(黃岡專(zhuān)版)2019年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 5 我看課件 新人教版.ppt

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1、1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.豐潤(rùn)(rn)搖曳(y)悄悄(qiāo)B.諧奏(xi)凝望(nng)寂靜(j)C.紅暈(yūn)翅翼(ch)詠贊(yǒng)D.坦蕩(tǎn)枉然(wǎng)起伏(f)2.下列詩(shī)句劃分朗讀節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.也許遠(yuǎn)水/蕩起了/一片綠潮B.永在/寂靜的諧奏里/勃發(fā)C.曾向你/舒出/詠贊的嘆息D.像季節(jié)燃起花朵/又把它/吹熄,C,A,3.下列句子沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是()(2分)A.我看它們低首又低首,/也許遠(yuǎn)水蕩起了一片綠潮B.去吧,去吧,哦生命的飛奔,/叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游C.像鳥(niǎo)的歌唱,云的流盼,樹(shù)的搖曳D.也許遠(yuǎn)古的哲人懷著熱望,

2、/曾向你舒出詠贊的嘆息4.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A.任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)都不過(guò)是滄海一粟。B.參展企業(yè)代表和與會(huì)的外賓就產(chǎn)品銷(xiāo)售及售后服務(wù)等問(wèn)題進(jìn)行了廣泛的交流。C.在知識(shí)的海洋中,使我們感到自己的深深不足。D.那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),大多善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。,D,C,6.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展以“詩(shī)詞的魅力”為主題的系列活動(dòng),請(qǐng)你積極參加。(1)為了烘托氣氛,請(qǐng)?jiān)诮淌液竺婧诎迳蠒?shū)寫(xiě)一則標(biāo)語(yǔ)。(2分),誦讀經(jīng)典詩(shī)文傳承華夏美德,(2)下面是班級(jí)同學(xué)對(duì)全校開(kāi)展的“你喜愛(ài)詩(shī)詞嗎”的問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)寫(xiě)出兩條你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。(4分),探究發(fā)現(xiàn)

3、:①____________________________________________________________________________________________________②_________________________________________________________________________________,隨著年級(jí)的增長(zhǎng),喜愛(ài)詩(shī)詞的學(xué)生中男生所占比例呈下降趨勢(shì),女生所占比例呈上升趨勢(shì)。,隨著年級(jí)的增長(zhǎng),喜愛(ài)詩(shī)詞的男、女生所占比例距離在拉大,西湖的荷花李新春①“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,微雨還陰的天氣,對(duì)于七月來(lái)說(shuō)正是出門(mén)的好

4、機(jī)會(huì),空氣里游浮著一層被雨蕩滌一新的霧靄,輕薄、鮮潔、清爽。伸手揮撩一把,居然活了,如綢紗沾水,舒緩柔情,又如青絲浮動(dòng),婉約飄逸,仿佛一種纏綿悱惻的曖昧之緣,包圍你于一片清涼的颯爽境地。濕衣看不見(jiàn),落地聽(tīng)無(wú)聲,不該是深藏古籍里寧?kù)o的詩(shī)情,而屬于天下蕓蕓眾生們心有靈犀一點(diǎn)通的靈感。透過(guò)這層霧看西湖上下,好比戴了副墨鏡看世界,有一種鏡中望月的感受。青山翠樹(shù),亭閣塔宇,煙云流瀉;小橋碧波,柳暗花明;逐波廋舟,綢傘纖女,楚楚嫵媚。一景一物入眼來(lái),一切蒙上了猶抱琵琶半遮面的未諳神秘。一個(gè)西湖就是一副向世人敞開(kāi)的古典而又摩登的山水寫(xiě)意經(jīng)典長(zhǎng)卷,沿著我們夢(mèng)幻般的視野,淋漓盡致地鋪陳于江南大地之上,收縮于瞬間

5、心靈的意醉之間。,②走在蘇堤上,人流如潮,使你難以想象怎么會(huì)如此之多的人都來(lái)西湖?于是看景不如看人。在你與每一個(gè)衣著現(xiàn)代的人擦肩而過(guò)的時(shí)候,其實(shí)你也同隱藏于千年文明里的文人墨客販夫走卒接踵摩肩而行。蘇堤春曉,斷橋殘雪,南屏晚鐘,雷鋒夕照,平湖秋月,這諸多勝景只因趕不上季節(jié)和天時(shí),不能一睹繁華。坐在湖岸邊的石凳上小憩,發(fā)現(xiàn)那垂柳棵棵玉樹(shù)臨風(fēng),瀟灑俊秀,頗有風(fēng)度,絲絲柳條仿佛柔弱無(wú)骨地低垂,扭著細(xì)腰,招搖、擺動(dòng),如女子優(yōu)美的長(zhǎng)發(fā),把一生的溫柔、風(fēng)流和多情飄然個(gè)漫天舞地。,③然而更加吸引我的是這一片碧湖之上的荷花。這里沒(méi)有“接天蓮葉無(wú)窮碧”的迤邐連綿和蔚為大觀,卻如同一位固執(zhí)的畫(huà)者在這巨大的紙張上恣

6、意汪洋地?fù)]灑,東一片西一塊,全憑率性而為,多了一些江南的清婉、雋秀之氣。水中肥葉如扇,左搖右擺,憨態(tài)可掬,千點(diǎn)嫩紅隱在其中,如千雙纖纖素手,美玉天成,擎出水面,濯弄起一湖碧波漣漪。有的荷花開(kāi)得熱情奔放、無(wú)拘無(wú)束、傾其所有;有的半開(kāi)半掩,羞澀靦腆;________,________;有的三五成群、竊竊耳語(yǔ);有的孑然一身、高傲冷漠、孤芳自賞;有的“出淤泥而不染”,立于高處凝神眺望,望斷秋水;有的隱匿于荷葉碧波之間,靜靜做著一場(chǎng)春夢(mèng),埋藏一世榮華;有的冰清玉潔,天然去雕飾;有的粉黛繁華,艷若桃花;有的大如瓷碗;有的小如凝拳。夏風(fēng)吹來(lái),這西湖便成了盛極一時(shí)的大舞臺(tái),花枝搖曳,碧葉依依,正如從大唐盛世的

7、一首《霓裳羽衣曲》的古典悠遠(yuǎn)中走出一群衣容輝煌的少女,翩翩起舞,裙袂飛揚(yáng),自然如泉水流淌,空靈如鴻羽飄旋,在無(wú)數(shù)游者視野里舞出好個(gè)歌舞升平的盛況。,④十里長(zhǎng)堤,慢慢走來(lái),十里荷花,十里荷香,恬靜淡雅如蝶翼翕動(dòng),似熹風(fēng)猝涌,撲跌入懷中,無(wú)限清逸、爽朗,就像啜了一口地道的信陽(yáng)毛尖茶,心胸肺腑里鮮活地走了一遭,滋潤(rùn)了一道,心神就醉在那一心一意的自在里。整個(gè)的我就成了一首俠骨柔腸的抒情詩(shī),詩(shī)情和畫(huà)意一起瘋長(zhǎng)。此時(shí)每一顆觀荷的心就是含苞素荷一朵,未定何時(shí)會(huì)“砰”的一聲花開(kāi)蕊吐,綻放成一片美景,一片葉子就是一個(gè)奇思妙想,一朵荷花就是一個(gè)警言譬喻。十里泛荷,十里的錦言繡句波光涌動(dòng),只恨腳下太慢,讀不盡這風(fēng)情

8、萬(wàn)種。⑤這樣,忽然想起家鄉(xiāng)雖然水域豐富,但絕少有這一泓碧波千點(diǎn)紅的景象,沒(méi)有植荷種菱的習(xí)慣,便偷偷采了一個(gè)成熟的蓮蓬裝進(jìn)口袋里,希望來(lái)年在老家某處水域也能長(zhǎng)出一片新荷來(lái)!,7.閱讀全文,請(qǐng)選出下列分析不正確的一項(xiàng)()(2分)A.文章一開(kāi)篇就引用詩(shī)句“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,不但增添文章的詩(shī)情畫(huà)意,而且為要描寫(xiě)的對(duì)象“西湖的荷花”營(yíng)造好了優(yōu)美的大背景。B.本文句式上有長(zhǎng)句,有短句,長(zhǎng)短交錯(cuò),使文章更有韻味。C.“有的冰清玉潔,天然去雕飾;有的粉黛繁華,艷若桃花;有的大如瓷碗;有的小如凝拳?!边@段話從色澤和形態(tài)方面細(xì)致地描寫(xiě)西湖的荷花。D.文末作者偷偷采回一個(gè)成熟的蓮蓬,是因?yàn)樽髡呦矚g吃

9、蓮蓬。,D,8.文章寫(xiě)的是“西湖的荷花”,為什么開(kāi)篇花大量的筆墨來(lái)寫(xiě)微雨的西湖和蘇堤上如潮的人流?(2分)9.請(qǐng)發(fā)揮你的想象,仿照畫(huà)波浪線的句式,在下面寫(xiě)出描繪荷花之美的句子。(2分),為寫(xiě)西湖的荷花交代背景,作好鋪墊。,有的垂首兀立、春容含笑,10.請(qǐng)自選角度,賞析下面的語(yǔ)句。(4分)此時(shí)每一顆觀荷的心就是含苞素荷一朵,未定何時(shí)會(huì)“砰”的一聲花開(kāi)蕊吐,綻放成一片美景,一片葉子就是一個(gè)奇思妙想,一朵荷花就是一個(gè)警言譬喻。,運(yùn)用比喻的修辭手法,把內(nèi)心對(duì)西湖的荷花的喜愛(ài)之情,表達(dá)得生動(dòng)形象。,山雨[宋]翁卷一夜?jié)M林星月白,亦無(wú)云氣亦無(wú)雷。平明忽見(jiàn)溪流急,知是他山落雨來(lái)。,11.本詩(shī)描繪了哪兩幅畫(huà)面?請(qǐng)結(jié)合所寫(xiě)內(nèi)容概括作答。(2分)12.同樣表現(xiàn)雨的猛烈,本詩(shī)和杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》在寫(xiě)法上有何不同?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌,簡(jiǎn)要分析。(4分),①星月清輝、無(wú)云無(wú)雷的山間靜夜圖。②溪流湍急的清晨雨后圖。,在描寫(xiě)手法上,翁詩(shī)采用側(cè)面描寫(xiě),通過(guò)景色的描繪寫(xiě)出了山雨的特點(diǎn);杜詩(shī)則正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合,前面敘事,后面抒情,中間夾雜著議論。在抒情手法上,翁詩(shī)寓情于景,抒寫(xiě)了詩(shī)人對(duì)山雨奇景的驚異之情;杜詩(shī)則直抒胸臆與借景抒情相結(jié)合,表達(dá)了詩(shī)人推己及人關(guān)心人民疾苦、憂國(guó)憂民的博大胸懷、崇高理想和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。,

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