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1、學校黨員領導干部民主生活會程序 建立和健全黨員領導干部民主生活會制度，是加強黨內監(jiān)督，提高學校黨組織戰(zhàn)斗力 的重要措施。學校黨組織領導成員是指黨總支委員會成員。黨員領導干部除要參加黨支部 的組織生活會，還要參加學校黨總支單獨召開的民主生活會，提高學校“一班人”貫徹執(zhí) 行黨的路線、方針、政策的自覺性，增進相互之間的團結，改進工作作風和思想作風，提 高領導水平和依靠自身力量解決問題的能力。黨員領導干部民主生活會，每年至少召開一 次，根據實際需要，也可以隨時召開。一般情況下，上半年民主生活會應在七月底以前召 開，下半年的民主生活會應在翌年一月底以前召開，遇特殊情況需延期，須報上級黨組織 同意。 黨員
2、領導干部民主生活會的基本內容是：檢查貫徹黨的路線、方針、政策和決議的情況； 加強領導班子自身建設，實行民主集中制的情況；清正廉潔、遵紀守法情況；堅持 群眾路線，改進領導作風，深入調查研究，密切聯(lián)系群眾情況；其他重要問題。 一、開好黨員領導干部民主生活會，首要的是做好會前的準備工作。 1召開黨總支委員會會議討論召開民主生活會的有關事項，根據上級黨組織的要求， 結合學校的實際情況和領導班子中存在的主要問題確定民主生活會的中心議題，會議日程 和列席對象； 2民主生活會召開的日期和議題，應提前一周書面報告上級黨組織。請求派員列席， 并提前通知全體參會人員。將會議內容、要求、議程、時間、地點通知出席人員
3、，讓他們 明確會議討論和解決的問題，并認真做好準備。 3就中心議題廣泛征求黨內外群眾意見，由黨組織征求黨內外群眾意見和建議。 4對群眾的意見、建議進行歸納整理。對黨總支成員（領導班子）的意見歸納整理 后交給黨總支書記。對黨總支成員（領導個人）個人的意見分別整理，于會前交本人。 5黨總支成員（領導干部）對本單位工作和群眾提出的意見進行認真的回顧檢查對照， 做好會前準備。 6黨總支成員（領導干部）之間開展談心交心活動。 二、組織開好民主生活會 1做好會議記錄。用民主生活會專用記錄本做好記錄。內容包括：會議時間、主持人、 議題、參加人員（缺席應寫明原因）及發(fā)言內容、記錄人姓名。 2由黨總支主要負責人
4、主持召開民主生活會，根據會議議題學習有關文件，統(tǒng)一思想， 提高認識。 3通報征求黨內外群眾意見情況； 4黨總支成員（領導班子）根據會議議題和群眾意見，主持人應帶頭開展批評與自我 批評，引導大家暢所欲言。因故缺席人員可提交書面發(fā)言在會上宣讀并列入會議記錄；會 后，指定專人將會議情況和建議轉發(fā)缺席人員。 5就集體和個人存在的問題總結經驗教訓，提出整改意見。 三、做好會后工作（制定整改措施） 1黨總支根據會議反映出來和問題提出集體的共性問題，總結經驗教訓，以增強黨組 織成員間的團結，提高黨組織的戰(zhàn)斗力。 2黨總支針對問題制定改進措施，建立健全有關制度。 3民主生活會中適于向下一級黨組織或本單位干部、
5、職工通報的情況應予通報。對群 眾普遍關心的問題的整改措施，視情況用適當的方式公布，以便接受監(jiān)督。 4民主生活會七天后，將會議情況形成書面材料及原始記錄、群眾意見綜合等材料報 送市教育局組織處。 （會議情況報告：主要內容是開展批評與自我批評的情況、存在的問題 及整改措施。 ） 5黨總支落實改進措施。應經常檢查改進情況，并在下次民主生活會上匯報。 四、黨總支成員民主生活會程序表： 1會前準備： 擬定會期及中心議題；征求黨內外群眾意見；向上級黨組織報告生活會的日期、 中心議題等，請求派員參加列席；通知黨總支領導成員出席及列席會議，會務準備。 2召開生活會： 學習與議題相關的文件；向參會的班子成員通報
6、黨內外群眾意見；黨總支領導 成員匯報情況，開展批評與自我批評；就集體和個人存在的問題總結經驗教訓，提出整 改意見。 3會后工作： 制定并向群眾公布集體和個人的整改措施，交黨內外群眾監(jiān)督執(zhí)行；將生活會書 面報告和原始記錄報上級黨委；定期檢查整改措施執(zhí)行情況。 發(fā)言稿 校領導班子民主生活會發(fā)言稿 2009-06-07 17:35 按照教育局黨委要求，我們召開領導 班子的民主生活會，認真學習隆教發(fā)（2008）70 號文件、黨風廉政建設及“四項制度”文 件，積極開展批評與自我批評，總結經驗，找出差距，進一步提高理論水平和管理水平。 我能認真學習隆教發(fā)（2008）70 號文件、黨風廉政建設及“四項制度”
7、文件，充分利 用網絡資源，經常閱讀法律、法規(guī)、教育雜志，以提高自己的思想素質和教育教學管理水 平。 自今年七月我擔任教導副主任以來，我覺得角色轉換比較快，心理上沒有任何隔閡， 很快就投入到新的工作崗位當中去，積極努力地協(xié)助校長和副校長工作，并盡快地融入到 這個新集體中。在工作中，我除了努力協(xié)助教學副校長工作外，注重加強學習，學習教學 副校長成功的管理經驗。對于自己分管的部門工作，也努力去完成。我能和班子成員相處 甚好，工作雖然分工，但我理解合作的力量，不論什么事情，我都是盡力協(xié)助，當好助手、 當好參謀。領導班子成員之間能相互理解、相互尊重、相互支持，無論學校的哪次活動或 是重要決策，都是先通過
8、行政會商議。無論是誰負責的部門，只要是有利于學校工作開展 的，都相互配合、協(xié)調、鼎力支持。關心老師的學習、生活，努力營造一個民主、和諧的 工作氛圍。老師們還可以隨時以不同的形式給學校提意見或建議，對于提得好的、對的， 給予采納，并及時調整學校的工作思路和方法。充分相信每一位教師，并理解他們在工作、 學習、生活中的難處。不把個人感情色彩帶入工作中，不對 任何 老師抱偏見或成見， 一視同仁。 反思自己的工作、思想等方面，我覺得我還存在以下不足： 1、理論學習不夠深入。雖然積極學習有關精神，但是深入不夠，還沒有在腦海中留 下深刻印象。就拿新課標來說，雖然自己也花了大量的時間去搜集、摘錄有關資料，進行
9、 了學習，但還是沒有形成自己的東西。 2、工作、學習不能持之以恒。我做事情有點憑熱度，要是當時做好了，就好了，要 是有點難度，需要連續(xù)做的工作，就有點放松，不能持之以恒地完成。 3、工作浮躁、不踏實。做什么事情，很難沉下去做，大多數事情還只停留在表面上， 沒有去深入挖掘其內涵。 4、創(chuàng)新精神不夠。我感覺自己都是在按部就班地完成一些工作，安排我什么工作， 我就完成什么工作，雖然工作中也還積極主動，但是創(chuàng)新方面存在不足。 5、 教研教學水平有待提高。自己任專任教師時間短，對于教學工作還沒有 一定的經驗。現(xiàn)在又分管教學，要指導教師們的教學，我感到很吃力。教研方面，自己一 直不注重教研理論的學習，這方
10、面也是欠缺的。 針對以上的不足，擬定了幾項整改措施如下： 1、加強學習。一方面要加強新時期黨的理論知識的學習，學習鄧小平理論和“三個 代表”重要思想，用十六大精神指導工作，充分武裝自己的頭腦。另一方面，要加強專業(yè) 知識的學習，盡快掌握城市規(guī)劃管理的拳思路、新方法、新經驗。 2、班子成員要進一步增強服務意識，改進工作方法和工作作風，深入實際，貼 近基層，多辦實事。 3、在黨風廉政建設上起帶頭作用，帶頭執(zhí)行“四項制度” ，建立群眾監(jiān)督機制。 4、每個班子成員都要從自身做起，加強自身建設，多學習，多出去見世面，開 拓視野，換換腦筋。 通過這次班子民主生活會，我也在反思自己的不足，也想通過這次生活會，各位給我 多提寶貴意見，我一定會虛心接受，并在今后的工作中努力加以改正。
學校黨員領導干部民主生活會程序
