高考作文備考指導(dǎo)《緣事析理-學(xué)習(xí)寫得深刻》課件

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1、某個(gè)大學(xué)校園里，一大學(xué)生出寢室要給室友留一張字條，告訴他鑰匙放在哪里?？墒恰拌€匙”兩個(gè)字他不會(huì)寫，就問了其他寢室的同學(xué)，問了好幾個(gè)，誰(shuí)也不會(huì)寫，沒辦法，只好用“KEY”來(lái)代替了。請(qǐng)大家就這件事發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)和看法。,如果說(shuō)某一個(gè)大學(xué)生出現(xiàn)這樣的問題是偶然現(xiàn)象，是暫時(shí)性遺忘，那一連好幾個(gè)人記不住這個(gè)詞就能看出些問題了。即現(xiàn)在許多學(xué)生重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)而忽視了母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，社會(huì)上重英文輕漢語(yǔ)的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重。,某高中，部分學(xué)生不喜歡按照學(xué)校的要求著裝：在老師、值日生不注意的情況下?lián)Q回自己喜歡的衣服或鞋子，甚至偷改校服，悄悄化妝，故意染發(fā)、燙發(fā)等。請(qǐng)大家就這些現(xiàn)象發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)和看法。,個(gè)人原因：

2、缺乏規(guī)矩、制度意識(shí)（紀(jì)律渙散）缺乏敬畏之心自私利己主義的表現(xiàn)，虛榮心作怪（道德與文化）,教師：不能讓學(xué)生敬畏學(xué)校：約束力不夠社會(huì)原因：片面強(qiáng)調(diào)自由與個(gè)性,大家從一件細(xì)小的生活瑣事看到它背后蘊(yùn)藏的大的社會(huì)的或人生的問題，這種思考問題的方式叫以小見大。,在高考作文閱卷中，有關(guān)“深刻透徹”的評(píng)分點(diǎn)有三個(gè)：(1)透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，(2)揭示問題產(chǎn)生的原因，(3)預(yù)感事物發(fā)展的趨向和結(jié)果。,緣事析理,學(xué)習(xí)寫得深刻,巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)，成功的作品“就是用最小的面積驚人地集中了最大量的思想”。,深刻，就是不要人云亦云，就是要寫出自己獨(dú)特的見解和認(rèn)識(shí)。,所謂深刻:,故宮里的“星巴克”：在故宮一座古香古色的大殿一角

3、，星巴克咖啡店一家美國(guó)咖啡店開門營(yíng)業(yè)了六年。你如何看待此事？,這雖然是一件小事，但它很有代表性。故宮，可以說(shuō)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，而星巴克咖啡代表的則是美國(guó)消費(fèi)文化。明確：外國(guó)文化已大舉進(jìn)入我國(guó)。思維方法：由表及里、以小見大。,引導(dǎo)：近些年對(duì)外來(lái)文化我們可以說(shuō)是屢見不鮮，比如外來(lái)服飾、外來(lái)節(jié)日、外來(lái)影視、外來(lái)飲食等?？刹捎谩耙隼钡哪Ｊ健?很多外國(guó)品牌的服飾大量進(jìn)入我國(guó)，比如耐克、阿迪達(dá)斯等，這樣的服裝樣式新穎、穿著舒適有品位，它們讓我們的生活更多姿多彩。外國(guó)產(chǎn)品對(duì)國(guó)產(chǎn)品牌是一個(gè)沖擊，很多人寧愿花高幾倍的價(jià)格去購(gòu)買洋品牌，對(duì)民族品牌的發(fā)展很不利。韓國(guó)人就有強(qiáng)烈的愛國(guó)意識(shí)，只購(gòu)買本國(guó)產(chǎn)品來(lái)支

4、持民族品牌，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種精神。,錘煉思想學(xué)習(xí)寫得有文采,由此及彼，橫向拓展,現(xiàn)實(shí)生活中有沒有與之聯(lián)系的事例呢？,近幾年韓劇日劇在我國(guó)很流行，這些影視作品很感人，充滿積極向上的力量，吸引了大批觀眾，觀眾在娛樂的同時(shí)得到思想教育。很多青少年喜歡的日本動(dòng)漫作品充斥著色情與暴力，毒化人們的思想，讓缺少分辨能力的青少年誤入歧途，我們應(yīng)該堅(jiān)決抵制。,現(xiàn)在流行過(guò)洋節(jié)，比如圣誕節(jié)、情人節(jié)、感恩節(jié)等，這些節(jié)日比傳統(tǒng)節(jié)日更關(guān)注親情，豐富了我們的文化生活，不應(yīng)當(dāng)制止。人們?cè)谶^(guò)洋節(jié)的同時(shí)忘掉了本國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，甚至春節(jié)在洋節(jié)面前也黯然失色，民族文化特色逐漸喪失。比如韓國(guó)端午節(jié)申請(qǐng)成功，它將被國(guó)際公認(rèn)為韓國(guó)節(jié)日，這正是中

5、國(guó)人不重視本國(guó)節(jié)日的后果。,剛才大家談到的都是文化領(lǐng)域中的“入侵”現(xiàn)象，那其它領(lǐng)域，比如生物界有沒有這樣的事例呢？,明確：食人鯧入侵。食人鯧是亞馬遜河中一種兇猛的魚類，被引入我國(guó)內(nèi)陸河流后，食人鯧瘋狂地捕食其他魚種，導(dǎo)致其他魚種大量減少甚至滅絕。在許多中國(guó)人心中，中國(guó)的傳統(tǒng)文化是腐朽過(guò)時(shí)的東西，由此可以想到，如果任由外來(lái)文化肆虐，對(duì)傳統(tǒng)文化是不小的沖擊，后果十分嚴(yán)重。秘魯國(guó)家動(dòng)物園里，一只重點(diǎn)保護(hù)的美洲虎生活在一座占地1500英畝的虎園里，它成天躺在裝有空調(diào)的虎房里，除了吃就是睡?？墒亲詮墓ぷ魅藛T把三只豹放進(jìn)虎園后，它再也沒有回過(guò)虎房，不是站在山頂長(zhǎng)嘯，就是沖下山來(lái)去草地上游蕩。它開始自己捕獵

6、，不再象以前一樣只吃管理人員給的肉，身體變得強(qiáng)壯了，行動(dòng)也頗為靈活了。引入競(jìng)爭(zhēng)可以促進(jìn)自身的發(fā)展，所以外來(lái)文化的進(jìn)入對(duì)促進(jìn)我國(guó)文化的發(fā)展是大有裨益的。,探究原因,外國(guó)文化在我國(guó)為什么會(huì)如此風(fēng)行?,縱向延伸，,明確：隨著改革開放的深入，我國(guó)與其他國(guó)家各方面的交流日益頻繁，而文化方面的交流與老百姓生活息息相關(guān)，因此，我們很容易在身邊看到這樣的例子。從這一個(gè)角度來(lái)看，文化的交流勢(shì)不可擋。,錘煉思想學(xué)習(xí)寫得有文采,辯證說(shuō)理，預(yù)測(cè)未來(lái),明確：也許有一天文化大融合，漢民族的文化會(huì)被其他強(qiáng)勢(shì)文化同化甚至消失。歷史上就有過(guò)類似的現(xiàn)象，比如我國(guó)很多少數(shù)民族文化到現(xiàn)在已經(jīng)逐漸萎縮消失，被漢文化所同化。,例文賞析,

7、從“故宮中的星巴克”說(shuō)開去在故宮一座古香古色大殿的一角，一家“星巴克咖啡店”已開設(shè)了六年。這家披著西服的洋店，鶴立在長(zhǎng)袍馬褂的建筑群里，格外醒目，不，應(yīng)該是格外刺眼。它仿佛向前來(lái)故宮的游客訴說(shuō)著什么（在描述與評(píng)論中引出事例）,星巴克咖啡店是美國(guó)消費(fèi)主義、實(shí)用主義的象征，“存在的就是合理的”，它能在故宮生存六年，說(shuō)明它迎合了許多游客，尤其是外國(guó)游客的消費(fèi)心理。故宮是我國(guó)傳統(tǒng)文化的圣地，將“星巴克”開到故宮，卻令人別有一番滋味在心頭。它象征著外國(guó)文化的“軟力量”在我國(guó)一個(gè)五千年文明古國(guó)的滲透與擴(kuò)張。（析例，以小見大）,近年來(lái)，外國(guó)文化的滲透與擴(kuò)張的事例比比皆是：那聳立在大街小巷的一家家國(guó)外品牌服飾

8、店；那一層層張貼在學(xué)府校園里的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)海報(bào)；那一部部占據(jù)著電視屏幕的日劇韓劇。還有那五花八門的西式快餐店、日本料理、泰式推拿，真是歐風(fēng)美雨，鋪天蓋地，日劇韓劇，遮天蔽日。（橫向展開，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的例子，扣題“說(shuō)開去”）,面對(duì)軟力量的強(qiáng)大攻勢(shì)，許多同胞，尤其是青少年在不知不覺中喪失了自我。他們花大量的時(shí)間苦讀英語(yǔ)卻忽視自己的母語(yǔ)；他們熟知比爾蓋茨、喬丹卻冷落了老舍、巴金；他們迷戀日本漫畫卻不讀詩(shī)經(jīng)、離騷（再引例，展開對(duì)比，已現(xiàn)觀點(diǎn)）,外國(guó)文化正一步步蠶食著我們?cè)居邢薜男撵`空間。自然界中有“生物入侵”一說(shuō)，武漢東湖的水面就曾被從國(guó)外引進(jìn)的水葫蘆一種生長(zhǎng)極迅速的豬飼料侵占，導(dǎo)致其他物種的萎縮甚至

9、銷聲匿跡。文化也是如此。當(dāng)人們只滿足于聲色大餐的感官刺激，心靈就會(huì)被金錢物欲所填滿。今天，有幾個(gè)人能靜靜地坐下來(lái)與古典對(duì)話和傳統(tǒng)交流？傳統(tǒng)文化正漸漸被我們拋棄。,山東曲阜孔廟恢復(fù)祭孔儀式竟然要跑到韓國(guó)去學(xué)習(xí)程序，不正是一個(gè)最典型的例子嗎？真是滑天下之大稽！假如有一天，我們斬?cái)嘣甜B(yǎng)我們的傳統(tǒng)文化的臍帶，斬?cái)鄬⑽覀兙o緊聯(lián)系的民族文化紐帶時(shí)，我們的民族凝聚力在哪里呢？我們靈魂的根又在哪里呢？楊叔子博導(dǎo)說(shuō)得好：“科學(xué)落后，一打就垮；人文缺失，不打自垮?！保ㄔ傥隼容^鑒別，分析任其發(fā)展的后果）,這絕不是杞人憂天危言聳聽，最高意義上的侵略就是文化侵略。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“文化的衰落表明一個(gè)民族的衰落，這兩

10、者走下坡路的時(shí)間是齊頭并進(jìn)的。”（補(bǔ)說(shuō)一層，論證嚴(yán)密）,誠(chéng)然，外國(guó)文化也有精華值得我們吸收。在各國(guó)文化交流日益頻繁的今天，我們?cè)僖膊荒荛]關(guān)鎖國(guó)、固步自封；但我們要牢記，在對(duì)外來(lái)文化實(shí)行“拿來(lái)主義”時(shí)，一定要將本民族文化的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，一定要保持本國(guó)文化的特色。（得出結(jié)論）,由表及里，以小見大,橫向聯(lián)想,比較鑒別縱向挖掘,探究因果預(yù)測(cè)未來(lái)，得出結(jié)論,方法總結(jié),寫作訓(xùn)練,“我父親在西雅圖有一處農(nóng)場(chǎng)，上面有許我石頭。正因如此，父親才得以較低價(jià)格買下它。有一天，母親建議把上面的石頭搬走。父親說(shuō)，如果可以搬走的話，主人就不會(huì)賣給我們了，它們是一座座小山頭，都與大山連著?！薄坝幸荒?，父親去城里買馬，母

11、親帶我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)。母親說(shuō)，讓我們把這些礙事的東西搬走，好嗎？于是我們開始挖那一塊塊石頭。不長(zhǎng)時(shí)間，就把它們弄走了，因?yàn)樗鼈儾⒉皇歉赣H想象的山頭，而是一塊塊孤零零的石塊，只往下挖一英尺，就可以把它們晃動(dòng)?！痹谀愕纳钪?有類似的經(jīng)歷或見聞嗎?請(qǐng)以”石頭與山頭”為話題寫一篇文章.,因?yàn)樗鼈儾⒉皇歉赣H想象的山頭，而是一塊塊孤零零的石塊，只往下挖一英尺，就可以把它們晃動(dòng)?！?山頭和石頭的關(guān)系?,4、喻指什么?,1、審題型：,材料作文+關(guān)系型話題作文議論文,2、審材料重心:,3、感情傾向,困難、挫折、挑戰(zhàn)等等,審題可能失誤：1、態(tài)度決定成?。ㄆ床⒆孕?、勇敢、樂觀悲觀等）；2、變換思維；3、積累、集體

12、的力量；4、單純論述簡(jiǎn)單與復(fù)雜、大與??；5、敢想才會(huì)贏；學(xué)會(huì)懷疑。,1、不要把“石頭”當(dāng)成了“山頭”，放大了困難，要勇于挑戰(zhàn)。2、敢于嘗試，“山頭”其實(shí)只是“石頭”而已，付出行動(dòng)，便可搬走。,較為切題的立意為：,標(biāo)題,1、給自己一點(diǎn)勇氣2、勇于挑戰(zhàn)3、山頭只是想象的4、嘗試區(qū)分石頭與山頭5、試一試也許就能行6、成大事只要一點(diǎn)勇氣,要居中,8、給自己嘗試的機(jī)會(huì)9、困難不難10、難題并不難11、別把石頭當(dāng)山頭12、化山為石的想象力13、不試試怎么成功14、不試一試，怎么知道？15、不在被中睡，怎知被兒寬16、進(jìn)一步海闊天空,寫作訓(xùn)練,寫作訓(xùn)練2,讀孔子與弟子的兩則材料要求：全面理解材料，但可以選擇

13、一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，自定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其會(huì)意作文。,孔子有個(gè)學(xué)生看到一小孩掉進(jìn)湍急的河里，就奮不顧身跳下去把他救起。這個(gè)小孩的父親很感動(dòng)，于是送了一頭牛給他表示感謝，他高興地接受了。大家議論紛紛，認(rèn)為他太貪心，這讓他很苦惱?？鬃勇犝f(shuō)此事后對(duì)這個(gè)學(xué)生說(shuō)，你做得對(duì)，因?yàn)槟愕男袨橄蛏鐣?huì)宣告：只要冒著危險(xiǎn)救了人，無(wú)論多大的獎(jiǎng)賞都可以心安理得地收下，這樣可以鼓勵(lì)更多的人去救人。見義勇為、救人而受賞、施恩而得報(bào)、人要正視名利、個(gè)人效益與社會(huì)效益,【材料作文主題提煉】,春秋時(shí)魯國(guó)政府有一條規(guī)定，魯國(guó)人到國(guó)外旅行，凡是看見在外國(guó)淪為奴隸的本國(guó)人，可以先墊錢把他贖回來(lái)，

14、回國(guó)后再到政府去報(bào)賬。孔子的一個(gè)學(xué)生把一個(gè)淪為奴隸的人贖了回來(lái)，沒有到官府報(bào)賬，人們都夸他品格高尚。孔子聽說(shuō)此事后，不僅不為自己的學(xué)生受稱贊而高興，反而非常生氣，很嚴(yán)厲地批評(píng)了他一頓，說(shuō)他的行為妨礙了更多的魯國(guó)奴隸被贖回來(lái)，因?yàn)槿藗兗偃鐗|錢贖回了奴隸，不報(bào)賬自己會(huì)蒙受損失，而報(bào)賬了則說(shuō)明自己的人格不如孔子的學(xué)生，于是以后只好假裝沒看見。報(bào)賬是合法的、必須按規(guī)則辦事、個(gè)人行為和社會(huì)影響、高尚品格與民眾心理,【材料作文提煉主題】,解題思路,第二步：得注意的是，概括出來(lái)的多則材料的最佳主旨必須涵蓋每一則材料。題中兩則材料講了孔子及其弟子的兩個(gè)故事，第一則講的是孔子表?yè)P(yáng)學(xué)生見義勇為后收取貴重酬謝禮品，

15、第二則講的是孔子批評(píng)學(xué)生贖回奴隸后不到官府報(bào)銷。兩個(gè)學(xué)生一個(gè)是救人，一個(gè)是贖人，概括起來(lái)都是“善舉”；一個(gè)學(xué)生收取報(bào)酬遭到人們非議卻得到孔子表?yè)P(yáng)，一個(gè)私人掏腰包得到人們夸獎(jiǎng)卻受到孔子的責(zé)備。可見，孔子是贊成善舉得到酬報(bào)，不讓行善之人蒙受損失的。,第三：一向倡導(dǎo)儒家道德的圣人為什么這樣看重錢財(cái)？解答這個(gè)疑問正是完成這篇作文的關(guān)鍵之所在它涉及到利益與道德（利與義），孔子更看重的是善舉所形成的社會(huì)效應(yīng)，所考慮的是社會(huì)公德。,解題思路,綜合兩則材料，我們可知孔子對(duì)兩個(gè)學(xué)生不同態(tài)度的故事告訴我們：正確對(duì)待義與利強(qiáng)調(diào)重義輕利，但并不是不要利；重公利輕私利并不是否定私利；重義輕利己并不是忘掉自己。只要符合法

16、律，依靠自己勞動(dòng)所得的合法利益都是可以獲取的。個(gè)人的行為會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生不同影響。,【提煉主題】,中華見義勇為基金會(huì)表彰：精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（如：袁隆平、運(yùn)動(dòng)員）,【寓意聯(lián)想】,充分利用材料,可以利用材料作為議論的根據(jù)，也可以運(yùn)用材料做文章的論據(jù)?？傊?，不能置材料于不顧，隨意生發(fā)，背離材料。,怎樣才能算深刻？,縱向深刻（就現(xiàn)象析根源挖本質(zhì)談?dòng)绊懻曳椒ǎM向深刻（同一問題A怎么看L怎么看Y怎么看）借題發(fā)揮，以小見大有新意，有啟發(fā),1、透過(guò)現(xiàn)象，深入本質(zhì),2、揭示問題產(chǎn)生的根源,3、剖析問題實(shí)質(zhì)和影響,4、找出科學(xué)客觀的方法,一、一位在南京留學(xué)的歐洲學(xué)生在銀行的窗口取款時(shí)，先后有兩位中國(guó)人想擠到跟前去

17、。那位學(xué)生隨即示意：請(qǐng)跟我保持一米距離。一位中年男性中國(guó)人不悅地說(shuō)：“我不會(huì)對(duì)你怎么樣的，我們中國(guó)人是講道德的?！蹦俏粴W洲學(xué)生用中文回了一句：“中國(guó)人是講道德，卻最不懂規(guī)矩。”一位在華五年的韓國(guó)留學(xué)生在高度稱贊中國(guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，不無(wú)感慨地對(duì)他的中國(guó)朋友說(shuō)：“在你們多數(shù)人沒有懂規(guī)矩之前，請(qǐng)不要自稱是禮儀之邦?！蔽覀儾环芏?guī)矩的人，但不懂規(guī)矩的現(xiàn)象確實(shí)隨處可見。要知道，規(guī)矩是行為細(xì)節(jié)，它往往是道德的外化形態(tài)，是文明的形象體現(xiàn)。懂規(guī)矩，能提高個(gè)人素養(yǎng)，優(yōu)化社會(huì)風(fēng)氣。,1、為什么外國(guó)人說(shuō)我們不懂規(guī)矩？,2、為什么文明社會(huì)必須懂規(guī)矩？,3、守規(guī)矩與發(fā)展個(gè)性是否矛盾？,4、守規(guī)矩與“以人為本”是什么關(guān)

18、系？,怎樣把文章寫得深刻？,1、步步深入、層層展示。它要求考生在揭示主旨時(shí)不是開門見山地表現(xiàn)主題，而是在行文過(guò)程中一層一層地深入，就像風(fēng)吹沙一樣，不停的吹，“吹盡黃沙始到金”，才能顯示出文章的主旨，行文過(guò)程均是為更好的表現(xiàn)主旨做的一層層的鋪墊。,2、對(duì)比比喻，展現(xiàn)哲理風(fēng)采。這可以在行文中使文章的主旨更容易顯現(xiàn)，而且還顯得很有哲理。這種技法如使用得當(dāng)將大大加深文章主旨。,3、避個(gè)人得失，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。在高考作文中，使自己作文主旨深刻的又一策略是在文中盡量避開個(gè)人得失，要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。如果一篇作文只是個(gè)人思想情緒的表現(xiàn)，那它就失去了它存在的社會(huì)意義，更談不上深刻。我們必須密切關(guān)注社會(huì)，承擔(dān)起自己的

19、社會(huì)責(zé)任，所以作文要有一定的深度，就要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，反映現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)、問題。,4、時(shí)時(shí)點(diǎn)題，處處顯旨。一篇作文要使它主題深刻，還有一種方法是在行文中時(shí)時(shí)點(diǎn)題、處處明旨。即整篇文章要始終圍繞著主題來(lái)進(jìn)行，不論是舉例，還是議論，還是結(jié)論，均要用適當(dāng)?shù)姆绞阶屪x者知道是圍繞著主題進(jìn)行的。,課堂總結(jié),我們生活中所遇到的多是些平凡小事，它們粗看不起眼，細(xì)究大有深意。我想通過(guò)這堂課讓大家學(xué)習(xí)運(yùn)用以小見大、比較鑒別、探究原因、預(yù)測(cè)未來(lái)等方法去緣事析理，把文章寫得深刻并將自己的感悟記在練筆本中。我相信，只要大家堅(jiān)不懈，一定能寫出深刻的文章，最終成為一個(gè)目光銳利、思想深刻的人。,讓我們活得越來(lái)越投入，寫得越來(lái)越深刻，加油！,