南京大學(xué) 網(wǎng)絡(luò)教育 信息組織第二次作業(yè)【高教成教】

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1、 作業(yè)名稱 信息組織第二次作業(yè) 出卷人 SA 作業(yè)總分 100 通過(guò)分?jǐn)?shù) 60 起止時(shí)間 2017-11-7 15:57:28至2017-11-7 16:01:09 學(xué)員成績(jī) 94 標(biāo)準(zhǔn)題總分 100 標(biāo)準(zhǔn)題得分 94 題號(hào):1??題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）??本題分?jǐn)?shù):2 CALIS聯(lián)合目錄編制的中文書目采用（）格式，西文采用（）格式。 · A、CNMARC,MARC 21 · B、USMARC,MARC21 · C、UNIMARK,USMARC · D、MARC 21,CNMARC 學(xué)員答案：a 說(shuō)明： 本題得分：2

2、 題號(hào):2??題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）??本題分?jǐn)?shù):2 在主題標(biāo)引中，概括信息資源基本主題內(nèi)容的標(biāo)引稱為（） · A、整體標(biāo)引 · B、全面標(biāo)引 · C、對(duì)口標(biāo)引 · D、補(bǔ)充標(biāo)引 學(xué)員答案：a 說(shuō)明： 本題得分：2 題號(hào):3??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 一個(gè)好的檢索系統(tǒng)一方面應(yīng)當(dāng)有人性化的檢索界面，能夠提供多種檢索途徑（題名、著者、關(guān)鍵詞等），并且能夠根據(jù)用戶的興趣、知識(shí)、理解力、經(jīng)驗(yàn)等提供不同的檢索界面（簡(jiǎn)單檢索、高級(jí)檢索、專業(yè)檢索）；另一方面，檢索結(jié)果不能太龐雜，應(yīng)當(dāng)有一定的排序（相關(guān)性、日期等）。 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)

3、員答案：2 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):4??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 信息構(gòu)建比較公認(rèn)的定義是“信息構(gòu)建是一門組織信息和界面的藝術(shù)和科學(xué)，涉及組織系統(tǒng)、標(biāo)識(shí)系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)和檢索系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，目的是幫助人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)和Web環(huán)境中更成功地發(fā)現(xiàn)和管理信息，有效地解決用戶的信息需求?！? · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：2 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):5??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 同XML相比，HTML具有良好的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)格式、可擴(kuò)展性、高度結(jié)構(gòu)化、便于網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)人拇筇攸c(diǎn)，導(dǎo)致越來(lái)越多的元數(shù)據(jù)項(xiàng)目應(yīng)用了HTML，使它逐漸成為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中各種信息組織與交換的核心 · 1、

4、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：1 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):6??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 DC創(chuàng)建的目的是建立一套描述網(wǎng)絡(luò)信息資源的方法，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息資源的辨識(shí)、查詢和檢索，并對(duì)相關(guān)的信息資源進(jìn)行選擇、定位和調(diào)用，以實(shí)現(xiàn)信息資源有效的整合、管理和長(zhǎng)期保存 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：2 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):7??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 分類表的編制首先把分類表中的每個(gè)類名敘詞化，對(duì)分類表的每一個(gè)類名實(shí)行嚴(yán)格的詞形、詞義控制和詞間關(guān)系控制，要求一個(gè)類名代表一個(gè)主題概念，一個(gè)主題詞只用一個(gè)類名表示。 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答

5、案：1 說(shuō)明： 本題得分：0 題號(hào):8??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 與分類法相比，主題法的特點(diǎn)是可以集中與一個(gè)主題有關(guān)的各個(gè)方面的信息資源，檢索的直接性、通用性好，適合于進(jìn)行各種專指檢索，在性能上具有與分類法相互補(bǔ)充的特點(diǎn) · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：2 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):9??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 我國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《文獻(xiàn)著錄總則》中規(guī)定了責(zé)任說(shuō)明項(xiàng)、文獻(xiàn)特殊細(xì)節(jié)項(xiàng)等10個(gè)基本描述項(xiàng)目；《都柏林核心集》中規(guī)定了題名、主題等15個(gè)基本描述項(xiàng)目。 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：1 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):10??題型:判斷題

6、??本題分?jǐn)?shù):3 《社會(huì)科學(xué)檢索詞表》采用了分面敘詞表的結(jié)構(gòu)形式，其分面類表與主題詞表兩部分的類目與主題詞原則上一一對(duì)應(yīng)，比一般的分類主題結(jié)合方式更加精確。 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：2 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):11??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 主題是信息資源論述的中心問(wèn)題，是概括信息資源中心論題的一個(gè)概念或若干個(gè)概念的組合。根據(jù)主題結(jié)構(gòu)因素的所少，可以劃分為單主題和多主題。 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：1 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):12??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 'CNMARC中“690中國(guó)圖書館分類法分類號(hào)”字段中，“$a

7、”子字段代表《中圖法》的分類號(hào)，“$v”子字段代表《中圖法》的版次。 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：1 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):13??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 數(shù)字圖書館的信息組織中應(yīng)用的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)主要有關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)。 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：2 說(shuō)明： 本題得分：0 題號(hào):14??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 LCSH能在世界上許多國(guó)家廣泛流行，其中一個(gè)原因是因?yàn)樗^好地體現(xiàn)了克特關(guān)于標(biāo)題法的理論，確立了主題法的一些基本原則。 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì)

8、學(xué)員答案：2 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):15??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 搜索引擎的信息組織方式中，采用自動(dòng)方式編輯形成的目錄質(zhì)量高，能處理復(fù)雜主題，其歸類與描述更容易被用戶理解，檢索效果好。 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：1 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):16??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 自動(dòng)主題標(biāo)引就是由計(jì)算機(jī)自動(dòng)確定語(yǔ)詞標(biāo)識(shí)來(lái)表達(dá)信息資源主題的過(guò)程，包括自動(dòng)抽詞標(biāo)引和自動(dòng)賦詞標(biāo)引兩種基本方式。 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：2 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):17??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 信息構(gòu)建（Information A

9、rchitecture，IA）最早是由英國(guó)建筑師沃爾曼在1975年提出的 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：1 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):18??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 元數(shù)據(jù)應(yīng)用到數(shù)字圖書館信息組織中主要表現(xiàn)在兩方面：用于信息資源的組織與檢索；作為設(shè)計(jì)與維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)的工具。 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：2 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):19??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 元數(shù)據(jù)應(yīng)用到數(shù)字圖書館信息組織中主要表現(xiàn)在用于信息資源的組織與檢索和作為設(shè)計(jì)與維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)的工具兩個(gè)方面 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：2 說(shuō)明： 本題得分：3

10、 題號(hào):20??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 “主題法”是指直接以表達(dá)主題內(nèi)容的語(yǔ)詞作檢索標(biāo)識(shí)，以字順為主要檢索途徑的標(biāo)引和檢索信息資源的方法。 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：2 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):21??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 對(duì)敘詞表中未收的專有名詞，如機(jī)構(gòu)名稱、人名、地理名稱、會(huì)議名稱、產(chǎn)品名稱等不可以使用自由詞標(biāo)引。 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：1 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):22??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 從目前對(duì)數(shù)字化信息指針的研究與實(shí)踐來(lái)看，主要有兩種基本方法標(biāo)識(shí)數(shù)字化信息：URNs和PURL。 · 1、

11、錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：2 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):23??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 以對(duì)信息資源處理的方式為劃分標(biāo)準(zhǔn)，信息描述工作可以分為原始編目、集中編目、手工編目等。 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：1 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):24??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 數(shù)據(jù)庫(kù)是數(shù)字圖書館信息組織、存儲(chǔ)和管理的基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)庫(kù)的性能直接影響到數(shù)字圖書館的性能。 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：2 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):25??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 在圖書情報(bào)界眾多的元數(shù)據(jù)項(xiàng)目中，MARC元數(shù)據(jù)是應(yīng)用最廣、影響最大的一

12、個(gè)國(guó)際性項(xiàng)目。 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：1 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):26??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 字面組配式利用構(gòu)詞法進(jìn)行拆分和組合，它符合構(gòu)詞規(guī)則，但是不一定符合概念邏輯 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：2 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):27??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 數(shù)字圖書館是一種擁有多媒體內(nèi)容的信息資源，也是實(shí)體意義上的圖書館。 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：1 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):28??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 手檢主題工具大多采用后組方式，主題機(jī)檢系統(tǒng)通常采用先組方式 · 1、 錯(cuò)

13、 · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：1 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):29??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 描述格式是指描述記錄內(nèi)各個(gè)描述項(xiàng)目的記錄次序和表述方式。 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：2 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):30??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 字面組配合和概念組配有時(shí)在字面形式上一致，有時(shí)不一致 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：2 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):31??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 《漢語(yǔ)主題詞表》的由主表、附表、輔助索引組成 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：2 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):32??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 目前《漢表》的輪排索引只包括社會(huì)科學(xué)部分。 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：1 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):33??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 在不久的將來(lái)，DC會(huì)取代MARC格式 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：1 說(shuō)明： 本題得分：3 題號(hào):34??題型:判斷題??本題分?jǐn)?shù):3 機(jī)讀目錄格式起源于美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館。 · 1、 錯(cuò) · 2、 對(duì) 學(xué)員答案：2 說(shuō)明： 本題得分：3 13 試題yu教育