學(xué)校創(chuàng)建全國文明城市匯報材料.doc

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1、創(chuàng)建文明城市匯報材料中學(xué)坐落在灃水之濱的 鎮(zhèn)，是古西周京畿之地。人杰地靈，南屏秦嶺，北臨渭水，自然風(fēng)光清新秀麗。校園內(nèi)綠樹成蔭，花草蔥蘢，環(huán)境優(yōu)雅，景色如畫。學(xué)校門前水泥路與西余鐵路、108國道相接，交通便利，占有優(yōu)越的地理位置。校園占地面積13136平方米，18個教學(xué)班，在校學(xué)生810人，教職工78人，其中專職教師52人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，管理制度完善。學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理規(guī)范，學(xué)風(fēng)濃，校風(fēng)正，有特色。2012年，我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生中廣泛深入地開展了“創(chuàng)建文明城市，做文明人，構(gòu)建文明校園”的活動，努力提高全體師生創(chuàng)建文明城市的意識，提升全體師生的文明素養(yǎng)

2、?，F(xiàn)將創(chuàng)建文明城市工作匯報如此下： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，落實目標(biāo)任務(wù)。我校高度重視創(chuàng)建文明城市工作，成立了以校長為組長的創(chuàng)建文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長：副組長：成員：結(jié)合我校實際制定出切實可行的實施方案，對領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了明確而具體的分工，明確了各部門的目標(biāo)任務(wù)，落實責(zé)任，保證了創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。同時加大對迎接創(chuàng)建工作的檢查力度，采取綜合檢查與專項檢查、全面檢查與重點檢查、定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法，開展檢查工作，全面了解和掌握真實情況，及時改進(jìn)和推動管理工作，以取得實實在在的成效。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極開展，廣泛宣傳。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。學(xué)校定期召開行政例會和全體教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于

3、做好創(chuàng)建文明城市工作的通知精神，提高全體教職工講文明，樹新風(fēng)的思想認(rèn)識，教育學(xué)生自覺使用文明用語，要求全體師生員工都能使用普通話和規(guī)范字，引導(dǎo)教師自覺參與創(chuàng)建工作。 2、廣泛宣傳，營造氛圍。我校在校園內(nèi)醒目位置懸掛標(biāo)語，并充分利用國旗下講話、宣傳欄、校園廣播、主題班隊會等宣傳形式，向廣大師生宣傳創(chuàng)建文明城市的重要意義，提高廣大師生參與活動的積極性和主動性，營造創(chuàng)建工作的良好環(huán)境。同時讓學(xué)生把創(chuàng)建文明城市的宣傳材料帶回家，帶動自己身邊的人也參與到創(chuàng)文活動中來，從而影響他人，服務(wù)社會。團(tuán)隊部向全校師生發(fā)出“爭做文明人，共創(chuàng)文明城”的倡議，號召全校師生從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)

4、成良好的文明習(xí)慣，提升自身的素養(yǎng)，樹立良好的個人形象和集體形象。結(jié)合創(chuàng)建文明校園的實踐活動，同時開展了爭創(chuàng)文明班集體的活動，通過這些活動，更有效、更深入的進(jìn)行了創(chuàng)文宣傳活動。 三、規(guī)范學(xué)校管理，創(chuàng)建和諧校園，提高文明素養(yǎng)。1、強(qiáng)化管理育人意識，規(guī)范健全管理制度。學(xué)校在學(xué)習(xí)中小學(xué)管理辦法的基礎(chǔ)上，修訂完善各項管理制度。進(jìn)一步明確學(xué)校各職能部門工作職責(zé)、教師崗位職責(zé)、學(xué)校安全管理職責(zé)、功能室部管理職責(zé)以及教師、學(xué)生管理辦法等，為依法治校奠定基礎(chǔ)。2、建立健全學(xué)校安全工作機(jī)制，做好師生安全工作。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了安全教育和安全管理，多層次、全方位地做好安全工作。成立了行管領(lǐng)導(dǎo)安全巡查組、值周教師安全疏

5、導(dǎo)員、設(shè)立了學(xué)校保衛(wèi)科、聘任了專職保安并增加了監(jiān)控室，保障了師生在校活動安全、上下學(xué)交通安全及校外人身安全，為廣大師生的學(xué)習(xí)、工作提供了一個安全的環(huán)境。 3、規(guī)范教學(xué)管理，實現(xiàn)教學(xué)育人。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行教育部頒布的課程計劃，嚴(yán)格按照計劃開課，開齊課程、開足課時，面向全體學(xué)生，以德育為首，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)行政法規(guī)和有關(guān)管理規(guī)定，切實規(guī)范辦學(xué)行為。 4、規(guī)范學(xué)籍管理，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)籍管理，著力落實常規(guī)教學(xué)工作。學(xué)校在新生入學(xué)、分班等工作過程中認(rèn)真履行職責(zé)，實行“陽光分班”，規(guī)范操作程序，各類學(xué)籍資料管理有序。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行教育局制定的招生政策，堅決執(zhí)行學(xué)區(qū)

6、招生方案，堅決執(zhí)行外來務(wù)工人員子女就近入學(xué)政策。切實保障外來務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。5、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校根據(jù)實際情況，多方并舉提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校針對高效課堂，積極組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，大膽實行課堂改革，推行杜郎口高效教學(xué)模式，實行餐桌式課堂教學(xué)，取得了良好的教學(xué)效果。同時制定了一系列教學(xué)常規(guī)制度，如集體備課制度、課題研究制度、教學(xué)質(zhì)量分析制度等，對各個教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)校還堅持檢查每一天的常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真抓好每一項教學(xué)活動。嚴(yán)格按教育局統(tǒng)一作息時間進(jìn)行教學(xué)，保障學(xué)生休息時間，控制學(xué)生在校時間。堅決杜絕學(xué)校教師亂辦班、亂補(bǔ)課行為，通過不斷提高教學(xué)質(zhì)

7、量的有效途徑，逐步減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不組織學(xué)生參加未經(jīng)市教育局批準(zhǔn)的競賽活動。學(xué)校堅持學(xué)生每天一小時陽光體育鍛煉時間，讓學(xué)生有充足的體育活動時間。6、切實加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)管理，堅持校務(wù)公開，嚴(yán)格落實有關(guān)收費(fèi)制度。學(xué)校始終把規(guī)范執(zhí)行一費(fèi)制做為學(xué)校重要工作來抓。對學(xué)生的收費(fèi)項目嚴(yán)格按照物價局、財政局、教育局核實公示的收費(fèi)項目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，認(rèn)真執(zhí)行國家計委、財政部、教育部關(guān)于教育收費(fèi)公示制度的各項規(guī)定，不擅自設(shè)立收費(fèi)項目，不擴(kuò)大收費(fèi)范圍。各班的課本，嚴(yán)格按照市教育局的要求征訂。學(xué)校不準(zhǔn)任何教師為學(xué)生或者向?qū)W生推薦征訂規(guī)定以外的教輔材料和學(xué)習(xí)用品。堅決執(zhí)行“收支兩條線”管理。學(xué)校的各項收費(fèi)全部納入學(xué)

8、校財務(wù)統(tǒng)一核算，實行“收支兩條線”管理。嚴(yán)禁私設(shè)小金庫和現(xiàn)金坐收坐支。7、切實抓好師德師風(fēng)建設(shè)。良好師德的形成、鞏固和發(fā)展，既要靠教育，又要靠法律法規(guī)及制度的約束。我們認(rèn)真落實教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法等一系列法律法規(guī)。我們加強(qiáng)了過程考核，逐步建立了以獎優(yōu)為主的激勵機(jī)制。同時，我們建立健全教師日常師德檔案，并將其作為評估、檢查、總結(jié)和改進(jìn)師德建設(shè)和教師隊伍管理的重要依據(jù)，將師德考核列入教師全面考核的核心內(nèi)容，組織教師對生活、學(xué)習(xí)上有困難的孩子進(jìn)行資助輔導(dǎo)，每學(xué)期寒暑假組織教師深入學(xué)生家中進(jìn)行家訪，同時以保障外來務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育和關(guān)心關(guān)愛特殊群

9、體未成年人為契機(jī)，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，始終堅持“師德第一”。 常抓不懈的師德教育，使我校教師不斷調(diào)整著自己的人生觀和價值觀，彰顯教師的職業(yè)情懷。8、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。由于學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學(xué)校教育工作者的共同職責(zé)，所以我校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。每一位任課教師充分利用自己的課堂教學(xué)，向?qū)W生滲透心理健康教育。每個班級每月開設(shè)二節(jié)心理健康課（或活動），為學(xué)生提供全面的幫助，主要為營造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。班主任根據(jù)本班的實際和團(tuán)體輔導(dǎo)計劃進(jìn)行心理健康教育。開

10、設(shè)心理咨詢室，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有教師負(fù)責(zé)，有固定的開放時間、場所。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮青少年的審美特點，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它。對于個別內(nèi)向的學(xué)生，可以利用寫信的方式進(jìn)行咨詢。四、豐富德育活動 夯實未成年人思想道德教育。1、發(fā)揮團(tuán)隊部活動的德育優(yōu)勢，抓好常規(guī)育人工作。近年來，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范管理，要求團(tuán)隊部組織好升旗活動，通過國旗下講話加強(qiáng)對青少年思想道德的引導(dǎo)；開展好主題班會活動，加強(qiáng)對青少年思想道德品質(zhì)的教育；落實好各項評優(yōu)表彰工作，樹立廣大青少年學(xué)習(xí)的好榜樣，促進(jìn)青少年道德品質(zhì)的整體提升。學(xué)校開展了“做一個有道德的人”系列教育活

11、動，進(jìn)行了“知交規(guī)、守秩序、保安全”的交通安全知識宣講教育，促使學(xué)生形成自覺遵守秩序的良好交通習(xí)慣。開展了“日行一善”活動，組織師生尋找自身與文明的差距，提高個人文明修養(yǎng)。 2、開展好形式多樣的主題教育活動，豐富學(xué)校德育內(nèi)涵。學(xué)校堅持開展 “文明禮儀教育月”、“愛國教育月”、“弘揚(yáng)民族精神教育月”、“法制安全教育月”等德育主題教育月，通過“童心向黨”優(yōu)秀童謠傳唱、“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名、“紅五月唱紅歌”、“愛國歌曲大家唱”等活動載體，有效的對青少年進(jìn)行了熱愛祖國、熱愛黨的社會主義核心價值觀教育。3、每年三月份開展“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”活動，五四青年節(jié)期間開展“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”活動，掀起了學(xué)雷

12、鋒的熱潮。學(xué)生在村里做好事，加強(qiáng)了雷鋒精神、事跡的宣傳，受到了村民的一致好評。此項活動結(jié)合學(xué)校學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，由校內(nèi)拓展到校外，取得了較好的教育效果。4、每年四月份我校開展清明節(jié)祭掃張周勤烈士活動，通過敬獻(xiàn)花圈、新團(tuán)員入團(tuán)儀式、參觀革命英烈事跡展覽館，加強(qiáng)了對學(xué)生革命傳統(tǒng)教育。同時，通過登陸全國文明辦創(chuàng)建祭英烈網(wǎng)站，在網(wǎng)上為更多可敬的烈士獻(xiàn)花、鞠躬和留言，使廣大學(xué)生知道了今天的幸福生活來之不易，懂得了現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備著，為祖國的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。 5、學(xué)校大力開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動。安排部署全體師生認(rèn)真誦讀經(jīng)典文章和學(xué)生必背詩篇，每周開設(shè)一堂中華優(yōu)秀經(jīng)典文化教育課，培養(yǎng)學(xué)生

13、儒雅氣質(zhì)的形式，努力讓學(xué)生成為富有文化內(nèi)涵的現(xiàn)代中國人，同時積極參加區(qū)教育局組織的經(jīng)典誦讀比賽。6、積極對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。通過觀看愛國主義電影，講愛國主義故事、詩朗誦、演講比賽、辦黑板報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情和責(zé)任感。7、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神，創(chuàng)辦節(jié)日小報”活動。在每個重大節(jié)假日，如“春節(jié)”、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”、“清明節(jié)”等重大節(jié)日組織學(xué)生創(chuàng)編節(jié)日小報，并進(jìn)行評選。通過活動，我校學(xué)生進(jìn)一步了解了中華民族創(chuàng)造的燦爛文化對人類發(fā)展的貢獻(xiàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的民族氣節(jié)，增強(qiáng)了民族自信心和自豪感。8、深入開展“做一個有道德的人”主題活動。以社

14、會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng)，不斷豐富“做一個有道德的人”主題實踐活動內(nèi)容，鞏固實踐活動成果，重點開展以下系列活動：（1）開展“灑掃應(yīng)對”主題教育活動。以開展“灑掃應(yīng)對”主題教育活動為契機(jī)，對未成年人基本生活能力和待人接物進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練， 引導(dǎo)未成年人從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母老人、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人，增強(qiáng)道德判斷力和道德榮譽(yù)感，培養(yǎng)良好的道德觀念和文明行為習(xí)慣。（2）美德少年之“道德模范標(biāo)兵”評選活動。為進(jìn)一步推進(jìn)“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值體系，通過樹立一批道德先進(jìn)典型，引導(dǎo)我校學(xué)生在廣泛參與道德實踐中自我教育、自我提高。我校

15、大力開展道德模范標(biāo)兵評選活動，每班每月評選道德模范標(biāo)兵，他們成為其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。這樣為未成年人樹立更多可敬可學(xué)的身邊典型，從而引導(dǎo)未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把培養(yǎng)優(yōu)秀道德品質(zhì)落實到學(xué)習(xí)和生活之中。（3）將“日行一善”、“學(xué)雷鋒”和“文明小博客”活動相結(jié)合。把“日行一善”、“ 文明小博客” 和“學(xué)雷鋒”活動貫穿到學(xué)校思想道德建設(shè)工作之中，教育引導(dǎo)學(xué)生懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起。探索運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的新途徑。9、在全校開展文明班集體評選活動。所有老師打破年級、班級界限，及時糾正學(xué)生的不良行為，對學(xué)生

16、起到激勵和監(jiān)督作用。重點設(shè)在課間學(xué)生休息、活動比較集中的地方，特別是走廊、小操場。學(xué)校成立養(yǎng)成教育督查組，重點檢查學(xué)生禮儀習(xí)慣和行為習(xí)慣。堅持對學(xué)生的行為規(guī)范做到每天一查，并以此做為文明班級考核評比的重要依據(jù)。10、安全教育常抓不懈。安全教育一直是我校工作的重中之重。利用每年的“中小學(xué)安全教育日”，增強(qiáng)全校師生的安全意識、提高防災(zāi)減災(zāi)、公共安全意識，提高師生應(yīng)急避險和自救互救能力。學(xué)校通過國旗下講話、主題班會、黑板報、宣傳欄等向廣大師生進(jìn)行安全知識宣傳教育，并每年制定相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案，完善各項安全制度，積極開展安全疏散演練，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。11、學(xué)校每天上午開辟出3

17、0分鐘的時間，組織了大課間活動，為廣大學(xué)生搭建了一個展示陽光體育訓(xùn)練成果的平臺，并且不定期開展跳短繩、長繩，拔河、籃球等小型體育活動。調(diào)動了廣大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，促進(jìn)了學(xué)校體育工作的發(fā)展。在2012年12月長安區(qū)教育局舉辦的“陽光鍛煉一小時冬季運(yùn)動會”上，我校學(xué)生分別獲得了第二名和第五名的好成績。12、學(xué)校建立健全了外來務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育的長效管理機(jī)制，保障外來務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。加強(qiáng)了對特殊群體學(xué)生關(guān)愛和教育工作，給予特殊群體學(xué)生更多的關(guān)愛服務(wù)，讓他們同在一片藍(lán)天下，共沐陽光雨露，使他們身心快樂、健康成長，促進(jìn)教育公平、社會和諧。五、建構(gòu)立體德育網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育平臺

18、。在做好學(xué)校德育工作的同時，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)與社區(qū)及家長的聯(lián)系，不斷整合“三結(jié)合”教育，努力形成合力。初中階段是未成年人道德品質(zhì)形成和道德教育的重要時期，為此，我校整合各方面資源，以學(xué)校為主導(dǎo)，密切聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會，充分發(fā)揮家庭教育的特殊作用，利用好各類社會資源，為未成年人健康成長服務(wù)，同時切實把政教處工作擺在素質(zhì)教育的重要位置。要堅持“貼近實際，貼近生活，貼近未成年人”的原則，以求真務(wù)實的精神，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育處教育，要遵循思想道德建設(shè)的客觀規(guī)律，要適應(yīng)未成年人身心成長的特點和接受能力，堅持以人為本，改進(jìn)方式方法。未成年人正處在長身體、長知識，世界觀、人生觀、價值觀逐漸形成的特殊階段，所以要堅持分層次有步驟地正面引導(dǎo)。我校經(jīng)過大量深入細(xì)致的工作，針對未成年人思想道德實際，全面構(gòu)建了學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，在以學(xué)校為主陣地抓好德育工作，以家庭為主課堂抓好家教工作，以社會為大環(huán)境抓好保障工作，共同開展形式多樣的德育活動，進(jìn)一步拓寬了青少年德育工作渠道，豐富了德育活動內(nèi)容，延伸了學(xué)校德育活動效果。 在今后的創(chuàng)建文明城市工作中，我們將認(rèn)真總結(jié)前期工作的成功經(jīng)驗，進(jìn)一步以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為工作重心，不斷改進(jìn)、完善，做好未成年人思想道德建設(shè)工作，為我市創(chuàng)建文明城市繼續(xù)努力。中學(xué)20 .