（福建專版）2019春七年級歷史下冊 第3單元 明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 第20課 清朝君主專制的強(qiáng)化知能演練提升 新人教版

《（福建專版）2019春七年級歷史下冊 第3單元 明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 第20課 清朝君主專制的強(qiáng)化知能演練提升 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（福建專版）2019春七年級歷史下冊 第3單元 明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 第20課 清朝君主專制的強(qiáng)化知能演練提升 新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第20課清朝君主專制的強(qiáng)化知能演練提升一、選擇題1.明朝丞相的廢除和清朝軍機(jī)處的設(shè)立,說明了()A.君主集權(quán)的強(qiáng)化B.地方權(quán)力的擴(kuò)大C.監(jiān)察職能的增強(qiáng)D.中央機(jī)構(gòu)的膨脹2.為了強(qiáng)化君主專制,加強(qiáng)思想控制,明清兩朝統(tǒng)治者都采取的措施是()廢行省、設(shè)“三司”八股取士大興文字獄設(shè)立軍機(jī)處A.B.C.D.3.下列有利于加強(qiáng)我國古代封建君主集權(quán)的措施是()西周實(shí)行分封制漢武帝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”明朝設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)清朝設(shè)軍機(jī)處A.B.C.D.4.明朝時,有人恭維皇帝“為世作則”,因?yàn)楣艥h語中“則”與“賊”同音而遭斬;清朝時,有人因?qū)懥艘痪洹扒屣L(fēng)不識字,何故亂翻書”,被統(tǒng)治者認(rèn)為是在諷刺朝廷而被殺。這反映

2、了當(dāng)時()A.統(tǒng)治者重視科舉制度的現(xiàn)象B.士人受到社會普遍尊重的現(xiàn)象C.統(tǒng)治者設(shè)立廷杖制度的現(xiàn)象D.統(tǒng)治者大興文字獄的現(xiàn)象5.某學(xué)校歷史興趣小組準(zhǔn)備以“古代封建統(tǒng)治者加強(qiáng)思想控制的措施”為主題辦一期黑板報(bào),同學(xué)們紛紛投稿。其中無法通過小組審核的是()A.淺析“焚書坑儒”B.漢武帝與“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”C.雍正帝與軍機(jī)處D.清朝“文字獄”之我見6.錢穆曾在中國歷代政治得失中寫道:“倘使我們說,中國傳統(tǒng)政治是專制的,政府由一個皇帝來獨(dú)裁”我國歷史上與這一說法最相符的時期是()A.秦漢B.宋元C.明清D.隋唐7.有學(xué)者認(rèn)為:“中國憑借著在絲綢、瓷器等方面無與匹敵的制造業(yè)和出口,與任何國家進(jìn)行貿(mào)易都

3、是順差在1800年以前,歐洲肯定不是世界經(jīng)濟(jì)的中心?！卑凑者@一觀點(diǎn),18世紀(jì)末世界貿(mào)易中心最有可能是()A.長安B.北京C.上海D.廣州8.馬克思說:“與外界隔絕,曾是保存舊中國的首要條件?！毕铝袑η宄捌凇芭c外界隔絕”措施表述正確的是()A.嚴(yán)格限制對外貿(mào)易B.禁止一切對外貿(mào)易C.使清朝長治久安D.拒絕一切外國人來華9.歷史敘述有史實(shí)陳述、歷史評價(jià)等方式。其中,歷史評價(jià)是指對歷史現(xiàn)象或歷史事件進(jìn)行態(tài)度與價(jià)值的評判表達(dá)。下列選項(xiàng)屬于歷史評價(jià)的是()A.乾隆帝致英國國王書:“天朝物產(chǎn)豐盈,無所不有,原不藉外夷貨物以通有無”B.閉關(guān)并非完全斷絕往來,而主要表現(xiàn)在對貿(mào)易進(jìn)行嚴(yán)格的限制上C.清朝在和西

4、方各國的交往中基本采取了閉關(guān)政策D.閉關(guān)鎖國政策使中國與世隔絕,逐漸落伍于世界潮流二、辨析題10.軍機(jī)處的設(shè)立是明朝君主專制高度強(qiáng)化的一種表現(xiàn)。錯誤:理由:三、材料分析題11.閱讀下列材料,回答問題。材料一“明月有情還顧我,清風(fēng)無意不留人?！边@兩句詩是雍正帝統(tǒng)治時期一位進(jìn)士寫的,后來他被斬首。材料二胡中藻,乾隆六年進(jìn)士,官至內(nèi)閣學(xué)士。乾隆二十年(1755年)二月,乾隆帝密令廣西巡撫衛(wèi)哲治將胡中藻任廣西學(xué)政時所出的試題及與人唱和的詩文并一切惡跡,嚴(yán)行查出。三月,乾隆帝召集群臣,撮舉胡中藻堅(jiān)磨生詩鈔詩句,說其“悖逆詆訕怒望之處甚多”,如有“一把心腸論濁清”的詩句,及試題“有乾三爻不像龍”的試題。次

5、月結(jié)案,胡中藻被處斬。材料三“清風(fēng)不識字,何故亂翻書?！薄皧Z朱非正色,野種亦稱王。”(1)根據(jù)材料一,你認(rèn)為“他”為什么被斬首?(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析清朝文字獄的起因。(3)清朝文字獄造成的后果是什么?(4)如何評價(jià)文字獄?知能演練提升一、選擇題1.A明朝廢除丞相,權(quán)分六部,使六部直接對皇帝負(fù)責(zé),加強(qiáng)了君權(quán);清朝軍機(jī)處的設(shè)立,使君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化。2.A廢行省、設(shè)“三司”是明朝統(tǒng)治者采取的措施;軍機(jī)處是清朝統(tǒng)治者設(shè)立的,明朝時沒有這個機(jī)構(gòu)。因此,可以排除,本題選A項(xiàng)。3.B本題的關(guān)鍵信息是“封建君主集權(quán)”。西周實(shí)行分封制是為了鞏固奴隸主階級的統(tǒng)治,故與封建君主集權(quán)的加強(qiáng)無關(guān)。排除含

6、有的選項(xiàng),可確定正確答案為B項(xiàng)。4.D統(tǒng)治者對“則”“清風(fēng)”的歪曲理解,反映了明清統(tǒng)治者在思想文化上大興文字獄的現(xiàn)象。5.C“焚書坑儒”“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”以及“文字獄”都是古代統(tǒng)治者為加強(qiáng)思想控制而采取的措施。C項(xiàng)與加強(qiáng)思想控制無直接關(guān)系。6.C明朝時明太祖廢丞相,設(shè)六部,設(shè)立錦衣衛(wèi)偵查官民言行,只對皇帝負(fù)責(zé),君主專制空前加強(qiáng);清朝雍正帝設(shè)立軍機(jī)處,軍機(jī)大臣跪受筆錄,皇權(quán)高度膨脹。故C項(xiàng)符合題意。7.D18世紀(jì)末,清政府實(shí)行閉關(guān)鎖國政策,只開放廣州一處對外通商,因此,正確答案為D項(xiàng)。8.A由題干中馬克思的話可以看出,這是指清政府實(shí)行的閉關(guān)鎖國政策。閉關(guān)鎖國不是禁止一切對外貿(mào)易,而是嚴(yán)格限制

7、對外貿(mào)易。9.D本題考查理解和分析問題的能力。分析備選項(xiàng),可以判斷出A、B、C三項(xiàng)屬于史實(shí)陳述,D項(xiàng)是對閉關(guān)鎖國政策的評價(jià),屬于歷史評價(jià)。二、辨析題10.參考答案錯誤:軍機(jī)處的設(shè)立。理由:廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置是明朝君主專制高度強(qiáng)化的一種表現(xiàn)。軍機(jī)處是清朝雍正皇帝時設(shè)立的,它的設(shè)立標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化。三、材料分析題11.參考答案(1)統(tǒng)治者認(rèn)為“明”暗指“明朝”,“清”影射“清朝”,這兩句詩暗喻明朝重視人才,清朝不重視人才。清朝統(tǒng)治者認(rèn)為“他”懷念明朝,不滿清朝,于是便把“他”處死了。(2)有人具有反清的思想;統(tǒng)治者斷章取義,制造冤獄。(3)造成了社會恐怖,摧殘了人才,禁錮了人們的思想言論,阻礙了思想文化的發(fā)展。(4)文字獄是君主集權(quán)空前加強(qiáng)的表現(xiàn),同時也反映了封建制度的衰落。3