān)系，再寫(xiě)一寫(xiě)。例： 旗紅旗五星紅旗車(chē)球筆燈花第一學(xué)期第五單元練習(xí)卷一、我能寫(xiě)好字。 bai shou qi jia feng yu jiao jiamu yang xian mei mai huamei you 二、我會(huì)加部首再組詞。例：白（ 怕 ）（ 怕生 ） （ 害怕 ）已（ ）（）（）女（ ）（）（）句（ ）（）（）兌（ ）（）（）三、我會(huì)分清筆順牧 共 筆，第三筆是 ; 伴 共 筆，第四筆

16、是 美 共 筆，第五筆是 ； 龍 共 筆，第三筆是 起 共 筆，第四筆是 ； 打 共 筆，第三筆是 四、我會(huì)讀多音字。 （）（） （）（）還好 （）（） （）（）五、我會(huì)區(qū)分。世（）竹 （）有（） 生（）飛（）士（）足 （）友（） 身（）非（）六、古詩(shī)對(duì)對(duì)碰新安灘黃景仁鋤禾日當(dāng)午，一灘高十丈。鋤禾李紳春風(fēng)江上路汗滴禾下土。江上漁者高啟一灘復(fù)一灘不覺(jué)到君家。尋胡隱者范促淹江上往來(lái)人但愛(ài)鱸魚(yú)美。七、排列句子，把序號(hào)寫(xiě)在（）里。（）人們摘下石榴，取出子兒品嘗。（）小石榴漸漸長(zhǎng)大，漸漸成熟。（）石榴樹(shù)上結(jié)出了小石榴。（）慢慢的，石榴咧開(kāi)了嘴，笑破了肚皮，熟透了。八、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。1、老鼠前 ，跟

17、著老黃 。老虎一聲吼，兔子抖三抖。 游， 蛇在扭。 過(guò)山溝，碰見(jiàn) 。兒子翻筋斗， 喊加油。黃 半夜守 ，肥豬整天睡不夠。2、春天， 走進(jìn)森林。樹(shù)上 滿了綠 ，小熊舍不得砍。夏天樹(shù)上 滿了 ，小熊舍不得砍。秋天，樹(shù)上結(jié)滿了 ，小熊舍不得砍。冬天，樹(shù)上有許多 ，小熊舍不得砍。九、閱讀：（一）猴子修路山連著山，嶺連著嶺。山里的猴子出山比上天還難。灰猴說(shuō)：“什么時(shí)候能有一條出山的路就好了?！?黃猴說(shuō)：“我愿出錢(qián)買(mǎi)鋪路的石子兒?！焙诤镎f(shuō)：“我愿意搬運(yùn)石子兒?！被ê镎f(shuō)：“我愿意參加鋪路勞動(dòng)?！比諒?fù)一日，年復(fù)一年，猴子們還在討論修路的事。燕子在空中飛來(lái)飛去，忙著做窩、捉蟲(chóng)子。她對(duì)猴子說(shuō)：“ 兄弟們，光動(dòng)嘴不

18、動(dòng)手，這條路永遠(yuǎn)也修不成?！?、這篇課文共有（ ）小節(jié)。第二小節(jié)有 句話。2、文中有（ ）只猴子在討論修路問(wèn)題。用“”劃出黃猴說(shuō)的話。3、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)（不會(huì)寫(xiě)的字可以寫(xiě)拼音）搬運(yùn)（） 參加（）搬運(yùn)（）參加（）4、照樣子把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。例：燕子在空中飛來(lái)飛去。小魚(yú)小馬5、這條路永遠(yuǎn)也修不成的原因是什么？請(qǐng)用“”線在文章中劃出來(lái)。（二）落葉秋風(fēng)起了，天氣涼了，樹(shù)葉黃了，一片片從樹(shù)枝上落下來(lái)。樹(shù)葉落在地上，甲蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，躺在里面，把它當(dāng)作屋子。樹(shù)葉落在水溝里，螞蟻爬上來(lái)，坐在當(dāng)中，把它當(dāng)作小船。落葉落在小河里，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當(dāng)作傘。落葉落在院子里，燕子飛過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，它

19、低聲說(shuō)：“啊，電報(bào)來(lái)了，催我們到南方去呢！”1、短文中共有（）小節(jié)，請(qǐng)標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2、樹(shù)葉落在哪些地方？請(qǐng)你在文中圈出來(lái)。3、文中寫(xiě)到了哪些小動(dòng)物？請(qǐng)用“”將它們劃下來(lái)。4、按課文內(nèi)容填寫(xiě)：秋天的落葉像 、像 像 和 。我覺(jué)得落葉還像 。5、仿寫(xiě)句子（不能出現(xiàn)課文的內(nèi)容）。樹(shù)葉落在地上，甲蟲(chóng)爬起來(lái)，躲在里面，把它當(dāng)作屋子。樹(shù)葉落在 ， ， ，把它當(dāng)作 。 第一學(xué)期第六單元練習(xí)卷一、 聽(tīng)句子，選擇正確的句子在括號(hào)里打“”。1、大家你推著我，我拉著你，一步一滑地爬上了山頂。（）大家你推著我，我拉著你，一步一步地爬上了山頂。（）二、我能寫(xiě)好字。bing tian xue di shen bu you

20、 ji hui da ru ri zhong tian yi sheng ping an chuan lian三、我會(huì)加問(wèn)道再組詞。大（）（）目（）（）可（）（）口（）（）四、我會(huì)填量詞。一（）馬一（）傘一（）紅旗一（）書(shū)一（）肥皂泡一（）眼睛五、把意思相反的詞用線連起來(lái)。深冷喜愛(ài)難過(guò)慢暗快活后退熱淺前進(jìn)寒冷 亮快溫暖討厭六、讀一讀，把兩邊可搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。柔嫩的沙灘有趣的童話柔軟的小草美麗的雪花七、排列句子，把序號(hào)寫(xiě)在（）里。（）白菜很快長(zhǎng)大了。（）小白兔回到家把土翻松，種下菜籽。（）白菜長(zhǎng)出嫩綠的葉子來(lái)。（）過(guò)了幾天，菜籽發(fā)了芽。八、我會(huì)填空。送武判官司歸京卷地折，胡天 即。忽如一夜

21、，樹(shù)樹(shù)梨花。這首詩(shī)描寫(xiě)是 （季節(jié)） （景物）的景色。九、閱讀短文，回答問(wèn)題。雁南飛天冷了，大雁排著隊(duì)向南飛去。貝貝心里想：它們飛到哪里去？那兒不冷嗎？天越來(lái)越冷了，窗外飄著雪花，大地白茫茫一片。貝貝惦記著南飛的大雁，她給遠(yuǎn)方的小朋友寫(xiě)信：喂誰(shuí)瞧見(jiàn)大雁？它們冷嗎？黃河邊的孩子回答說(shuō)：“我們這兒也是冰天雪地，這兒沒(méi)有大雁。” 長(zhǎng)江邊的孩子回答說(shuō)：“雖然我們這兒沒(méi)有天天下雪，小河沒(méi)有結(jié)冰，可是也冷得很。這兒也沒(méi)有大雁的影子?！蹦虾＿叺暮⒆觼?lái)信了，信里還有一張照片。信中說(shuō)：“貝貝請(qǐng)放心，你看，大雁在我們這兒玩得多快活呀！”1、這篇課文共有（）小節(jié)。第（）節(jié)是寫(xiě)南海邊的孩子來(lái)信了。2、讀讀第二小節(jié)，用“

22、”劃出貝貝給小朋友寫(xiě)信的內(nèi)容。3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。天冷了，大雁排著隊(duì)（），它們既沒(méi)有飛向（），也沒(méi)有飛向（），而是飛向了（）。選浴室夏天，小熊貓、小猴子、小鴨子和小山羊在玩球，出了好多汗，他們想洗個(gè)澡。小猴子上山去找泉水。小熊貓到竹林去砍竹子。小鴨子到湖里去采蓮蓬。小山羊到樹(shù)林里背回來(lái)一捆樹(shù)枝。大家動(dòng)手引來(lái)泉水，搭起一個(gè)棚子，做好沐浴噴頭。小小的浴室造好啦！小動(dòng)物們心里多么快樂(lè)呀！1、“蓮”是（）結(jié)構(gòu)，用部首查字法先查（）部，再查（）畫(huà)。2、短文有（）個(gè)自然段，第2自然段有（）句話。3、浴室是由（）、（）、（）、（）一起造好的。4、小動(dòng)物們高興的原因是（）A、可以洗澡B、可以在自己動(dòng)手造的浴

23、室里洗澡十、看圖寫(xiě)話根據(jù)圖片內(nèi)容，寫(xiě)幾句話，注意語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。今天是明明的生日。媽媽第一學(xué)期第期中練習(xí)卷一、聽(tīng)力1、圈出你聽(tīng)到的拼音字母或音節(jié)。（1）inuiiu(2) ereiie（3）bpq(4)huaihuanwan（4）nuiniuliu(6)nanlantan2、圈出你聽(tīng)到的詞語(yǔ)。（1）盼望希望期望（2）共同工作動(dòng)作（3）飄落滾落飄動(dòng)（4）議論評(píng)論討論3、圈出你聽(tīng)到的句子。（1）A、楓葉隨風(fēng)飄落到地上，好像鋪上了一張紅地毯一樣，美麗極了。 B、楓葉隨風(fēng)飄落到地上，似乎鋪上了一張紅地毯一樣，美麗極了。（2）A、為什么紅綠燈會(huì)說(shuō)話？原來(lái) ，它的內(nèi)部裝了一部攝像機(jī)和

24、一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)。B、為什么紅綠燈會(huì)說(shuō)話？原來(lái) ，它的內(nèi)部裝了一部攝像機(jī)和一部微型計(jì)算機(jī)。二、看拼音寫(xiě)筆畫(huà)，并寫(xiě)出一個(gè)帶該筆畫(huà)的字：1、heng pie （） 2、shu ti （） 3、shu zhe zhe gou （） 4、heng zhe gou （） 5、wan gou （） 6、pie zhe （） 三、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意每筆在田字格中的位置。 bai yun ma shang shou xin liang ge wan li tian wen 四、按要求填空。1、“水”字共有 筆，第2筆是 ，找朋友 2、“萬(wàn)”字共有 筆，第2筆是 ，找朋友 3、“里”字共有 筆，第5筆是 ，找朋友

25、 4、“長(zhǎng)”字共有 筆，第1筆是 ，第3筆是 5、“四”字共有 筆，第2筆是 ，第4筆是 五、填上合適的量詞。（1）群 （2）條 （3）顆 （4）只 （5）支 （6）面 （7）棵一（）小船一（）山羊一（）門(mén)牙一（）鉛筆一（）松鼠一（）花鼓六、詞語(yǔ)搭配。雪白的河水幸福的同學(xué)鮮紅的田野偉大的長(zhǎng)城清清的太陽(yáng)熱心的祖國(guó)金色的鴿子敬愛(ài)的老師綠綠的小草雄偉的生活七、古詩(shī)連線春種一粒粟手可摘 星辰（唐）賈島危樓高百尺寒梅著花未（唐）李紳只在此山中秋收萬(wàn)顆子（唐）李白來(lái)日綺穿前云深不知處（唐）王維八、閱讀（一）媽媽的手媽媽的手像一塊寫(xiě)字板。每次我們手牽著手散步的時(shí)候，（他、她、它）都會(huì)攤開(kāi)手，叫我在她shou

26、 xin （ ）上默寫(xiě)ji ge ( )生字。我用手認(rèn)真地在媽媽shou xin 上一（yi yi ）筆一（ yi yi ）畫(huà)地寫(xiě)著，看著媽媽的臉上露出笑容，我也開(kāi)（ 興 心）極了。我非常喜歡這種復(fù)習(xí)方式，既輕松又方便。我希望媽媽的手永遠(yuǎn)是我的寫(xiě)字板，我愿永遠(yuǎn)是這塊寫(xiě)字板上的一支彩筆，為媽媽描繪美好的生活。1、 選擇括號(hào)內(nèi)正確的讀音或生字。2、 根據(jù)拼音把詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。3、 連一連散牽攤默露原描容qian morongsanmiaoyuanlutan4、先讀一讀短文，再讀下面的句子，想想，內(nèi)容對(duì)不對(duì)？哪句對(duì)的，就在句后的（）內(nèi)寫(xiě)上“”，哪句不對(duì)，就寫(xiě)“X”。1）我喜歡把媽媽的手當(dāng)作一塊寫(xiě)字板

27、在上面畫(huà)畫(huà)。（）2）媽媽只要看到我在她手心上寫(xiě)字，臉上就會(huì)露出笑容。（）3）我喜歡在媽媽手心上默寫(xiě)生字是因?yàn)槲矣X(jué)得這樣好玩。（）4）我認(rèn)為既輕松又方便的復(fù)習(xí)方式是在媽媽手上默寫(xiě)生字。（）5）只要我在媽媽手心上把生字默寫(xiě)正確了，就能看到媽媽的笑容。（）6）媽媽讓我在她手心默字，就是媽媽對(duì)我的用。彩虹雨過(guò)了，天睛了。天地之間架起了一道七色的彩虹。青蛙說(shuō)：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景?！焙Ｑ嗾f(shuō)：“彩虹是個(gè)大發(fā)卡，（帶 戴）在大海媽媽的減小 ，她顯（地 的）更加漂亮了?！焙f(shuō)：“彩虹是大花（懷 壞 環(huán)），圍（饒 繞 澆）著她飛舞，心里無(wú)比的快活?！?、 在括號(hào)里正確的字書(shū)下打“”。

28、2、 短文有 個(gè)小節(jié)，第2小節(jié)有 句話。3、 用“ ”劃出海燕說(shuō)的話。4、 選擇合適的量詞，在括號(hào)中填上序號(hào)。A、道B、只C、個(gè)D、陣E、座F、朵G、顆H、條一（）七彩橋 一（）珍珠一（）雨一（）彩虹 一（）紅領(lǐng)巾一（）白云5、 連一連，填一填，不會(huì)的字寫(xiě)拼音。青蛙大發(fā)卡海燕把彩虹當(dāng)作大花環(huán)蝴蝶七彩橋我把彩虹當(dāng)作 。 把 當(dāng)作 。 （誰(shuí)） (什么)（什么） 把 當(dāng)作 。 把 當(dāng)作 。一年級(jí)第一學(xué)期周末卷1一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 tian kong ma shangmao jinben lingzhang da 空 領(lǐng)wen zitudishen mebaiyunyouai 字 地 愛(ài) yi xi

29、n yi yiwu yan liu sewan li chang cheng san yan liang yu 意 顏 色 城 言 語(yǔ)二、給多音字選擇正確的讀音。長(zhǎng)大（ zhang chang） 發(fā)生（ fa fa）好奇（ hao hao）走了（ le liao）很長(zhǎng)（ zhang chang） 理發(fā)（ fa fa）很好（ hao hao ） 了解（ le liao ）三、古詩(shī)。（用“”表示）1、詠鵝的作者：A、王維B、駱賓王C、李白2、尋隱者不遇的作者A、賈島B、李 白C、李紳3、古詩(shī)連線君自故鄉(xiāng)來(lái)，只在此山中。云深不知處。應(yīng)知故鄉(xiāng)事。不敢高聲語(yǔ)，白毛浮綠水。紅掌拔清波，恐驚天上人。四、選擇

30、正確的方位詞。（填序號(hào)）1、邊2、里3、下4、上5、旁6、前教室（）走廊（）陽(yáng)光（）小河（）課桌（）花壇（）一年級(jí)第一學(xué)期周末卷2一、 看拼音寫(xiě)漢字： zhi jianyueguangxiaoyu xia yu ben lai da ye hui touyongxin chu fa xiao niao pi yixia ba 二、填上合適的數(shù)量詞：一（）人一（）鳥(niǎo)一（）船一 () 書(shū)一（）牛一（）手三、照樣子組詞例：大（ 大 學(xué)） 太（ 太 陽(yáng)）兩（）足（）山（）雨（）走（）出（）在（）發(fā)（）四（）老（）友（）回（）五、 選擇合適的詞填上序號(hào)：1、轉(zhuǎn)動(dòng)2、飄動(dòng)3、擺動(dòng)1、小明（）著腦袋，前前后

31、后都看了一遍。2、小紅（）著衣裙，快樂(lè)地起舞。3、小文的紅領(lǐng)巾在胸前（）。六、 把兩邊的詞用線連起來(lái)：彎彎的樹(shù)干上汽車(chē)筆直的月兒坐學(xué)校雪白的陽(yáng)光下小魚(yú)明亮的云朵捉大雨七、 選字填空：有又1、我（）一個(gè)娃娃，媽媽（）給我買(mǎi)了一個(gè)，我真高興。2、天（）下雨了，我無(wú)法回家了。3、這次活動(dòng)，你（）什么好點(diǎn)子?八、 古詩(shī)連線鋤禾日當(dāng)午歌聲振林樾只在此山中云深不知處來(lái)日綺窗前忽然閉口立不敢高聲語(yǔ)同沒(méi)風(fēng)波里四海無(wú)閑田不覺(jué)到君家春風(fēng)江上路農(nóng)夫猶餓死君看一葉舟恐驚天上人意欲捕鳴蟬寒梅著花未牧童騎黃牛汗滴禾下土一年級(jí)第一學(xué)期周末卷2一、 看拼音寫(xiě)漢字： chu fagong kai qian li mu guang chang jiu hou lai wai miandi lei song guo shi jie zhu pianzai jian 二、比一比，再組詞：果（）方（）干（）石（）界（）力（）千（）后（）三、寫(xiě)出意思相反的詞：出 （）少（） 上（） 來(lái)（） 天（） 重（ ）四、加一筆，我會(huì)變：（如：二 土 ）大 子 口 萬(wàn) 日 十五、選擇合適的量詞1、家2、間3、把4、面1、我有一（）自己的小屋。2、我們一（）三口去公園玩。3、我的家里有一（）長(zhǎng)方形的鏡子。4、下雨了，同學(xué)借給我（）雨傘。26