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1、幼兒園小班健康活動(dòng)《身體骨碌碌》
設(shè)計(jì)意圖：
孩子們?cè)谟變簣@里已經(jīng)感受到了集體生活的樂(lè)趣。他們喜歡和同伴跑跑、跳 跳、滾滾。但由于年齡特點(diǎn)，他們身體的協(xié)調(diào)性、控制力還沒(méi)有充分發(fā)展。因此， 給幼兒創(chuàng)造多樣化的體育游戲活動(dòng)對(duì)鍛煉、培養(yǎng)小班幼兒的協(xié)調(diào)性、控制力是非 常有必要的。結(jié)合本班幼兒的能力水平，我選擇了本次教學(xué)活動(dòng)，以(健康歌) 操的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)——找一找，動(dòng)一動(dòng)的初步感知運(yùn)動(dòng)——嘗試直線連續(xù)滾動(dòng)運(yùn)動(dòng) ——借助游戲《刺猬摘果子》運(yùn)動(dòng)，來(lái)搭建一個(gè)層層遞進(jìn)地鍛煉平臺(tái)，讓孩子 們?cè)谟腥の缎?、挑?zhàn)性的活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)著，鍛煉著，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn) 幼兒健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 嘗試在
2、墊子上自由滾動(dòng)身體，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
2. 、運(yùn)動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì)躲避，不與他人碰撞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 大墊子若干，提前拼成一個(gè)大方型、音樂(lè)。
2、 小刺猬胸飾每人一個(gè)。
3、 卡子做的水果若干，一面貼上雙面膠.
活動(dòng)過(guò)程：
1、 準(zhǔn)備活動(dòng)：隨音樂(lè)《健康歌》進(jìn)入活動(dòng)室跟教師愉快的做運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身 體。
2、 探索身體更多會(huì)轉(zhuǎn)的部位：
(1)出示神秘禮物引出身體骨碌碌.
（2）請(qǐng)你們找一找自己的身體有哪些地方是可以轉(zhuǎn)動(dòng)的，鼓勵(lì)幼兒自己尋找"
有頭，我的頭兒骨碌碌；手，我的手兒骨碌碌；屁股……
3、 游戲《身體骨碌碌》。
小朋友們，我們來(lái)做個(gè)游戲，游戲的名字叫〃身體骨碌碌”，當(dāng)老師
3、說(shuō)，我 的頭兒骨碌碌的時(shí)候你們就轉(zhuǎn)動(dòng)頭……我來(lái)看看誰(shuí)最能干，小耳朵最會(huì)聽(tīng)，轉(zhuǎn)得 最漂亮。鼓勵(lì)幼兒嘗試身體骨碌碌的快樂(lè)，當(dāng)說(shuō)到我的身體骨碌碌的時(shí)候，幼兒 在墊子上自由的滾動(dòng)身體，體驗(yàn)身體骨碌碌的快樂(lè)。（提醒幼兒注意安全，不要 碰到別的小朋友，碰到趕快讓開(kāi)。）
4、 游戲《小刺猬收果子》
當(dāng)幼兒玩身體骨碌碌時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒滾向墊子一側(cè)，〃寶寶們都累了，我 們閉上眼睛休息一會(huì)兒”。請(qǐng)別的老師幫忙布置果園，“小朋友聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音， 看是誰(shuí)來(lái)了”，“你是誰(shuí)啊？我是小刺猬。我在幫農(nóng)民伯伯收果子呢?！笔谴题?姐姐在幫農(nóng)民伯伯收果子，刺猬姐姐一個(gè)人收果子好累哦，那么多果子什么時(shí)候 才收的完啊，我們也變成小刺猬去幫農(nóng)民伯伯收果子吧。給每一個(gè)孩子貼上刺猬 胸飾變成小刺猬（小刺猬收果子是滾著收的，不能用手）。
幼兒園小班健康活動(dòng)《身體骨碌碌》
