2022年【三年級(jí)課程】三年級(jí)上健康教育教案

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1、教案第周第課次日期天氣班級(jí)人數(shù)任課教師教材12、怎樣過(guò)個(gè)愉快的寒假教學(xué)目的要求1、使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)有條理的安排寒假作息時(shí)間2、使小晌午知道春節(jié)期間不要暴飲暴食，不要貪玩過(guò)度，以免患“節(jié)日綜合癥”3、使學(xué)生知道寒假期間要注意安全，防止發(fā)生事故教材重點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生訂好自己的寒假生活計(jì)劃教具和學(xué)具掛圖、錄像教學(xué)過(guò)程1、出示課題師：（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題。生：12.怎樣過(guò)個(gè)愉快的寒假2、講授新課師：（朗讀第一段課文）請(qǐng)XX 讀第二段課文生：（XX 讀第二段課文）師：（結(jié)合課前了解的班上實(shí)際情況，說(shuō)明春節(jié)時(shí)因暴飲暴食而產(chǎn)生“年飽“的現(xiàn)象是很普遍的，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言討論一下：自己“年飽”的經(jīng)歷；年飽的感覺(jué)）

2、名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 -第 1 頁(yè)，共 24 頁(yè) -教學(xué)過(guò)程生：（在教師引導(dǎo)下適當(dāng)展開(kāi)討論）師：請(qǐng) XX 讀第三段課文生：（XX 讀第三段課文）師：（結(jié)合課前了解的班上實(shí)際情況，對(duì)寒假的作息無(wú)定時(shí)，生活無(wú)規(guī)律，學(xué)習(xí)、娛樂(lè)安排不當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象進(jìn)行小結(jié)）請(qǐng)XX 讀第四段課文生：（XX 讀課文第四段）師：（結(jié)合課前了解的班上實(shí)際情況，小結(jié)寒假中發(fā)生的傷害事故，給學(xué)生敲警鐘）請(qǐng)大家默讀第五段課文生：（默讀第五段課文）師：（組織大家討論寒假生活計(jì)劃應(yīng)該怎樣訂，并進(jìn)行小結(jié)）3、實(shí)踐擬訂各人的寒假生活計(jì)劃。教學(xué)后記教案第周第課次日期天氣班級(jí)人數(shù)任課教師教材11、正確對(duì)待表?yè)P(yáng)和批

3、評(píng)名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 -第 2 頁(yè)，共 24 頁(yè) -教學(xué)目的要求1、使學(xué)生知道如何客觀的分析別人對(duì)自己的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，并能對(duì)自己的實(shí)際表現(xiàn)，思考以后怎樣取得更大的進(jìn)步2、教育學(xué)生克服虛榮、驕傲、嬌氣、推委責(zé)任、不能承受挫折等弱點(diǎn)，培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎、冷靜、勇于改過(guò)、意志堅(jiān)強(qiáng)等心理素質(zhì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)為什么要正確對(duì)待表?yè)P(yáng)和批評(píng)怎樣正確的對(duì)待表?yè)P(yáng)和批評(píng)教具和學(xué)具掛圖教學(xué)過(guò)程1、出示課題師：（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題。生：11.正確對(duì)待表?yè)P(yáng)和批評(píng)2、講授新課師：（簡(jiǎn)單講一講課前了解的情況。）我們究竟應(yīng)該怎樣正確對(duì)待表?yè)P(yáng)和批評(píng)，請(qǐng)同學(xué)們自讀課文（學(xué)生自讀課文）師：為什么要正確

4、對(duì)待表?yè)P(yáng)和批評(píng)呢？（學(xué)生根據(jù)第三段課文內(nèi)容回答，也可以談自己的看法）師：我們應(yīng)該怎樣對(duì)待表?yè)P(yáng)呢？（學(xué)生根據(jù)第三段課文內(nèi)容回答）名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 -第 3 頁(yè)，共 24 頁(yè) -教學(xué)過(guò)程師：受到表?yè)P(yáng)時(shí)不要驕傲，不要得意忘形，應(yīng)該認(rèn)真的想想自己所做的是不是真值得表?yè)P(yáng)。做得好、做得對(duì)，以后怎么堅(jiān)持下去；做得還不夠的，以后怎么改進(jìn)，以便做得更好。我們應(yīng)該怎樣對(duì)待批評(píng)呢？（學(xué)生根據(jù)第四段內(nèi)容回答）師：受到批評(píng)不要難過(guò)，也不要激動(dòng)發(fā)火，應(yīng)該冷靜的想想自己是不是有這些缺點(diǎn)或錯(cuò)誤。如果有，決不找理由推諉責(zé)任、抵賴，也不要灰心喪氣，而應(yīng)該找出產(chǎn)生這些缺點(diǎn)或錯(cuò)誤的原因，考慮如

5、何克服它們；如果沒(méi)有，也應(yīng)該把情況解釋清楚，同時(shí)自己也要想一想為什么會(huì)使人家產(chǎn)生這種想法，是不是自己做的事讓人產(chǎn)生誤解。這就是“有則改之，無(wú)則加勉”。請(qǐng)大家讀第五段課文。（學(xué)生齊讀課文第五段）師：（結(jié)合實(shí)際情況組織、啟發(fā)學(xué)生討論、評(píng)論班上的同學(xué)對(duì)待表?yè)P(yáng)、批評(píng)的事例，然后進(jìn)行小結(jié)）教學(xué)后記教案第周第課次日期天氣班級(jí)人數(shù)任課教師教材10、堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 -第 4 頁(yè)，共 24 頁(yè) -教學(xué)目的要求1、使學(xué)生了解冬季長(zhǎng)跑的好處，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑，積極參加冬季鍛煉，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣2、使學(xué)生了解長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)的一些衛(wèi)生常識(shí)，防止出現(xiàn)因運(yùn)動(dòng)不當(dāng)反而傷

6、害身體的情況教材重點(diǎn)難點(diǎn)堅(jiān)持冬季鍛煉的好處長(zhǎng)跑時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題教具和學(xué)具掛圖教學(xué)過(guò)程1、出示課題師：（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題。生：10.堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑2、講授新課師：請(qǐng)堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑（或其他冬季鍛煉項(xiàng)目）的同學(xué)談?wù)勼w會(huì)。（如沒(méi)有，可省去這項(xiàng)內(nèi)容）師：堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑究竟有什么好處？這是今天我們要討論的問(wèn)題?，F(xiàn)在來(lái)學(xué)課文，請(qǐng)同學(xué)們各自小聲讀課文（學(xué)生讀課文）師：同學(xué)，請(qǐng)你讀第一、二段。其他同學(xué)注意在課文中找一句話回答上面的問(wèn)題，并用筆勾畫(huà)出來(lái)。（該生讀第一、二段，教師巡視，全體學(xué)生找出句子并勾畫(huà)出來(lái)）名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 -第 5 頁(yè)，共 24 頁(yè) -教學(xué)過(guò)程師：堅(jiān)

7、持長(zhǎng)跑能提高身體各項(xiàng)勝利機(jī)能，增強(qiáng)御寒抗病的能力。這句話是概括說(shuō)的，課文第三段具體的告訴了我們堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑對(duì)身體的好處。請(qǐng)同學(xué)們默讀第三段，說(shuō)說(shuō)看有哪些方面的好處。（要求學(xué)生答出：能鍛煉呼吸肌，使之更加有力，加大肺活量，加強(qiáng)呼吸功能；能使心臟肌肉更強(qiáng)健，收縮更有力，完善心臟功能；能增加血管壁的彈性。在學(xué)生回答的過(guò)程中，教師可深入淺出地解釋一下什么是呼吸肌、肺活量、心臟肌肉、血管壁等）師：堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑除了能增強(qiáng)人的體質(zhì)，還有什么好處？生：還可以磨練意志，振奮精神師：跑步對(duì)人有好處，但是不講體育衛(wèi)生反而會(huì)有害處?，F(xiàn)在我們來(lái)看看跑步時(shí)要注意些什么，請(qǐng)一位同學(xué)讀第四段課文（一位同學(xué)讀第四段課文）師：課

8、文告訴我們跑步時(shí)要注意哪六點(diǎn)？生：跑步前要做準(zhǔn)備活動(dòng)（可以請(qǐng)學(xué)生上來(lái)做一做：握拳屈臂向后擺、挺胸、雙手叉腰、踢腿，雙手前伸、手；心向下、挺胸、雙腿屈膝下蹲，雙手交替摩擦手背，搓面頰和雙耳等）；跑步時(shí)要根據(jù)自己的身體情況決定運(yùn)動(dòng)量，速度由慢到快，再逐漸放慢；跑步時(shí)要堅(jiān)持用鼻吸口呼法呼吸；跑步后不能立刻停下來(lái)，要繼續(xù)走步，做整理活動(dòng)；跑步前后要適時(shí)減添衣服；不空腹跑步，飯后不要馬上跑步。師：課文還告訴我們?cè)谀男┣闆r下不宜跑步？生：身體患病或病剛好尚未康復(fù)；有霧或大風(fēng)揚(yáng)塵等壞天氣；在有汽車(chē)行駛的路上（既不安全，空氣也不好）。3、結(jié)束語(yǔ)師：學(xué)習(xí)完本課，我們已經(jīng)了解了冬季長(zhǎng)跑對(duì)人體的益處，希望同學(xué)們都能

9、積極參加冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，并堅(jiān)持下去。教學(xué)后記教案第周第課次日期天氣班級(jí)人數(shù)任課教師教材9、防治凍瘡名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 -第 6 頁(yè)，共 24 頁(yè) -教學(xué)目的要求1、使學(xué)生了解凍瘡的癥狀，人體容易發(fā)生凍瘡的部位、發(fā)病原因和預(yù)防凍瘡的方法，以及凍瘡的治療和護(hù)理方法2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體耐寒抗病的能力。教材重點(diǎn)難點(diǎn)講述預(yù)防凍瘡的方法教具和學(xué)具掛圖、錄像教學(xué)過(guò)程1、出示課題師：（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題。生：9.防治凍瘡2、講授新課師：許多同學(xué)冬天會(huì)生凍瘡。生了凍瘡是什么滋味，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（學(xué)生回答）師：生了凍瘡不光是難受，而且在讀

10、書(shū)、做作業(yè)、參加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)都不方法，影響生活和學(xué)習(xí)。今天學(xué)習(xí)的新課，就是教我們?nèi)绾畏乐蝺霪彽?。?qǐng)大家看一看課文題目，它主要講了哪兩方面？名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 -第 7 頁(yè)，共 24 頁(yè) -教學(xué)過(guò)程生：主要講了“防”和“治”兩方面。師：治療要對(duì)癥，首先要知道凍瘡有哪些癥狀。前面同學(xué)已經(jīng)用親身經(jīng)歷講了凍瘡癥狀的一些癥狀，現(xiàn)在我們來(lái)看課文第一段，看看和同學(xué)們說(shuō)的是不是相同。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一段）請(qǐng)一位同學(xué)把描寫(xiě)凍瘡癥狀的句子讀一讀。（學(xué)生朗讀）師：請(qǐng)一位同學(xué)讀第二段，說(shuō)說(shuō)人的哪些部位容易生凍瘡，為什么會(huì)生凍瘡？（學(xué)生回答）師：知道了生凍瘡的原因，我們就可以想出

11、預(yù)防凍瘡的辦法了。請(qǐng)同學(xué)們讀第三段。（學(xué)生齊讀第三段）師：請(qǐng)同學(xué)們將預(yù)防凍瘡的方法歸納一下。（學(xué)生歸納，教師加以指導(dǎo)）師：一旦生了凍瘡，就要及時(shí)治療。請(qǐng)同學(xué)們默讀最后一段課文，想想治療和護(hù)理凍瘡應(yīng)怎么做？（學(xué)生默讀課文“做一做治療和護(hù)理凍瘡的方法）師：請(qǐng)同學(xué)們按課后“做一做”的內(nèi)容練習(xí)做“防凍瘡操”（學(xué)生練習(xí)做操）3、結(jié)束語(yǔ)師：凍瘡是很容易發(fā)生的常見(jiàn)病，而且生了凍瘡會(huì)影響正常的生活和學(xué)習(xí)，所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)預(yù)防凍瘡的發(fā)生。教學(xué)后記教案第周第課次日期天氣班級(jí)人數(shù)任課教師教材8、皮膚的自述名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 -第 8 頁(yè)，共 24 頁(yè) -教學(xué)目的要求1.使學(xué)生了解

12、皮膚的作用和保護(hù)皮膚的重要性，以及保護(hù)皮膚的方法2.使學(xué)生的皮膚可能受到哪幾種外傷和淺表傷口的簡(jiǎn)單處理方法3.教育學(xué)生在遇到意外傷害時(shí)要沉著冷靜，對(duì)不同情況選擇不同的處理方法教材重點(diǎn)難點(diǎn)防止破損、保持清潔和加強(qiáng)鍛煉三項(xiàng)保護(hù)皮膚的措施在遇到意外傷害時(shí)要沉著冷靜，對(duì)不同的情況選擇不同的處理方法教具和學(xué)具紅藥水、生理鹽水、紗布、藥棉簽、創(chuàng)可貼教學(xué)過(guò)程1、出示課題師：（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題。生：8.皮膚的自述2、講授新課師：本篇課文都是“皮膚”自己說(shuō)的話?，F(xiàn)在請(qǐng)XX、XX、XX 五位同學(xué)上來(lái)代替皮膚進(jìn)行自我陳述。同學(xué)們認(rèn)真看書(shū)，仔細(xì)聽(tīng)，想一想“皮膚”都說(shuō)了些什么（學(xué)生輪流讀課文）師：皮膚有什么作用

13、？生：（根據(jù)課文第一、二段回答）師：我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)皮膚？名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 -第 9 頁(yè)，共 24 頁(yè) -教學(xué)過(guò)程生：（根據(jù)課文第三段前半部分回答）師：怎樣保護(hù)皮膚？生：（根據(jù)課文第三段后半部分回答）師：請(qǐng)大家齊讀第四段課文（學(xué)生齊讀課文）師：我們無(wú)論在任何場(chǎng)合，遇到任何意外事件，首先是不要驚慌失措，要沉著冷靜，想辦法解決問(wèn)題。什么叫做檫傷？什么叫做切割傷？（學(xué)生根據(jù)課文第五段回答）師：一般擦傷和切割傷如何處理？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第五段，找找有幾種情況？分別應(yīng)該怎樣處理？（看課文時(shí)，注意“如果”這個(gè)詞起什么作用）（根據(jù)第五段課文，請(qǐng)多人逐條回答。并用紅藥水

14、、生理鹽水、藥棉簽、紗布等實(shí)習(xí)操作）師：什么叫刺傷？（學(xué)生根據(jù)第六段課文回答）師：遇到刺傷怎么辦？（學(xué)生根據(jù)第六段課文回答）3、結(jié)束語(yǔ)師：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，我們懂得了皮膚是保護(hù)人體的第一道防線，所以一定要注意維護(hù)皮膚健康。一旦遇到意外傷害，也不必驚慌，要沉著冷靜地正確處理。教學(xué)后記教案第周第課次日期天氣班級(jí)人數(shù)任課教師教材7、預(yù)防貧血名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 -第 10 頁(yè)，共 24 頁(yè) -教學(xué)目的要求1、使學(xué)生知道貧血的癥狀、發(fā)生原因和預(yù)防方法2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教材重點(diǎn)難點(diǎn)貧血的治療和預(yù)防方法教具和學(xué)具調(diào)查表教學(xué)過(guò)程1、出示課題師：（板書(shū)

15、課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題。生：7.預(yù)防貧血2、講授新課師：同學(xué)們知道什么是貧血嗎？（學(xué)生的回答可能是五花八門(mén)的，且不一定正確，教師不必急于糾正）師：同學(xué)們的回答到底對(duì)不對(duì)，讓我們一起看課文就知道了。大家小聲自讀課文。（學(xué)生讀課文）師：小玲的身體有哪些不舒服？生：（根據(jù)第一段課文回答）臉色蒼白、注意力渙散、頭昏眼花。師：醫(yī)生根據(jù)什么診斷出小玲患了貧血，并有腸道寄生蟲(chóng)？名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 -第 11 頁(yè)，共 24 頁(yè) -教學(xué)過(guò)程生：（根據(jù)第二段課文回答）醫(yī)生問(wèn)了病情及飲食情況，看了指甲，翻看了眼皮（泛白色），查了血和大便。師：指甲和眼瞼內(nèi)泛白也是貧血的癥狀，貧血是

16、怎么回事？生：（根據(jù)第三段課文回答）血液中血紅蛋白濃度或紅細(xì)胞數(shù)量顯著減少就是貧血。貧血的癥狀輕時(shí)表現(xiàn)為臉色蒼白、注意力渙散、頭昏眼花、指甲和眼瞼內(nèi)泛白，加重后則會(huì)出現(xiàn)耳鳴、心慌、氣急、容易疲勞、反應(yīng)遲、記憶力下降等癥狀。師：為什么會(huì)患貧血呢？生：（根據(jù)第四段課文回答）兒童貧血主要是因?yàn)樘羰?、偏食而引起營(yíng)養(yǎng)不平衡導(dǎo)致的。還有感染了腸道寄生蟲(chóng)也會(huì)貧血。師：兒童貧血大多數(shù)是缺鐵性貧血，發(fā)生的原因大多數(shù)是因?yàn)樘羰?、偏食，食物中缺少鐵、維生素和蛋白質(zhì)等制造血的原料，所以我們要注意飲食多樣化。請(qǐng)齊讀課文第四段最后一句。（學(xué)生齊讀）3、結(jié)束語(yǔ)師：小玲照醫(yī)生的話去做，身體恢復(fù)了健康。我們學(xué)了這一課，能吸取什

17、么教訓(xùn)呢？據(jù)我課前調(diào)查的情況，同學(xué)們挑食、偏食的現(xiàn)象是存在的（下面可把調(diào)查統(tǒng)計(jì)的材料報(bào)告一下，如有多少人不吃芹菜，多少人不吃菠菜，等等）。如果長(zhǎng)時(shí)間這樣下去，你也會(huì)因營(yíng)養(yǎng)失衡而導(dǎo)致貧血。希望大家注意養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，有一個(gè)健康的身體參加學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。教學(xué)后記教案第周第課次日期天氣班級(jí)人數(shù)任課教師教材6、吃東西逗笑有危險(xiǎn)名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 -第 12 頁(yè)，共 24 頁(yè) -教學(xué)目的要求1、使學(xué)生知道咽食物時(shí)不要說(shuō)話、嬉笑，否則有發(fā)生異物進(jìn)入氣管事故的可能2、使學(xué)生初步知道發(fā)生“氣管異物”的原因3、教育學(xué)生養(yǎng)成文明的進(jìn)食習(xí)

18、慣，吃東西時(shí)不哄鬧、不嬉笑，以杜絕“氣管異物”的發(fā)生教材重點(diǎn)難點(diǎn)1、強(qiáng)調(diào)防止發(fā)生“氣管異物”的方法2、講清發(fā)生“氣管異物”的原因教具和學(xué)具消化系統(tǒng)掛圖或呼吸系統(tǒng)掛圖教學(xué)過(guò)程1、出示課題師：（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題。生：6.吃東西逗笑有危險(xiǎn)2、講授新課師、吃東西逗笑會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？XX 同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)講一個(gè)因?yàn)槌詵|西逗笑而發(fā)生危險(xiǎn)的故事，好嗎？（學(xué)生講述課文第一段）師：不要說(shuō)吃東西逗笑會(huì)出危險(xiǎn)，就連吃東西不在意也會(huì)出事,（教師向?qū)W生介紹一件真實(shí)的事，可根據(jù)報(bào)紙報(bào)道的材料）所以，我們吃東西時(shí)千萬(wàn)不要哄鬧、逗笑?，F(xiàn)在我們來(lái)看看課本上是怎么說(shuō)的，請(qǐng)同學(xué)們自讀課文。（學(xué)生各自輕聲讀書(shū)）師：為什么花生米

19、會(huì)卡在喉嚨里？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第二段前半部分（原來(lái)人的氣管和食道都開(kāi)口在咽部,在醫(yī)學(xué)上這叫做“氣管異物”）名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 -第 13 頁(yè)，共 24 頁(yè) -教學(xué)過(guò)程（學(xué)生按要求默讀）師：（出示掛圖）這是鼻腔，這是口腔，它們都通到咽部，這是喉和氣管。所以鼻子和嘴部能吸進(jìn)空氣，送到氣管去。下面這是食道。這是會(huì)厭軟骨，長(zhǎng)在咽喉之間，平時(shí)是張開(kāi)的。吃東西時(shí)一吞咽，會(huì)厭軟骨就把氣管口蓋嚴(yán)了，食物就被擋在外面，只能進(jìn)入食道，不會(huì)由喉部進(jìn)入氣管。如果邊吃東西邊說(shuō)笑，會(huì)厭軟骨就要在很短時(shí)間內(nèi)關(guān)關(guān)開(kāi)開(kāi)，非常繁忙緊張。如果恰好在呑咽時(shí)猛然發(fā)笑或喊一聲，就會(huì)突然吸一口氣，迫使

20、會(huì)厭軟骨打開(kāi)通往氣管去的通道，食物就進(jìn)入了氣道，這在醫(yī)學(xué)上叫做“氣管異物”。一旦發(fā)生這種情況是非常危險(xiǎn)的。一旦發(fā)生“氣管異物”，人就會(huì)猛烈嗆咳，那么嗆咳起什么作用？生：無(wú)論食物或湯汁進(jìn)入氣管，都會(huì)引起嗆咳，嗆咳能把較小的食物或湯汁排出來(lái)。師：但是，如果食物比較大，或者進(jìn)入氣管比較深，嗆咳也排不出來(lái)，就會(huì)引起發(fā)喘或憋氣。如果氣管完全被堵塞住，就會(huì)像我前面講的那個(gè)孩子，臉憋得發(fā)紫，很快就因窒息而死亡。請(qǐng)大家齊讀課文最后三行：因此小朋友要注意,（學(xué)生齊讀課文最后部分）教學(xué)后記教案第周第課次日期天氣班級(jí)人數(shù)任課教師教材5、住樓房的安全名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 -第 14

21、 頁(yè)，共 24 頁(yè) -教學(xué)目的要求1、使學(xué)生了解在樓房里如何主要安全，防止發(fā)生意外事故2、教育學(xué)生時(shí)刻要為創(chuàng)建文明、健康的環(huán)境而盡自己的力量教材重點(diǎn)難點(diǎn)1、住樓房要注意安全2、防止火災(zāi)教具和學(xué)具掛圖、錄像教學(xué)過(guò)程1、出示課題師：（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題。生：5.住樓房的安全2、講授新課師（先根據(jù)課前了解的情況簡(jiǎn)述上下樓應(yīng)注意的問(wèn)題，后引入新課）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們輕聲自讀課文，并注意全問(wèn)共有幾段？（共八段）哪幾段寫(xiě)的是住樓房要注意安全問(wèn)題?(第二至第六段)（學(xué)生讀課文，并回答以上兩個(gè)問(wèn)題）名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 -第 15 頁(yè)，共 24 頁(yè) -教學(xué)過(guò)程師：第二段課文

22、講什么？（學(xué)生講或讀課文第二段）師：第三段課文講什么？（學(xué)生講或讀課文第三段）師：第四段課文講什么？（學(xué)生講或讀課文第四段）師：第五段課文講什么？（學(xué)生講或讀課文第五段）師：第六段課文講什么？（學(xué)生講或讀課文第六段）師：除了以上課文中提到的容易發(fā)生事故的五種情況外，同學(xué)們想一想還有沒(méi)有其他應(yīng)該注意的呢？（要求學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行討論）師：請(qǐng)同學(xué)讀第七段，這一段講的又是什么？（學(xué)生讀第七段課文，并談?wù)勛约旱南敕ǎ?、結(jié)束語(yǔ)師：學(xué)習(xí)了本課，使我們懂得了許多生活在樓房中時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。同學(xué)們，讓我們?yōu)榫S護(hù)文明的環(huán)境而共同努力吧！教學(xué)后記教案第周第課次日期天氣班級(jí)人數(shù)任課教師教材4、預(yù)防沙眼名師歸納總結(jié)

23、 精品學(xué)習(xí)資料 -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 -第 16 頁(yè)，共 24 頁(yè) -教學(xué)目的要求1、使學(xué)生知道沙眼病的主要癥狀、致病原因、傳染途徑和預(yù)防方法2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止沙眼衣原體的感染教材重點(diǎn)難點(diǎn)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止感染教具和學(xué)具檢查圖表教學(xué)過(guò)程1、出示課題師：（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題。生：4.預(yù)防沙眼2、講授新課師：哪位學(xué)生知道什么是沙眼？（學(xué)生回答。無(wú)論回答得對(duì)與錯(cuò)，都不急于指出）師：究竟什么是沙眼？它是怎么引起的？怎么預(yù)防？學(xué)習(xí)本課之后我們就知道了。下面請(qǐng)同學(xué)們小聲自讀課文。名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 -第 17 頁(yè)，共 24 頁(yè) -

24、教學(xué)過(guò)程（學(xué)生讀課文）師：小林的眼睛有哪些不舒服？（學(xué)生根據(jù)課文第一段內(nèi)容回答）師：沙眼是一種什么??？它是由什么引起的呢？又是怎樣傳染的呢？（學(xué)生根據(jù)課文第二段內(nèi)容回答）師：怎樣做才能預(yù)防沙眼呢？（學(xué)生根據(jù)課文第三、四段內(nèi)容回答）3、結(jié)束語(yǔ)師：學(xué)習(xí)了這一課，我們懂得了什么是沙眼，知道了預(yù)防的方法。希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)好眼睛。教學(xué)后記教案第周第課次日期天氣班級(jí)人數(shù)任課教師教材3、迷了眼睛怎么辦名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 -第 18 頁(yè)，共 24 頁(yè) -教學(xué)目的要求1、使學(xué)生知道遇到灰塵或其他異物迷眼睛時(shí)的正確處理方法2、培養(yǎng)學(xué)生在遇到突然發(fā)生的損害身體

25、健康的意外情況時(shí)，能安靜對(duì)待、正確處理的能力教材重點(diǎn)難點(diǎn)迷了眼睛究竟應(yīng)該怎么辦教具和學(xué)具小黑板教學(xué)過(guò)程1、出示課題師：（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題。生：3.迷了眼睛怎么辦2、講授新課師：（根據(jù)課前了解的情況，簡(jiǎn)單地講一下同學(xué)們迷了眼睛后有哪些處理方法是不對(duì)的）那么，迷了眼睛究竟應(yīng)該怎么辦呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們小聲自讀課文。名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 -第 19 頁(yè)，共 24 頁(yè) -教學(xué)過(guò)程（學(xué)生讀課文）師：為什么不能用手揉眼睛？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文中找答案，并把它勾畫(huà)下來(lái)。（教師巡回檢查后，請(qǐng)一位同學(xué)回答）師：那么，迷了眼睛應(yīng)該怎么辦呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀第四、五段，說(shuō)一說(shuō)可用哪些方

26、法處理。（學(xué)生讀課文后討論）（教師邊指導(dǎo)學(xué)生討論，邊歸納主要內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生按課文講的方法實(shí)際操作一下）3、鞏固練習(xí)討論“檢測(cè)站”中的三個(gè)問(wèn)題。教學(xué)后記教案第周第課次日期天氣班級(jí)人數(shù)任課教師教材2、預(yù)防細(xì)菌性痢疾名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 -第 20 頁(yè)，共 24 頁(yè) -教學(xué)目的要求1、使學(xué)生知道食用了被病菌、病毒污染的食物和水后會(huì)感染細(xì)菌性痢疾等疾病2、使學(xué)生了解細(xì)菌性痢疾的主要癥狀和預(yù)防方法教育學(xué)生注意飲食的清潔衛(wèi)生教材重點(diǎn)難點(diǎn)知道細(xì)菌性痢疾的害處怎樣預(yù)防細(xì)菌性痢疾教具和學(xué)具小黑板教學(xué)過(guò)程1、出示課題師：（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題。生：2.預(yù)防細(xì)菌性痢疾。2、

27、講授新課師：學(xué)習(xí)這一課，能使我們知道什么是細(xì)菌性痢疾，怎么會(huì)患這種病的，以及如何預(yù)防它?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們小聲自讀課文。（學(xué)生讀課文）師：（出示寫(xiě)有填空題的小黑板）請(qǐng)一位同學(xué)讀第一段，大家一邊聽(tīng)讀，一邊在課文中找答案。小強(qiáng)吃了飯菜，不久便感到、，不到一天就大便，開(kāi)頭兩次糞便，然后就出現(xiàn)。以后，但是卻，有時(shí)只有一點(diǎn)。醫(yī)生說(shuō)他患了。師：同學(xué)，請(qǐng)你上來(lái)填答案。（學(xué)生填答案，教師引導(dǎo)學(xué)生集體訂正）師：同學(xué)們有患過(guò)類(lèi)似病的嗎？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)患病、治病的經(jīng)過(guò)。（學(xué)生回答）名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 -第 21 頁(yè)，共 24 頁(yè) -教學(xué)過(guò)程師：什么是細(xì)菌性痢疾？在書(shū)上找到答案勾畫(huà)下來(lái)。

28、（學(xué)生在書(shū)上找到答案并勾畫(huà)下來(lái)，教師巡回檢查）師：為什么細(xì)菌性痢疾在夏秋季特別流行？生：因?yàn)橄那锛咎鞖庋谉?，病菌繁殖能力特別強(qiáng)，事物容易被污染變質(zhì).師：為什么細(xì)菌性痢疾在夏秋季特別流行？生：因?yàn)橄那锛咎鞖庋谉幔【敝沉μ貏e強(qiáng)，食物容易被污染變質(zhì).師：為什么已經(jīng)變質(zhì)的食物，不管怎么煮、熬透，也不能食用？（學(xué)生根據(jù)第師：使用炊具時(shí)要注意什么，大家先默讀第六段課文，再回答。（學(xué)生回答）師：家中如果有痢疾病人，應(yīng)該注意什么？（學(xué)生回答）師：預(yù)防細(xì)菌性痢疾要做到哪幾點(diǎn)？（教師指導(dǎo)學(xué)生從課文第四段到第七段找出答案：不吃已經(jīng)變質(zhì)的食物，如餿飯、生霉的糕點(diǎn)等；不吃沒(méi)洗干凈或蒼蠅叮過(guò)的瓜果等食物；飯前便后要洗

29、手；不喝生水（以及衛(wèi)生達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的飲料）；碗筷餐具要洗干凈；生食物和熟食品不可混用炊具；病人使用過(guò)的餐具和用品要洗凈并消毒，不吃病人吃剩的食物。將以上幾點(diǎn)逐條寫(xiě)成板書(shū)。）3、總結(jié)（按板書(shū)七條進(jìn)行）教學(xué)后記教案第周第課次日期天氣班級(jí)人數(shù)任課教師教材1、不亂吃零食名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 -第 22 頁(yè)，共 24 頁(yè) -教學(xué)目的要求1、使學(xué)生了解亂吃零食、貪吃冷飲的害處2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣教材重點(diǎn)難點(diǎn)亂吃零食的害處貪吃冷飲的害處教具和學(xué)具小黑板教學(xué)過(guò)程1、出示課題師：請(qǐng)同學(xué)們讀課題生：1.不亂吃零食2、講授新課師：什么叫“零食”？（啟發(fā)學(xué)生回答，教師歸

30、納：正餐以外的零星小吃）師：什么是“亂吃”呢？生：“亂吃”就是隨便吃，也就是俗話說(shuō)的“瞎吃”。師：這篇課文告訴我們，不能亂吃零食，這是為什么呢？請(qǐng)同學(xué)們自讀課文。（學(xué)生讀課文）師：（出示寫(xiě)有思考題的小黑板）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)思考題，一邊看課文，一邊思考，然后根據(jù)課文內(nèi)容回答。名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 -第 23 頁(yè)，共 24 頁(yè) -教學(xué)過(guò)程（1）經(jīng)常吃零食甚至成了習(xí)慣有什么不好？（2）炎熱時(shí)適當(dāng)吃些冷飲，有一定的降溫防暑作用，但多吃了對(duì)身體有什么害處？（學(xué)生閱讀、思考）師：現(xiàn)在我們來(lái)討論這2 個(gè)思考題。先看第一個(gè)問(wèn)題。少年兒童的胃有什么特點(diǎn)？（比較小，彈性較差，消化能

31、力不強(qiáng)）經(jīng)常吃零食對(duì)少年兒童的胃有什么害處？（加重胃腸負(fù)擔(dān)，削弱胃腸工作能力，引起消化不良）消化不良有哪些癥狀？（肚子脹、噯氣、厭食、惡心、嘔吐、腹瀉等）消化不良對(duì)人體有什么影響？（影響吸收各種營(yíng)養(yǎng)成分，因而患營(yíng)養(yǎng)不良癥，容易并發(fā)其他疾?。┱?qǐng)大家在課文中找出能概括上述內(nèi)容的語(yǔ)句。（學(xué)生回答）師：再看第二個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家在課文中找出概括答案的語(yǔ)句。（學(xué)生回答）師：亂吃零食、多吃冷飲都是不良飲食習(xí)慣。3、結(jié)束語(yǔ)師：你通過(guò)本課學(xué)習(xí)懂得了哪些道理？（學(xué)生回答）師：原來(lái)你是怎么做的？學(xué)習(xí)本課后你打算怎么做？（學(xué)生自由發(fā)表看法，要讓學(xué)生充分討論，要鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)真實(shí)情況，啟發(fā)因亂吃零食或冷飲而患病的學(xué)生談體會(huì)、談教訓(xùn)）教學(xué)后記名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 -第 24 頁(yè)，共 24 頁(yè) -