《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元《笑對(duì)挫折》1、2課時(shí)李香》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元《笑對(duì)挫折》1、2課時(shí)李香（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、備課組
七年級(jí)語(yǔ)文組
主備人
李 香
課題
笑 對(duì) 挫 折
教學(xué)目標(biāo)
? 1、品析重點(diǎn)語(yǔ)句，揣摩景物描寫(xiě)的方法，領(lǐng)悟?qū)懢凹记伞?
? 2、默讀課文，理解作者感情變化的過(guò)程，把握中心。
? 3、自我反思，以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生。
教學(xué)重點(diǎn)
品析重點(diǎn)語(yǔ)句，揣摩景物描寫(xiě)的方法，領(lǐng)悟?qū)懢凹记伞?
教學(xué)難點(diǎn)
理解作者感情變化的過(guò)程，把握中心。
教具準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)提示
第一課時(shí)
一、 出示目標(biāo)
? 1、品析重點(diǎn)語(yǔ)句，揣摩景物描寫(xiě)的方法，領(lǐng)悟?qū)懢凹记伞?
? 2、默讀課文，理解作者感情變化的過(guò)程，把握中心。
3、自我反思，以積極
2、樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生。
二、 自學(xué)指導(dǎo)1：
本文從形、色、味等多方面對(duì)紫藤蘿進(jìn)行了生動(dòng)的描
寫(xiě)，請(qǐng)同學(xué)們有感情的朗讀課文并在文中勾畫(huà)出你認(rèn)為寫(xiě)
的好的句子，7分鐘后用“我欣賞‘_____’這一句，它運(yùn)
用_____修辭手法，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了________”的句式進(jìn)
行賞析，比一比誰(shuí)的分析最精彩！
三、自學(xué)指導(dǎo)2：
1、請(qǐng)各組長(zhǎng)組織組員查閱資料書(shū)，了解本文的寫(xiě)作背景。
2、各組用你們喜歡的方式再讀課文，用波浪線勾畫(huà)出不理解的句子，結(jié)合寫(xiě)作背景組內(nèi)交流。
3、默讀課文找出表示“我”觀賞紫藤蘿瀑布過(guò)程中心情發(fā)生變化的詞語(yǔ)，并想一想是
3、什么原因促使“我'心情的改變？
9分鐘后，老師抽查，回答不出的小組扣1分，表現(xiàn)最好的小組加2分?。?
第 二 課 時(shí)
四、 自學(xué)指導(dǎo)3：
請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀語(yǔ)文主題叢書(shū)《人生的支點(diǎn)》中的《活著就是一種忍耐》、《生活不會(huì)永遠(yuǎn)是絕境》兩篇文章。8分中后班內(nèi)交流：
1、有感情的朗讀并賞析你喜歡的精彩片段。
2、說(shuō)一說(shuō)這兩篇文章帶給我們的生命啟示。
3、想一想當(dāng)你遇到挫折、不幸、苦難時(shí)，你又會(huì)怎么去對(duì)待？
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元《笑對(duì)挫折》1、2課時(shí)李香
