專題二 等值線圖的判讀

《專題二 等值線圖的判讀》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《專題二 等值線圖的判讀（33頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、碭山鐵路中學20102011屆高三地理學科碭山鐵路中學第一部分 自然地理一、知識體系建構：一、知識體系建構：等值線圖的特征等值線圖的特征等值線的數值規(guī)則等值線的數值規(guī)則:同線同值,任意兩條相鄰等值線間的數值差相等或為0任兩點間數值差的計算任兩點間數值差的計算（假設n為兩點間穿過的等值線條數，d為等值距）示例二n條abcd結論：結論：若兩點均在等值線上：若兩點均不在等值線上：若一點在等值線上，另一點不在等值線上：S=(n-1)d(n-1)dS(n+1)d(n-1)dSnd示例一示例一等值線圖的判讀等值線圖的判讀下列各項中不符合等值線原理的是下列各項中不符合等值線原理的是C C1000100010

2、0010001000A10001000100010001200B13001000120012001200C13001300130013001000D等高線圖等高線圖等壓線圖等壓線圖等溫線圖等溫線圖等鹽度線圖等鹽度線圖等值線向等值線向高值彎曲高值彎曲等值線向等值線向低值彎曲低值彎曲等值線的等值線的彎曲方向彎曲方向與河流、與河流、洋流流向洋流流向河流流向與等高線的彎曲方向河流流向與等高線的彎曲方向洋流流河與等溫線的彎曲方向洋流流河與等溫線的彎曲方向判定原理判定原理：應用應用示例三示例三acb若若abc則則若若abc則則“”原理原理;凸高為低，凸低為高凸高為低，凸低為高山谷山谷(河流河流)低壓槽低壓

3、槽山脊山脊(分水線分水線)高壓脊高壓脊冬季陸地，夏季海洋；冬季陸地，夏季海洋；寒流；山地寒流；山地冬季海洋，夏季陸地；冬季海洋，夏季陸地；暖流；低地暖流；低地受寒流影響受暖流影響(2).圖幅相同圖幅相同(等值距，疏密程度均相同等值距，疏密程度均相同),比例尺不同的比例尺不同的多幅地圖上：比例尺大小與等值線實際密度成多幅地圖上：比例尺大小與等值線實際密度成_。3.等值線疏密問題的判讀等值線疏密問題的判讀(1).同一幅圖上，等值線稀表示差值同一幅圖上，等值線稀表示差值_，密表示差值，密表示差值_。小小大大正比正比即：比例尺越大，表示實際范圍越即：比例尺越大，表示實際范圍越 ，等值線越，等值線越 。

4、比例尺越小，表示實際范圍越比例尺越小，表示實際范圍越 ，等值線越，等值線越 。小小密集密集大大稀疏稀疏1:500005千米千米01:1000002千米千米0cadb 下圖中等高距相同，則有關下圖中等高距相同，則有關a、b、c、d四處坡度大小四處坡度大小排列是排列是示例四理論上：所有等值線都是閉合曲線，實際上：因圖幅所限。理論上：所有等值線都是閉合曲線，實際上：因圖幅所限。.等值線閉合狀況的判讀等值線閉合狀況的判讀閉合等值線位于兩條不同等數值的等值線之間時：閉合等值線位于兩條不同等數值的等值線之間時：“大于大的、小于小的大于大的、小于小的”示例五示例五右圖中，右圖中，D點的等高值為：點的等高值為

5、：E點的等高值為：點的等高值為：F點的等高值為點的等高值為：請分析請分析G點的可能取值范圍點的可能取值范圍.點撥點撥：G點的可能取值范圍較復雜：點的可能取值范圍較復雜：看看n的值，的值，若若n=500，則，則400HG500;若若n=700，則，則700HG800;若若n=600，則，則500HG600或或600HG700800HD900600HE700400HF5005.等值線延伸方向的判讀等值線延伸方向的判讀不同等值線的延伸方向反映不同的地理事物的變化特征不同等值線的延伸方向反映不同的地理事物的變化特征 局部地區(qū)等降水量線的走向可以反映局部地區(qū)等降水量線的走向可以反映海岸線海岸線或或 地形

6、走向地形走向或或地形特征地形特征等等等等.等溫線延伸方向反映當地等溫線延伸方向反映當地氣溫分布的成因氣溫分布的成因如如:等高線延伸方向反映等高線延伸方向反映地形地形走向走向;等降水量線與海岸線大致平行等降水量線與海岸線大致平行降水自沿海向內陸減少降水自沿海向內陸減少等降水量線與山脈走向平行等降水量線與山脈走向平行 多雨多雨迎風坡迎風坡少雨少雨背風坡背風坡等降水量線呈封閉曲線等降水量線呈封閉曲線 線內降水少線內降水少 線內降水多線內降水多山地迎風坡山地迎風坡閉塞內陸盆閉塞內陸盆地地等值線圖的判讀要領等值線圖的判讀要領密密密密密密等高（深）線等高（深）線等溫線等溫線等壓線等壓線等降水量線等降水量線

7、等鹽度線等鹽度線等潛水位線等潛水位線等太陽高度線等太陽高度線等地質年齡線等地質年齡線等太陽輻射線等太陽輻射線等等PH值線值線等地租線等地租線等震線等震線等物候線等物候線同線等值同線等值線不相交線不相交（除陡崖外）（除陡崖外）同圖等差同圖等差“值不跳躍值不跳躍”“大大小小大大小小”看數值大小看數值大小看疏密程度看疏密程度看彎曲方向看彎曲方向看閉合狀況看閉合狀況看延伸方向看延伸方向分析影響因素；分析影響因素；確定地理事物確定地理事物空間分布與變空間分布與變化規(guī)律化規(guī)律共共 性性判讀判讀方法方法讀讀 圖圖 名名讀地圖背景材料讀地圖背景材料1.等高等高(深深)線的判讀與應用線的判讀與應用讀某地等高線圖

8、讀某地等高線圖,完成下列各題完成下列各題.（2）為充分開發(fā)利用）為充分開發(fā)利用A河的水資源，河的水資源，請在圖上用請在圖上用“=”符號標出最佳壩址符號標出最佳壩址M（1）圖中）圖中M點的海拔可能為點的海拔可能為A.200H300B.100H200C.0H100D.-100H0100100（3 3）計劃在甲乙兩地之間修一條公）計劃在甲乙兩地之間修一條公路，應選擇哪條線路路，應選擇哪條線路？說明理由？說明理由 思路點撥：思路點撥：（1）M點外圈的數值可能為點外圈的數值可能為200；100；0；（2）修水庫壩址應建在峽谷處；）修水庫壩址應建在峽谷處；（3）交通線選擇：要利用有利地形地勢，既要考慮距離

9、長短，又要考慮路線平）交通線選擇：要利用有利地形地勢，既要考慮距離長短，又要考慮路線平穩(wěn)，一般盡量與等高線平行穩(wěn)，一般盡量與等高線平行 參考答案：參考答案：（1）ABCD (2)如圖如圖（3）b 沿等高線修建公路工程量較小沿等高線修建公路工程量較小幾種常見等值線圖的判讀與應用幾種常見等值線圖的判讀與應用例例1讀某地等高線圖回答讀某地等高線圖回答：（1）沿）沿AB方向所作的地形剖面圖是方向所作的地形剖面圖是 （甲或乙），沿（甲或乙），沿CD方向方向所作的地形剖面圖是所作的地形剖面圖是 （甲或乙）（甲或乙）乙乙甲甲（2）在等高線圖上標）在等高線圖上標出山脊和山谷的位置出山脊和山谷的位置（3）如果）

10、如果M點溫度為點溫度為10攝氏度，則攝氏度，則N點的溫點的溫度為度為 。8.2攝氏度攝氏度（4）若該地是我國東部）若該地是我國東部地區(qū)，夏季地區(qū)，夏季E、F、G、H四個地區(qū)，降水量豐富的四個地區(qū)，降水量豐富的地區(qū)地區(qū) 。山脊山脊山谷山谷E例2思路點撥：思路點撥：根據等高線的彎曲特征可判斷根據等高線的彎曲特征可判斷AB與與CD的交點處為鞍部，此處是的交點處為鞍部，此處是AB線的最低點，線的最低點，同時是同時是CD出的最高點。地形影響氣溫，依據垂直氣溫直減率出的最高點。地形影響氣溫，依據垂直氣溫直減率0.6/100m 與海拔差可與海拔差可得。我國東部夏季為東南風，受地形抬升處降水多。得。我國東部夏

11、季為東南風，受地形抬升處降水多。讀等高線圖，判斷（讀等高線圖，判斷（1 1）（）（3 3）題）題 （1）河流）河流ab段的流向為段的流向為 A自西北向東南自西北向東南 B自東南向西北自東南向西北 C自東北向西南自東北向西南 D自西南向東北自西南向東北 （2）斷崖頂部的）斷崖頂部的E點海拔可能為點海拔可能為 A59m B99m C199m D259m （3）下述土地利用方式中較）下述土地利用方式中較不合適的是不合適的是 A甲坡修水平梯田種水稻甲坡修水平梯田種水稻 B丙坡種植果樹丙坡種植果樹 C乙坡植樹種草乙坡植樹種草 D乙坡修水平梯田種水稻乙坡修水平梯田種水稻答案：（答案：（1 1）B B （2

12、）D D （3 3）A A 練習練習1a a、海拔高的地區(qū)要考慮氣溫的垂直遞減規(guī)律，即每升高、海拔高的地區(qū)要考慮氣溫的垂直遞減規(guī)律，即每升高100100米氣溫下降米氣溫下降0.60.6b b、山區(qū)考慮迎風坡和背風坡的降水差異、山區(qū)考慮迎風坡和背風坡的降水差異c c、考慮盆地地形不易散熱，如火洲吐魯番、考慮盆地地形不易散熱，如火洲吐魯番a a、根據山谷的分布，判斷河流的位置及流向、根據山谷的分布，判斷河流的位置及流向b b、水庫壩址的選擇：一般選在峽谷地段，、水庫壩址的選擇：一般選在峽谷地段，“口袋形口袋形”洼地處（水平距離窄，洼地處（水平距離窄，垂直落差大）垂直落差大）一般應選在緩坡，避開陡崖

13、、滑坡，沿等高線建盤山路，翻山時應選一般應選在緩坡，避開陡崖、滑坡，沿等高線建盤山路，翻山時應選擇緩坡，并通過鞍部擇緩坡，并通過鞍部 港口應選在避風的海灣，避開含沙量大的河流，以免引起航道淤塞。港口應選在避風的海灣，避開含沙量大的河流，以免引起航道淤塞。浴場一般選在海濱緩坡沙岸浴場一般選在海濱緩坡沙岸 一般選在城郊山地向陽坡，有林木覆蓋，空氣清新的地方一般選在城郊山地向陽坡，有林木覆蓋，空氣清新的地方北北從北向南，溫度升高從北向南，溫度升高暖流暖流一致一致71 例3(1)根據圖中各點氣溫畫出等溫線。根據圖中各點氣溫畫出等溫線。(2)在圖中畫出鋒面位置，判斷鋒面位置的依據是在圖中畫出鋒面位置，判

14、斷鋒面位置的依據是_；標出鋒面的移動方向。；標出鋒面的移動方向。思路點撥：思路點撥：鋒面位置及其移動方向見右圖。因為鋒面位置及其移動方向見右圖。因為-3等溫線與等溫線與l等溫等溫線之間溫度變化最劇烈，是兩種性質不同氣團的交界處，即線之間溫度變化最劇烈，是兩種性質不同氣團的交界處，即鋒面的位置。鋒面的位置。例4 讀華北某城市及其附近地區(qū)讀華北某城市及其附近地區(qū)12月月 28日日 8時時氣溫水平分布圖，分析完成下列要求：氣溫水平分布圖，分析完成下列要求：讀我國局部讀我國局部1、7月份平均等溫線圖，回答月份平均等溫線圖，回答13題題 (2)下列關于圖中四省市下列關于圖中四省市7月份大部分地區(qū)氣月份大

15、部分地區(qū)氣溫的描述，正確的是溫的描述，正確的是A.等于等于28 B.24 28 C.28 32 D.無法確定無法確定（1）圖中）圖中1月份月份0、4 、8 等溫線大致等溫線大致與緯線走向一致與緯線走向一致,其主要原因是其主要原因是A.地形起伏地形起伏 B.太陽輻射太陽輻射C.海陸位置海陸位置 D.河流走向河流走向答案答案:(1)B (2)C (3)B(3)下列說法不正確的是下列說法不正確的是 A.甲、乙等溫線向西凸出均與河谷走向一致甲、乙等溫線向西凸出均與河谷走向一致 B.甲處是大巴山南麓向陽坡甲處是大巴山南麓向陽坡,乙處是巫山向陽坡乙處是巫山向陽坡 C.丙處冬季氣溫高于丁處丙處冬季氣溫高于丁

16、處 D.丁處緯度較丙處低丁處緯度較丙處低,海拔較丙處高海拔較丙處高練習練習2氣溫總是由低緯向高緯遞減氣溫總是由低緯向高緯遞減向北等溫線數值降低向北等溫線數值降低北半球北半球向北等溫線數值升高向北等溫線數值升高南半球南半球等溫線彎曲的方向即為洋流的流向：等溫線彎曲的方向即為洋流的流向：242220等溫線向低值彎曲：等溫線向低值彎曲：暖流暖流等溫線向高值彎曲：等溫線向高值彎曲：寒流寒流赤赤 道道陸地陸地海洋海洋1月月1月月7月月7月月：右圖表示某地近地面氣壓狀況，右圖表示某地近地面氣壓狀況，n n表示風向，讀圖回答：表示風向，讀圖回答：1、判斷此圖位于、判斷此圖位于 半球（南或北）半球（南或北）2

17、 2、L L1 1、L L2 2的鋒面類型：的鋒面類型：L1：-L2：-3、如果鋒面系統(tǒng)都能引起降、如果鋒面系統(tǒng)都能引起降水，那么圖中水，那么圖中A、B、C、D出現降水區(qū)域的是：出現降水區(qū)域的是：暖鋒鋒面暖鋒鋒面冷鋒鋒面冷鋒鋒面B、C3.等壓線（面）的判讀與應用等壓線（面）的判讀與應用思路點撥：思路點撥：圖中風向順時針向中心輻合，應為南半球；則北部為低緯，受暖氣團控制，南部為高緯受冷氣團控制；根據鋒面的形成規(guī)律，可判斷L1為冷鋒鋒面，L2為暖鋒鋒面；根據冷鋒鋒后降水，暖鋒鋒前降水的規(guī)律判定降水區(qū)域。例5等壓線的判讀與應用等壓線的判讀與應用1.風力的判讀 （同幅地圖）等壓線密集-水平氣壓梯度力大

18、-風力大；等壓線稀疏-水平氣壓梯度力小-風力小。2.風向的判讀 先確定是高空還是近地面，南北半球，再確定水平氣壓梯度力的方向，并根據影響風的作用力最終確定風向。3.鋒面氣旋的判讀 （1）確定封面位置-低壓槽，鋒線與槽線重合。（2）確定封面附近的風向 （3）確定封面性質以及移動方向-自低緯移來的為暖鋒，高緯移來的為冷鋒。4.垂直方向上等壓面圖的判讀（1）海拔越高，氣壓越低；（2）不論高空或低空，等壓面上凸的為高壓區(qū)，等壓面下凹的為低壓區(qū)；（3）近地面的氣壓高低與高空的氣壓高低相反5.應用根據等壓線圖可以判定大氣短時間的物理狀態(tài)，包括氣溫高低、濕度大小、風向、氣壓等指標。例如：從高緯吹向低緯的風干

19、燥寒冷；從低緯吹向高緯的風濕潤溫暖。4.其他等值線的判讀與應用其他等值線的判讀與應用（1）等潛水位線的判讀例6圖圖1中，實線是地形等高線，虛線是潛水面等高線，等高距皆為中，實線是地形等高線，虛線是潛水面等高線，等高距皆為5米，米，甲處為一口水井。讀圖回答甲處為一口水井。讀圖回答13題。題。1甲處水井的水面離地面的距離可能為甲處水井的水面離地面的距離可能為A.1.5米米 B.2.5米米 C.7.5米米 D.8.5米米2從圖從圖1中內容可知，甲地出現的主要中內容可知，甲地出現的主要環(huán)境問題是環(huán)境問題是A.地下水開采過度地下水開采過度 B.地下水污染嚴重地下水污染嚴重C.有鹽堿化趨勢有鹽堿化趨勢 D

20、.有荒漠化趨勢有荒漠化趨勢3甲地環(huán)境問題出現的時間可能是甲地環(huán)境問題出現的時間可能是A.45月月 B.67月月 C.78月月 D.121月月思路點撥：思路點撥：根據河流流經地區(qū)必為山谷，其地形等高線凸向高值區(qū)域，甲處水井的水面離地面的距離即潛水的埋藏深度;甲處的潛水位偏低,由于過度開采;由圖1中經緯度位置知該地區(qū)位于華北平原，春旱嚴重且春季正是農業(yè)灌溉用水的高峰期,地下水漏斗現象更為嚴重.答案答案:C;A;A 特 征應 用數 值潛水埋藏深度=地面海拔潛水海拔判斷地勢分布和河流流向：地勢高潛水位高 地勢低潛水位低疏 密 潛水的流速：等潛水位線密流速快；疏流速慢走向和彎 曲潛水流向：垂直于等潛水位

21、線，從高處指向低處;排水溝沿等潛水位線分布；潛水井應設置在潛水的集水區(qū)閉 合中心潛水位低：地下水開采過度中心潛水位高：降水多或大水漫灌等潛水位線的判讀等潛水位線的判讀檢測自我一、選擇題一、選擇題讀某群島及附近海域部分等深線示意圖讀某群島及附近海域部分等深線示意圖,回答回答1 13 3題題3、Q群島北部和南部氣候類型不同，主要影響因素是群島北部和南部氣候類型不同，主要影響因素是A.大氣環(huán)流大氣環(huán)流 B.地面狀況地面狀況C.洋流因素洋流因素 D.海陸因素海陸因素1、若要完整表示、若要完整表示P點附近的海水深度變點附近的海水深度變化，應再補畫幾條等深線化，應再補畫幾條等深線A.3條條 B.4條條 C

22、.5條條 D.6條條2、P點附近的海底地形是點附近的海底地形是A.海嶺海嶺 B.海溝海溝 C.海盆海盆 D.大陸架大陸架下圖為某大洋部分海區(qū)年平均下圖為某大洋部分海區(qū)年平均逐日從海洋輸入大氣的總熱量逐日從海洋輸入大氣的總熱量分布圖，讀圖回答分布圖，讀圖回答4 45 5題題4、圖中、圖中A處的值可能是處的值可能是A.230 B.180 C.110 D.905、圖中、圖中A海區(qū)比同緯度的其他海區(qū)比同緯度的其他海區(qū)向大氣中輸入的熱量多，主要海區(qū)向大氣中輸入的熱量多，主要影響的因素是影響的因素是A.太陽輻射太陽輻射 B.洋流洋流 C.陸地陸地 D.大氣大氣 下圖為南水北調中線沿途下圖為南水北調中線沿途

23、地區(qū)年沙塵暴等值線分布地區(qū)年沙塵暴等值線分布圖，回答圖，回答67題題6.圖中既是中線調水路線穿越的省區(qū)，又是西氣東輸主干道圖中既是中線調水路線穿越的省區(qū)，又是西氣東輸主干道途經的省區(qū)是途經的省區(qū)是 A.豫豫 B.鄂鄂 C.晉晉 D.冀冀7.下列有關圖中下列有關圖中M、N、P、Q四處數值的判斷，最有可能是四處數值的判斷，最有可能是 A.M為為5，P小于小于5 B.N為為10，Q大于大于10 C.M為為5，P大于大于5 D.N為為1，Q大于大于1 下圖表示下圖表示1816年印度尼西亞大年印度尼西亞大松巴哇火山爆發(fā)后火山灰厚度松巴哇火山爆發(fā)后火山灰厚度的分布，讀圖回答的分布，讀圖回答89題題8.根據

24、火山灰厚度的分布情況，根據火山灰厚度的分布情況，可推測火山爆發(fā)期間的盛行風是可推測火山爆發(fā)期間的盛行風是 A.西北風西北風 B.東南風東南風 C.西南風西南風 D.東北風東北風9.印度尼西亞爪哇島有許多農民搬到火山口附近去居住，主要印度尼西亞爪哇島有許多農民搬到火山口附近去居住，主要原因是原因是A.欣賞壯麗的火山爆發(fā)景觀欣賞壯麗的火山爆發(fā)景觀B.氣候涼爽，適宜居住氣候涼爽，適宜居住C.溫泉眾多，為療養(yǎng)勝地溫泉眾多，為療養(yǎng)勝地D.土壤肥沃，有利于農作物生長土壤肥沃，有利于農作物生長 讀圖，回答讀圖，回答1011題題 10.于該圖的敘述，正確的是于該圖的敘述，正確的是A圖中箭頭正確表示了潛水的流向

25、圖中箭頭正確表示了潛水的流向B圖中圖中P點潛水的埋藏深度為點潛水的埋藏深度為10米米C圖中圖中Q點的潛水位為點的潛水位為20米米D圖示地區(qū)地形主要為山脊和山谷圖示地區(qū)地形主要為山脊和山谷 11.得充足的地下水資源，圖示地得充足的地下水資源，圖示地區(qū)打井的最佳地點為區(qū)打井的最佳地點為ABCD 圖圖2為某時刻太陽高度分布狀況。讀圖回答為某時刻太陽高度分布狀況。讀圖回答1214題題：14.E地的晝夜長短情況是地的晝夜長短情況是 A.晝夜平分晝夜平分 B晝夜等長晝夜等長 C.極夜極夜 D.極晝極晝12寫出寫出E點的地理坐標點的地理坐標A.70E，80N B.70E,80N C.110W,80N D.110W,80S13.兩地的經度相同兩地的緯兩地的經度相同兩地的緯度相同，則此刻的太陽高度度相同，則此刻的太陽高度A.B.=C.D.二、綜合題二、綜合題讀圖，完成下列要求讀圖，完成下列要求（1）、判斷）、判斷G河自河自N點至點至M點流經地區(qū)的地形類型，點流經地區(qū)的地形類型，并說明判斷的理由。并說明判斷的理由。（2）、說明）、說明G河水量豐富河水量豐富的原因。的原因。（3）、指出）、指出G河沒有形成河沒有形成明顯三角形的原因，并加明顯三角形的原因，并加以分析以分析。