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1、XXX八年級(jí)地理（上）導(dǎo)學(xué)案學(xué)科負(fù)責(zé)人 學(xué)科分管人：審批部門（教務(wù)處）時(shí)間:執(zhí)教人：班級(jí)：八年級(jí) 班 學(xué)習(xí)小組：學(xué)生：課時(shí)名稱：第二章 第 1 節(jié)我國自然資源的特征【學(xué)習(xí)主題】1. 結(jié)合相關(guān)資料了解自然資源的含義和分類，能夠區(qū)分常見的可再生資源和非可再生資源。2. 運(yùn)用相關(guān)圖文資料理解對(duì)于任何一種自然資源都要珍惜和合理利用。重點(diǎn)：（1）自然資源的含義和分類。（2）我國自然資源的特征及原因。難點(diǎn):合理利用和保護(hù)自然資源的措施和意義。課堂元素自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示表現(xiàn)環(huán)節(jié)整體感知文本探究（預(yù)時(shí)：5分鐘）一、可再生資源和非可再生資 源1、自然資源的含義2、自然資源的分類3、自然資源的合理利用和
2、保 護(hù)二、我國自然資源的狀況1、自然資源的基本特征2、我國自然資源的狀況3、我國自然資源保障的方法 和措施區(qū)分可再生資源和非可再 生資源你在現(xiàn)實(shí)生活中，見過下 列物資嗎？它們是自然資源 嗎？（見課件）溫泉、樹木、草地、潮汐 能、藏羚羊、風(fēng)能、海魚、核 能、天然氣、花崗巖 （1）可再生資源有:_。（溫泉、樹木、草地、潮汐 能、藏羚羊、風(fēng)能、海魚）理由：。（這些資源可以更新、再生，或 者能循環(huán)使用。）非可再生資源有:。（核能、天然氣、花崗巖） 我國自然災(zāi)害分布及成因主題突破型展示（預(yù)時(shí)：10分鐘）主題一：區(qū)別可再生資源和非可 再生資源主題二：我國自然資源的狀況主題三：我國自然資源的的保障 方法總結(jié)
3、提升（我們能做到：1.不用一次性筷子、塑料袋、牙簽；2.紙正反兩用，反復(fù)利用廢紙；3.隨手關(guān)燈、擰緊水龍頭；4.廢舊電池不亂扔；5.十層樓以下不乘電梯；6.少坐車或不坐車，騎自行車或步行當(dāng)堂練習(xí)：1. 下列屬于自然資源的是（）A. 布匹B.煤炭C.鋼材 D.水泥2. 下列屬于可再生資源的是（）A.草地B.煤炭C.冶金D.稻米3. 閱讀有關(guān)“鄂西北與貧困同行”的一段材料，回答問題：沒有樹的地方就是譚山鎮(zhèn)。所有的山上都沒有樹，稍微低一點(diǎn)的山都被開荒了，用石頭壘起來的梯田，一層層從山頂 一直延伸到山腳，那情景就是一個(gè)“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”時(shí)代“人定勝天”的絕佳版本持續(xù)的干旱，那些依山而建的梯田, 不僅沒有莊稼，而且連雜草都鮮見。（1）譚山鎮(zhèn)干旱的根本原因是（）A. 毀林開荒，破壞了植被B. 該地處于降水稀少的干旱地區(qū)C. 該地處于山地的背風(fēng)坡,降水少D. 缺少水利工程，灌溉條件差（2）為了改變譚山鎮(zhèn)貧困落后的面貌，應(yīng)采取的措施有（） 退耕還林，改善生態(tài)環(huán)境 在山坡上種柑橘,發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工工業(yè) 大力發(fā)展種植業(yè)，農(nóng)作物種植以水稻為主 推廣農(nóng)業(yè)技術(shù),鼓勵(lì)農(nóng)民種植中草藥A.B.C. D.
第三章第1節(jié) 我國自然資源的基本特征
