《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第4單元 自然界的水 課題2 水的凈化學(xué)案 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第4單元 自然界的水 課題2 水的凈化學(xué)案 （新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
課題2 水的凈化
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．能說(shuō)出純水和自然水、硬水和軟水的區(qū)別。
2．能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究掌握吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的方法。
3．能通過(guò)對(duì)本課題的學(xué)習(xí)，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究掌握凈化水的方法。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
吸附、過(guò)濾、蒸餾的操作。
情景導(dǎo)入 生成問(wèn)題
1．導(dǎo)語(yǔ)：我們每天喝的水是怎樣的？自然界的水又是怎樣的呢？怎樣將水凈化？
2．明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師向?qū)W生出示目標(biāo)。
自學(xué)互研 生成能力
自主閱讀課本P74～75“自來(lái)水廠的凈化過(guò)程”?！居^看課件圖片】
一、自來(lái)水廠的凈化過(guò)程：
取水——(加絮凝劑)沉淀——過(guò)濾——(活性炭
2、)——吸附——消毒——配水
二、凈化水的常用方法：
1．靜置沉淀法
2．吸附沉淀法：(1)常用吸附劑：木炭、活性炭(它具有較強(qiáng)的吸附性，不僅能除去水中不溶性的雜質(zhì)，還能除去水中可溶性的雜質(zhì))。
(2)絮凝劑：明礬，它是白色晶體，溶于水后生成的膠狀物吸附水中的懸浮物，加快懸浮物的沉淀速度。
3．過(guò)濾法：把不溶于液體的固體物質(zhì)和液體分離的方法。
(1)過(guò)濾可以分離溶于水與不溶于水的混合物。
(2)過(guò)濾操作需要哪些儀器？
鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗、燒杯(2個(gè))、玻璃棒
(3)過(guò)濾的操作要點(diǎn)：
一貼：濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁。
二低：濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣；濾液的液面要低于濾紙的邊
3、緣。
三靠：燒杯口要緊靠引流的玻璃棒；玻璃棒的下端要靠在三層濾紙的一邊；漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁。
(4)玻璃棒的作用：引流。
1．過(guò)程：取水→加明礬吸附→過(guò)濾
2．思考交流：
(1)過(guò)濾后，濾液仍然渾濁的原因有哪些？
(2)河水過(guò)濾后，濾液可以喝嗎？
(3)在生活中還能用什么來(lái)代替濾紙？
3．觀察思考：天然水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后得到的水是否是純凈水？取上面過(guò)濾過(guò)的液體滴在蒸發(fā)皿中，加熱待蒸發(fā)后，大家觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。
現(xiàn)象：有白色物質(zhì)產(chǎn)生。
結(jié)論：水中還有許多可溶性的雜質(zhì)。
自主閱讀課本P76第二段硬水和軟水
1．硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物
4、的水；軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。
2．硬水檢驗(yàn)
(1)加肥皂水
【實(shí)驗(yàn)4—3】分別向兩只同樣裝有清澈透明的水的試管中加入肥皂水，不斷的振蕩，觀察它們產(chǎn)生泡沫的情況。
現(xiàn)象：一只試管中產(chǎn)生的泡沫多，一只試管中產(chǎn)生的泡沫少，浮渣多。
結(jié)論：產(chǎn)生泡沫少的是硬水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水。
(2)蒸發(fā)法：硬水蒸發(fā)皿底部有白色固體；軟水蒸發(fā)皿底部無(wú)或很少固體。
閱讀課本P76第三段，使用硬水會(huì)給人類帶來(lái)哪些危害呢？
3．硬水的軟化
(1)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法得到蒸餾水以降低水的硬度。
(3)在工業(yè)上常用離子交換法和藥劑法來(lái)得到軟水
5、。
4．蒸餾
(1)給液體加熱，使它變?yōu)檎魵?，再使蒸氣冷卻，凝聚成液體，這種方法叫做蒸餾。
(2)通過(guò)蒸餾，可以把沸點(diǎn)不同的物質(zhì)從混合物中分離出來(lái)(如工業(yè)制氧氣)，也可以把液體與溶解在液體中的固體雜質(zhì)分離開來(lái)(如蒸餾水就是用蒸餾的方法得到的)。
請(qǐng)同學(xué)們將自學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題在小組(同排)進(jìn)行合作探究，共同解決。
交流展示 生成新知
知識(shí)模塊一：水的凈化
知識(shí)模塊二：過(guò)濾
知識(shí)模塊三：硬水和軟水
檢測(cè)反饋 達(dá)成目標(biāo)
一、當(dāng)堂檢測(cè)
1．下列混合物可用過(guò)濾方法來(lái)分離的是( AD )
A．水和二氧化錳 B．鐵粉和銅粉
C．酒精和水 D．泥沙和食鹽水
2．能除去河水中的可溶性雜質(zhì)的方法是( B )
A．沉淀 B．蒸餾 C．吸附 D．過(guò)濾
3．下列凈化水的操作過(guò)程中，發(fā)生化學(xué)變化過(guò)程的是( B )
A．沉淀 B．消毒 C．過(guò)濾 D．蒸餾
4．下列凈化的操作，凈化程度最高的是( D )
A．靜置 B．吸附 C．過(guò)濾 D．蒸餾
二、課后檢測(cè)(見(jiàn)學(xué)生用書)
課后反思 查漏補(bǔ)缺
1．課堂小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？
2．課后反思：
方法改進(jìn)：
存在困惑：
3
九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第4單元 自然界的水 課題2 水的凈化學(xué)案 （新版）新人教版
