2019年中考物理解讀總復習 第一輪 第一部分 聲 光 熱 第1章 聲現象課件.ppt

上傳人:good****022 文檔編號:119754903 上傳時間:2022-07-15 格式:PPT 頁數:19 大小:839KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
2019年中考物理解讀總復習 第一輪 第一部分 聲 光 熱 第1章 聲現象課件.ppt_第1頁
第1頁 / 共19頁
2019年中考物理解讀總復習 第一輪 第一部分 聲 光 熱 第1章 聲現象課件.ppt_第2頁
第2頁 / 共19頁
2019年中考物理解讀總復習 第一輪 第一部分 聲 光 熱 第1章 聲現象課件.ppt_第3頁
第3頁 / 共19頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2019年中考物理解讀總復習 第一輪 第一部分 聲 光 熱 第1章 聲現象課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019年中考物理解讀總復習 第一輪 第一部分 聲 光 熱 第1章 聲現象課件.ppt(19頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、,第一部分聲光熱,第1講聲現象,1聲音是由物體的_產生的,發(fā)出聲音的物體叫做聲源。2聲音的傳播需要介質,_不能傳聲。任何固體、液體、氣體都可以作為傳聲介質,傳播速度因介質的不同而不同,一般情況下,在_體中傳播最快,在_體中傳播最慢。15時空氣中的聲速為_m/s。,考點回顧考點梳理,考點一:聲音的產生、傳播、接收,振動,真空,固,氣,340,3聲音的三個特性是_、_和_。4人耳感覺到的聲音的_就是指音調;_決定聲音的音調,它的單位是赫茲,赫茲的符號是_;大多數人能聽到的頻率范圍為_到_。人們把低于20Hz的聲叫_,高于20000Hz的聲叫_。5人耳感覺到的聲音的_就是指響度;_的大小決定聲音的響

2、度。響度還跟_有關。6音色又叫音品,是聲音給人耳感受到的特色,不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。,考點回顧考點梳理,考點二:聲音的特性,音調,響度,音色,高低,頻率,Hz,20Hz,20000Hz,次聲波,超聲波,強弱,振幅,距離聲源的遠近,7樂音是悅耳動聽、使人愉快的聲音,是物體做_振動時發(fā)出的聲音。8噪聲是指嘈雜刺耳、令人煩躁的聲音。物理學上,噪聲是指發(fā)聲體做_振動時發(fā)出的聲音。控制噪聲的三個途徑是:在_處、在_中和在_處減弱噪聲。9聲音可以傳遞_,如醫(yī)生通過聽診器了解病人的病況;聲音還能傳遞_,如眼鏡店利用超聲波來清洗眼鏡片。,考點回顧考點梳理,考點三:噪聲的危害和控制;考點四:聲的利用,規(guī)

3、則,無規(guī)則,聲源,傳播過程,人耳,信息,能量,考點回顧考點點撥,1聲音產生的條件是發(fā)聲體必須在振動。正在發(fā)聲的物體一定正在振動,振動停止,發(fā)聲也就停止。如寺廟的大鐘停止撞擊,仍“余音未止”,是因為大鐘還在振動的緣故。2聲音傳播的條件是必須有傳播的介質。聲音在介質中以聲波的形式傳播,以發(fā)聲體為中心,向各個方向傳播,傳播途中,聲音逐漸分散,聲波逐漸減弱。,考點回顧考點點撥,3聲音在傳播途中遇到障礙物被反射回來的現象叫做回聲。若回聲比原聲到達人耳晚0.1s以上,人耳能把它們區(qū)分開;否則回聲與原聲混在一起會加強原聲,如教室內聽到講課聲音比操場響亮,就是原聲得到了加強。4聲音的“高低”“大小”聲音是由物

4、體振動發(fā)出的,發(fā)聲體振動頻率的大小決定了音調的高低,而振幅的大小和聽者距發(fā)聲體的遠近決定了響度的大小。聲音的“高低”通常用來描述音調,聲音的“大小”則用來描述響度,但像“引吭高歌”“低聲細語”中的“高”“低”由于是形容聲音的大小,因而描述的是響度。,夯實基礎,1(2017棗莊市)下列聲現象中,能說明聲音的傳播需要介質的是(),C,考點一:聲音的產生、傳播、接收,夯實基礎,2.(2017宿遷市)關于聲現象,下列說法正確的是()A聲音是由于物體振動產生的B聲音傳播的速度是340m/sC“聞其聲,不見其人”是根據音調來分辨人的D戴上耳罩可以防止噪聲的產生,A,夯實基礎,3(2018攀枝花市)在201

5、8年歌手2的總決賽中,來自美國的歌手JessieJ獲得了冠軍,當她在臺上與幫唱嘉賓李玟一起高歌時,她們兩人聲音最大的不同是()A音調B響度C音色D聲速,C,考點二:聲音的特性,夯實基礎,4(2018廣州市)吉他上的弦繃緊時發(fā)聲的音調比它不緊時高,則繃緊的弦發(fā)聲比它不緊時()A振幅一定更大B振幅一定更小C振動頻率一定更低D每秒內振動次數一定更多,D,夯實基礎,5(2018改編題)下列聲現象中能說明聲音傳遞能量的是(),A,考點三:噪聲的危害和控制;考點四:聲的利用,夯實基礎,6(2018改編題)下列有關聲現象說法正確的是()A樂器發(fā)出的聲音一定不是噪聲B交通道路上設置的噪聲強度顯示儀可以消除噪聲

6、C為了保證休息和睡眠,聲音不能超過90dBD中考期間學校路段禁止鳴喇叭,這是在聲源處減弱噪聲,D,優(yōu)化提升,1(2017聊城市)關于聲現象的說法正確的是()A用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調會不同B“聞其聲辨其人”是根據聲音的音色來判斷的C超聲波能排除人體內的結石是利用聲波能傳遞信息D房間的窗戶安裝雙層玻璃是在聲源處減弱噪聲,B,優(yōu)化提升,2.如圖13所示是敲擊音叉時示波器在相同時間內截取的兩列聲波圖,下列說法正確的是()A甲的音調比乙的音調低B甲的音量比乙的音量小C甲的音調比乙的音調高D甲的音量比乙的音量大,D,搏擊中考,1(2018廣東省)音樂會上小提琴演奏樂曲時,下列說法正

7、確的是()A演奏前,調節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度B演奏時,用力拉小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調C小提琴演奏的樂曲通過空氣傳入聽眾的耳朵D小提琴的音色和二胡的音色相同,C,搏擊中考,2(2017廣東省)如圖14所示,下列說法正確的是()A人的聽覺頻率范圍是851100HzB狗的聽覺頻率范圍是1550000HzC蝙蝠能聽到次聲波D大象能聽到超聲波,B,搏擊中考,3(2016廣東省)關于聲現象的說法正確的是()A利用超聲波排除人體內的結石是利用聲波傳遞信息B調節(jié)小提琴琴弦的松緊程度主要目的是改變音色C房間的窗戶安裝雙層玻璃是在聲源處減弱噪聲D聲音由物體的振動產生,D,搏擊中考,4(2015廣東省)關于聲現象的描述,下列說法正確的是()A聲音的強弱由聲源振動的頻率決定B聲音在真空中的傳播速度是340m/sC人耳的聽覺頻率范圍是202000HzD深夜跳廣場舞時將音量調小是在聲源處減弱噪聲,D,搏擊中考,5(2014廣東省)下列關于聲音的說法正確的是()A聲音是電磁波的一種B聲音的頻率越高,響度越大C聲音是由物體的振動產生的D聲音的振幅越大,音調越高,C,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!