(遵義專版)2019中考語文 第3部分 現(xiàn)代文閱讀 專題2 議論文閱讀復習課件.ppt

上傳人:tian****1990 文檔編號:13226851 上傳時間:2020-06-10 格式:PPT 頁數(shù):48 大?。?82KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
(遵義專版)2019中考語文 第3部分 現(xiàn)代文閱讀 專題2 議論文閱讀復習課件.ppt_第1頁
第1頁 / 共48頁
(遵義專版)2019中考語文 第3部分 現(xiàn)代文閱讀 專題2 議論文閱讀復習課件.ppt_第2頁
第2頁 / 共48頁
(遵義專版)2019中考語文 第3部分 現(xiàn)代文閱讀 專題2 議論文閱讀復習課件.ppt_第3頁
第3頁 / 共48頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《(遵義專版)2019中考語文 第3部分 現(xiàn)代文閱讀 專題2 議論文閱讀復習課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《(遵義專版)2019中考語文 第3部分 現(xiàn)代文閱讀 專題2 議論文閱讀復習課件.ppt(48頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、,,現(xiàn)代文閱讀,第三部分,,,,專題二議論文閱讀,(一)(2018遵義)閱讀下文,完成文后問題。磨①龍涎香是世界上香味最為持久的香料,被譽為“香料皇后”,它是抹香鯨分泌的一種液體日積月累后形成的包塊。它的誕生令人驚嘆,它是由抹香鯨吞食的尖利物不斷磨蝕內(nèi)臟而產(chǎn)生的。所以經(jīng)歷磨,才能創(chuàng)造美好;承受磨,才能變得更好。②戲劇性的遭遇打磨著棱角分明的石頭,使之變得光滑、圓潤;我們隨著生命的洪流追逐,經(jīng)歷歲月的磨蝕,逐漸變得從容、美好。,三年中考講練,③磨,締造輝煌。痛苦、失敗是一種磨礪??朔щy往往就是成功的契機,堅忍不拔的努力遲早會有所收獲。數(shù)十年的跋涉困苦是對李時珍的磨蝕,正因如此,才會有《本草綱目

2、》的誕生,才會有他在醫(yī)藥學上的成就;十年辛苦是對曹雪芹的磨蝕,于是才有了《紅樓夢》的問世,才有了中國古代文學的又一座高峰;官場的黑暗和殘酷的現(xiàn)實是對鄭板橋的磨蝕,于是才有了住寒舍、畫青竹的一方凈土,才有“揚州八怪”之首席。,④人生的艱辛苦難是一種磨蝕,歡樂和盛譽何嘗不更是一種磨蝕?余秋雨曾認為作家更應是一位行者,沿途的風景會讓作者以及作品更有內(nèi)涵。經(jīng)歷磨蝕,才會從容溫和,才會厚重敦實。諾貝爾文學獎對莫言來說未嘗不是人生的磨,然而他經(jīng)歷這種歡樂和盛譽卻能寵辱不驚、平靜美好。而相反,拿破侖被戰(zhàn)爭的勝利沖昏了頭腦,沒有能經(jīng)受住成功的磨蝕,最終兵敗滑鐵盧,抱憾終身。世事也會如此,人們有時在嚴酷的環(huán)境經(jīng)

3、受磨折,能平安度過危機,反而在安逸的環(huán)境掉以輕心,釀成悲劇。由此看來,“勝不驕”也是一種磨。,⑤人生從來就是一場艱難的旅行,生活磨蝕著我們,我們必須承受生活的磨礪。因此不必為失敗而抱怨,也不必為勝利而忘形。磨與承受磨的過程會痛,這種痛就是成長的內(nèi)涵。在磨的過程中,我們失去了不諳世事、輕浮急躁,必然收獲精明干練、成熟穩(wěn)重,這種得失交換其實是值得的,更是生命的必然。好比練習芭蕾,只有經(jīng)歷過鉆心的苦痛,才會成為真正的舞者,才會找到藝術的真諦,感受生活的寧靜和美好。人類正是歷盡磨難而甘之如飴,才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏、跌宕有致、如詩如畫、如夢如歌……,⑥泰戈爾曾說:“只有經(jīng)過地獄般的磨礪,才能

4、煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈奏出世間的絕唱?!闭缢抉R遷所述“屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》”。珍珠的圓潤光澤就是來自沙礫的磨蝕。這個世界上,也許盡如人意的事并不多,只有多一些忍耐,多一些等候,多一些磨折,才能有最醇厚的“龍涎香”。(《青年文摘》2018第11期,有刪改),1.請歸納本文的中心論點。承受磨難,我們才能更好。(磨,會把我們變得更好?;蛑挥薪?jīng)歷磨難,我們才會取得成功。)2.第④段畫線句子除用了例證法外,還用了什么論證方法?請分析其作用。對比論證。用莫言和拿破侖的經(jīng)歷作對比,證明了“歡樂和盛譽也是一種磨難”這一分論點,從而有力地證明了中心論點。,3.文

5、章第③段和第④段能否調(diào)換順序?結合文本分析理由。不能。理由:因為第③段和第④段之間有遞進(邏輯)關系,困難和苦難是人生的一種磨難,然而歡樂和盛譽更是人生的一種磨礪(他們之間存在層次上的遞進關系)。4.第⑥段在文中有什么作用?①引用名言作為道理論據(jù),再次論證了中心論點,增加了權威性和說服力;②再次總結中心論點,提出希望與建議;③在結構上照應開頭,首尾呼應。,(二)(2017遵義)閱讀下文,完成文后問題。說“正”李建永①每一個漢字的組成結構部分,往往都包含著豐厚的意蘊?!罢弊钟伞耙弧迸c“止”構成,故其本義乃“守一以止”。東漢許慎《說文》講:“正,是也。從止,一以止。徐鍇曰:‘守一以止也?!雹谀?/p>

6、么,“一”是什么?何以守‘一’?,③《說文》講:“一,惟初太始,道立于一,造分天地,化成萬物?!逼浯笠馀c老子《道德經(jīng)》之“道生一,一生二,二生三,三生萬物”相近。我倒覺得,由于《易乾卦》的六個陽爻(yo),是由六個“一”組成的,因而“一”體現(xiàn)的正是《易乾卦文言》中闡釋的“剛健中正”。故我認為,“一”的本義乃“剛健中正”。④“天地有正氣,雜然賦流形?!睂τ谏L于天地之間的人來說,剛健中正的“正”來自“中”,正氣來自中氣,中氣源自養(yǎng)氣,正如孟子所謂“我善養(yǎng)吾浩然之氣”!儒家講正心誠意,修齊治平,就是從自身的“養(yǎng)中持正”做起,蘊藉涵養(yǎng)胸中之正氣,氤氳醇化為道德、智慧和力量,不僅德潤自身,裨益家庭,而

7、且成就事業(yè),造福人民。,⑤然而,理論不能只停留于理論階段,理想也不能僅止于理想化。迄今為止,在塞北的許多村莊,每逢村干部換屆選舉以及其他事宜的投票活動,仍然沿用老輩人傳法,畫下一個個“正”字來計票,這種計票方式,倒不完全因為“正”字恰好五畫方便記數(shù),其注重并尋求的正是“正”字所蘊含的傳統(tǒng)政治文化意義。⑥孔子曰:“政者,正也?!闭蔚娜恳x,就在于一個“正”字。而“正”者“守一以止”,當“止”于“剛健中正”?!皠偨 蹦司\堅守,一以貫之;“中正”乃公平正義,一身正氣。至于“守一以止”的“守”,對為政者來說,既要求秉持公道正義,不越雷池半步的操守與堅守;,亦包含我疆我理應守土有責,對崗位事業(yè)的擔

8、當與使命。特別是各級機關單位的一把手——尤其是主政一方或一個方面的主官,“一”與“正”一身雙荷,擔子艱巨,責任重大,位高權重,影響深遠。在其能否“守”“止”之間,不僅關乎一己之榮辱,同時還關系到一項事業(yè)的成敗,關系到一方土地乃至一個系統(tǒng)的安危,“政”與“正”相較,多了一個反文旁,意為敲打、敲擊、打擊。所以,監(jiān)督、約束、制約乃至懲治、法治、制裁等等,也是為政者必須接受的要求。,⑦俗話說:“出家如初,成佛有余?!笨梢姟爸挂弧辈灰祝笆匾弧备y,更何況有人明知故犯。倘若有的人——特別是官員,不甘“守”,不愿“止”,不肯“養(yǎng)中持正”以厚德載物,不能“剛健中正”以自強不息,必然失之毫厘,謬以千里!現(xiàn)實中

9、有太多反面教材給人以警示:迷失航向、偏離正道、貪贓枉法、行險僥幸者,就會像俗語所言“一失足成千古恨,再回頭已百年身”?、嗥鋵崳鋈俗龉?,一個道理。(有刪改),1.請用自己的話歸納本文的中心論點。做人應剛健中正(或者:人應具有正義、正氣,并堅守正義、正氣。)2.文章對“為政者”提出了哪些要求?秉持公道正義,不越雷池半步的操守與堅守(要秉持公道正義,有不越雷池半步的操守與堅守);我疆我理應守土有責,對崗位事業(yè)的擔當與使命(對自己的崗位事業(yè)有擔當和使命);接受監(jiān)督、約束、制約乃至懲治、法治、制裁。,3.文章第⑦段畫線句運用了什么論證方法?請簡析其作用。道理論證(引證法)。引用俗語通俗地闡述了不堅守正

10、義,就會產(chǎn)生嚴重后果的道理,進而論證了本文要堅守正義的論點,增強了文章的文學性。4.請你聯(lián)系生活實際,談談怎樣“養(yǎng)中持正”。示例:要有正氣,有責任與擔當;要守正氣,守住底線,不忘初心,不隨波逐流;要接受別人批評與監(jiān)督,聽取別人好的意見。,近8年遵義真題本考點展示1.2018年議論文《磨》第12題:請歸納本文的中心論點。(3分)2.2017年議論文《說“正”》第11題:請用自己的話歸納本文的中心論點。(3分)3.2013年議論文《說說停頓》第14題:本文的中心論點是什么?(3分)4.2012年議論文《談影響力》第14題:本文的中心論點是什么?(3分)5.2011年議論文《小的決定大的》第14題:

11、本文的中心論點是什么?(3分),中考提分攻略,考點1辨析歸納和提取中心論點,?解題技法論點是作者所持的觀點,是明確的判斷,在形式上是陳述句。當提及中心論點時,我們要多在文中找論點??搭}目:議論文中題目包括論點式題目和論題式題目。有些議論文的標題即論點式題目就是中心論點,有一些關鍵詞提示,如是、乃、應該……當題目是論題式題目時,需要看其他地方??撮_頭:有些議論文開頭中提示:可見、由此觀之等需特別注意,其后面的內(nèi)容與中心論點息息相關。,看結尾:有些議論文結尾處的標志性詞語,如“總之”“由此可見”等需特別注意,其緊跟的內(nèi)容有可能就是中心論點??粗苯颖硎鼍洌鹤h論文中直接表明作者正面觀點的語句與中心論點

12、掛鉤。如果以上地方均找不到中心論點,就需要通過文中的論據(jù)反推中心論點,即論據(jù)所證明的問題就是中心論點,也可根據(jù)原文內(nèi)容分層理解,從而提煉概括。,近8年遵義真題本考點展示1.2018年議論文《磨》第15題:第⑥段在文中有什么作用?(3分)2.2013年議論文《說說停頓》第15題:請簡要概括文中的論據(jù)。(6分)3.2012年議論文《談影響力》第15題:請簡要概括文中的論據(jù)。(6分)4.2011年議論文《小的決定大的》第16題:文章第?段引用的老子的話屬于什么論據(jù)?有什么作用?(4分),考點2論據(jù)的判定、作用、概括、補寫,?解題技法★題型1判定論據(jù)的類型,★題型2不同類型論據(jù)的作用,★題型3概括事實

13、論據(jù)說明時間、地點、人物,簡要概括事件的起因、經(jīng)過、結果,敘述簡明扼要。?答題模板什么人+做什么事+結果如何。,★題型4補寫論據(jù)1.先看清楚要求補充的論據(jù)類型是道理論據(jù)(名言警句等)還是事實論據(jù)(事例等)。2.補寫的論據(jù)要能很好地證明論點。3.論據(jù)要有代表性,力求大眾化,盡可能是人所共知的。4.表述力求簡潔流暢,有字數(shù)規(guī)定的不能超過規(guī)定的字數(shù)。5.補充事實論據(jù)時,要選擇真實而典型的事例,所選事例和觀點要統(tǒng)一;補充道理論據(jù)時,要緊扣觀點,引用權威性的名言、警句、諺語、詩句等,并且引用要完整,不可斷章取義,人名切不可杜撰。?答題模板人或物+具體內(nèi)容+具體結果(影響)。,近8年遵義真題本考點展示1.

14、2018年議論文《磨》第13題;第④段畫線句子除用了例證法外,還用了什么論證方法?請分析其作用。(3分)2.2017年議論文《說“正”》第13題:文章第⑦段畫線句運用了什么論證方法?請簡析其作用。(3分),考點3分析論證方法及其作用,3.2013年議論文《說說停頓》第16題:第④段運用了什么論證方法?有何作用?(4分)4.2012年議論文《談影響力》第17題:第④段是怎樣證明中心論點的?請簡要分析。(4分)5.2011年議論文《小的決定大的》第17題:文章第⑥段用了什么論證方法?試分析其作用。(4分),?解題技法★題型1判斷運用什么論證方法,★題型2論證方法的作用,近8年遵義真題本考點展示1.

15、2013年議論文《說說停頓》第17題:第③段“也許就沒有今天的商界精英李寧”中的“也許”能否刪去?為什么?(3分)2.2012年議論文《談影響力》第16題:第③段“這種影響力往往是隱性的”一句中“往往”能否刪掉?為什么(3分),考點4議論文的語言,?解題技法對于“”能否刪去(刪掉)的題型,要先表明“可刪”或“不可刪”的態(tài)度(一般為不可刪),然后從下面的某一角度分析原因。(1)從邏輯的角度分析用詞的準確性、嚴密性。準確指概念使用準確,狀語、定語等修飾成分恰當;嚴密指判斷推理嚴密和語言表達周密、邏輯性強。(2)從說理的角度分析其敘述的概括性和簡潔性。表現(xiàn)在敘述事實不必敘說細節(jié),做到言簡意賅。(3)

16、從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動和感情色彩。,??夹揶o手法及其作用,?答題模板1.運用修辭手法“”詞語(句子),運用了……的修辭手法(句式),論證了……,使語言生動形象。2.某詞(句)能否刪掉?為什么?不能刪去?!啊痹~(句)在文中的作用是……,準確論證了……(論點),刪掉的話,意思就變成了……,與實際情況不符,體現(xiàn)了議論文語言的準確性、嚴密性。,近8年遵義真題本考點展示2017年議論文《說“正”》第12題:文章對“為政者”提出了哪些要求?(3分)?解題技法“三步走”法第一步:通讀全文,概括每段的段意。這一步旨在了解全文內(nèi)容,明確作者的寫作意圖。,考點5對文章內(nèi)容的理解與概括,第二步:分析題干

17、,鎖定區(qū)域。分析題干,從題干中找尋關鍵的字眼,確定答案的范圍和答題方向。第三步:概括要點,總結歸納。仔細閱讀重點段落,根據(jù)題目要求篩選出重要信息進行提煉或概括。根據(jù)要求歸納答案。在某些語段中,如果有概括該段內(nèi)容的詞語或短語,可以直接引用(除非題中標明不可引用原文就進行歸納)。,近8年遵義真題本考點展示1.2012年議論文《談影響力》第17題:第④段是怎樣證明中心論點的?請簡要分析。(4分)2.2011年議論文《小的決定大的》第15題:作者從哪幾個方面來論證中心論點的?(3分),考點6分析論證思路,?解題技法回答此類題前應先找標志。1.抓顯性標志:標點符號,如問號、分號、引號等往往表明文章的段落

18、層次及其關系;起到分層作用的詞句,如關聯(lián)詞語、順序詞語、時間詞語、空間詞語和重復使用的某個詞語或語段、過渡句等,既是層次轉換的標志,又是文章組合的手段。,2.抓隱性標志:文章層與層之間的意義聯(lián)系、轉換和過渡?;卮鹱h論文的論證思路時需注意:在段落層次的基礎上加一些諸如“首先”“然后”“接著”“最后”一類表“啟”“承”“轉”“合”關系的詞語。做這類題目,尤其要注意開頭和結尾的表述。概括層意時,注意運用能顯示議論文特征的詞語來概括,如“分析”“論證”“證明”“提出”“提示”等詞語。,?答題模板1.一般:表起承轉合的連詞+論證方法+論據(jù)概括+論點。2.論點在開頭:首先/直接提出……論點/觀點,或首先通

19、過寫……的事例(典故、傳說、寓言或引用名言),提出……的論點/引出……的論題;接著用……事例或名言,從正確/反面進行論證;最后得出……的結論。3.論點在結尾:首先舉了/引了……的事例(典故、傳說、寓言或引用名言),從正面/反面論證;然后得出……結論/然后證明了……觀點/然后發(fā)出……的號召/提出……的希望。,近8年遵義真題本考點展示2018年議論文《磨》第14題:文章第③段和第④段能否調(diào)換順序?結合文本分析理由。(3分),考點7分析段落能否調(diào)順序,?解題技法針對段落之間能否調(diào)換順序的題型,先回答,然后再按照,下面的步驟陳述理由:1.回原文:根據(jù)題干,對應到相關語段。2.找關系:找到相關語段后,分

20、析段落之間相應的關系,一般關系為因果關系、遞進關系等。3.鏈論點:找到關系后再結合論證論點作答。,近8年遵義真題本考點展示2017年議論文《說“正”》第14題:請你聯(lián)系生活實際,談談怎樣“養(yǎng)中持正”。(3分)?解題技法1.表明與文章價值取向一致的論點。2.結合文段闡述論點的由來。3.聯(lián)系實際(用上道理論據(jù)或事實論據(jù)),語言表述需簡潔、精練。4.發(fā)出號召。,考點8拓展延伸,?答題模板正如文章所說(文章的中心論點或是自己感受最深的一句話)+生活中的實際事例或現(xiàn)象+我認為(對以上觀點的看法)+發(fā)出號召。,閱讀下面的文字,完成后面問題。不謀于眾①俗話說“至德者不和于俗,成大事者不謀于眾”?!俺纱笫抡卟?/p>

21、謀于眾”的意思是:要成就大事,不應該去聽從身邊人的意見或者建議。②成大事者不謀于眾,這是謀事的另一種情況。這一原則通俗地說就是謀求特別重大的事情,不必與人商量。因為謀求非常重大事情的人,自己必定有非同一般的眼光、心胸與氣度。自己看準了,去做就是了,如果去和別人商量,反倒麻煩。,2019權威預測,③首先,如果別人見識低下、心胸狹小、氣度平凡,必定不理解你的想法。七嘴八舌,會動搖你的意志,也會破壞你的信心和情緒。其次是人多心雜,也會出現(xiàn)走漏風聲、葬送機會的壞事。④秦孝公時,商鞅就對孝公講過一番道理:“對于一般人,事情開始的謀劃,和他們談不攏,只能成功之后和他們共同享樂。講究崇高道德的人,不附和于俗

22、人;欲建立大功大業(yè)的人,不必和普通人商議?!雹菀话銇碚f,胸懷大志的人由于人生目的和知識見解與普通人有很大距離,有些事他不和普通人商量,應當說是正常的。正因為這樣,社會才會進步。秦末農(nóng)民起義領袖陳勝,在起義前當長工時說:“伙計們,將來誰富貴了,可不要忘了老朋友?。 标悇僬f的是實話,表明他不甘做奴隸,要做一番大事業(yè)!,⑥然而,伙伴們沒人理解他,反而譏笑他。他嘆道:“唉!小燕雀哪里曉得鴻鵠遠走高飛的志向呢!”⑦陳勝這里表現(xiàn)的就是一種成大事者不謀于眾的情緒,因為他和他的長工伙伴在這一點上談不到一起,只有自得其所。⑧在緊急關頭,生死難料,有人能當機立斷,臨危不亂,表現(xiàn)的也是一種成大事者不謀于眾的氣度。比

23、如,赤壁之戰(zhàn)前夕的魯肅。那時曹操向孫權下了戰(zhàn)書,把江東一班文臣武將都嚇呆了,以張昭為首的大臣都認為應該投降曹操。,⑨這時只有魯肅力排眾議,但他不與人爭論,等孫權上廁所,他便抓住機會,從容地向孫權分析利弊,鼓勵孫權起兵,并批評張昭等人只是守著老婆孩子過日子的人,根本不值得聽他們說長道短。他又建議孫權召回“出差”在外的東吳大將周瑜。這樣,由于魯肅力排眾議的卓見,孫權聯(lián)劉抗曹的決心才最終下定。⑩成大事者不謀于人,對于當事人雖然不與人商議,在他本人卻必是深思熟慮的。另外,他必須確實具有成大事的才干和能力,他胸中之謀還必須合乎事物發(fā)展的道理。如果僅僅是自以為了不起,不知天高地厚,那只有搬起石頭砸自己的腳

24、。還有,即使愿望是好的,行為有人支持,但計劃不切實際,雖然雄心勃勃,也須放棄幻想。,1.本文的中心論點是什么?成大事者不謀于眾。2.根據(jù)文章內(nèi)容,分析成大事者為何不必與人商量。①如果別人見識低下、心胸狹小、氣度平凡,必定不理解你的想法;②七嘴八舌,會動搖你的意志,也會破壞你的信心和情緒;③人多心雜,也會出現(xiàn)走漏風聲、葬送機會的壞事。,3.第④段運用了什么論證方法?有何作用?道理論證。通過引用商鞅與秦孝公交流時說的話,具體有力地證明了成大事者不謀于眾的觀點。4.請分析文章第⑩段畫線句中兩個“必須”的表達效果。句中的兩個“必須”分別強調(diào)了才干和能力對當事人不謀于眾的重要性,強調(diào)了胸中之謀合乎事物發(fā)展的道理是不謀于眾的基本前提。這體現(xiàn)了議論文語言的準確性和嚴密性。,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!