（河南專版）八年級語文上冊 第三單元 10 短文二篇習題課件 新人教版.ppt

《（河南專版）八年級語文上冊 第三單元 10 短文二篇習題課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（河南專版）八年級語文上冊 第三單元 10 短文二篇習題課件 新人教版.ppt（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元,10短文二篇,1給下列加點的字注音。(6分)夕日欲頹()沉鱗競躍()遂至()藻荇()相與()與其奇者(),tu,ln,su,xng,y,y,2解釋下列句中加點的詞。(12分)(1)五色交輝()(2)四時俱備()(3)曉霧將歇()(4)夕日欲頹()(5)沉鱗競躍()(6)實是欲界之仙都()(7)未復有能與其奇者()(8)欣然起行()(9)念無與為樂者()(10)相與步于中庭()(11)庭下如積水空明()(12)但少閑人如吾兩人者耳(),指交相輝映,四季,消散,墜落,代指魚,代指魚,參與，文中有欣賞、領悟的意思,高興、愉快的樣子,考慮，想到,共同，一起,形容水的澄澈,只是,3下列句子中加

2、點詞意思相同的一項是()(2分),B,4下列句子沒有使用修辭手法的一項是()(2分)A夕日欲頹，沉鱗競躍。B庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。C何夜無月？何處無竹柏？D但少閑人如吾兩人者耳。,D,5重點句子默寫。(8分)(1)答謝中書書中極力描寫山之高、水之凈的句子是_，_。(2)答謝中書書中統(tǒng)領全文的句子是_，_。(3)記承天寺夜游中描寫庭院中月光澄澈的句子是_，_，_。(4)記承天寺夜游中最能表現(xiàn)作者自豪自慰又惆悵悲涼心境的句子是_。,高峰入云清流見底,山川之美古來共談,庭下如積水空明水中藻、荇交橫蓋竹柏影也,但少閑人如吾兩人者耳,6把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)曉霧

3、將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。(2)自康樂以來，未復有能與其奇者。,(1)清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿猴、鳥雀此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。,自從謝靈運以來，就再也沒有人能欣賞這種奇麗的景色了。,(3)月色入戶，欣然起行。(4)懷民亦未寢，相與步于中庭。(5)何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。,月光照進門里，我高興地起來走出屋外。,張懷民也還沒睡，(于是)我們一起在庭院中散步。,哪夜沒有月光呢？哪里沒有竹子和松柏呢？只是缺少像我們兩個這樣的“閑人”啊。,7文意理解。(共8分)(1)答謝中書書全文由“山川之美，古來共談”總領全文，文章寫景

4、部分，先仰視“_”，再俯瞰“_”；接著，近觀“兩岸石壁”，遠看“_”，最后又分“曉”“夕”兩層來寫。一句一景，一景一意，次序井然，構思縝密，十分難得。(3分)(2)記承天寺夜游運用了比喻的修辭手法，把月光比作積水，把月光下竹柏的影子比作“水中”的“_”。用“_”寫月光清明澄澈，用“_”寫月光下竹柏的影子縱橫交錯，描繪出了一個疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。(3分)(3)下列對“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”理解有誤的一項是()(2分)A哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個這樣的賞月的“閑人”罷了。B表現(xiàn)了作者為大自然的美景所陶醉，產(chǎn)生了異常欣喜的心情。C表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，心

5、情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解脫。D表現(xiàn)了作者超然物外、曠達樂觀的生活態(tài)度。,高峰入云,清流見底,青林翠竹,藻、荇,積水空明,藻、荇交橫,B,1蘇軾一生屢遭貶謫，但他并不像記承天寺夜游中所表現(xiàn)得那樣低落凄涼，相反，他常常表現(xiàn)出一種樂觀曠達的情懷。請寫出一句蘇軾表現(xiàn)這種情懷的詩詞名句，并仿照示例，加上一句話點評。(3分)示例：誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。(浣溪沙)一句話點評：人生愈艱苦，胸襟應愈坦蕩。,人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。(水調(diào)歌頭)一句話點評：世事本無常，境界當博大。,閱讀下面兩個語段，回答問題。(共10分)(一)山川之美，古來共談。高峰入云，清流見

6、底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕陽欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。(陶弘景答謝中書書)(二)夜登華子岡，輞水淪漣，與月上下。寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復與疏鐘相間。此時獨坐，僮仆靜默，多思曩昔，攜手賦詩，步仄徑，臨清流也。當待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊。斯之不遠，倘能從我游乎？非子天機清妙者，豈能以此不急之務相邀？然是中有深趣矣。(節(jié)選自王維山中與裴秀才迪書),2下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()(2分),D,3把語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1

7、)夕陽欲頹，沉鱗競躍。(2)非子天機清妙者，豈能以此不急之務相邀？,夕陽快要落山了，水中潛游的魚兒爭相跳出水面。,如果你不是這樣天性清新高雅的人，我哪能用這不打緊的事務(游山玩水的閑事)相邀呢？,4語段(一)中的“猿鳥亂鳴”和語段(二)中的“吠聲如豹”都是描寫聲音，其作用有何不同？(2分)5.語段(一)和語段(二)都是寫給朋友的書信，分別表達了作者怎樣的愿望？(2分),示例：“猿鳥亂鳴”表現(xiàn)聲音多而雜亂，使景色靈動，充滿生機活力；“吠聲如豹”表現(xiàn)聲音少而幽深，以動寫靜，襯托出了冬夜的空曠寂靜。,示例：語段(一)和朋友分享對山川之美的熱愛和隱逸情懷；語段(二)邀請朋友來山中同游，委婉地希望他淡泊

8、名利，回歸自然。,(2017日照改編)閱讀下面兩個語段，回答問題。(共8分)(一)元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾記承天寺夜游)(二)己卯上元，予在儋州，有老書生數(shù)人來過，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之，步城西，入僧舍，歷小巷，民夷雜揉，屠沽紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚無得，更欲遠去，不知走海者未必得大魚也。(蘇軾書上元夜游)【注釋】上

9、元：農(nóng)歷正月十五。儋州：蘇軾被貶之地，現(xiàn)屬海南。民：指漢族。夷：指當?shù)厣贁?shù)民族。屠沽：泛指市井中做生意的人。再：同“在”。過：蘇軾的小兒子。韓退之釣魚：韓愈曾在詩中借釣魚釣不著大魚，埋怨水太淺，要另覓垂釣之處，暗指自己境遇不好，不得志。,6下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是()(2分)A遂至承天寺遂：于是，就B懷民亦未寢寢：睡覺C有老書生數(shù)人來過過：經(jīng)過D歸舍已三鼓矣鼓：更,C,7把語段(一)中畫橫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。,(月光下)庭院的地面好像積水那樣澄澈透明，水中仿佛有藻、荇交錯縱橫，大概是竹子和松柏枝葉的影子。,8語段(一)“懷民亦未寢”一句中的“亦”有什么表達效果？(2分),“亦”說明張懷民與作者的處境相同，情懷自然也一致，見明月而未寢，表現(xiàn)了被貶官之人的郁郁寡歡的心情。,9下列理解和分析不正確的一項是()(2分)A語段(一)“月色入戶，欣然起行”八個字，高度概括了作者在寂寞夜晚難得的喜悅與興奮。B語段(二)“笑韓退之”是笑韓愈被貶后不能看破人生得失，不能做到隨遇而安。C兩語段分別用凝練的筆墨描寫了庭中夜色之美和上元之夜的繁華景象、祥和淳樸的民風。D兩語段都表現(xiàn)了作者被貶后抑郁不能排遣，追求解脫而不得的苦悶心情。,D,