人教版美術(shù)八年級下冊第四單元《 和諧溫馨的生活空間》(綜合·探索)教學(xué)設(shè)計(jì)教案

上傳人:lil****n07 文檔編號:131611892 上傳時間:2022-08-06 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?1KB
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1、你認(rèn)真起來真好看! 第四單元 和諧溫馨的生活空間(綜合 探索)(1)大學(xué)城欄目:中學(xué)名師講壇 | 空間欄目:教案精粹—人教版八年級美術(shù)下冊教案 收藏到我的學(xué)習(xí)空間 收藏到我的課堂魔方 全屏 發(fā)表時間:2012-3-12 12:04:18瀏覽:42評論:0 第四單元 和諧溫馨的生活空間(綜合探索) 活動一 和諧溫馨的生活空間——策劃篇 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識不同職業(yè)、不同年齡的人們和不同地區(qū)、不同時期的人們生活空間的風(fēng)格特點(diǎn)?! ? 2 、學(xué)生比較不同職業(yè)不同年齡不同國家的人們對和諧生活溫馨的生活空間的認(rèn)識?! ? 教學(xué)重點(diǎn): 1、了解居

2、室的不同風(fēng)格以及影響風(fēng)格形成的因素。   2、簡單了解一些居室色彩運(yùn)用方面的知識?! ? 教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)自己的認(rèn)識和理解進(jìn)行生活空間的整體策劃和初步裝飾設(shè)計(jì)?! ? 教學(xué)方法:講授 討論 教學(xué)準(zhǔn)備: 教具——能反映不同職業(yè)、不同年齡和不同國家地區(qū)、不同時期的人們生活空間風(fēng)格特點(diǎn)的圖片和影像資料。各種生活空間的整體策劃和裝飾設(shè)計(jì)效果圖范例。 學(xué)具——自己選擇的能反映不同職業(yè)、不同年齡和不同國家地區(qū)、不同時期的人們生活空間風(fēng)格特點(diǎn)的圖片和影像資料、文字資料。 教學(xué)過程:   一、播放音樂進(jìn)入主題:   (課前播放薩克斯《回家》讓

3、學(xué)生提前進(jìn)入本課主題。教師在樂曲中導(dǎo)入新課)   師: 這節(jié)課啊,咱們了解一下“家”——說到家老師此時的感受特別深,因?yàn)槔蠋焺偘嵝录伊?。家里的一切幾乎都是自己親手設(shè)計(jì)的,所以特別有成就感。大家想不想?yún)⒂^一下老師的家?! ? (直接拋磚引玉,切入主題。展示同時,從自身性格年齡(居室色彩)職業(yè)(國畫作品)居室現(xiàn)狀(面積小造型簡單,書房功能)等來解說,將影響居室風(fēng)格的幾個因素提前給學(xué)生暗示一下)   師: 這就是我的家,一個最最普通的家。前幾天在網(wǎng)上偶然看到了許多明星的家,明星們的家風(fēng)格更加突出,可以說是把自己的個性在家里展現(xiàn)到盡致了,咱們現(xiàn)在就到明星家里看一看好嗎??

4、   生: 好……  二、觀看同時要思考兩個問題: 1、明星之家分別是什么風(fēng)格?   2、為什么會形成不同風(fēng)格?(問題以字幕的形式出現(xiàn))   (配樂依次出現(xiàn)陳道明、薛佳凝、戴軍、馬羚、金羽西的照片及家居圖片。[照片旁注明年齡職業(yè)性格等說明,再次暗示影響居室風(fēng)格的內(nèi)在因素]圖片播放完畢后將最能代表風(fēng)格類型的五張圖片上下排列,在右下角空白處先注明居室五大風(fēng)格)   師: 雖然居室風(fēng)格沒有嚴(yán)格區(qū)分,但人們?yōu)榱吮阌跉w納概括,還是將其大體分為:傳統(tǒng)風(fēng)格、現(xiàn)代風(fēng)格、后現(xiàn)代風(fēng)格、自然風(fēng)格、混合風(fēng)格等。現(xiàn)在回答我們的第一個問題:以上各位明星的家分別屬于什

5、么風(fēng)格?說出你們的理由!一分鐘的討論時間!   (學(xué)生前后左右討論中……)   生: (多名學(xué)生逐個回答并說出自己的理由,教師依次對各個風(fēng)格進(jìn)行簡單的歸納總結(jié).…… )  傳統(tǒng)——規(guī)整、端莊、典雅、高貴?! ? 在我國字畫、瓷器、明清家具是傳統(tǒng)風(fēng)格的組成因素。   現(xiàn)代——造型簡潔、色調(diào)明快   強(qiáng)調(diào)突破舊傳統(tǒng)創(chuàng)造新風(fēng)格,注重色彩的配置。   后現(xiàn)代——在室內(nèi)追求超越現(xiàn)實(shí)的純藝術(shù)   濃重的色彩、變幻莫測的光影、造型奇特的家居和閃亮的金屬、鏡子、燈來烘托氣氛。   自然——悠閑、質(zhì)樸、舒暢。提倡回歸自然,崇尚自然美。  

6、 木材、藤、石材是其主要組成因素    混合——陳設(shè)中融古今中外于一體,設(shè)計(jì)不拘一格、匠心獨(dú)具但視覺效果非常好   例如:歐洲的家具中國的字畫瓷器等?! ? 師: 當(dāng)然,隨著室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)代人對居室的更高要求,現(xiàn)在又出現(xiàn)了日本的和式風(fēng)格、白色流派(簡單解釋一下)等新風(fēng)格。但是,有一點(diǎn)我們必須要清楚,居室的風(fēng)格劃分并不是絕對的,例如傳統(tǒng)風(fēng)格中肯定多多少少也存在一些現(xiàn)代的元素??墒?,為什么會出現(xiàn)如此之多的風(fēng)格呢?(進(jìn)入下一個環(huán)節(jié):影響居室風(fēng)格的主要因素)是誰決定了居室的風(fēng)格呢?(進(jìn)一步啟發(fā))   生:居住人不同……   師:對!非常正確,

7、可居住人在哪些方面如何影響居室風(fēng)格呢???給大家兩分鐘的討論時間   生:回答中。。。。?! ? (視學(xué)生回答情況而定,教師可適當(dāng)予以肯定或啟發(fā))   出現(xiàn)字幕總結(jié):影響風(fēng)格的因素——性別、年齡、性格、職業(yè)(教師加以簡單解釋)   師:剛才大家歸納的只是內(nèi)在因素,還有外在因素影響著居室風(fēng)格,是什么呢?(制造問題)來吧,讓我們從以下兩段文字中尋找答案……   (將《乾隆皇帝》一書中對皇宮的描寫和比爾蓋茨的高科技的住宅描述進(jìn)行對比展示)   師:二者住宅風(fēng)格天差地別是肯定的,給大家兩分鐘的時間找出原因?! ? 生:時代不同……國家不同……  

8、 師:在比爾蓋茨的住宅中光地下光纜就鋪了將近53公里,如果他的住宅只有五十平米,這一工程能實(shí)現(xiàn)嗎?   生:……不能……居室大小面積也影響居室的風(fēng)格……   師:補(bǔ)充上次未完成的字幕:外在因素——時期差異(古今)、地區(qū)差異(中外)、居室現(xiàn)狀(面積、光線、功能)   因居室現(xiàn)狀內(nèi)容較多,讓學(xué)生解說教師簡單歸納,加深學(xué)生印象。   師:(打開一個配音樂小游戲界面)用腦過度,放松一下作個小游戲怎么樣?(學(xué)生情緒高漲)   教師說一下規(guī)則,在游戲中以競賽的形式作一些有關(guān)居室色彩配置的選擇題……   題目如下:(每個成語代表一個問題,學(xué)生自選成語回答問

9、題)   一點(diǎn)靈犀:一間背陰的房間,最好采用(B )色來增加房間的明亮感和溫度感   A白 B紅 C灰    一飛沖天:一個小型的住宅,應(yīng)采用( A )色調(diào)來增加住宅的開闊感   A中黃、淺黃等暖色系的明亮色調(diào) B米色、灰色等中性色系的高雅 色調(diào)   一馬當(dāng)先:一家正在裝修的餐廳,應(yīng)采用(A )色調(diào)吸引客人   A明亮的橙色 B清新的藍(lán)色 C潔凈的白色   一鳴驚人:一間格局單一的房間,應(yīng)采用(A )手法打破拘束感?! ? A色彩濃烈、眩目的大花圖案 B米色

10、或白色等淺色調(diào)    一念之差:媽媽想給活潑好動的小明設(shè)計(jì)一個書房,最好采用(B )色系   A明亮的橙、紅等暖色系.   B淡雅的米色、灰色等中性色系   一針見血:一間朝陽的房間,最好用( A )色調(diào)來緩和房間的溫度感   A藍(lán)色調(diào) B紅色調(diào) C灰色調(diào)   一字一珠:一名售貨員,她的居室通常會采用( C )色調(diào)   A黃色 B紫色 C白色   一枝獨(dú)秀:通常在旅館、醫(yī)院、辦公室等比較單調(diào)的環(huán)境中,擺設(shè)多采用冷色,原因是(B )   A冷色使人感到溫暖、有生命力   B冷色使人感到時間過得很

11、快   一毫千里:一個總是心煩、多疑、想發(fā)火、情緒不穩(wěn)定的人,他的居室色彩最好是( A )色調(diào)   A 白色、黑色、灰色、淺藍(lán)等淡雅色調(diào)   B 大紅、桃紅等鮮艷顏色   師:同學(xué)們真厲害,因?yàn)橥瑢W(xué)們剛才回答的問題都是居室色彩配置的一些知識點(diǎn)。而且?guī)缀跞饘α耍纱丝磥泶蠹覍ι史浅C舾校驗(yàn)樯蕦θ说木窈颓榫w都有很大的影響,所以居室中的色彩搭配尤其重要,成功的色彩配置尤其可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用,當(dāng)然啦色彩運(yùn)用也不是千篇一律的,我們以后還要詳細(xì)了解它?,F(xiàn)在讓我們一起欣賞不同地域、不同風(fēng)格、色彩繽紛的美麗的家——   (配樂欣賞優(yōu)美家具設(shè)計(jì)圖片)   師:很漂亮的家是不是阿,在這么漂亮的環(huán)境中讀書、喝茶真實(shí)一種享受阿,大家想不想給自己換個漂亮舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?   生:想……   師:(字幕)用五分鐘的時間,利用本節(jié)課所學(xué)的有關(guān)居室風(fēng)格、色彩等知識將我們的教室重現(xiàn)設(shè)計(jì),將你的創(chuàng)意以畫面或文字的形式表達(dá)出來。(四人一組分工合作完成)   學(xué)生作業(yè)展示……教師和其他同學(xué)一起下評語   小結(jié):每個家都承載著人們不同的夢想、不同的追求、不同的愿望,我們可以在家里盡情的放松、舒服、享受,愛我們的家吧,用心去裝扮它讓家成為我們最舒適最美麗的港灣!   5 教案/教學(xué)設(shè)計(jì)全冊

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