2019年秋七年級數(shù)學(xué)上冊 第二章 有理數(shù) 2.5 有理數(shù)的加法與減法 2.5.1 有理數(shù)的加法導(dǎo)學(xué)課件 蘇科版.ppt

《2019年秋七年級數(shù)學(xué)上冊 第二章 有理數(shù) 2.5 有理數(shù)的加法與減法 2.5.1 有理數(shù)的加法導(dǎo)學(xué)課件 蘇科版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年秋七年級數(shù)學(xué)上冊 第二章 有理數(shù) 2.5 有理數(shù)的加法與減法 2.5.1 有理數(shù)的加法導(dǎo)學(xué)課件 蘇科版.ppt（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2章有理數(shù),2.5有理數(shù)的加法與減法,目標(biāo)突破,總結(jié)反思,第2章有理數(shù),知識目標(biāo),第1課時(shí)有理數(shù)的加法,2.5有理數(shù)的加法與減法,知識目標(biāo),1．通過探索生活中的實(shí)例，了解有理數(shù)加法的意義，歸納出有理數(shù)的加法法則．2．通過對有理數(shù)的加法法則的理解，能進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算．,目標(biāo)突破,目標(biāo)一探索有理數(shù)的加法法則,2.5有理數(shù)的加法與減法,例1[教材補(bǔ)充例題]如圖2－5－1，把筆尖放在數(shù)軸的原點(diǎn)處，沿?cái)?shù)軸先向右移動(dòng)3個(gè)單位長度，再向右移動(dòng)2個(gè)單位長度，這時(shí)筆尖停在“5”的位置上．用算式表示是________________；,(＋3)＋(＋2)＝＋5,圖2－5－1,2.5有理數(shù)的加法與減法,(2)

2、如圖2－5－2，把筆尖放在數(shù)軸的原點(diǎn)處，沿?cái)?shù)軸先向左移動(dòng)3個(gè)單位長度，再向左移動(dòng)2個(gè)單位長度，這時(shí)筆尖停在“－5”的位置上．用算式表示是________________；,圖2－5－2,(－3)＋(－2)＝－5,2.5有理數(shù)的加法與減法,(3)把筆尖放在數(shù)軸的原點(diǎn)處，沿?cái)?shù)軸先向右移動(dòng)3個(gè)單位長度，再向左移動(dòng)2個(gè)單位長度，這時(shí)筆尖的位置表示什么數(shù)？用數(shù)軸和算式表示這個(gè)過程和結(jié)果．,目標(biāo)二掌握有理數(shù)的加法運(yùn)算,2.5有理數(shù)的加法與減法,例2[教材例1針對訓(xùn)練]計(jì)算：(1)(－160)＋(＋20)；(2)(－12)＋(－3)；(3)6＋(－6);(4)0＋(－3)．,[解析]兩個(gè)有理數(shù)相加，首先要判

3、斷兩個(gè)加數(shù)的符號是同號還是異號或是否其中一個(gè)數(shù)為0，然后再選擇運(yùn)算法則，依據(jù)法則進(jìn)行計(jì)算．,2.5有理數(shù)的加法與減法,解：(1)(－160)＋(＋20)＝－(160－20)＝－140.(2)(－12)＋(－3)＝－(12＋3)＝－15.(3)6＋(－6)＝0.(4)0＋(－3)＝－3.,2.5有理數(shù)的加法與減法,【歸納總結(jié)】有理數(shù)加法運(yùn)算的一般步驟：,總結(jié)反思,知識點(diǎn)有理數(shù)加法法則,小結(jié),2.5有理數(shù)的加法與減法,相同,絕對值較大,0,反思,2.5有理數(shù)的加法與減法,2.5有理數(shù)的加法與減法,[解析]根據(jù)有理數(shù)的加法法則，異號兩數(shù)相加，應(yīng)取絕對值較大的加數(shù)的符號，再用較大的絕對值減去較小的絕對值．,