專題13植物激素調節(jié)

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1、專題13植物激素調節(jié)生長素對芽的作用表現為（）A. 高濃度促進生長、低濃度抑制生長B. 低濃度促進生長、高濃度抑制生長C. 高濃度和低濃度都促進生長D. 高濃度和低濃度都抑制生長2. （2021年6月多項選擇）如圖表示生長素 對植物根、芽和莖的生理作用，以下分析正確的 選項是（）A. 10-8 mol L-1的生長素促進芽的生長B. 10-10 molL-1的生長素抑制莖的生長C. 根比芽或莖對生長素更敏感D. 生長素的作用具有“兩重性3. （2021年1月多項選擇）對燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理，發(fā)生向光性彎曲的是 （）4（2021年6月單項選擇II）小周用胚芽鞘 做“生長素極性運輸探究實

2、驗，過程如以下圖 所示，一定時間（t）后測定并比擬瓊脂塊甲和瓊脂 塊乙的生長素含量，正確的結果是（）A.甲甲沒有生長素B乙的生長素運送到C.乙不含生長素D甲的生長素運送到乙5（2021年6月多項選擇）有關植物生長素的表達，正確的選項是（）A.芽中的生長素能進行極性運輸B.濃度越高，促進生長的效果越明顯C植物的不同器官對生長素的敏感性不同D曲生長生長素的不均勻分布引起了胚芽鞘的彎1生長素的發(fā)現(1) 達爾文的實驗：證明植物胚芽鞘的感光部 位在其尖端。拜爾的實驗:證明胚芽鞘彎曲生長是因為 尖端產生的影響在其下局部布不均勻造成的。(3)溫特的實驗:證明胚芽鞘的尖端確實產生 了某種物質，這種物質從尖端

3、向下運輸，促進了 胚芽鞘下部某些部位的生長。2 生長素的合成、分布和運輸 合成部位：幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子。(2) 分布部位：各器官均有，集中在生長旺盛的部位，如芽、根頂端的分生組織、發(fā)育中的種子和果實。(3) 生長素的運輸方向橫向運輸：向光側f背光側；極性運輸：形態(tài)學上端f形態(tài)學下端(運輸 方式為主動運輸)。3生長素的作用 (1)表現為兩重性，既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，又能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。（2）特點：生長素濃度較低促進植物生長，濃 度過高抑制植物生長，甚至殺死植物?？键c2其他植物激素（I）1. （2021年6月單項選擇I）蘇東坡在?格物粗談果品?

4、中提到：紅柿摘下未熟，每籃用 木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味。從現代 科學的觀點看，句中的“氣指的是（）A 乙烯C水蒸汽B 二氧化碳D 氧氣2（2021年6月單項選擇II）剛釆收的柿子由于成熟度不夠常帶有澀味，為加快果實成熟以 減少柿子澀味，可使用（）A 乙烯C赤霉素B.脫落酸D 細胞分裂素3（2021年6月單項選擇II）體內脫落酸含量比野生型玉米低很多的玉米某突變體，其種子會在未完全成熟前就在果穗上萌芽，說明脫落酸能夠（A）促進種子萌芽B 抑制生根C4抑制種子萌芽D 促進結實（2021年1月單項選擇I）能夠促進香蕉果實成熟的植物激素是（）A. 赤霉素B.細胞分裂素C 乙烯D 脫落酸5（20

5、21年1月單項選擇II）如下圖為葉片 脫落酸含量與氣孔開度（氣孔開放的大?。┰谝欢?時間內的變化規(guī)律。由圖可知，脫落酸可能誘導氣孔（A）開放B 關閉C數量增加D 位置改變6（2021年6月單項選擇I）如圖顯示蘋果果實發(fā)育過程中不同激素的動態(tài)變化，其中反映乙烯變化的是（）AIBIICIIIDW7（2021年6月單項選擇I）在田間發(fā)現的異常高稈植株，最可能是由以下哪種植物激素變化引起的（）A.赤霉素B乙烯C 脫落酸D 細胞分裂素其他植物激素及作用名稱主要作用赤霉素促進細胞伸長、植株增高，促進果實生長細胞分裂素促進細胞分裂脫落酸促進葉和果實的衰老和脫落乙烯促進果實成熟考1. （2021年6月單項選擇

6、I）用生長素處理插條促進生根，處理部位一般是插條的（）A.頂部B.兩端C.中部D.基部2. （2021年6月-多項選擇）植物激素及其類 似物在農業(yè)生產實踐中有著廣泛的應用。以下應 用中，正確的選項是（）A. 噴灑高濃度的青鮮素溶液延長馬鈴薯的 貯藏期B. 噴灑適宜濃度的2, 4 D溶液防止果實 和葉片脫落C. 噴灑適宜濃度的赤霉素溶液使黃麻植株D. 噴灑高濃度的乙烯利溶液促進番茄子房 發(fā)育成果實3. （2021年6月-多項選擇）植物生長素類似 物在農業(yè)生產上的應用包括（）A.促進插條生根B.獲得無籽果實C.防止落花落果D.解除頂端優(yōu)勢1.生長素類似物在農業(yè)生產中的應用(1)促進扦插枝條生根；

7、(2)防止落花落果；灑生長素類似物，促進子房發(fā)育為果實，形成無 子番茄)；(4)農業(yè)除草劑。2 赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高、解除種子和其他部位休眠、促進種子萌 發(fā)。3 細胞分裂素促進細胞分裂，蔬菜貯藏中 常用來保持蔬菜鮮綠，延長儲存時間。4. 植物生長調節(jié)劑：人工合成的對植物的 生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質稱為植物生長 調節(jié)劑。優(yōu)點：具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定 等優(yōu)點，如：2、4-D、a萘乙酸。5. 植物細胞的分化，器官的發(fā)生、發(fā)育、成熟和衰老，整個植株的生長等，是多種激素相互協調、共同調節(jié)的結果。、單項選擇題I1與“瓜熟蒂落現象直接相關的激素是()A生長素B青霉素C細胞分

8、裂素D 脫落酸 2 無子番茄是用一定濃度的植物激素刺激未授粉的雌蕊柱頭或子房而得到的，你認為這種 植物激素最可能是()A 細胞分裂素B 生長素C.赤霉素D.乙烯3 以下植物激素的作用能使水稻幼苗出現瘋長現象的是()A 細胞分裂素 B 乙烯C.赤霉素D.生長素4 植物子房發(fā)育成果實所需的生長素來自正常發(fā)育中的()A 種子B 側芽C 果皮D頂芽5植物莖尖產生的生長素可以向側芽部位運輸。但在缺氧的條件下會嚴重阻礙其運輸。這 說明生長素的運輸屬于()A. 自由擴散B.協助擴散C.主動運輸D.滲透作用6以下激素中，不 能促進植物生長的是()A. 生長素類B.赤霉素C.細胞分裂素D.乙烯7.用云母片插入燕

9、麥胚芽鞘尖端的不同部 位(如右圖)一段時間后，彎向光源生長的是 ()AB.CD.8 在國際空間站的實驗艙內水平放置的一株幼苗，它的生長狀況是()A 根向下生長，莖向上生長B 根向下生長，莖向下生長C 根、莖都向上生長D根、莖都水平生長9以下對植物激素的表達中，不正確的選項是（A.）它的化學本質是蛋白質B.它對植物生命活動具有調節(jié)作用C它是植物體一定部位產生的D它在植物體內含量極少10 以下圖表示根和莖對生長素的不同反響，其中正確的選項是（）IID11.棉花適時整枝修剪依據的原理是（）A 去除頂端優(yōu)勢B 使果枝得到足夠養(yǎng)C防止花蕾和棉鈴脫落D 減少枝葉徒 12有人在去除果園蟲害的時候誤噴了一種除

10、草劑，使果園中的某些灌木葉片枯死、脫落。你認為這種除草劑最可能含有()A生長素B 細胞分裂素C.赤霉素D乙烯13 植物向光性的形成，是由于單側光使()A.莖尖的頂端分生組織合成生長素能力發(fā)生改變B.生長素在莖尖向光側比背光側的含量高C.生長素在莖尖背光側比向光側的含量高D.莖尖感光部位的感光能力發(fā)生改變14.擬南芥P基因的突變體表現為花發(fā)育異常。用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常。以下推測錯誤的選項是()A.生長素與花的發(fā)育有關B.生長素極性運輸與花的發(fā)育有關C.P 基因可能與生長素極性運輸有關D.生長素極性運輸抑制劑誘發(fā)了 P基因突15為使休眠狀態(tài)的馬鈴薯塊莖早發(fā)芽，

11、以便早栽種早收獲，用以處理塊莖的植物激素是 ()A. 生長素B.脫落酸C.赤霉素D.細胞分裂素二、單項選擇題II16. 在稻田里施用一定濃度的2, 4 D能除 掉雙子葉雜草，而對水稻無影響，對此現象的錯 誤解釋是()A.雙子葉雜草對2, 4 D的敏感性強B.水稻對2, 4 D的敏感性差C.2, 4 D對水稻的生長無作用D.用不同同一濃度的2, 4 D對水稻和雜草的作17. 如下圖，甲、乙分別用不透光的錫紙?zhí)?在燕麥胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊那么分別 用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生 長情況是( )A. 甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生

12、長、丁直立生長、戊向右生長B. 甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長也不彎曲、戊向左生長C. 甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長D. 甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長也不彎曲、戊向右生長18. 以下生理現象不需要其他部位供給生長素的是()A 楊樹頂芽的生長B. 燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長C. 番茄子房發(fā)育成果實D. 梨樹側芽萌發(fā)的抑制19. 以下關于植物生長素生理作用的表達中，正確的選項是()A. 頂芽生長占優(yōu)勢時側芽生長素的合成受 到抑制B. 燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照 方向無關C. 草莓果實的自然生長過程與生長素無關 而與乙烯有關D

13、. 溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部 進入瓊脂塊的方式是主動運輸20. 要得到番茄無子果實，需將一定濃度的 生長素溶液涂抹在該花的柱頭（或子房）上。處理 該花的時期和條件是（）A. 花蕾期，不去雄蕊B 花蕾期，去掉 雄蕊C.開花后，不去雄蕊D.開花后，去掉 雄蕊21. 以下選項中，不能解除植物頂端優(yōu)勢的措施是（）A去掉頂芽B. 在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長素的瓊脂塊C. 在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細胞分 裂素的瓊脂塊D. 在去掉頂芽的斷口處放一塊瓊脂塊22. 用燕麥胚芽鞘進行向光性實驗，發(fā)現產 生生長素的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲 的部位依次為胚芽鞘的（）A. 頂端、頂端下面的一

14、段、基部B. 頂端、頂端與基部的中間、基部C. 頂端、頂端、頂端下面的一段D. 頂端下面的一段、頂端、基部23. 水平放置在地面的植物，一段時間后， 會發(fā)生的現象是（）A. 靠近地面一側的較遠離地面一側生長素 濃度高，根向下彎曲生長B. 靠近地面一側的較遠離地面一側生長素濃度低，根向下彎曲生長C 遠離地面一側的較靠近地面一側生長素濃度高，根向上彎曲生長D 遠離地面一側的較靠近地面一側生長素濃度低，根向上彎曲生長24. 通過刺激休眠種子，改變各種激素的含量，可使種子提前萌發(fā)。如以下圖表示某植物種 子在刺激過程中，各種激素含量變化情況，據圖 分析正確的選項是（）A 脫落酸對種子萌發(fā)起促進作用，赤霉

15、素對種子萌發(fā)起抑制作用B. 在種子破除休眠過程中赤霉素與脫落酸、細胞分裂素存在拮抗作用C種子的提前萌發(fā)只是赤霉素、細胞分裂素的作用，與其他激素無關D 赤霉素和細胞分裂素都能促進種子的萌25. 目前市場上的許多水果、蔬菜是用植物激素刺激其生長發(fā)育而成熟的，人們擔憂兒童吃了這類水果、蔬菜后，會出現性早熟?？茖W研究證實：此類水果、蔬菜并不會引起兒童性早熟。以下有關表達中不正確的選項是（）A.植物激素與人的性激素的結構不同B 植物激素對人的性成熟沒有作用C 植物激素在水果、蔬菜中含量很低D 植物激素不能轉化為人的性激素三、多項選擇題26. 能全面表達生長素生理作用兩重性的實 例有（）A.頂端優(yōu)勢B.莖

16、的向光性C. 莖的背地性D.根的向地性27. 以下關于植物激素的表達，正確的選項是（）A.赤霉素的主要作用是引起莖稈加粗B 細胞分裂素一般在根尖合成C脫落酸能抑制細胞分裂和種子萌發(fā)D 乙烯促進果實形成28以下化學物質中，屬于植物生長調節(jié)劑的是（）A2, 4 DB乙烯C吲哚乙酸DNAA29.以下生物現象與植物激素有直接關系的是（）A 棉花摘心B.礦質元素吸收C 果實脫落D 葉子變黃30 在校園里種植的杉樹，主干粗壯，生長旺盛，兩側枝條卻很細弱，對這種現象的解釋錯 誤的選項是（）A 側芽缺乏生長素B 側芽產生的生長素過多C. 側芽產生的生長素過少D. 側芽積累的生長素過多專題13植物激素調節(jié)考題導

17、練核心歸納考點11B4【解析】選 C。 “生長素極性運輸是指生長素只能從形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端， 倒置后瓊脂塊甲的生長素不能運送到瓊脂塊乙， 乙不含生長素。5.【解析】選ACD。生長素能進行極性運 輸，生長素生理作用具有兩重性，不同器官對生 長素的敏感性不同?？键c21.2.【解析】選A。乙烯的作用是促進果實的成熟。3.【解析】選C。體內脫落酸含量低，其種 子會在未完全成熟前就在果穗上萌芽，說明脫落酸能夠抑制種子萌芽。4. C5.【解析】選B。葉片脫落酸含量與氣孔開度呈負相關，脫落酸能誘導氣孔關閉。6【解析】選D。乙烯促進果實的成熟，成 熟時含量升高，圖中反映乙烯變化的是W。7【解析】選A。

18、赤霉素促進細胞伸長、植 株增高，異常高稈植株，最可能是赤霉素增多引 起的?？键c3 1 D學業(yè)達標實戰(zhàn)演練、單項選擇題I1. 【解析】選D。脫落酸促進果實脫落。2. 【解析】選B。生長素可以促進子房發(fā)育 為果實。3. 【解析】選C。赤霉素使植株莖稈生長， 能使水稻幼苗出現瘋長。4. 【解析】選A。發(fā)育中的種子產生生長素 促使子房發(fā)育成果實。5. 【解析】選Co缺氧使細胞呼吸速率下降,產生的能量減少，阻礙生長素的運輸，說明其運輸方式為主動運輸，需要能量。6.【解析】選D。乙烯促進果實的成熟。7【解析】選C。停止生長，彎向光源生長，背光生長，直立生長。8【解析】選D。沒有重力的影響下，水平放置的幼苗

19、根、莖都水平生長。9.【解析】選A。植物激素是指植物體一定部位產生的，能從產生部位運輸到作用部位，對 植物生命活動具有調節(jié)作用的微量有機物。10.【解析】選C。根和莖對生長素均表現出兩重性，且敏感度：根莖。IID11.【解析】選A。植株整枝修剪依據的原 理主要是頂端優(yōu)勢。12【解析】選A。高濃度的生長素類似物可以作為除草劑，抑制植物生長。13.【解析】選C。是由于單側光使生長素在莖尖背光側比向光側的含量高，背光側生長 快，向光側生長慢，向光生長。14【解析】選D。用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常，說 明P基因可能與生長素極性運輸有關，生長素極 性運輸與花的發(fā)育有關；不

20、能說明生長素極性運 輸抑制劑誘發(fā)了 P基因突變。15【解析】選C。赤霉素可以打破休眠。二、單項選擇題II 16.【解析】選Co 一定濃度的2, 4 D能除掉單子葉農田中的雙子葉雜草，是因為單子葉植 物對2, 4 D的敏感性小于雙子葉雜草。17【解析】選Do 不透光的錫紙分別套在燕麥胚芽鞘甲、乙尖端和尖端下面的伸長區(qū)，甲 直立生長、乙向光生長；云母片插入燕麥胚芽鞘 的不同部位，阻止了生長素的運輸,丙直立生長、 丁不生長也不彎曲、戊向右生長。18【解析】選A。頂芽產生生長素向下運輸，頂芽生長不需要其他部位供給生長素。19.【解析】選Bo燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與外界因素無關。20【解析】選B。

21、花蕾期，去掉雄蕊，使其無法授粉，就不能得到種子。21. 【解析】選B。在去掉頂芽的斷口處放 一塊含有生長素的瓊脂塊，瓊脂塊中的生長素依 然會向下運輸，積累在側芽。22. C23. 【解析】選A。在重力的作用下，生長 素從背地側運輸到向地側，靠地側較遠離地側生 長素濃度高，根向下彎曲生長。24. 【解析】選D。種子萌發(fā)過程中，赤霉 素和細胞分裂素均先升高后下降，說明赤霉素和 細胞分裂素都能促進種子的萌發(fā)。25. 【解析】選B。此類水果、蔬菜并不會 引起兒童性早熟，并不能說明植物激素對人的性 成熟沒有作用。三、多項選擇題26. 【解析】選AD。生長素生理作用兩重性即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。頂芽和背地側生長素濃度低促進生長，側芽和近地側生長素濃度過高，抑制生長。27. 【解析】選BC。赤霉素的主要作用是引起莖稈增高，乙烯促進果實成熟。28. 【解析】選AD。乙烯和吲哚乙酸是植物自身合成的，屬于植物激素。29【解析】選AC。棉花摘心與生長素有關，果實脫落是脫落酸含量升高的結果。30.【解析】選ABC。頂芽產生的生長素向下運輸，積累在側芽，使側芽積累的生長素過多， 生長受到抑制。