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1、星星離我們有多遠,作者簡介,卞毓麟，江蘇泰州人，1943年7月生于上海。1965年畢業(yè)于南京大學(xué)天文學(xué)系，旋赴中國科學(xué)院北京天文臺從事科研工作，1998年任上海科技教育出版社編審?，F(xiàn)為全國科技名詞審定委員會委員，中國天文學(xué)會理事，中國科普作家協(xié)會常務(wù)理事，中國科學(xué)院研究生院人文學(xué)院科學(xué)傳播中心特聘研究員，上海交通大學(xué)科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)系兼職教授，上海市天文學(xué)會副理事長，上海市科普作家協(xié)會副理事長。著譯圖書30部，主編與參撰圖書百余種，發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇，科普和科學(xué)文化作品500余篇。先后被評為“全國先進科普工作者”、“建國以來，特別是科普作協(xié)成立以來成績突出的科普作家”、“優(yōu)秀天文科普工作者”
2、、“北京市先進科普工作者”等，曾獲第四屆上海市大眾科學(xué)獎。作品曾獲國家圖書獎、“五個一工程”圖書獎、中國圖書獎、國家圖書館文津圖書獎等多項獎勵，其作品多次入選中小學(xué)語文讀本。,天 上 的 街 市 郭沫若,遠遠的街燈明了， 好像閃著無數(shù)的明星。 天上的明星現(xiàn)了， 好像點著無數(shù)的街燈。 我想那縹緲的空中， 定然有美麗的街市。 街市上陳列的一些物品， 定然是世上沒有的珍奇。 你看，那淺淺的天河， 定然是不甚寬廣。 那隔著河的牛郎織女， 定能夠騎著牛兒來往。 我想他們此刻， 定然在天街閑游。 不信，請看那朵流星， 那是他們提著燈籠在走。,我們的地球,地球并不是一個正球體，而是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不
3、規(guī)則球體，地球的平均半徑6371千米 ，最大周長約4萬千米，表面積約5.1億平方千米。,月球距離的測量,1.1752年，拉卡伊和拉朗德用三角法計算出：月球與地球之間的平均距離大約為地球半徑的60倍。 2.雷達測月：利用無線電脈沖測距。 3.激光測月：由于激光的方向性極好，光束非常集中，單色性極強，因此它的回波很容易與其它來源的光（例如背景太陽光）區(qū)分開，所以激光測月的精度極高，可精確到幾厘米。 地球月球平均距離 384,400千米,太陽距離的測量,開普勒第三定律：a=T（T為以年作單位的行星的公轉(zhuǎn)周期，a是以天文單位為單位量該行星與太陽的平均距離） 觀測一顆行星在天空中的位置變化，便可以用天文
4、方法確定它的橢圓軌道的形狀和大小，以及他要太陽公轉(zhuǎn)一周所花費的時間。這樣，根據(jù)開普勒行星運動第三定律，便可以算出它與太陽的平均距離是多少天文單位。,日地之間平均距離的最精確的數(shù)據(jù)是由金星的雷達測距求得的，人們向金星發(fā)射無線電脈沖，并接收從金星表面發(fā)生反射的回波，記錄下電波往返所需的時間，再測量時刻金星到地球的距離是多少千米。如前所述，在根據(jù)開普勒的行星運動第三定律，就可以推算出一個天文單位的長度。 目前測得的最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)日地距離是1.49610 km 其他的測量恒星距離的方法：分光視差法，造父周光關(guān)系測距法，譜線紅移測距法,發(fā)現(xiàn)新恒星,1.三角測量法.用三角法測定的視差，都稱為”三角視差” ，
5、直到20世紀(jì)80年代初,用三角法總共只求出約7000顆恒星的距離.因為三角測量的極限是一百秒差距左右。 1秒差距=3.259光年 =206265天文單位 =3.0810的13次方千米 而比一百秒差距更遠的恒星都該算作遠距恒星。,星星的亮度,2. 從地球上看，一顆恒星的亮度，稱為它的是亮度，他的星等數(shù)稱為“視星等”。 （光源的是亮度和它到觀測者的距離平方成反比。） 在天文學(xué)中，通常多假定將恒星移到10秒差距的距離上來比較它們的亮度。一顆星處在這個你上的視星等，就叫做這顆星的 “絕對星等”。 總之，在，視星等、絕對星等和距離（或視差）這三個數(shù)字中，如果已經(jīng)知道了其中的兩個，就可以計算出另外一個，這
6、在推算恒星距離時十分有用。,有趣的赫羅圖,3.在進行恒星光譜分類之后，天文學(xué)家們有發(fā)現(xiàn)：表面溫度高的恒星發(fā)光能力也強，表面溫度低的恒星發(fā)光能力也低。 20世紀(jì)初赫羅，通過研究和總結(jié)，制成了赫羅圖。 從圖上可以看到，代表大多數(shù)恒星的點子多分布在從左上方到右下方的一條對角線上，太陽正在它的中部。這條對角線稱為主序，若在主序上的恒星，便稱為主序星，在左下角有一些顏色白而發(fā)光能力較差的恒星，我們稱為白矮星，把上方是一些特別亮的星稱為超巨星，在超巨星與主序星之間則水平的分布著一些巨星。,正是這種赫羅圖為人們了解恒星如何度過它的一生，提供了極其重要的線索，不過我們在這更更加關(guān)心的則是他如何使人們大大增加了
7、有關(guān)恒星距離的知識，赫羅圖推求恒星視差的方法便是有名的 “分光視差法”。 于是人們便可以這樣來推求一顆相當(dāng)遙遠的恒星的距離：先拍攝它的光譜，確定它的光譜型，接著又考察它的光譜中某些譜線的強度比由此判斷他是巨星還是主序星，這時就可以粗略的確定他在赫羅圖中應(yīng)該占據(jù)的位置，也就是說它的絕對星等大致就等于赫羅圖上同樣光譜型的主序星（或巨星）的絕對星等的平均值，知道它的絕對星的號在同他的事情等進行比較，便可以求出這顆星的距離了。 有了分光視差法，原來人們求出距離的恒星數(shù)目便迅速上升，從原來的一百秒差距一舉推進到上萬秒差距。,造父視差法,4.書中圖46是造父一的亮度，隨著時間變化的情況，這種曲線名叫，“光
8、變曲線” ，可以看出造父一，最亮?xí)r是3.6等，最暗時是4.3的亮度的變化，達到1.9倍。 假如能測出這些造父變星的視差的（三角視差或分光視差都行），我們便可以由他們的視星等推算出絕對星等變，并可以研究絕對，星等同光變周期之間究竟有什么聯(lián)系。遺憾的是，沒有一顆造父變星離我們近得足以測出它的三角視差。,但是造父視差法，力所能及的范圍大致也就是1300秒差距。,星星看似與我們遙不可及，但因為天文學(xué)家們不懈的追求，讓我們看到了宇宙，這正是追求科學(xué)的力量。敞開胸懷，擁抱群星，凈化心靈，寄情宇宙，這是卞毓麟認(rèn)為的天文工作者所必須做到的。 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)像卞毓麟以及其他天文學(xué)家們，學(xué)習(xí)他們積極進取，不斷超越的品質(zhì)，并以與他們一樣的熱忱投入到學(xué)習(xí)中，綻放青春的花朵。這是我們能做到的，也是必須要做到的！,謝謝大家,
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