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1、教學要點：學習課文，明確這次習作訓練的要求和內容，初步懂得縮寫方法；找出與三打白骨精的主要內容關系密切的句子：重點指導一個自然段的寫法，學生作片斷練習。教學過程：第一課時一、懂得為什么要縮寫課文。師：我們以往的作文，都是要求寫具體，強調觀察細致、敘述具體。把文章寫具體是一種作文能力，但是僅學會寫具體還不夠，還要學會寫得簡潔。這也是一種寫作能力。寫文章，應需要具體就具體寫，需要簡潔就寫得簡潔。這次作文，是縮寫課文，就是訓練我們把長文章壓縮成短文章。二、明確縮寫要求。讀課文中的(習作要求)，想想：縮寫要達到什么要求?板書：1縮寫成的短文不能改變原文的主要內容。2文章的語句簡潔、通順、連貫。三、學習
2、(習作提示)，掌握縮寫方法師：怎樣縮寫課文呢?跟簡要復述一樣，保留原文的主要內容，把課文中的某些細節(jié)或某些情節(jié)刪掉?？凑n文中的(習作提示)，邊讀邊想邊劃：怎樣壓縮才能使縮寫后的文章保留原文的主要內容?用mdash;mdash;劃出句子，做下面填空：把長文章壓縮成短文章可以這樣做：先（），再（）。修改時要注意：1、（），2、（）。四、默讀三打白骨精，劃出需要保留的內容。1快速默讀全文，想想：圍繞贊揚孫悟空堅定不移、機智勇敢的斗爭精神這個主要意思，哪些是主要內容，需要保留?用劃出來。哪些情節(jié)可以刪去?2討論上面思考題。指名說說劃出的需要保留的內容。教師小結：應保留的內容有：孫悟空三次棒打白骨精，白
3、骨精的三次變化；孫悟空的有關動作和語言；八戒、唐僧的有關態(tài)度。1學生對照自己劃的內容，作適當增刪。五、重點指導。重點指導縮寫白骨精為了吃唐僧肉，變成村姑這一段。1討論：這一段中，哪些可壓縮?根據學生討論，板書：可壓縮：村姑的打扮、動作；唐僧的話；具體描寫孫悟空動作的詞。(即動作前的修飾)2片斷練習?？s寫孫悟空一打白骨精的經過?？s寫孫悟空用計消滅白骨精的經過。第二課時教學要點講評學生縮寫的片斷。教學過程一、講評第一課時寫的片斷。出示學生寫的縮寫片斷(有條件的可讓學生直接寫在明膠片上，用投影放大)。重點講評以下幾方面：修改后的段落是否保留原文的主要內容?該壓縮的是不是都壓縮了?語句是否簡潔、通順、連貫?二、學生修改片斷。聽老師、同學講評片斷后，修改自己寫的兩個片斷。三、縮寫孫悟空三打白骨精(一)。1引導學生再讀課文中的習作內容和習作要求,進一步明確縮寫要求。教師強調500字以內的短文。2學生按要求縮寫課文，教師作巡回指導。3能獨立地閱讀一篇短文，簡要復述短文的主要內容。四、講評縮寫草稿。五、修改。六、謄寫。
小學語文五年級教案-《縮寫課文》教學設計之一
