執(zhí)行力管理培訓(xùn)資料.ppt

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1、贏 在 執(zhí) 行,貫徹執(zhí)行，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng),執(zhí)行力和我們有什么關(guān)系呢？,思 考,沒(méi)有企業(yè)的贏，就沒(méi)有員工自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)； 沒(méi)有企業(yè)的贏，也就沒(méi)有員工的發(fā)展。 但是，如果沒(méi)有雙贏，就沒(méi)有企業(yè)的長(zhǎng)盛不衰。 員工成長(zhǎng)是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力， 企業(yè)發(fā)展是員工成長(zhǎng)的根基， 只有共同成長(zhǎng)才能實(shí)現(xiàn)雙贏。 強(qiáng)生公司CEO兼總裁：詹姆士伯克,保質(zhì)保量完成自己的工作和任務(wù) 余世維,戰(zhàn)略正確不能保障公司的成功，成功的公司一定是戰(zhàn)略方向和戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力都到位. - 中糧集團(tuán)董事長(zhǎng)高寧,簡(jiǎn)單 聽(tīng)話 照做,二,執(zhí) 行 力 的 重 要 性,對(duì)近代企業(yè)存活率進(jìn)行調(diào)查： 1977年標(biāo)準(zhǔn)普爾500強(qiáng)企業(yè)只有74家存在 1955年財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)，

2、今天存在的只有一半 全球華人企業(yè)壽命只有10.3年 中國(guó)民營(yíng)企業(yè)平均壽命只有2.9年,為什么？,針對(duì)民企平均壽命2.9年這一問(wèn)題，對(duì)200多家“還正常活著”的企業(yè)做了調(diào)查，結(jié)果如下： 5%的人制造矛盾，破壞性工作 10%的人不想做，只是無(wú)奈的做 20%的人傻做，只是為增加庫(kù)存而作 40%的人按照低標(biāo)準(zhǔn)方法工作 15%的人屬“正?！惫ぷ?，效率不高,完美的戰(zhàn)略達(dá)不到預(yù)期效果,失敗不在于戰(zhàn)略，而是戰(zhàn)略執(zhí)行問(wèn)題,不注重細(xì)節(jié)，不追求完美,鍛煉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?“差不多” 就行 “差不多”就是錯(cuò),差之毫米，謬之千里,標(biāo)準(zhǔn)只是掛在墻頭的廢紙,讓工作達(dá)到合格并超越,責(zé)任心-執(zhí)行力貫徹的基本,不能做好自己分內(nèi)的工作,

3、討論,在院內(nèi)，哪些事情我們做的還有所欠缺？ 如何改善？,每組討論30分鐘時(shí)間 討論后，隊(duì)長(zhǎng)讓一名隊(duì)員分享 時(shí)間5分鐘,堅(jiān)持“標(biāo)準(zhǔn)”到最后,四、如何提升 執(zhí)行力,培養(yǎng)對(duì)人對(duì)事的高度責(zé)任心,在執(zhí)行中不斷思考，反饋,四,如 何 提 升 執(zhí) 行 力,養(yǎng)成敬業(yè)的工作態(tài)度,長(zhǎng)效的機(jī)制進(jìn)行管理和監(jiān)督,企業(yè)文化凝聚人心,1.培養(yǎng)對(duì) 人對(duì)事高 度責(zé)任感,如 何 提 升 執(zhí) 行 力,四,在執(zhí)行中不斷思考，反饋：,細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造，一種修養(yǎng)，一種藝術(shù)，更是一種企業(yè)實(shí)力和領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。 細(xì)節(jié)里隱藏著機(jī)會(huì)，細(xì)節(jié)凝結(jié)這效率，細(xì)節(jié)上體現(xiàn)了利益，細(xì)節(jié)決定了企業(yè)的成敗,注重細(xì)節(jié)，做到更好,沒(méi)有任何借口,如 何 提 升 執(zhí) 行 力

4、,四,在執(zhí)行中不斷思考，反饋：,西點(diǎn)軍校里有一個(gè)廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問(wèn)話，只有四種回答：“報(bào)告長(zhǎng)官，是！”“報(bào)告長(zhǎng)官，不是！”“報(bào)告長(zhǎng)官，不知道！”“報(bào)告長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口！”除此之外，不能多說(shuō)一個(gè)字。據(jù)美國(guó)商業(yè)年鑒統(tǒng)計(jì)，二戰(zhàn)后，在世界500強(qiáng)企業(yè)中，西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出來(lái)的董事長(zhǎng)有1000多名，副董事長(zhǎng)有2000多名，總經(jīng)理，董事一級(jí)的有5000多名。任何商學(xué)院都沒(méi)有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理人才。“沒(méi)有任何借口”是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。,如 何 提 升 執(zhí) 行 力,四,在執(zhí)行中不斷思考，反饋：,少問(wèn)問(wèn)題，多做實(shí)事,把信送給加西里的啟示

5、？,當(dāng)西班牙和美國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)之時(shí)，最重要的就是讓叛變軍隊(duì)的首領(lǐng)得知古巴的情況。當(dāng)時(shí)，加西亞將軍隱蔽在一個(gè)無(wú)人知曉的偏僻山林中，無(wú)法收到任何郵件和電報(bào)。而美國(guó)總統(tǒng)須要盡快得與他進(jìn)行合作，情勢(shì)緊急！ 該怎么辦？ 這時(shí)，有人報(bào)告總統(tǒng)，“有一個(gè)名叫羅文的人能幫您把信送 給加西亞。” 就這樣，羅文帶著總統(tǒng)致加西亞將軍的信出發(fā)了。關(guān)于這個(gè)名叫羅文的人怎樣拿到信，如何用油布袋將它密封好、捆在胸前，然后乘敞蓬船航行四天后趁著夜幕降臨在古巴海岸登陸，消失在叢林中，三周后來(lái)到古巴的另一端，接著步行穿過(guò)西班牙軍隊(duì)控制的領(lǐng)土，最終將信交給加西亞的全過(guò)程我不想在此詳述。但我想說(shuō)明一點(diǎn)：威廉麥金利總統(tǒng)交給了羅文一封信

6、，并委派他交給加西亞；羅文接到信后，并問(wèn)都沒(méi)問(wèn)一聲“他在哪兒？”，便出發(fā)了。,如 何 提 升 執(zhí) 行 力,四,羅文的形象應(yīng)該被雕塑成不朽的銅像，矗立在各個(gè)高等學(xué)府的門前。它不是年輕人所應(yīng)受的正規(guī)教育，也不是各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)擬定的政策，而是讓我們的意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)、信念更加堅(jiān)定，行動(dòng)更加迅捷，精力更加集中的精神“把信送給加西亞”。 本書(shū)講述了一個(gè)“把信送給加西亞”的傳奇故事，這位名叫羅文的英雄接到麥金萊總統(tǒng)的任務(wù)給加西亞將軍送一封決定戰(zhàn)爭(zhēng)命運(yùn)的信，他沒(méi)有任何推諉，而是以其絕對(duì)的忠誠(chéng)、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性完成了這件“不可能的任務(wù)”。他的事跡100多年來(lái)在全世界廣為流傳，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人以主動(dòng)

7、性完成職責(zé),如 何 提 升 執(zhí) 行 力,四,如 何 提 升 執(zhí) 行 力,四,在執(zhí)行中不斷思考，反饋：,勇于承擔(dān)責(zé)任,“猴子管理”理論告訴我們： 1）每一個(gè)人都應(yīng)該照看自己的“猴子”； 2）不要讓自己的“猴子”去麻煩別人照看； 3）組織中，每一個(gè)人都應(yīng)該明白自己應(yīng)該照看哪些“猴子”， 4）不要試圖自己的“猴子”托付給別人照顧。 5）作為上司不僅應(yīng)明確讓下屬知道他應(yīng)該照看好哪些“猴子” 更需要訓(xùn)練下屬如何照看好他們的“猴子”,猴子管理 有一天，你的下一位下屬在公司辦公室的走廊里與你不期而遇，下屬忙停下腳步：“哎呀，老板，好不容易終于碰上你了。有一個(gè)問(wèn)題，我一直想向你請(qǐng)示該怎么辦?！贝藭r(shí)，下屬的身上

8、有一只需要照顧的“猴子”，接下來(lái)，他如此這般將將問(wèn)題匯報(bào)一番。 盡管你有要事在身，但還是不太好意思讓這急切想把事情辦好的下屬失望。你非常認(rèn)真地聽(tīng)著慢慢地，“猴子”的一只腳已悄悄搭在你的肩膀上。 你一直在認(rèn)真傾聽(tīng)，并不時(shí)點(diǎn)頭，幾分鐘后，你對(duì)他說(shuō)這是一個(gè)非常不錯(cuò)的問(wèn)題，很想先聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，并問(wèn)：“你覺(jué)得該怎么辦？” “老板，我就是因?yàn)橄氩怀鲛k法，才不得不向你求援的呀?！?“不會(huì)吧，你一定能找到更好的方法，”你看了看手表，“這樣吧，這件事我一時(shí)半會(huì)也拿不出更好的主意。我現(xiàn)在正好有急事，不如這樣，明天下午四點(diǎn)后我正好有一點(diǎn)點(diǎn)空，到時(shí)你先拿幾個(gè)解決方案來(lái)我們一起討論討論?！?第二天，下屬如約前來(lái)。從他臉

9、上表情看得出，他似乎胸有成竹：“老板，按照你的指點(diǎn)，我們已有了5個(gè)覺(jué)得都還可以的方案，只是不知道哪一個(gè)更好，現(xiàn)在就是請(qǐng)拍板了?！?即使你一眼就已看出哪一個(gè)更好，此時(shí)不要急著幫他作決定。 關(guān)于作決定，記住以下準(zhǔn)則： 1）該下屬作決定的事，一定要讓他們自己學(xué)著作決定。 2）作決定意味著為自己的決定負(fù)責(zé)任。不想作決定，常常是潛意識(shí)里他不想承擔(dān)作決定的責(zé)任。 3）下屬不思考問(wèn)題，不習(xí)慣作決定的根源一般有幾個(gè)：其一是有“托付 思想”，自己不想承擔(dān)責(zé)任，依賴上司或別人 4）讓下屬自己想辦法，作決定，就是訓(xùn)練下屬獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，和 勇于承擔(dān)責(zé)任的行事風(fēng)格。,對(duì)話還在繼續(xù)。你興奮地說(shuō)道：“太棒了，這么多好

10、方案。你認(rèn)為，相比較而言哪一個(gè)方案更好？” “我覺(jué)得A方案更好一些。” “這的確是一個(gè)不錯(cuò)的方案，不過(guò)你有沒(méi)有考慮過(guò)萬(wàn)一出現(xiàn)這種情況，該怎么辦？” “噢，有道理，看來(lái)用E方案更好?！?“這方案真的也很好，可是，你有沒(méi)有想過(guò)” “我明白，應(yīng)該選擇B方案?！?“非常好，我的想法跟你一樣，我看就按你的意見(jiàn)去辦吧。” 你這樣做的好處不言而喻： 1）打斷下屬負(fù)面的“依賴”神經(jīng)鏈； 2）訓(xùn)練了下屬分析問(wèn)題、全面思考問(wèn)題的能力； 3）讓下屬產(chǎn)生信心與成就感。因?yàn)檫@樣，他會(huì)覺(jué)得自己居然也有解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。越來(lái)越有能力的下屬能越來(lái)越勝任更重要的任務(wù)。 4）會(huì)激發(fā)下屬的行動(dòng)力。因?yàn)槿藗兺笧樽约旱臎Q定而全力

11、以赴，并愿意為它承擔(dān)責(zé)任。,游戲：主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任 1.學(xué)員相隔一臂占成兩排 2.教練喊一時(shí)，向右轉(zhuǎn)，喊二時(shí)，向左轉(zhuǎn)，喊三時(shí)向后轉(zhuǎn)，喊四時(shí)向前跨一步，喊五時(shí)，不動(dòng) 3.當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí)請(qǐng)作出隊(duì)列，站到大家面前鞠一躬，舉右手高呼：對(duì)不起，這是我的錯(cuò)，并站在場(chǎng)外當(dāng)觀察員,分享： 1.在我們?nèi)粘９ぷ髦忻鎸?duì)錯(cuò)誤時(shí)，是否有勇氣承擔(dān)錯(cuò)誤？ 2.你是否考慮過(guò)因?yàn)槟愕腻e(cuò)，而影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績(jī)？ 3。當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤后，和同事的相處是否會(huì)更和諧？,一位著名的推銷大師，將在該城中最大的體育館，做告別職業(yè)生涯的演說(shuō)。那天，會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席，人們?cè)跓崆械?、焦急地等待著那位?dāng)代最偉大的推銷員作精彩的演講。當(dāng)大幕徐徐拉開(kāi)，舞臺(tái)的正中央

12、吊著一個(gè)巨大的鐵球。為了這個(gè)鐵球，臺(tái)上搭起了高大的鐵架。一位老者在人們熱烈的掌聲中走了出來(lái)，站在鐵架的一邊。人們驚奇地望著他，不知道他要做出什么舉動(dòng)。 這時(shí)兩位工作人員，抬著一個(gè)大鐵錘，放在老者的面前。主持人這時(shí)邀請(qǐng)觀眾做游戲。老人告訴他們游戲規(guī)則，請(qǐng)他們用這個(gè)大鐵錘，去敲打那個(gè)吊著的鐵球，直到把它蕩起來(lái)。一個(gè)年輕人搶著拿起鐵錘，拉開(kāi)架勢(shì)，掄起大錘，全力向那吊著的鐵球砸去，一聲震耳的響聲，吊球動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。他接著用大鐵錘接二連三地砸向吊球，很快他就氣喘吁吁。另一個(gè)人也不示弱，接過(guò)大鐵錘把吊球打得叮當(dāng)響，可是鐵球仍舊一動(dòng)不動(dòng)。臺(tái)下逐漸沒(méi)了吶喊聲，觀眾好像認(rèn)定那是沒(méi)用的，就等著老人做出解釋。 會(huì)場(chǎng)恢復(fù)

13、了平靜，老人從上衣口袋里掏出一個(gè)小鐵錘，然后認(rèn)真地面對(duì)著那個(gè)巨大的鐵球敲打起來(lái)。,堅(jiān)持“標(biāo)準(zhǔn)”到最后,他用小錘對(duì)著鐵球“咚”敲一下，然后停頓一下，再一次用小錘“咚”地敲一下。人們奇怪地看著，老人就那樣“咚”敲一下，然后停頓一下，就這樣持續(xù)地做。 10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，會(huì)場(chǎng)早已開(kāi)始騷動(dòng)，有的人干脆叫罵起來(lái)，人們用各種聲音和動(dòng)作發(fā)泄著他們的不滿。老人仍然敲一小錘停一下地工作著，他好像根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)人們?cè)诤敖惺裁?。人們開(kāi)始忿然離去，會(huì)場(chǎng)上出現(xiàn)了大片大片的空缺。留下來(lái)的人們好像也喊累了，會(huì)場(chǎng)漸漸地安靜下來(lái)。 大概在老人敲打了40分鐘的時(shí)候，坐在前面的一個(gè)婦女突然尖叫一聲： “球動(dòng)了！”剎那間會(huì)

14、場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，人們聚精會(huì)神地看著那個(gè)鐵球。那球以很小的幅度動(dòng)了起來(lái)，不仔細(xì)看很難察覺(jué)。老人仍舊一小錘一小錘地敲著，吊球在老人一錘一錘的敲打中越蕩越高，它拉動(dòng)著那個(gè)鐵架子“哐哐”作響，它的巨大威力強(qiáng)烈地震撼著在場(chǎng)的每一個(gè)人。終于場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲，在掌聲中老人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，慢慢地把那把小錘揣進(jìn)兜里。 老人開(kāi)口講話了，他只說(shuō)了一句話：“在成功的道路上，你如果沒(méi)有耐心去等待成功的到來(lái)，那么，你只好用一生的耐心去面對(duì)失敗。” 人生箴言：你可以不思成功，但你的生活并不會(huì)因此而輕松。每個(gè)人都應(yīng)耐心追逐成功，你會(huì)因此而品嘗到成功的果實(shí)。成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，只在持之以恒地堅(jiān)持下去，成功遲早會(huì)光顧你。,事業(yè)一部 羅婷婷,