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1、守、紀(jì)、律、了解、力矩、-7、2主題班會(huì)、規(guī)則、1、學(xué)校、班的紀(jì)律和規(guī)章制度嚴(yán)格，不服從老師和班委員的管理，所以我覺得自己不自由。 2、有這樣的想法嗎？如何理解紀(jì)律？問一下：什么是規(guī)則？ 規(guī)則是指一定的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則和習(xí)慣。 缺少規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，不僅會(huì)影響正常的社會(huì)秩序，還會(huì)使人適應(yīng)，擾亂節(jié)制，影響社會(huì)發(fā)展和生存質(zhì)量。 1988年，75名諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚集。 會(huì)議期間，我聽說過諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。 你學(xué)到了你認(rèn)為哪個(gè)大學(xué)哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室最重要的事？我說這個(gè)白發(fā)蒼蒼的獲獎(jiǎng)?wù)咴趯W(xué)校。 在學(xué)校，我學(xué)到了把自己的東西分成一半給伙伴。不是自己的東西，不能帶的東西要放好，吃飯前要洗手，午飯后休息。我必須為做了錯(cuò)誤的事道
2、歉，學(xué)習(xí)必須更好地觀察自然。 基本上，我學(xué)到的全部都是這個(gè)。 科學(xué)家認(rèn)為，在學(xué)校養(yǎng)成好習(xí)慣有利于一生。 如果習(xí)慣不是最好的仆人，那就是最壞的主人。 這句話要養(yǎng)成：的好習(xí)慣，一生為你服務(wù)，教你走上成功之路，養(yǎng)成壞習(xí)慣，那就會(huì)誤會(huì)你。 好習(xí)慣和壞習(xí)慣都在生活中積累著。 我國(guó)著名教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說就是養(yǎng)成習(xí)慣?！?什么是紀(jì)律？ 嚴(yán)格的紀(jì)律，鋼鐵般的紀(jì)律，堅(jiān)韌的紀(jì)律，鋼鐵英雄，女性不皺眉，毫無(wú)疑問的國(guó)慶節(jié)大閱兵式，外國(guó)媒體高度贊揚(yáng)這次國(guó)慶節(jié)，特別是人民解放軍的徒步方陣，他們井然有序，展現(xiàn)了他們作為世界大國(guó)的風(fēng)格。 是什么保證了他們的奇跡任務(wù)？紀(jì)律，一般紀(jì)律有三個(gè)基本意義：1.紀(jì)律指
3、懲罰，2 .紀(jì)律是通過施加外來(lái)約束實(shí)現(xiàn)糾正行為目的的手段，3 .紀(jì)律指作用于自己行為的內(nèi)在約束力。 一個(gè)人，如果沒有遵守紀(jì)律的心，這個(gè)人就不完美！ 他的人生是失敗，紀(jì)律的同義詞是保護(hù)，同時(shí)是自由的保證，有了紀(jì)律我們就能更好地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！ 有紀(jì)律我們的學(xué)生生活就更完整了！ 中小學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范已經(jīng)給了我們明確的目標(biāo)：自尊心、儀容、誠(chéng)實(shí)友愛、有禮貌的人、遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、勤奮樸素、孝順。 我們朝陽(yáng)學(xué)校的各校規(guī)、校紀(jì)和這些規(guī)范完全一致。 例如，學(xué)校明確要求穿著整潔、謙虛、禮貌、言行文明適度等。 這些很容易說，但做起來(lái)并不那么容易。 不是嗎？ 有些學(xué)生總是有幸運(yùn)的心理，偶爾違反一兩個(gè)紀(jì)律也
4、沒關(guān)系。 但是，同學(xué)們想了嗎？ 偶爾犯一兩次錯(cuò)也可以，但是總是有這種幸運(yùn)的心理，長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成了壞習(xí)慣，很難改掉。 各種規(guī)章制度不是為了限制學(xué)生們的自由，而是為了讓學(xué)生們有更有秩序的環(huán)境，獲得更大意義上的自由，讓學(xué)生們能更好地學(xué)習(xí)、工作，才是制定各種紀(jì)律、規(guī)范的真正目的。 因?yàn)榧o(jì)律和自由，我們向往自由，紀(jì)律是以約束和服從為前提的，所以有些學(xué)生誤以為遵守紀(jì)律和個(gè)人自由是對(duì)立的。 遵守紀(jì)律不應(yīng)該有個(gè)人自由，個(gè)人自由不應(yīng)該有紀(jì)律制約。 紀(jì)律和自由，表面上，兩者好像不相容，實(shí)際上是分不開的。 遵守紀(jì)律可以得到真正的自由：不遵守紀(jì)律，人們就會(huì)失去真正的自由。 總之，自由和紀(jì)律是不可或缺的，沒有前后和輕重的區(qū)
5、別。 兩者的有機(jī)結(jié)合對(duì)學(xué)生的發(fā)展最有利。紀(jì)律，聯(lián)想，不，我們會(huì)怎么樣，第二天李某游走了，看到路邊停著吉普車，想開門開車。 行駛途中，因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)操作，在車站等待的3人倒下，兩死受傷。 李某不但沒有停車，還把油門放大逃走了。 當(dāng)天下午，李某以兩萬(wàn)元的價(jià)格銷售汽車。 聽說警察正在調(diào)查這個(gè)事件，李某逃走了，在逃跑的第五天，幫助曾經(jīng)讓15歲少年搶劫過別人財(cái)產(chǎn)1200元的其他人運(yùn)送了30克毒品，運(yùn)費(fèi)達(dá)到150元。 后李某被警察逮捕了。 他的一生也在監(jiān)獄里度過。 我想討論時(shí)間，我坐的所有同學(xué)對(duì)我們學(xué)校、班級(jí)、宿舍的紀(jì)律情況也有一定的理解，對(duì)今后的紀(jì)律有什么好的建議嗎？ 1、教室紀(jì)律：重視教室紀(jì)律和秩序，確保
6、授課效率。 消除曠課、遲到、早退的現(xiàn)象，消除上課中吃零食、鋼筆、睡覺、說話的現(xiàn)象，確保良好的上課氣氛。 、2 .宿舍紀(jì)律：自覺地遵守工作制度，按時(shí)就寢的中午、晚上休息時(shí)間和熄燈后請(qǐng)保持安靜，不要使用違反電氣設(shè)備，不要連接電源，注意公共衛(wèi)生，保持物品的配置整齊。 、3 .校園紀(jì)律：遵守學(xué)生的道德規(guī)范、學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)校管理制度，愛護(hù)校園公共設(shè)施，維護(hù)校園正常秩序。 。 學(xué)生紀(jì)律歌，每天提高學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律保證。 不要準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，各課作業(yè)要早點(diǎn)交貨。 早讀鈴聲響，早點(diǎn)朗讀，趕緊時(shí)間效率高。 上課鈴一響就快點(diǎn)坐下，把桌子角放在文具的書上。 集中聽很多發(fā)言，認(rèn)真思考的習(xí)慣很好。 休息時(shí)間談?wù)撐拿?，避免吵架和吵架?休息活動(dòng)有益身心，適當(dāng)休息交換大腦。 排隊(duì)快點(diǎn)安靜，別按，別碰。 動(dòng)作決定后聽密碼，每天做體操比較好。 老師的話要記在心里，每天核對(duì)記住。 播放下一個(gè)行動(dòng)來(lái)得到習(xí)慣播下一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)性格，收獲某個(gè)命運(yùn)。 動(dòng)作決定習(xí)慣沒有決定性格的命運(yùn)、總結(jié)語(yǔ)、學(xué)生們，沒有嚴(yán)格的學(xué)校紀(jì)律，必然會(huì)影響到我們的習(xí)慣的培養(yǎng)，必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)的松弛，違反紀(jì)律。 要朝著大目標(biāo)走，必須從小目標(biāo)開始。 這需要我們從現(xiàn)在開始培養(yǎng)規(guī)范的行為，自覺基本的學(xué)生規(guī)范，善于掌握自己的前進(jìn)方向。 因此，我們必須遵守紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 最終要把紀(jì)律約束變成自覺的行為，把自覺的行為習(xí)慣升華為文明素養(yǎng)。 再見！
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