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1、體育教師招考試題附答案2017年一、 選擇 (4分，每題0.5分)1. 體育課的結(jié)構(gòu)，指構(gòu)成一節(jié)課的幾個(gè)部分和各部分的內(nèi)容安排順序，組織教法及( A )A、時(shí)間分配 B、場(chǎng)地分配 C、教材分配 D、器材分配2.體育課運(yùn)動(dòng)密度是指一節(jié)課中實(shí)際上課總時(shí)間與什么的比例 ( C )A、準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間 B、講解與示范時(shí)間 C、身體練習(xí)的時(shí)間 D、分析與總結(jié)時(shí)間3. 體育教學(xué)以什么為基本手段，通過思維活動(dòng)和體力活動(dòng)的結(jié)合，掌握體育知識(shí)技能。( A )A、身體練習(xí) B、思想教育 C、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 D、機(jī)體變化規(guī)律4.體育課分組教學(xué)的形式，一般有分組不輪換和 ( D )A、先合后分 B、兩組一次輪換 C、先分后合
2、D、分組輪換5.重復(fù)練習(xí)法的主要特征是 ( C )A、不間斷進(jìn)行練習(xí) B、循環(huán)進(jìn)行練習(xí) C、反復(fù)做同一練習(xí) D、有間歇的練習(xí)6.出現(xiàn)深度疲勞時(shí)，學(xué)生常表現(xiàn)出 ( D )A、呼吸加快 B、動(dòng)作準(zhǔn)確 C、汗量較多 D、面色蒼白7.學(xué)校體育工作的對(duì)象是 ( C )A、體質(zhì)差的學(xué)生 B、有體育天賦的學(xué)生 C、全體學(xué)生 D、運(yùn)動(dòng)成績(jī)好的學(xué)生8.教師在課前做好教學(xué)的什么工作是上好體育課的先決條件。 ( B )A、思想工作 B、準(zhǔn)備工作 C、培訓(xùn)工作 D、檢查工作二、填空 (21分，每空0.5分)1.1917年， 毛主席在新青年以“二十八劃生”為筆名，發(fā)表了體育之研究一文。2. 1979年5月在_揚(yáng)州_召開
3、了全國(guó)學(xué)校體育衛(wèi)生工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，這是我國(guó)學(xué)校體育在新時(shí)期發(fā)展的一個(gè)重要里程碑。3.體育與健康課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)檫\(yùn)動(dòng)參與 、 運(yùn)動(dòng)技能 、 身體健康 、 心理健康 、_社會(huì)適應(yīng)_ 。4.實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑是：體育課、課外體育活動(dòng)(包括課余體育訓(xùn)練和課余體育競(jìng)賽) 。5.體育教學(xué)過程的基本因素有：教師、學(xué)生、體育教材、傳播媒介 。6.在體育教學(xué)過程中運(yùn)用語(yǔ)言法的主要形式有_講解、口令和指示、口頭評(píng)定成績(jī)、問答法、默念和自我暗示_ 。7.體育課中，學(xué)生的注意高峰出現(xiàn)在課的前區(qū);學(xué)生的意志高峰出現(xiàn)在課的中部;學(xué)生的兩次情緒高峰出現(xiàn)在課的前區(qū)和后部 。8.體育課的組織教學(xué)的內(nèi)容包括體育課堂常規(guī)
4、、安排學(xué)生的隊(duì)形與調(diào)動(dòng)隊(duì)伍、布置場(chǎng)地器材、確定教學(xué)組織形式 。9.檢查與判斷生理負(fù)荷的方法有學(xué)生自我感覺 、教育學(xué)觀察 、生理測(cè)定法 。10.課外體育鍛煉的意義滿足學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的需求、為終身體育奠定良好基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣，豐富課余文化生活、培養(yǎng)社交能力，促進(jìn)精神文明建設(shè)、有利于培養(yǎng)體育骨干和優(yōu)秀體育后備人才 。11.示范的方向有 正面示范 、_側(cè)面示范_、背面示范_和_鏡面示范 四種。12.體育課課堂常規(guī)是為了保證體育教學(xué)的正常進(jìn)行而對(duì)_師生_ 提出的一系列基本要求。13.學(xué)生學(xué)習(xí)隊(duì)形的基本站位應(yīng)做到的三背是指_背陽(yáng)光_、背風(fēng)和背干擾源 。三、 簡(jiǎn)答題 (25分，每題5分)1.體育與健
5、康課程的基本理念。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益2.體育教學(xué)過程的特殊教學(xué)規(guī)律。(1)動(dòng)作技能形成規(guī)律：粗略掌握動(dòng)作階段(泛化)、改進(jìn)和提高動(dòng)作階段(分化)、鞏固與運(yùn)用自如階段(動(dòng)力定型)。(2)人體機(jī)能適應(yīng)規(guī)律：工作階段、相對(duì)恢復(fù)階段、超量恢復(fù)階段、復(fù)原階段。(3)人體生理和心理活動(dòng)起伏變化規(guī)律：學(xué)生生理機(jī)能變化呈現(xiàn)出一種波浪式的曲線運(yùn)動(dòng)(上升、穩(wěn)定、下降);學(xué)生的心理活動(dòng)(注意、情緒、意志)也呈現(xiàn)出高低起伏的曲線圖象。3.競(jìng)賽規(guī)程的基本內(nèi)容。內(nèi)容包括：體育競(jìng)賽的名
6、稱;目的、任務(wù)和要求;時(shí)間地點(diǎn);參賽單位及參賽人數(shù);競(jìng)賽項(xiàng)目和表演項(xiàng)目;競(jìng)賽辦法(分組、競(jìng)賽規(guī)則、錄取名次及計(jì)分方法等);獎(jiǎng)勵(lì)辦法;報(bào)名辦法(各項(xiàng)目參賽人數(shù)、報(bào)名資格、手續(xù)、截止日期等);注意事項(xiàng)(運(yùn)動(dòng)員服裝、號(hào)碼、隊(duì)旗、資格審查及處理規(guī)定)等。4.體育教師應(yīng)具備的條件?(1)高尚的思想品德。包括：較高的社會(huì)主義覺悟;牢固的專業(yè)思想;全面關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生;高尚的道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)。(2)全面的業(yè)務(wù)能力。包括：運(yùn)動(dòng)能力;教學(xué)能力;教育能力;課外體育活動(dòng)的組織、訓(xùn)練工作能力和裁判工作能力。(3)廣博的知識(shí)。包括：體育、衛(wèi)生和保健知識(shí);教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí);其它方面的知識(shí)。(4)精力充沛，體魄
7、健壯。5. 簡(jiǎn)述游戲法的要素目的、方法、規(guī)則、場(chǎng)地、時(shí)間、次數(shù)、獎(jiǎng)罰、安全、組織(寫出5項(xiàng)及以上者不扣分,否則,少一項(xiàng)扣一分)四、 論述題 (30分，每題10分)1.試述體育實(shí)踐課的準(zhǔn)備。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備的內(nèi)容包括：備學(xué)生：略備場(chǎng)地器材：略備教材教法：略編寫教案：略備骨干：略2.在體育與健康課程改革中，為什么強(qiáng)調(diào)說運(yùn)動(dòng)參與比技能掌握更重要?答題要點(diǎn)：略3.在傳授體育知識(shí)技能中運(yùn)用講解時(shí)應(yīng)注意哪些要求?舉例說明。答題要點(diǎn)：講解的要求：(A)講解要目的明確，并具有教育意義。(B)講解要通俗易懂，精煉生動(dòng)。(C)講解要富有啟發(fā)性。(D)要注意講解的時(shí)機(jī)和效果。舉例說明略。五、思考題 (20分，每題10分)1.分析目前體育課學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)方法，指出其存在問題。答題要點(diǎn)：1.學(xué)校體育課學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)方法現(xiàn)狀(4分)2.存在問題(6分)2.分析如何進(jìn)行學(xué)校課外體育鍛煉改革，并提出建設(shè)性的意見。答題要點(diǎn)：1.學(xué)校課外體育鍛煉的現(xiàn)狀(4分)2.建設(shè)性的意見(6分)
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