八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 崇尚法治精神 第八課 維護(hù)公平正義 第2框 公平正義的守護(hù) 新人教版 (2).ppt

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1、第四單元崇尚法治精神第八課維護(hù)公平正義第2課時(shí)公平正義的守護(hù),導(dǎo)入新課,故事：《一視同仁的警衛(wèi)》一家外資企業(yè)有一項(xiàng)規(guī)定：當(dāng)有外籍員工經(jīng)過各警點(diǎn)時(shí)，警衛(wèi)都要立正敬禮，對(duì)中方員工則沒有這個(gè)必要。公司新來一位警衛(wèi)，他值勤時(shí)，不論是外籍員工還是中方員工經(jīng)過時(shí)，他都會(huì)“啪”地端端正正地敬個(gè)禮。中方員工開始以為他搞錯(cuò)了，負(fù)責(zé)警衛(wèi)事務(wù)的中方總務(wù)人員還專門給他做了約一個(gè)小時(shí)的解釋。他默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，但第二天仍是如此做，當(dāng)主管行政的外籍經(jīng)理特地找這位警衛(wèi)談話時(shí)，他說：“中方員工也是公司的一員，與您一樣，他們也在為公司工作，我必須也要向他們敬禮——這也是我的工作?！彼脑捄芸炀蛡鞅榱苏麄€(gè)公司，轉(zhuǎn)述這話的和聽到這話的

2、中方員工臉上的表情都一樣凝重。不久有傳言，公司要辭退這位警衛(wèi)。然而，一份抗議書也擺到了外籍總經(jīng)理的辦公桌上，所有的中方干部都在上面簽了名。這位警衛(wèi)終于留了下來。,公與平者，即國之基址也。——清何啟目貴明，聽貴聰，心貴公?！囄鲎右谎缘枚煜路谎远ǘ煜侣?，公之謂也?！茏庸琴p罰公明者的美德?！獊喞锸慷嗟略谡聞?wù)中，公正不僅是一種美德，而且是一種力量。——拿破侖對(duì)他人的公正就是對(duì)自己的施舍?！系滤锅F,1.閱讀教材第107頁“探究與分享”欄目。2.請(qǐng)學(xué)生依據(jù)教材進(jìn)行對(duì)話模擬。3.學(xué)生互相交流，概括出在學(xué)校堅(jiān)守公平的“金點(diǎn)子”。,新課探究,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：堅(jiān)持公平,活動(dòng)一：小討論——

3、中學(xué)生在學(xué)校如何堅(jiān)守公平,教師小結(jié)：面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個(gè)公平的環(huán)境。,1.閱讀教材第108頁的第一個(gè)“閱讀感悟”欄目。2.江家姐弟為什么說“稱雖不大，但稱的是良心，守的是道義！”,活動(dòng)二：江家姐弟的“良心稱”,江家“良心秤”準(zhǔn)確公道、分毫不差,住建部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將通過立法，明確租賃當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)，保障當(dāng)事人的合法權(quán)益，建立穩(wěn)定租期和租金等方面的制度，逐步使租房居

4、民在基本公共服務(wù)方面與買房居民享有同等待遇。,活動(dòng)三：時(shí)事鏈接——租售同權(quán),思考：使租房居民在基本公共服務(wù)方面與買房居民享有同等待遇體現(xiàn)了什么道理？,教師小結(jié)：對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：守護(hù)正義,1.閱讀教材第109頁“探究與分享”欄目。2.你從三名司機(jī)的行為中學(xué)到了什么？,活動(dòng)四：行為探究,教師小結(jié)：追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。正義感是公民的基本德性。期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實(shí)際行動(dòng)建

5、構(gòu)正義的大廈。,常用重要的熱線電話,110--負(fù)責(zé)處理刑事、治安案件、緊急危難求助(迷路等)。120--緊急醫(yī)療救援中心。122--交通事故處理。119--火災(zāi)隱患舉報(bào)、火災(zāi)救援、技術(shù)援助(如車禍、人員被困)、化學(xué)援助(化學(xué)物質(zhì)泄露)、生物援助(病蟲害)。,注意:12歲及以下的未成年人監(jiān)護(hù)人應(yīng)教育孩子不要以無聊時(shí)亂撥打110或119或120戲弄民警、消防員、醫(yī)務(wù)人員取樂，如有別人的孩子用自己孩子的手機(jī)或電話戲弄110119120(則罰款100元)，應(yīng)對(duì)其或讓其家長對(duì)其進(jìn)行教育。,活動(dòng)五：探究庭審規(guī)則,1.閱讀教材第110頁“探究與分享”欄目。2.圖中的審判員是否需要回避？為什么？,知識(shí)鏈接：最

6、高人民法院制定了《關(guān)于審判人員嚴(yán)格執(zhí)行回避制度的若干規(guī)定》。審判人員具有以下情形之一的，應(yīng)當(dāng)自行回避，當(dāng)事人及其法定代理人也有權(quán)要求他們回避：是本案的當(dāng)事人或者與當(dāng)事人有直系血親、三代以內(nèi)旁系血親及姻親關(guān)系的，本人或者其近親屬與本案有厲害關(guān)系的，等等。,活動(dòng)六：“東京審判”,1.閱讀教材第111頁“探究與分享”欄目。2.查閱資料，了解反映人類追求公平正義的類似審判。,梅汝璈(1904-1973)，江西南昌人。1946年代表中國出任遠(yuǎn)東國際軍事法庭法官，參與了舉世聞名的東京審判，對(duì)第一批28名日本甲級(jí)戰(zhàn)犯的定罪量刑工作作出了突出的貢獻(xiàn)。,紐倫堡審判,正義女神,紐倫堡審判,指的是1945年11月2

7、1日至1946年10月1日間，由第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國對(duì)歐洲軸心國的軍事、政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)袖進(jìn)行數(shù)十次軍事審判。由于審判主要在德國紐倫堡進(jìn)行，故總稱為紐倫堡審判。在這場(chǎng)審判中的被告共計(jì)22名，均為納粹德國的軍政首領(lǐng)。另外包括德國內(nèi)閣在內(nèi)的6個(gè)組織也被調(diào)查和判決，其中3個(gè)判決為犯罪組織，另外3個(gè)則無罪。,在西方國家法院所在地的建筑物上或建筑物前，經(jīng)常能看見正義女神的塑像：一位蒙上眼睛的女性，一手提著一個(gè)天秤，一手握著寶劍。在這里，之所以蒙眼，是因?yàn)樗痉兛坷碇?，不靠誤人的感官印象；天秤，比喻裁量公正；劍，表示制裁嚴(yán)厲，決不姑息。這其中，公平正義得到了生動(dòng)的體現(xiàn)。,正義女神,教師小結(jié)：公平正義是人類追求

8、的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值。實(shí)現(xiàn)公平正義，是國家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任。讓我們從點(diǎn)滴事情做起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會(huì)。,課堂小結(jié),1.《中華人民共和國民法總則》第184條規(guī)定，因自愿實(shí)施緊急施救行為造成受助人損害的，求助人不承擔(dān)民事責(zé)任，這一條款（）A．既要見義勇為，又要見義智為B．有利于維護(hù)正義，匡正社會(huì)風(fēng)氣C．不適用于自我保護(hù)能力弱的未成年人D．體現(xiàn)了以保護(hù)生命第一原則,√,隨堂訓(xùn)練,2.下列關(guān)于公平正義的說法正確的是（）A．公平是我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題，我們要追求絕對(duì)公平B．社會(huì)公平需要有正義感的人遵守社會(huì)規(guī)則和秩序C．制度的正義性在于它的程序是為維護(hù)多數(shù)人的利益而制定的D．我國相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證,√,