《江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 6敬業(yè)與樂(lè)業(yè)課件 蘇教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 6敬業(yè)與樂(lè)業(yè)課件 蘇教版.ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、未來(lái)職業(yè)選擇調(diào)查,說(shuō)說(shuō)你將來(lái)打算從事哪一職業(yè)？為什么選這一職業(yè)？,,敬業(yè)與樂(lè)業(yè),梁?jiǎn)⒊?作者簡(jiǎn)介,梁?jiǎn)⒊?，字卓如，?hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。清朝光緒年間舉人，中國(guó)近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家。戊戌變法（百日維新）領(lǐng)袖之一，中國(guó)近代維新派、新法家代表人物。其著作編為《飲冰室合集》。,交流感知,用自己喜歡的方式朗讀課文并完成：1.掌握文中生字詞的讀音和書(shū)寫。2.劃出文中的設(shè)問(wèn)句。3.劃出文中表明作者觀點(diǎn)的語(yǔ)句。4.理清文章的思路，把握文章的結(jié)構(gòu)。,交流感知,根據(jù)拼音正確書(shū)寫詞語(yǔ)xinmwpōu()旁()解()pinguōxid()進(jìn)強(qiáng)()不舍()hugōuluju教()()秘(),羨慕
2、騖剖駢聒褻瀆誨佝僂訣,交流感知,議論文一般的結(jié)構(gòu)：,引論,本論,結(jié)論,提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,（是什么）,（為什么）,（怎么樣）,,,,,,,,交流感知,提出問(wèn)題：,“我確信‘敬業(yè)樂(lè)業(yè)’四個(gè)字，是人類生活的不二法門?！?分析問(wèn)題：,,第一要敬業(yè),第二要樂(lè)業(yè),解決問(wèn)題：,勉勵(lì)人們要敬業(yè)樂(lè)業(yè),總,分,總,,,交流感知,為了把所要論述的問(wèn)題清楚有條理地講述出來(lái)，同時(shí)也是為了引起聽(tīng)眾的注意，文中用了不少的的設(shè)問(wèn)句，請(qǐng)找出這些設(shè)問(wèn)句，并根據(jù)課文內(nèi)容對(duì)這些問(wèn)句進(jìn)行回答。,交流感知,●業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？●至于我該做哪一種勞作呢？●怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？●我老實(shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)
3、都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生?！睘槭裁茨?？,閱讀課文第三、四兩段，說(shuō)說(shuō)作者為了證明論點(diǎn)運(yùn)用了哪些論據(jù)？作者在這兩段中運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？,研讀共品,研讀共品,論據(jù),,道理論據(jù),事實(shí)論據(jù),（往往是一些具體的事例和數(shù)據(jù)）,（往往是一些名人名言、公理、定理等）,論證方法種類及作用,研讀共品,論據(jù)：①朱子的話；②做總統(tǒng)和拉黃包車的例子；③佝僂丈人承蜩的例子；④木匠與政治家、挑糞工人與軍人具有同一價(jià)值的例子；⑤曾文正、莊子、孔子等的話。,研讀共品,論證方法：擺事實(shí)講道理作用：引用朱子的話，證明了什么是“敬”。舉做總統(tǒng)和拉黃包車兩個(gè)例子具體證明了“凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以
4、凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的”這一觀點(diǎn)，從而證明了為什么要“敬業(yè)”的道理。作者先舉佝僂丈人承蜩的例子，然后又舉木匠與政治家、挑糞工人與軍人的例子，最后引用曾文正、莊子和孔子的話，都是為了證明“把勞作做到圓滿的唯一秘訣就是忠實(shí)”，從而證明了怎么“敬業(yè)”的道理。,閱讀課文第五、六兩段。說(shuō)說(shuō)職業(yè)有哪些趣味。本段的論述與前文相比，更多的是講道理，事實(shí)論據(jù)很少，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)椤胺猜殬I(yè)都是有趣味的”補(bǔ)充幾個(gè)事實(shí)論據(jù)。,研讀共品,研讀共品,職業(yè)的趣味：因職業(yè)的變化進(jìn)展而感到有趣；因奮斗而快樂(lè)；因競(jìng)勝而得快感；因?qū)Ｐ亩s無(wú)限閑煩悶。示例：居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但他們懷著找到“
5、鐳”的夢(mèng)想，從沒(méi)有認(rèn)為這項(xiàng)工作是無(wú)聊的，從沒(méi)有抱怨叫苦而想放棄。,質(zhì)疑探究,梁?jiǎn)⒊谖闹姓f(shuō)“事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下?！庇终f(shuō)：“我信得過(guò)我當(dāng)木匠的做成一張桌子，和他們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)同一價(jià)值?！比欢?，有人卻引用拿破侖的話說(shuō)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！庇懻撘幌?，對(duì)這個(gè)問(wèn)題究竟應(yīng)該怎么看。,質(zhì)疑探究,我認(rèn)為這兩句話并不矛盾。梁?jiǎn)⒊f(shuō)的話是想說(shuō)明凡職業(yè)都是神圣的，無(wú)論我們對(duì)待什么工作都要盡心盡力，踏踏實(shí)實(shí)的忠于一件事，一點(diǎn)不旁騖。拿破侖的話是想激勵(lì)大家，告訴大家要有遠(yuǎn)大理想，要有一種“野心”。再說(shuō)，就算要當(dāng)好元帥，首先也要做好一個(gè)士兵的工作?！跋氘?dāng)元帥”是在給自己一個(gè)暗
6、示，要做好自己的工作，以一個(gè)元帥的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。我認(rèn)為梁?jiǎn)⒊湍闷苼龅脑挾冀o予我們一種對(duì)待工作的態(tài)度。一個(gè)是專心致志，勤勤懇懇做好本職工作；另一個(gè)是樹(shù)立目標(biāo)，但也不止是空想，而是督促自己做得更好。,質(zhì)疑探究,可能由于梁?jiǎn)⒊湍闷苼霾皇峭粫r(shí)期，且又有東西方的差異，所以這兩句話可能在職業(yè)的高低上有所異議。但這不重要，我們只需要理解這兩句話的深層含義，且他們也不是討論職業(yè)的高低，而是如何對(duì)待自己的職業(yè)。我們應(yīng)該選出其中適合自己情況的意思，并應(yīng)用到工作中，這才是這兩句話中共同的含義！,總結(jié)提升,這篇文章提出了“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的論題，深入地論述了敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性，殷切地希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神，去過(guò)人類理想的生活。,
江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 6敬業(yè)與樂(lè)業(yè)課件 蘇教版.ppt
