七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第七單元 生活的變化 7.1《規(guī)則的演變》練習(xí)題（含解析） 新人教版

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1、規(guī)則的演變同步測(cè)試一、選擇題1（原創(chuàng)）隨著社會(huì)的進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)深深影響著我們生活的方方面面，成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。但是，近年?lái)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境日益復(fù)雜化，互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法、“網(wǎng)絡(luò)警察”等規(guī)則也應(yīng)運(yùn)而生。這說(shuō)明了（A規(guī)則無(wú)處不在B規(guī)則因生活的需要而存在C規(guī)則影響著生活的方方面面D規(guī)則是人們行為的規(guī)范和準(zhǔn)則【解析】：規(guī)則源于生活、用于生活。隨著人類活動(dòng)的范圍不斷擴(kuò)大，一些新的規(guī)則不斷出現(xiàn)，以適應(yīng)新領(lǐng)域中的新事物和新變化。關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)則，就是順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)這一新事物的出現(xiàn)而產(chǎn)生的，所以A、C、D不符合題意，答案為B。2（2012學(xué)年第二學(xué)期德清縣七年級(jí)歷史與社會(huì)期末試卷第22

2、題）20世紀(jì)初，受西方民主平等思想的影響，越來(lái)越多的人不再稱呼同輩的“字”來(lái)表示尊敬，往往“直呼其名”。這表明（）A規(guī)則都有悠久的歷史B規(guī)則因生活的需要而完善C規(guī)則源于生活，是一成不變的D規(guī)則因歷史的發(fā)展而廢立【解析】：民主平等思想是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的，稱呼同輩“字”已經(jīng)不適應(yīng)歷史發(fā)展的需要，因而被廢除，改為“直呼其名”，可見規(guī)則是因?yàn)闅v史的發(fā)展的需求而變化的，所以答案為D。3（原創(chuàng)）足球比賽中吹“黑哨”現(xiàn)象屢見不鮮，這種作弊的現(xiàn)象被球迷們深惡痛絕，吹“黑哨”現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是因?yàn)椋ǎ〢足球比賽的規(guī)則存在很大的漏洞B足球裁判的文明素質(zhì)不高C應(yīng)該限制足球比賽的進(jìn)行D體育競(jìng)賽公平公正的競(jìng)技規(guī)則沒有得

3、到實(shí)現(xiàn)【解析】：本題考查了我們對(duì)遵守規(guī)則的認(rèn)識(shí)和理解?！按岛谏凇毙袨槭潜荣惒还降谋憩F(xiàn)，是違反體育競(jìng)賽規(guī)則的，所以ABC與題意不符，排除，答案為D。4（原創(chuàng)）中學(xué)生日常行為規(guī)范、體育競(jìng)賽規(guī)則、憲法的共同特點(diǎn)是（）A都具有強(qiáng)制性，要求人人遵守B都是由全國(guó)人民代表大會(huì)制定的C某些時(shí)刻可以不遵守D都具有約束力，都具有處罰對(duì)象【解析】：本題考查規(guī)則的共同特點(diǎn)，規(guī)則具有強(qiáng)制性和公平性等特點(diǎn)，其中BCD表述錯(cuò)誤，所以答案為A。5（原創(chuàng)）家住在湖州市南潯區(qū)的市民劉某每天都是騎電瓶車上班，為趕時(shí)間他也偶爾穿紅燈。一次他在闖紅燈時(shí)與一輛出租車相撞，所幸沒有受重傷。事后，他感慨：“雖然沒有受重傷，但給了自己深刻的

4、教訓(xùn)”。劉某的經(jīng)歷啟示我們（）遵守規(guī)則就是遵守法律我們必須要遵守規(guī)則交通法規(guī)具有強(qiáng)制性遵守規(guī)則，有利于建立良好的生活秩序ABCD【解析】：劉某的親身經(jīng)歷告訴我們：我們必須要遵守生活中的規(guī)則。只有符合題意，的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。與題意不符，所以答案為B。6（原創(chuàng)）近年來(lái)由于國(guó)際石油價(jià)格持續(xù)上漲，各省市出租車經(jīng)營(yíng)者要求調(diào)高起步價(jià)。為此，各省區(qū)物價(jià)局、交通局等紛紛召開了由各界代表參加的價(jià)格聽證會(huì)。你認(rèn)為此舉說(shuō)明了（A規(guī)則因生活的需要而出現(xiàn)B規(guī)則可以任意改變C規(guī)則無(wú)處不在D普通公民也可以參與規(guī)則的制定【解析】：本題旨在考查規(guī)則之“源”，規(guī)則的存在源自于生活的需要。B的表述錯(cuò)誤，CD與題意無(wú)關(guān)，所以

5、答案為B。7（2012學(xué)年第二學(xué)期諸暨市七年級(jí)期末試卷第13題）“沒有規(guī)矩，不成方圓”這一古訓(xùn)警示我們要（）A打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新B圓滑世故，變通規(guī)則C因循守舊，墨守成規(guī)D尊重規(guī)則，遵循規(guī)則【解析】：“規(guī)”是畫圓形的工具，“矩”是畫直角或方形用的曲尺，因而“沒有規(guī)矩，不成方圓”的字面意思是沒有“規(guī)”和“矩”這兩種工具畫不成方和圓，深層意思是做任何事都要遵守規(guī)矩、規(guī)則，強(qiáng)調(diào)的是遵守規(guī)則的重要性，所以ABC與題意不服，答案為D。8（原創(chuàng)）在我們身邊，有著各種各樣的規(guī)則。下列選項(xiàng)中，不屬于規(guī)則的是（）A2012年10月8日公安部公布了最新修訂的機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定B小明特別喜歡藍(lán)色，所以他買的衣

6、服和鞋子大部分都是藍(lán)色C某中學(xué)八年級(jí)（）班同學(xué)利用班會(huì)課時(shí)間，共同制定了班級(jí)公約D我國(guó)的少數(shù)民族藏族有向客人獻(xiàn)“哈達(dá)”的習(xí)俗，以表示對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的客人的尊重和歡迎?！窘馕觥浚阂?guī)則是人們行為的規(guī)范和準(zhǔn)則，現(xiàn)代社會(huì)許多規(guī)則是以文字的形式存在的，如校規(guī)、社會(huì)公約等，有些規(guī)則則以約定俗成的方式流傳下來(lái)。A和C是以文字形式存在的規(guī)則，D是以約定俗成的方式流傳下來(lái)的規(guī)則，而B只是個(gè)人的喜好，不屬于規(guī)則，所以答案為B9（2012學(xué)年第二學(xué)期蘭溪市七年級(jí)期末試卷第7題）在我國(guó)社會(huì)生活中有許多規(guī)定，如考場(chǎng)嚴(yán)禁學(xué)生作弊，嚴(yán)禁攜帶易燃易爆危險(xiǎn)品上車等。每位公民都必須遵守這些規(guī)則，因?yàn)椋ǎ〢社會(huì)生活離不開共同的準(zhǔn)則B良

7、好的秩序限制了人民的自由C人們的行為都是不自覺的D我國(guó)的法律不夠完善【解析】：本題考查了生活離不開規(guī)則。規(guī)則向人們傳遞特點(diǎn)信息，標(biāo)明生活的規(guī)范，建立生活的秩序，提高生活的質(zhì)量，影響著生活的方方面面。禁止作弊、禁止攜帶危險(xiǎn)品上車等規(guī)則都是建立生活秩序的表現(xiàn)，BC兩項(xiàng)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)情況不符，應(yīng)排除；D項(xiàng)說(shuō)法材料并未涉及，不符合題意；A項(xiàng)表述正確且符合題意，所以答案為A10（原創(chuàng)）我們生活中，有許多規(guī)則是以文字的形式存在的，也有一些是以約定俗成的方式流傳下來(lái)的。屬于第二類的是（）A中學(xué)生日常行為規(guī)范B憲法C尊老愛幼的傳統(tǒng)美德D市民文明公約【解析】：本題考查規(guī)則的表現(xiàn)形式。規(guī)則有以文字形式存在的，也有以約

8、定俗成的方式流傳下來(lái)。ABD都是以文字形式存在的，而C是中華民族的傳統(tǒng)美德，是世代相傳的，所以答案為C。二、非選擇題11（原創(chuàng)）閱讀材料，回答問(wèn)題。下面是一個(gè)七年級(jí)學(xué)生麗麗周日的生活記錄：07:00聽鬧鐘起床07:30去家附近的公園進(jìn)行鍛煉08:00開始做作業(yè)13:00步行去少年宮的興趣班補(bǔ)習(xí)15:00下課后去百貨商場(chǎng)給媽媽買生日禮物18:30晚餐后和爸爸、媽媽去電影院看電影（1）在麗麗周日一天的活動(dòng)過(guò)程中，她可能需要遵守哪些規(guī)則？（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆袷匾?guī)則?！敬鸢浮浚海?）麗麗要遵守公園游客須知興趣班教學(xué)常規(guī)商場(chǎng)顧客須知電影院管理規(guī)則電影院觀影須知等（2）“沒有規(guī)矩，不成方

9、圓”，規(guī)則作為人們行為的規(guī)范和準(zhǔn)則，存在于生活的時(shí)時(shí)處處，影響著生活的方方面面。規(guī)則向人們傳遞特定的信息，標(biāo)明生活的規(guī)范，建立生活的秩序，提高生活的質(zhì)量。規(guī)則因生活的需要而出現(xiàn)，應(yīng)生活的內(nèi)容而存在，這就是我們的生活必須尊重規(guī)則、遵循規(guī)則的理由?！窘馕觥浚赫n標(biāo)要求列舉與日常生活密切相關(guān)的規(guī)則或制度，了解這些規(guī)則或制度的演變對(duì)人們生活的影響。本題第（1）問(wèn)，通過(guò)對(duì)材料中麗麗一天的行程進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生思考想象在不同的場(chǎng)合可能存在的規(guī)則。第（2）問(wèn)旨在考查規(guī)則對(duì)生活的影響，為什么要遵守規(guī)則即規(guī)則的影響，而規(guī)則對(duì)生活最大的影響就是生活需要生活。12（原創(chuàng)）“沒有規(guī)矩，不成方圓?！币?guī)則是人們行為的規(guī)范和

10、準(zhǔn)則，是須臾不可缺少的。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)講，最熟悉的規(guī)則莫過(guò)于學(xué)校的規(guī)章制度。請(qǐng)分析下列校規(guī)制定的原因（1）課堂學(xué)習(xí)制度：（2）教室衛(wèi)生制度：（3）自行車管理規(guī)則：【答案】：（1）保持上課正常秩序。（2）保持教室環(huán)境干凈、整齊、安靜。（3）避免自行車丟失，保護(hù)學(xué)生個(gè)人財(cái)物，維護(hù)校園秩序?！窘馕觥浚赫n標(biāo)要求列舉與日常生活密切相關(guān)的規(guī)則或制度，了解這些規(guī)則或制度的演變對(duì)人們生活的影響。本題旨在考查規(guī)則的產(chǎn)生是現(xiàn)實(shí)的需要，內(nèi)容貼近學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系校園學(xué)習(xí)生活，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行分析。13（七年級(jí)歷史與社會(huì)素質(zhì)目標(biāo)檢測(cè)第七單元第23題）乒乓球比賽規(guī)則2000年比賽規(guī)則2014年比賽規(guī)則一局

11、比賽在一局比賽中，先得21分的一方為勝方，20平后，先多得2分的一方為勝方。在一局比賽中，先得11分的一方為勝方，10平后，先多得2分的一方為勝方。（1）請(qǐng)你根據(jù)材料中的乒乓球比賽規(guī)則，分析2000年和2014年的一局比賽規(guī)則有什么不同？（2）乒乓球的規(guī)則的修改說(shuō)明了規(guī)則來(lái)源于什么？規(guī)則變化的依據(jù)是什么？【答案】：（1）2000年一局的決勝分為21分，先得21分的一方勝出。2014年一局的決勝分為11分，先得11分的一方勝出（2）規(guī)則來(lái)源于生活的需要。規(guī)則隨生活的需要而不斷變化?！窘馕觥浚罕绢}考查了規(guī)則之“源”、規(guī)則之“變”。第（1）問(wèn)可直接從材料中尋找答案，簡(jiǎn)述2000年與2014年比賽規(guī)則

12、的不同之處。第（2）問(wèn)分析乒乓球規(guī)則的修改主要是由于舊規(guī)則不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，故被廢除，從而得出規(guī)則來(lái)源于生活，規(guī)則隨生活的需要而變化。三、綜合探究題14（原創(chuàng)）說(shuō)說(shuō)下列圖標(biāo)的含義。A_B_C_D_E_【答案】：A是禁止機(jī)動(dòng)車駛?cè)霕?biāo)志，B是可循環(huán)利用標(biāo)志，C是前方隧道標(biāo)志，D是限制速度標(biāo)志，E是允許掉頭標(biāo)志【解析】：課標(biāo)要求列舉與日常生活密切相關(guān)的規(guī)則或制度，本題考查的是學(xué)生對(duì)生活中一些常見標(biāo)志的認(rèn)識(shí)情況，更側(cè)重于對(duì)學(xué)生生活常識(shí)的檢測(cè)，從而使學(xué)生意識(shí)到生活中規(guī)則無(wú)處不在。15.連線題：請(qǐng)將下列相關(guān)的內(nèi)容用直線連接起來(lái)。在我是要遵守/應(yīng)該我擁有的自由學(xué)校里行人A.交通規(guī)則a.接受教育火車上學(xué)生B.乘客須知b.安全行走旅游景點(diǎn)里乘客C.游客須知c.閱讀、購(gòu)買書籍書店里顧客D.學(xué)校的規(guī)章制度d.觀賞名勝古跡街上觀眾E.劇場(chǎng)秩序e.文明乘車影劇院里游客F.愛護(hù)圖書f.觀看喜歡的影片【答案】：DaBeCdFcAbEf【解析】：課標(biāo)要求列舉與日常生活密切相關(guān)的規(guī)則或制度，本題通過(guò)將生活的中的規(guī)則與相對(duì)應(yīng)的角色配對(duì)連接，使學(xué)生明白遵守規(guī)則與我們擁有的自由是相對(duì)的，我們擁有一定的權(quán)力和自由，同時(shí)我們也要遵守相應(yīng)的規(guī)則。7