《小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案-《密林怪客》教學(xué)設(shè)計(jì)之二》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案-《密林怪客》教學(xué)設(shè)計(jì)之二(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案密林怪客教學(xué)設(shè)計(jì)之二一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字,能讀準(zhǔn)多音字扎、落。2、理解新詞語(yǔ)的意思。3、初步會(huì)用看課題推想課文內(nèi)容的方法閱讀課文。二、教學(xué)重、難點(diǎn)能正確、流利地朗讀課文,知道課文梗概三、教學(xué)過程1、揭題題目是文章的一個(gè)重要組成部分,從課文的題目中,我們可以知道很能多信息,我們也可以從課題推想出課文的內(nèi)容(板書課題:密林怪客)理解課題(從題目你知道了哪些信息?)密林:茂密的樹林怪客:奇怪的客人據(jù)題設(shè)疑:看了這個(gè)題目你想知道些什么呢?根據(jù)學(xué)生回答歸納:A、怪客是誰(shuí)B、怪客是怎樣被發(fā)現(xiàn)的B、怪客做了哪些怪事C、主人又是怎樣接待的?這幾個(gè)問題老師也很想弄清楚,你們能幫
2、老師弄清楚嗎?怎么做才能弄清楚呢?2、初讀課文、整體感知自由朗讀課文。要求:A、帶著剛才的問題讀課文,找相應(yīng)段落。B、讀準(zhǔn)生字,記住字形,了解意思(求助:字典、同學(xué)、老師)檢查生字詞掌握情況駐扎潛伏偵察津津有味猛虎落在后面(zhuzhazhuzha)A、投影出示:由一名學(xué)生上臺(tái)完成選擇題。B、教師強(qiáng)調(diào)多音字,并齊讀掌握。3、討論分段:剛才的四個(gè)問題你能解答多少呢,我們就結(jié)合課后習(xí)題4共同解答。齊讀要求。討論并明確。以小級(jí)為單位,相互朗讀你最喜歡的段落。4、深入學(xué)習(xí)第2段(發(fā)現(xiàn)怪客):從剛才讀書的情況看,許多同學(xué)都很能喜歡發(fā)現(xiàn)怪客這一部分,那我們就先來(lái)學(xué)習(xí)這一部分。根據(jù)標(biāo)題,提出疑問。誰(shuí)發(fā)現(xiàn)?怎么發(fā)現(xiàn)?(耐心潛伏)做哪些怪事?同桌交流并明確:怎么發(fā)現(xiàn)出示句子:通過反復(fù)朗讀體會(huì)潛伏條件差、潛伏時(shí)間長(zhǎng)、緊張與欣喜的心情。做了什么怪事出示句子:抓動(dòng)詞體會(huì)猴子很多,動(dòng)作靈敏,活潑可愛。朗讀體會(huì)。5、有感情地朗讀第二段6、教師小結(jié)7、布置作業(yè):復(fù)述