2018-2019學(xué)年高中物理 模塊復(fù)習(xí)課 專題四課件 教科版選修3-5.ppt

上傳人:jun****875 文檔編號:13229183 上傳時(shí)間:2020-06-10 格式:PPT 頁數(shù):21 大?。?93KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2018-2019學(xué)年高中物理 模塊復(fù)習(xí)課 專題四課件 教科版選修3-5.ppt_第1頁
第1頁 / 共21頁
2018-2019學(xué)年高中物理 模塊復(fù)習(xí)課 專題四課件 教科版選修3-5.ppt_第2頁
第2頁 / 共21頁
2018-2019學(xué)年高中物理 模塊復(fù)習(xí)課 專題四課件 教科版選修3-5.ppt_第3頁
第3頁 / 共21頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2018-2019學(xué)年高中物理 模塊復(fù)習(xí)課 專題四課件 教科版選修3-5.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中物理 模塊復(fù)習(xí)課 專題四課件 教科版選修3-5.ppt(21頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題四波粒二象性,h,h,概率,一、光電效應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用有關(guān)光電效應(yīng)的問題主要有兩個方面:一是關(guān)于光電效應(yīng)現(xiàn)象的判斷,二是運(yùn)用光電效應(yīng)方程進(jìn)行計(jì)算。求解光電效應(yīng)問題的關(guān)鍵在于掌握光電效應(yīng)規(guī)律,明確各概念之間的決定關(guān)系,準(zhǔn)確把握它們的內(nèi)在聯(lián)系。,1.決定關(guān)系及聯(lián)系圖。,2.“光電子的動能”可以是介于0Ekm的任意值,只有從金屬表面逸出的光電子才具有最大初動能,且隨入射光頻率增大而增大。3.光電效應(yīng)是單個光子和單個電子之間的相互作用產(chǎn)生的,金屬中的某個電子只能吸收一個光子的能量,只有當(dāng)電子吸收的能量足夠克服原子核的引力而逸出時(shí),才能產(chǎn)生光電效應(yīng)。,4.入射光強(qiáng)度指的是單位時(shí)間內(nèi)入射到金屬表面單位面積

2、上的光子的總能量,在入射光頻率不變時(shí),光強(qiáng)正比于單位時(shí)間內(nèi)照到金屬表面單位面積上的光子數(shù),但若入射光頻率不同,即使光強(qiáng)相同,單位時(shí)間內(nèi)照到金屬表面單位面積上的光子數(shù)也不相同,因而從金屬表面逸出的光電子數(shù)也不相同(形成的光電流也不相同)。,【典例1】(多選)如圖所示的光電管的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)用一定頻率的A單色光照射光電管時(shí),電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),而用另一頻率的B單色光照射時(shí)不發(fā)生光電效應(yīng),那么(),A.A光的頻率大于B光的頻率B.B光的頻率大于A光的頻率C.用A光照射光電管時(shí)流過電流表G的電流方向是a到bD.用A光照射光電管時(shí)流過電流表G的電流方向是b到a,【正確解答】選A、C。當(dāng)入射光的頻率大于金

3、屬的極限頻率時(shí)才能發(fā)生光電效應(yīng)。A光能使指針偏轉(zhuǎn),B光不能。即A光發(fā)生光電效應(yīng),B不能發(fā)生。可見A光的頻率大于金屬的極限頻率而B光的頻率小于金屬的極限頻率,故選項(xiàng)A正確。光電效應(yīng)產(chǎn)生的電子在光電管內(nèi)從右向左定向移動,所以電流方向從a經(jīng)電流表G流向b,故選項(xiàng)C正確。,【變式訓(xùn)練】(多選)下列關(guān)于光電效應(yīng)的說法正確的是()A.若某材料的逸出功是W,則它的極限頻率0=B.光電子的初速度和照射光的頻率成正比C.光電子的最大初動能和照射光的頻率成正比D.光電子的最大初動能隨照射光頻率的增大而增大且要吸收能量,【解析】選A、D。由光電效應(yīng)方程h=W+mv2得mv2=h-W,逸出電子的最大初動能Ekm(即m

4、vmax)與入射光的頻率成一次函數(shù)關(guān)系,B、C錯誤,D正確;若Ek=0,得極限頻率0=,故A正確。,二、光的波粒二象性的進(jìn)一步理解現(xiàn)在提到的波動性和粒子性與17世紀(jì)提出的波動說和粒子說不同。當(dāng)時(shí)的兩種學(xué)說是相互對立的,都企圖用一種觀點(diǎn)去說明光的各種“行為”,這是由于傳統(tǒng)觀念的影響,這些傳統(tǒng)觀念是人們觀察周圍的宏觀物體形成的。波動性和粒子性在宏觀現(xiàn)象中是相互對立的、矛盾的,但對于光子這樣的微觀粒子卻只有從波粒二象性的角度出發(fā),才能統(tǒng)一說明光的各種“行為”。,理解光的波粒二象性應(yīng)注意以下幾個方面:1.光的波粒二象性,既不能把光子理解為宏觀概念中的粒子,也不能理解為宏觀概念中的波。2.光子說并不否認(rèn)

5、光的電磁說,按光子說,光子的能量=h,其中表示光的頻率,即表示了波的特征,而且從光子說或電磁說推導(dǎo)電子的動量都得到一致的結(jié)論??梢?光的確具有波動性,也具有粒子性。,3.光的波粒二象性在不同情況下的表現(xiàn)不同,大量光子往往顯示波動性,少數(shù)光子往往顯示粒子性。隨頻率增大,波動性越來越不顯著,而粒子性越來越顯著。4.光波是概率波,即光子在某處出現(xiàn)的概率受波動規(guī)律支配。,【典例2】(多選)從光的波粒二象性出發(fā),下列說法正確的是()A.光是高速運(yùn)動的微觀粒子,每個光子都具有波粒二象性B.光的頻率越高,光子的能量越大,C.在光的干涉中,暗條紋的地方是光子不會到達(dá)的地方D.在光的干涉中,亮條紋的地方是光子到

6、達(dá)概率最大的地方,【正確解答】選B、D。一個光子談不上波動性,A錯誤,暗條紋是光子到達(dá)概率最小的地方,C錯誤.故B、D選項(xiàng)正確。,【變式訓(xùn)練】(多選)關(guān)于物質(zhì)的波粒二象性,下列說法正確的是()A.若電子與頻率為的光子動量相同,則可知電子的物質(zhì)波波長為B.運(yùn)動的微觀粒子與光子一樣,當(dāng)它們通過一個小孔時(shí),都沒有特定的運(yùn)動軌道,C.波粒二象性中的波動性,是大量光子和高速運(yùn)動的微觀粒子的行為D.波動性和粒子性,是矛盾的、對立的、互相否定的,【解析】選A、B、C。A項(xiàng)中,光子的能量=h=mc2,得光子的動量為p=mc=,所以電子的物質(zhì)波波長為=故A正確.運(yùn)動的微觀粒子與光子一樣,具有波粒二象性,當(dāng)它們通過一個小孔時(shí),都沒有特定的運(yùn)動軌道,B正確。大量光子和高速運(yùn)動的微觀粒子的運(yùn)動規(guī)律表現(xiàn)出光的波動性,單個光子和高速運(yùn)動的微,觀粒子的運(yùn)動表現(xiàn)出其粒子性。C正確。波動性和粒子性在宏觀現(xiàn)象中是矛盾的、對立的,但在微觀高速運(yùn)動的現(xiàn)象中是統(tǒng)一的,故D錯誤。,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!