常見的說明方法-列數(shù)字-舉例子-打比方-作比較

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1、說明文復習課,江濱小學 胡美娟,說明文是對客觀事物、事理進行介紹、解說的一種文體。像鯨、只有一個地球等文章及藥品、電器類的說明書等。,常見的說明方法,列數(shù)字 舉例子 作比較 打比方,說說下面各個句子運用了什么說明方法 1.正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙片，全城都在休息。( ) 2.它們大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀。( ) 3.越來越多的國家開始實行“陽光計劃”,開發(fā)太陽能能源。如美國的“光伏建筑計劃”、歐洲的“百萬屋頂光伏計劃”、日本的“朝日計劃”以及我國已開展的“光明工程”等。( ) 4紅色魔鞋是劉翔的贊助公司為

2、他參加2004雅典奧運會特別制作的。它是目前為止該公司生產(chǎn)的最輕的一雙釘鞋，比巨星邁克爾約翰遜在2000年悉尼奧運會奪冠時所穿的116克的金縷鞋還輕。( ) 5.比如,許多房屋大門上刻著這樣的正楷對聯(lián)：“承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕”。（ ）,舉例子,作比較,打比方 列數(shù)字,舉例子,作比較 列數(shù)字,與,截然不同,三至六,一百至二百,如,比,116,比如,如,溫馨提醒：有時一句話含有兩種、甚至多種說明方法，我們不能漏選或少寫。,判斷說明方法有規(guī)律： （1） 一般看到數(shù)字就是列數(shù)字。 （2） 是比喻句就是打比方。 （3） 看到標志性的詞：同比 “與相比”，“ 是的幾倍（幾分之一）”等字樣就是作比

3、較 （4） 看到具體事例就是舉例子。看到標志性的詞： “比如”、“例如”、“如”。,鯨,不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。鯨的身子這么大，它們吃什么呢？齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。例如，有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，有時好幾十頭結(jié)成一群，圍住了一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就把它吃光了。鯨跟牛羊一樣用肺呼吸。鯨的鼻孔長在腦袋上，呼氣的時侯浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就

4、像花園里的噴泉一樣。,一星級作業(yè)：指出句子的說明方法，然后體會說明方法的好處,1.最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。 這句話運用了（ ）的說明方法，作用是（ ）地寫出了（ ）。 2.例如，有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，有時好幾十頭結(jié)成一群，圍住了一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就把它吃光了。 這句話運用了（ ）的說明方法，作用是（ ）地寫出了（ ）。 3.鯨的鼻孔長在腦袋上，呼氣的時侯浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣； 這句話運用了（ ）的說明方法，作用是（ ）地寫出了（ ）。 4.不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。 這

5、句話運用了（ ）的說明方法，作用是（ ）地寫出了（ ）。,順口溜：,說明方法真是好！ 學習說明文少不了。 列數(shù)字，準確無誤更清楚； 舉例子，具體可信容易懂； 作比較，突出特性強效果； 打比方，生動形象有趣味。,方法歸納：分析說明方法及其作用的常用格式 列數(shù)字：準確具體地說明了 。 舉例子：具體可信說明了事物 的特點，使說明更有力。 作比較：更突出地（強調(diào)） 的特點（地位、影響等），給讀者留下印象。 打比方：生動形象地說明了 （事物特點），增強了文章的趣味性。,注意：書寫要準確、全面。答說明方法的作用需把這種的方法作用和事物的特征結(jié)合起來。,先指出每個句子的說明方法，然后體會句子這樣寫的好處。

6、1.喬家大院為全封閉的城堡式建筑群，占地10642平方米，建筑面積4175平方米，分為6個大院，20個小院，313間房屋。 2.喬家大院被專家學者譽為“北方民居建筑史上一顆璀璨的明珠”。,運用了列數(shù)字的說明方法，準確具體地說明了喬家大院建筑群龐大而有序。,運用了打比方的說明方法，生動而形象地突出了喬家大院在北方民居史上的重要地位。,先指出每個句子的說明方法，然后體會句子這樣寫的好處。 3.同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。 4.越來越多的國家開始實行“陽光計劃”,開發(fā)太陽能能源。如美國的“光伏建筑計劃”、歐洲的“百萬屋頂光伏計劃”、日本的“朝日計劃”以及我國已開

7、展的“光明工程”等。,運用了作比較的說明方法，把地球與宇宙進行比較，突出了地球的渺小。,運用了舉例子的說明方法，舉出具體實例說明越來越多的國家使用太陽能，使讀者信服。,人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。 句中的“本來”能去掉嗎？為什么？,人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。 句中的“本來”能去掉嗎？為什么？,不能。因為“本來”是原先、先前的意思。它準確地點明了可再生資源已遭到了破壞，強調(diào)了水資源、森林資源、生物資源、大氣資源的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了語言的科學性

8、、嚴謹性。,方法歸納：體會語言的準確性、嚴謹性(通?？捎靡韵路椒ǎ?1.表態(tài)：不能刪。 2.解釋這個詞語的本義，在這個句子里起的作用。 3.若刪去，句子意思成了什么，與客觀實際不符（太絕對了） 4.xx詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴謹性。,小麥抽穗時遇上連續(xù)3天以上的大霧，就容易引起赤霉病?！叭菀住蹦苋サ魡?？為什么？,“容易”體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴謹性。,不能去掉。,因為“容易”起限制作用，表示可能性大。,如果去掉，就變成一定會引起赤霉病，那就太絕對了。,太空城市的設(shè)想，或許在不久的將來就會成為現(xiàn)實。 句中的“或許”能去掉嗎？為什么？ 現(xiàn)在，世界各大醫(yī)院都設(shè)有重癥監(jiān)護房，這是航天科技在現(xiàn)

9、代醫(yī)學中最重要的應用之一。句中的“之一”能去掉嗎？為什么？,二星級作業(yè)：體會語言準確性、嚴謹性,不能去掉。因為“或許”是可能的意思，指太空城市的設(shè)想，在不久的將來可能會成為現(xiàn)實。如果去掉就變成一定會實現(xiàn)，那就太絕對了?！盎蛟S”體現(xiàn)了說明文語言的準確性。,不能去掉。因為“之一”是表示其中的一個，說明重癥監(jiān)護房，只是航天科技在醫(yī)學上的一項應用，還有其它的應用。如果刪去，就表明航天科技在現(xiàn)代醫(yī)學中只有這一項應用，這就與事實不符?！爸弧斌w現(xiàn)了說明文語言的準確性。,三星級作業(yè)：啄木鳥為何不得腦震蕩,啄木鳥素有“森林醫(yī)生”之稱，不僅能準確地診斷哪些樹正“生病”，而且能手到病除地為樹治病。 啄木鳥有適于在

10、樹上捕蟲的結(jié)構(gòu)特點。它的足為對趾足，兩趾向前，兩趾向后，各趾有銳爪，有利于攀登樹干；剛硬的尾羽，可以支撐在樹干上，幫助腳爪支持身體攀樹；喙角質(zhì)堅硬，適于敲擊樹干；舌尖有短鉤，并有粘液，可鉤出害蟲。這樣，啄木鳥能十分靈巧地在樹干攀上爬下，同時用喙敲擊樹干，發(fā)出篤篤篤的聲音，如同戲臺上擂擊的戰(zhàn)鼓。當發(fā)現(xiàn)樹干深處的害蟲時，啄木鳥的頭和樹干幾乎是90角，一啄一鑿，噗、噗、噗、噗直到用舌頭鉤出害蟲為止，尤其在繁殖期間，敲得更加起勁，更加賣力，以捕獲更多蟲子喂養(yǎng)后代。 科學家們發(fā)現(xiàn)，啄木鳥一天可發(fā)出500600次的敲木聲。讓人不可思議的是，它每一次敲擊的速度可達每秒555米，這比空氣的傳播速度要快1.4倍

11、！這樣推算，啄木鳥頭部運動的速度更為驚人，約每小時達2028千米，比子彈出膛時的速度快1倍多，它頭部所受的沖擊力等于所受重力的1000倍。如一輛時速為50千米的汽車撞在一堵墻上所受到的沖擊力，僅為重力的10倍，但車頭及磚墻卻被撞得粉碎。 或許有人擔心起來，啄木鳥頭部受到如此大的沖力，頭部能不能被撞壞而患腦震蕩呢？ 科學家們解剖了啄木鳥的頭部，經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，啄木鳥的頭部很特殊：頭顱堅硬，骨質(zhì)松而充滿氣體，似海綿狀；頭的內(nèi)部有一層堅韌的外腦膜，在外腦膜與腦髓間有狹窄的空隙，它可以減弱震波的流體傳動。從頭的橫斷面剖析顯示出腦組織十分致密。這樣，啄木鳥就具有了三層防震裝置，再加上啄木鳥頭部的兩側(cè)有強有力的肌肉系統(tǒng)，又起著防震作用。由于啄木鳥具備了得天獨厚的防震“法寶”，從而，使啄木鳥不會發(fā)生腦震蕩。為人類除蟲滅災，屢建奇功。 閱讀訓練 本文從 、 、 等方面介紹了啄木鳥。 本文第段從 、 、 、 、 四面說明了“啄木鳥有適于在樹上捕蟲的結(jié)構(gòu)特點”。 3. 第自然段加下劃線的句子運用了 說明方法，它的好處是 。 第段加下劃線的句子運用了 說明方法，它的好處是 。 第自然段中的“幾乎”能去掉嗎？為什么？,四星級作業(yè)：小練筆 根據(jù)以下材料，寫一段話。（要用上說明方法哦） 1、香菇：菌蓋直徑5-12厘米 淺褐色 味道鮮美 營養(yǎng)豐富 素有“真菌皇后”之美譽,