劍橋Playway1教材

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1、 PLAYWAY TO ENGLISH是由劍橋大學(xué)出版社推出,專為非英語母語國家3－8歲兒童而設(shè)計(jì)的。 由著名的兒童認(rèn)知心理學(xué)和兒童英語教育專家格恩羅斯(Günter Gerngross)和赫伯特(Herbert Puchta)等經(jīng)數(shù)十年研究和教學(xué)實(shí)踐編著而成。 教材共分為4級， 教材從兒童認(rèn)知心理學(xué)出發(fā)，帶來了全新的、科學(xué)的教育理念和方法。把語言作為整體教學(xué)，讓孩子建立英語思維。教材的設(shè)計(jì)處處體現(xiàn)了兒童的操作和參與。受到國內(nèi)許多英語教育專家和心理學(xué)專家的贊賞。 值得一提的是， PLAYWAY的歌曲全部由享有“音樂圣殿”之稱的奧地利著名作曲家傾心打造，每一段美妙的旋律都為

2、課程平添了一份驚喜與快樂。迄今為止，使用PLAYWAY進(jìn)行英語教學(xué)的有德國、奧地利、巴西、瑞士、中國香港及非洲等國家和地區(qū)。２００１年來到中國后在北京、上海、天津、南京等地施教，深受廣大師生及家長的喜愛。 PLAYWAY作者介紹: Herbert Puchta Günter Gerngross Herbert Puchta博士與Günter Gerngross博士是著名的兒童認(rèn)知心理學(xué)和兒童英語教育專家。他們來自奧地利格拉茨大學(xué)，一直致力于教學(xué)研究，其中就認(rèn)知心理學(xué)對英語教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用作了大量的研究。他們共同編寫了PLAYWAY TO

3、ENGLISH, JOIN IN, ENGLISH PARTY, JOIN US, COOL ENGLISH等各種英語教材，教材在世界各地被廣泛使用，得到了教育專家及廣大師生的一致好評！ 英國劍橋大學(xué)出版社成立于1534年，470年悠久歷史和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，鑄就著名品牌。長期以來，劍橋的英語教育圖書（ELT）在世界各地倍受推崇。PLAYWAY TO ENGLISH是劍橋大學(xué)近幾年推出的優(yōu)秀教材之一，適宜于非英語國家兒童初學(xué)英語使用。 PLAYWAY教材特色: 1. PLAYWAY的歌曲、歌謠和韻律詩全部由享有“音樂圣殿”之稱的奧地利著名作曲家傾心打造。真正是原汁原味的最為地道

4、純正的英語文化的體現(xiàn)，并蘊(yùn)涵著英語所特有的節(jié)奏感、韻律感和幽默感。曲調(diào)歡快優(yōu)美，內(nèi)容活潑有趣，孩子非常喜愛。PLAYWAY的歌曲、歌謠和韻律詩可以有效地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。孩子在邊看圖，邊唱，邊表演的過程中，通過各種感官來參與輕松地將歌曲長久的儲存在記憶中。 2. PLAYWAY的故事和短劇的設(shè)計(jì)非常適合兒童的年齡特點(diǎn)，他們可以理解較長的情節(jié)并慢慢習(xí)慣于聽描述性和敘述性的語言。故事和短劇中不斷重復(fù)的部分，可以使兒童理解并掌握許多大段的語言，這在孩子的英語學(xué)習(xí)中是很重要的。我們強(qiáng)調(diào)兒童應(yīng)把語言作為整體來學(xué)習(xí)，而不是孤立的教授單詞和句子。尤其是英語的語音和語調(diào)的訓(xùn)練。孩子喜歡表演他們從錄象中看

5、到的故事或短劇，通過表演獲得一種成就感，從而增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性。孩子們在PLAYWAY的故事和短劇中不僅可以獲得不同的異國文化，還可以從故事中得到很多的啟發(fā)。書中拼圖的形式不僅鞏固了孩子對短劇的記憶，更鍛煉了孩子小肌肉的發(fā)展。 3. PLAYWAY中的行動故事，主要通過動作、手勢來表達(dá)句子的含義。這是基于James Asher的全身反應(yīng)（TPR）理論來設(shè)計(jì)的。兒童學(xué)習(xí)外語最重要的是聽說能力的培養(yǎng)，特別是聽力的培養(yǎng)。PLAYWAY的行動故事給兒童一個通過多種感官來學(xué)習(xí)的機(jī)會。使他們體會到學(xué)習(xí)英語是一種有趣的游戲；使他們感到自己能用外語來做點(diǎn)事情；使他們鍛煉良好的聽力；從而增強(qiáng)兒童學(xué)習(xí)英語的自

6、信心。學(xué)習(xí)完行動故事后，孩子需要把這些圖畫正確排序。這訓(xùn)練了他們的聽覺、視覺和動覺記憶力。 4. PLAYWAY 非常注重聽力的培養(yǎng)。因?yàn)閷τ⒄Z聽力內(nèi)容的理解對于孩子早期學(xué)習(xí)外語是非常重要的。PLAYWAY 中設(shè)計(jì)了各種形式的聽力練習(xí)，通過所設(shè)計(jì)的練習(xí)形式，培養(yǎng)了孩子聽細(xì)節(jié)和要點(diǎn)的能力。 5. PLAYWAY的設(shè)計(jì)處處體現(xiàn)了多元智能的發(fā)展。PLAYWAY所倡導(dǎo)的SMILE教學(xué)法是以認(rèn)知心理學(xué)作為理論基礎(chǔ)的。在讓孩子充分感受學(xué)習(xí)英語快樂的同時，SMILE教學(xué)法在教育理念和方法上大大超越了“快樂”。在多元智力開發(fā)、多感官刺激等認(rèn)知心理學(xué)理論與英語實(shí)際教學(xué)的結(jié)合上，把握了兒童英語教育的真諦。

7、 PLAYWAY的“十大”教育理念： 1、以認(rèn)知心理學(xué)為基礎(chǔ)，兒童英語教育從“心”開始。 2、兒童具有外語學(xué)習(xí)潛能，是學(xué)習(xí)英語的黃金時段。 3、兒童學(xué)習(xí)英語應(yīng)該有愉快的體驗(yàn)，使他們產(chǎn)生興趣，并樹立自信。 4、兒童學(xué)習(xí)英語應(yīng)促進(jìn)其多元智力發(fā)展，與兒童發(fā)展目標(biāo)相統(tǒng)一。 5、聽先于說被提供，培養(yǎng)良好的聽力是學(xué)習(xí)“說”的重要基礎(chǔ)。 6、通過多感官刺激，促進(jìn)兒童長時記憶。 7、通過歌曲、歌謠和韻律詩，讓兒童自然掌握外語的語音和語調(diào)。 8、把語言作為整體教學(xué)，減少母語干擾，讓兒童建立英語思維。 9、盡可能多地增加英語信息量，讓兒童更多地感知英語。 10、注意培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性，使兒童

8、學(xué)會學(xué)習(xí)。 PLAYWAY的教學(xué)目標(biāo)： ——讓兒童通過所有感官來體會學(xué)習(xí)英語的快樂，培養(yǎng)起學(xué)習(xí)英語的興趣。 ——讓兒童建立良好的聽說能力，擺脫聾啞英語，掌握學(xué)習(xí)英語的正確方法。 ——以多種方式鼓勵兒童學(xué)習(xí)，樹立起他們學(xué)習(xí)英語的信心。 ——讓兒童體會到語言是用來交流的，全面建立英語思維。 ——促進(jìn)兒童認(rèn)知能力、社交能力、情感的培養(yǎng)，以及大動作和精細(xì)動作的發(fā)展。 ——通過熟悉熟悉另外一種語言的社會，讓兒童開闊視野，用積極的態(tài)度對待不同的文化。 PLAYWAY體系介紹： 巨人學(xué)校幼教中心設(shè)置的劍橋PLAYWAY歡樂兒童英語課程在PLAYWAY 原教材的基礎(chǔ)上，

9、特別添加了自然拼音、閱讀、視聽等輔助教學(xué)，使孩子不僅快樂的學(xué)到了英語，更從全方位提升了孩子的綜合能力。學(xué)完各個級別可以參加相對應(yīng)的的考試，獲得劍橋國際兒童英語或劍橋少兒英語證書。 PLAYWAY教學(xué)內(nèi)容： 級別 詞匯 歌曲歌謠 故事 添加輔助教學(xué) Playway 1 350 15首歌曲、16首歌謠、韻律詩 12個行動故事；12個情景故事 26個字母發(fā)音及認(rèn)讀 Playway 2 360 17首歌曲、14首歌謠、韻律詩 25個行動故事；15個情景故事 故事閱讀 Playway 3 400 14首歌曲、12首歌謠、韻律詩 20個行動故事；16

10、個情景故事 故事閱讀 Playway 4 400 12首歌曲、10首歌謠、韻律詩 16個行動故事；14個情景故事 故事閱讀 PLAYWAY對應(yīng)測評體系： 教材級別 對應(yīng)考試 考核技能 Playway 1 劍橋國際兒童英語 1 聽說 Playway 2 劍橋國際兒童英語 2 聽說 Playway 3 劍橋國際兒童英語 3 或 劍橋少兒英語 一級 聽說讀寫 Playway 4 劍橋國際兒童英語 4 或 劍橋少兒英語 二級 聽說讀寫 PLAYWAY 1適合4—5歲的孩子學(xué)習(xí)。教材突出讓孩子在愉快的游戲中掌握英語，讓孩子感受到英語學(xué)習(xí)是一件快

11、樂的事情。教材中的歌曲、歌謠、韻律詩、故事、行動故事和手工等內(nèi)容有益于孩子的長時記憶、多元智力地開發(fā)和興趣地培養(yǎng)。 為了促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，巨人幼教中心為PLAYWAY 1特別添加了自然拼音、字母認(rèn)讀、故事閱讀、視聽資料等輔助教學(xué)內(nèi)容，為提高孩子的閱讀能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)完P(guān)LAYWAY 1的孩子可以參加劍橋國際兒童英語1級考試。 完成PLAYWAY1的學(xué)習(xí)，孩子能夠掌握： 級別 詞匯 歌曲歌謠 故事 添加輔助教學(xué) Playway 1 350 15首歌曲、16首歌謠、韻律詩 12個行動故事； 12個情景故事 26個字母發(fā)音及認(rèn)讀 完成PLAYWAY1的學(xué)習(xí)，

12、孩子能夠參加： 教材級別 對應(yīng)考試 考核技能 Playway 1 劍橋國際兒童英語 1 聽說 教材特色： 歌謠： PLAYWAY的歌謠節(jié)奏輕快，曲調(diào)優(yōu)美。孩子在邊看圖，邊唱，邊表演的過程中，通過各種感官來參與輕松地將歌曲長久的儲存在記憶中。本首推薦歌謠讓孩子在節(jié)奏感很強(qiáng)的伴奏中輕松的記憶了各種動物的聲音及名稱！小朋友你們也快來試試吧！ 在線視聽：What's this？ What’s this? What’s this? Miaow, miaow. A cat, a cat A cat, Miaow What’s this? What’s th

13、is? Woof, woof, woof, woof. A dog, a dog. A dog, Woof, woof. What’s this? What’s this? Squeak, squeak, squeak, squeak. A mouse, a mouse. A mouse. Squeak, squeak. What’s this? What’s this? Quack, quack, quack, quack. A duck, a duck. A duck. Quack, quack. 歌曲: PLAYWAY的歌曲曲調(diào)歡快優(yōu)美，內(nèi)容活潑有趣

14、，孩子非常喜愛。歌曲能夠有效地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。本首推薦歌曲運(yùn)用了美妙的樂曲使孩子在快樂的表演中掌握了各種動物的名稱?？靵硇蕾p一下吧！ 在線視聽：Listen to the animals. Listen to the elephant. (Doo doo doo!) Listen to the hippo (Doo doo doo!) Listen to the monkey. (Doo doo doo doo!) Listen to the snake. (Ssss!) What a wonderful song, one, two, three, com

15、e on, sing and dance with me! 故事： PLAYWAY的故事生動有趣，故事中不斷重復(fù)的部分，可以使兒童理解并掌握許多大段的語言，這在孩子的英語學(xué)習(xí)中是很重要的。孩子喜歡表演他們從錄象中看到的故事或短劇，通過表演獲得一種成就感，從而增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性。這個小故事講述了動物伙伴們不愿和小老鼠玩，后來卻發(fā)現(xiàn)小老鼠還會變魔術(shù)呢，動物伙伴們都投去了羨慕的眼光。小朋友你們知道小老鼠都會變什么魔術(shù)嗎？趕快來聽聽吧！ 在線視聽：The mouse. Mouse: Hello, dog. Squeak, squeak. Let’s play. Dog:

16、 No, go away. Woof, woof. Storyteller: The mouse goes away. Mouse: Hello, cat. Squeak, squeak. Let’s play. Cat: No, go away. Miaow. Storyteller: The mouse is sad. Mouse: Hello, rabbit, Hello, hamster. Squeak. Squeak. Let’s play. Rabbit and hamster: No, go away. Storyteller: The mouse is ver

17、y sad. Mouse: Oh, what’s this? Wonderful! Abracadabra, one, two, three. Oooooh! Dog: Woof, woof! Let’s go to the show. Hamster and cat: Yes. Mouse: Abracadabra, one, two, three. A duck. All the animals: Super! 短?。? 由Linda，Benny和Max三個木偶表演的短劇，孩子們非常喜愛。在短劇中孩子們不僅了解到各種異國文化，還得到了怎樣對待外部世界的啟發(fā)。書

18、中拼圖的形式不僅鞏固了孩子對短劇的記憶，更鍛煉了孩子小肌肉的發(fā)展。這個短劇講述了Linda，Benny運(yùn)用各種方法幫助Max拔牙的小故事。小朋友你們覺得用那種方法幫助Max更好呢？快來看看吧！ 在線視頻：A loose tooth. Max: Ooooooooooooooh! Benny! Help me. Linda: Oh, Max. Oh. Oh. Benny: Open your mouth. Linda: Pull! Pull! Max: Try again, please. Benny: Okay. Linda: Pull! Pull! Max: Look,

19、my tooth. Linda, help me, please. Linda: Okay. Here you are. Max: Look. Thank you, Linda. 行動故事： PLAYWAY中的行動故事，主要通過動作、手勢來表達(dá)句子的含義。這是基于James Asher的全身反應(yīng)（TPR）理論來設(shè)計(jì)的。PLAYWAY中的行動故事注重聽力的培養(yǎng)，這對于孩子學(xué)習(xí)語言是非常重要的?？靵砺犅犨@個這個行動故事，看看小朋友們是怎么堆的雪人吧！ 在線視聽：Let's make a snowman. Snow! Let's make a snowma

20、n. Okay. One, two, three. Eyes, mouth, nose. Yippee! 多元智能： PLAYWAY的設(shè)計(jì)處處體現(xiàn)了多元智能的發(fā)展。PLAYWAY所倡導(dǎo)的SMILE教學(xué)法是以認(rèn)知心理學(xué)作為理論基礎(chǔ)的。在讓孩子充分感受學(xué)習(xí)英語快樂的同時，SMILE教學(xué)法在教育理念和方法上大大超越了“快樂”。在多元智力開發(fā)、多感官刺激等認(rèn)知心理學(xué)理論與英語實(shí)際教學(xué)的結(jié)合上，把握了兒童英語教育的真諦。 練習(xí)1：這道題要求小朋友找出正確的邏輯序列并把它畫出來。它發(fā)展了孩子的語言智力，人際智力，視覺智力，數(shù)學(xué)邏輯智力等。小朋友你們也來試試吧！ 練習(xí)2：

21、這道題要求小朋友找出相應(yīng)數(shù)量的玩具，按要求涂色。它發(fā)展了孩子的語言智力，視覺智力，數(shù)學(xué)邏輯智力，人際智力等。小朋友你們也快來找找吧！ 教學(xué)內(nèi)容 主題單元 課程類型 添加 字母 補(bǔ)充閱讀 《機(jī)靈狗 故事樂園》 ABC級 Unit1: What’s your name ? 短劇 ：I’m Max. 歌曲 ：What’s your name ? Mm Book 1 Muffins Unit2: School 詞匯: book, pencil case, scissors, pencil, schoolbag, glue. 行動故事：Take your p

22、encil case 行動故事：Put your book in your pencil case. 歌曲：School is fun. 短?。築enny ‘s flower 活動用書聽力練習(xí)：Max ? Ss Rr Bb Book 3 Summer Book 8 Red Book 6 Baby Unit 3: Fruits 詞匯：apple, banana, plum, pear, 數(shù)字：one, two, three, four, five. 行動故事：Open your schoolbag 活動用書行動故事：put a pear in your s

23、choolbag 歌謠：Give me a banana 故事：Going shopping 聽力練習(xí)：Max ? 聽力部分：Hello. Pp Nn Book 11 Pig Book 13 Necklace Unit 4: Pets 詞匯：cat, dog, hamster, mouse, duck, rabbit. 歌謠：What’s this ? 故事：The mouse 活動用書：Hello , cat Gg Ee Dd Book 18 Garden Book 55 Easel Book 26 Dog Unit 5: Toys

24、 詞匯：teddy bear, train, plane, car, doll, computer game, ball, puzzle. 歌謠：Listen，listen. 韻律詩：My blue train. Hh Jj Book 28 Hungry Book 31 Jack-in-the-Box Unit 6: Snow 詞匯： snowman, eyes, mouth, nose. 行動故事：Snow! 歌曲：This is my snowman 韻律詩：snow , snow 故事：The snowman 活動用書故事:Look .A cat

25、. 聽力練習(xí)：Number one : an apple and a plane Ll Ff Book 33 Lunch Book 23 Father Unit 7: Health 行動故事：Get out of the bed 歌曲：Get out of the bed 活動用書行動故事：Get out of the bed 聽力練習(xí)：One .Look, my tooth 短?。篈 loose tooth Kk Cc Book 36 Kitten Book 21 Cart Unit 8: Party Time 詞匯：princes

26、s, sheriff, ghost, clown, 數(shù)字：six, seven, eight, nine, ten; 歌曲：Princess , sheriff 歌曲：A happy song 短?。篢he ghost 聽力練習(xí)：Find Maria… 聽力練習(xí)：Five --- red Ww Book 38 Wagon Unit 9: Food and Drink 詞匯：pizza, cornflakes, spaghetti, cheese, butter, chips, cake, milk, flowers, chicken, plate, 歌謠：Piz

27、za , pizza 歌謠：Lots of spaghetti 短?。篗ax ‘s birthday 聽力練習(xí)：I like spaghetti. Xx Qq Vv Book 41 Box Book 43 Queen Book 45 Van Unit 10: Weather 詞匯：rain, wind, clouds, snow, sun, cap, frog, 顏色：orange, white, black, brown, grey. 歌謠：A cap on a cat 歌曲：It’s raining 歌謠：Rain , rain , rai

28、n 故事：The little seed 活動用書故事：The little caterpillar is asleep 聽力練習(xí)：Number one is blue 聽力練習(xí)：Cap number one is orange Yy Zz Book 47 Yellow Book 49 Zoo Unit 11: Animals 詞匯：Lion, elephant, monkey, hippo, snake. 歌曲：Listen to the animals 故事：The lion is ill 聽力練習(xí)：OK? Here we go. Aa Book 5

29、1 Animals Unit 12: Holidays 詞匯：beach, jungle, mountains, farm, city, garden 行動故事：It’s hot 歌曲：Happy happy holiday. 活動用書行動故事：You ‘re on the beach . 故事：Max goes on holiday. 聽力練習(xí)：Maria is in the mountains . Ii Tt Book 52 Ice Cream Book 16 Toys Christmas Unit 歌曲：A Merry , Merry Christmas 故事：Father Christmas Oo Book 53 Orange Easter Unit 行動故事：Two long ears 聽力練習(xí)：one—yellow 歌謠：Easter Bunny Uu Book 54 Umbrella