(課標(biāo)通用)甘肅省2019年中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一部分 中國古代史 素養(yǎng)全練3 繁榮與開放的時代、民族關(guān)系發(fā)展和社會變化試題

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1、素養(yǎng)全練3繁榮與開放的時代、民族關(guān)系發(fā)展和社會變化一、選擇題1.(2018重慶A)城市發(fā)展見證歷史變遷。下列古代城市中,作為當(dāng)時王朝的都城,見證了公元589年中國重歸統(tǒng)一的是()A.余杭B.長安C.涿郡D.江都答案:B解析:本題考查隋朝的統(tǒng)一。581年,隋文帝楊堅建立了隋朝,定都長安。589年隋朝滅陳重新統(tǒng)一了全國,結(jié)束了自東晉以來的近3個世紀(jì)長期分裂。2.(2018江西)“煬帝此舉,為其國促數(shù)年之祚(國運(yùn)),而為后世開萬世之利,可謂不仁而有功者矣?!薄盁鄞伺e”是指()A.建立隋朝B.統(tǒng)一全國C.開通大運(yùn)河D.創(chuàng)立科舉制答案:C3.(2018浙江金華)唐太宗非常重視中書、門下兩省在中樞政務(wù)機(jī)

2、構(gòu)中所發(fā)揮的作用。他曾對群臣說:“中書昭敕或有差失,則門下當(dāng)行駁正?!边@反映了門下省的職權(quán)是()A.替皇帝起草詔令B.審核詔令內(nèi)容C.負(fù)責(zé)詔令的執(zhí)行D.負(fù)責(zé)監(jiān)察百官答案:B解析:本題考查門下省。從材料中“中書昭敕或有差失,則門下當(dāng)行駁正”可以看出門下省在中書省的詔令有偏差時可以進(jìn)行駁正,也就是門下的職權(quán)是審核詔令。故本題選B項。導(dǎo)學(xué)號084840044.唐朝時,新科進(jìn)士們在長安大雁塔上題寫自己的姓名以作長久的紀(jì)念,此舉被稱為“雁塔題名”。產(chǎn)生這些“新科進(jìn)士”的選官制度是()A.世襲制B.九品中正制C.三省六部制D.科舉制答案:D解析:依據(jù)所學(xué)知識可知,進(jìn)士是科舉考試的重要科目,所以唐朝時期“新

3、科進(jìn)士”的選官制度是科舉制度。A項是按血緣關(guān)系傳承的制度;B項九品中正制是魏晉南北朝時期重要的選官制度;C項三省六部制是古代的中央官制。故選D項。5.(2018北京)與以下示意圖中相關(guān)的史實(shí)是()A.北魏改革,民族交融B.定都建康,開發(fā)江南C.開鑿運(yùn)河,創(chuàng)立科舉D.貞觀之治,開元盛世答案:D解析:本題考查時空觀念,根據(jù)已知的朝代即可排出:后面為唐朝。A項為北魏孝文帝改革,B項為東晉時期的史實(shí),C項為隋朝的史實(shí),正確答案為D項。貞觀之治是唐太宗時期的盛世,開元盛世為唐玄宗時期的盛世。6.(2018山東聊城)宋朝兒童念的神童詩,一開頭就是“天子重英豪,文章教爾曹。萬般皆下品,唯有讀書高”。當(dāng)時民間

4、還流行著這樣的俗話“做人莫做軍,做鐵莫做針”。材料主要表明,宋朝()A.等級森嚴(yán)B.商業(yè)繁榮C.重農(nóng)抑商D.重文輕武答案:D解析:本題考查宋朝的重文輕武。根據(jù)材料內(nèi)容可知讀書做官在宋代是受推崇的,從軍是不太被人們所接受的。故本題選D項。7.(2018北京)對以下大事年表解讀正確的是()960年1005年1038年1044年1125年1127年1140年1141年北宋建立宋遼訂立澶淵之盟西夏建立北宋與西夏達(dá)成和議金滅遼金滅北宋南宋取得郾城大捷南宋與金簽訂和約A.各民族政權(quán)始終處于戰(zhàn)爭狀態(tài)B.北宋政權(quán)存在不超過一百年C.遼與南宋維持相對和平的局面D.各民族政權(quán)并立與力量消長答案:D解析:本題通過表

5、格的形式考查兩宋時期的歷史事件。通過表格可以看出:各政權(quán)之間既有戰(zhàn)爭又有和平,各個政權(quán)也出現(xiàn)了不同的變化。分析選項,A項始終處于戰(zhàn)爭狀態(tài)與材料不符;B項北宋960年建立,1127年滅亡,實(shí)際超過了100年;C項南宋建立的時候,遼政權(quán)已經(jīng)被金所滅。故正確答案為D項。8.(2018江蘇淮安)東京夢華錄記載:“街南桑家瓦子,近北則中瓦,次里瓦。其中大小勾欄五十余座。內(nèi)中瓦子、蓮花棚、牡丹棚、里瓦子、夜叉棚、象棚最大,可容數(shù)千人?!边@一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是()A.北魏孝文帝遷都洛陽,學(xué)習(xí)和接受了漢族先進(jìn)的文化B.北方人遷到江南,帶去了勞動力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)C.城市繁榮,市民階層不斷壯大D.統(tǒng)治者堅持以農(nóng)為

6、本的傳統(tǒng)觀念,推行“重本抑末”政策答案:C解析:本題考查宋元時期的都市。隨著城市的繁榮,宋代市民階層不斷壯大,市民文化生活也豐富起來。開封城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所,叫作“瓦子”。導(dǎo)學(xué)號084840059.(2018山東青島)遼朝與北宋,金朝與南宋先后對峙,實(shí)際上成了中國歷史上第二個南北朝時期,但也促進(jìn)了各族人民間的相互了解和進(jìn)一步聯(lián)系,為中華各民族再次統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)“再次統(tǒng)一”的朝代是()A.隋朝B.元朝C.明朝D.清朝答案:B10.(2018湖南衡陽)元朝是中國歷史上首個由少數(shù)民族建立的大一統(tǒng)王朝,疆域遼闊,民族眾多。為加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治,元朝采取了一系列措施,其中建立的地方行政制度

7、一直沿用至今。這一制度是()A.行省制B.科舉制C.郡縣制D.廠衛(wèi)制答案:A二、非選擇題11.(2018湖北隨州)唐宋兩朝在中國歷史上留下濃墨重彩的篇章。閱讀下列材料,回答問題。材料一“水能載舟,亦能覆舟?!薄疤煜掠⑿廴胛犰爸幸??!碧铺谥轮沃?惟在于審(審察)。量才授職,務(wù)省官員當(dāng)須更并省官員,使得各當(dāng)所任。摘自貞觀政要材料二(1)唐太宗之所以開創(chuàng)“貞觀之治”,除他自身“戒奢從簡”外,還得益于哪些舉措?根據(jù)材料一和所學(xué)知識,寫出相關(guān)史實(shí)。(2)材料二兩幅圖片反映了宋代商業(yè)的繁榮。請結(jié)合所學(xué)知識,列舉其繁榮的具體表現(xiàn)。材料三下面的圖片與文字反映了唐宋時期人民的創(chuàng)新能力。A.B.這種方法既經(jīng)濟(jì)

8、,又省時,大大促進(jìn)了文化的傳播,后來又陸續(xù)傳到世界各地。摘編自人教版七年級下冊中國歷史(3)根據(jù)材料三寫出A圖中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具名稱,B材料中“這種方法”是指哪項偉大發(fā)明?參考答案:(1)唐太宗舉措:重視發(fā)展生產(chǎn),減輕農(nóng)民的賦稅勞役或輕徭薄賦;合并州縣或精簡官員;重視人才(唯才是舉);重用房玄齡、杜如晦、魏徵等;虛心納諫;完善科舉制,擴(kuò)充國學(xué)規(guī)模。(答出其中任意兩條即可)(2)宋代商業(yè)繁榮的表現(xiàn):商業(yè)都市很多;或開封、杭州(臨安)是最大的都市;或店鋪林立,早市夜市晝夜不絕。海外貿(mào)易繁盛;或廣州、泉州是聞名世界的大商港;或設(shè)立市舶司;或中國商船遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸。出現(xiàn)交子。(以上三條,答對其

9、中任意兩條即可)(3)A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具:曲轅犁;B.這種方法:活字印刷術(shù)。12.(2018湖南長沙)閱讀下列材料,回答問題。材料唐宋是整個中華文明史上的兩座高峰,但宋文化呈現(xiàn)了不同于唐代的帶有標(biāo)志性的新面貌。例如:城市經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步繁榮和印刷技術(shù)的提高與普及,書籍得以比較廣泛的傳播,從而迅速地提高了宋代社會的文化水準(zhǔn);又如以追求人才資質(zhì)的“擇優(yōu)”與選拔程序的“公平”為目標(biāo)的科舉制,在隋唐時期初步成型,宋代則確立了三級考試制度,并逐漸形成了從破題到結(jié)尾的十段文體,使命題、定等“標(biāo)準(zhǔn)化”與“客觀化”;再如,以活字印刷術(shù)為代表的宋代科學(xué)技術(shù)顯然居于世界領(lǐng)先地位;同時,書院教育的發(fā)達(dá)提高了社會教育水平,

10、也是宋文化的一個亮點(diǎn)。摘編自袁行霈、嚴(yán)文明等主編中華文明史(1)“隋唐時期初步成型”的科舉制對維護(hù)唐朝統(tǒng)治有何重要作用?結(jié)合材料談?wù)勀銓λ未纬傻摹笆挝捏w”的看法。(2)材料認(rèn)為宋代文明高峰的出現(xiàn)主要與哪一科技成就關(guān)系最密切?根據(jù)材料結(jié)合你所知道的岳麓書院,談?wù)勀銓λ未鷷航逃恼J(rèn)識。參考答案:(1)擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ),提高了官員的整體素質(zhì)。宋代十段文體使命題、定等“標(biāo)準(zhǔn)化”“客觀化”,有利于擇優(yōu)、公平選拔人才,但一定程度上也束縛了知識分子的思想。(言之有理即可)(2)活字印刷術(shù)。書院教育的興盛客觀上反映了一定地方的經(jīng)濟(jì)和社會文化面貌;提高了社會教育水平,有利于地域文化的形成和發(fā)展。(言之有理即可)5

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