黨員教師如何發(fā)揮先鋒模范作用

上傳人:xg****9 文檔編號:13356852 上傳時間:2020-06-18 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?8KB
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1、黨員教師如何發(fā)揮先鋒模范作用黨員教師如何發(fā)揮先鋒模范作用 1.學(xué)校是人才培養(yǎng)的搖籃,擔(dān)負著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的歷史使命。 人們常說,國家興衰,人才為本;人才培養(yǎng),教育為本。我國改革和建設(shè)的實踐充分證明,發(fā)展教育,辦好學(xué)校,是直接關(guān)系人民群眾切身利益,滿足人民群眾學(xué)習(xí)需求的重要基礎(chǔ);是提高勞動者素質(zhì),把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源的重要途徑;是發(fā)展先進的科學(xué)文化,加強社會主義精神文明建設(shè),提高全民族思想道德水平,促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重大舉措。作為黨員教師,我們就是要進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),積極倡導(dǎo)熱愛教育、充滿愛心、師德高尚、師能精湛、學(xué)生愛戴、群眾滿意的師德風(fēng)尚,進一步規(guī)范教師

2、的從教行為。 2.發(fā)揮黨員表率作用的必要性。 老百姓認為,學(xué)校是知識分子比較集中的地方,學(xué)校的主體是知識分子。他們是精神財富的創(chuàng)造者,是精神文明的傳播者,是社會物質(zhì)生產(chǎn)的智力支持者和信息服務(wù)者。而黨員是這支知識分子隊伍中的精英,是辦好學(xué)校的中堅,我們的思想狀況如何,能否發(fā)揮先鋒模范作用,對于堅定不移地貫徹黨的教育方針,建設(shè)和傳播社會主義精神文明,推動教育事業(yè)發(fā)展等,具有十分重要的意義。 3.學(xué)校加強黨員教育的做法。 近些年來,我們學(xué)校著眼于做好“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”工作,結(jié)合“黨員先進性教育活動”,提出對教職工黨員要加強全心全意為人民服務(wù)教育、社會主義理想信念教育、師德師風(fēng)教育以及“

3、愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民道德意識教育等;要求教職工黨員以培養(yǎng)“四有”學(xué)生為目標,以“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”為著眼點,經(jīng)常深入學(xué)生班級,密切聯(lián)系學(xué)生,關(guān)心愛護學(xué)生,為學(xué)生的健康成長、成才創(chuàng)造條件,真正做到“三全”、“三愛”、“三讓”,努力成為黨性強、師德好、業(yè)務(wù)精的先鋒,在廣大教師中充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。 “三全”即全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量;“三愛”即愛教育事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生;“三讓”即讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才??梢哉f,這些做法都是值得肯定的。從目前國內(nèi)外教育主流和學(xué)校黨員的思想狀況看,我們

4、黨員應(yīng)深刻理解“黨員表率作用”、“學(xué)校和諧發(fā)展”的要求,才能成為推進學(xué)校和諧發(fā)展的先行者和主力軍。 二、促進學(xué)校和諧 (一)什么是和諧? 何謂和諧?安順謂和,協(xié)調(diào)為諧。從社會學(xué)角度看,和諧直接表現(xiàn)為各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào),使社會共同體處于融洽狀態(tài);和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內(nèi)心的和諧和國家社會內(nèi)部的和諧等方面。 (二)什么是學(xué)校和諧發(fā)展? 學(xué)校和諧發(fā)展是一種學(xué)校教育生態(tài)的平衡、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展狀態(tài)。就內(nèi)部環(huán)境來說,體現(xiàn)為教育主體與教育對象之間和諧相處,共同成長;學(xué)校管理、育人環(huán)境適宜師生發(fā)展。就外部環(huán)境來說,表現(xiàn)為學(xué)校與家庭、社區(qū)和諧相處,關(guān)系融洽密切。 (三)如何推

5、進學(xué)校和諧發(fā)展? 社會倡導(dǎo)“和諧發(fā)展”,校園也呼喚“和諧發(fā)展”,但和諧發(fā)展并非振臂一呼就能一蹴而就。學(xué)校的和諧發(fā)展,需要社會和諧發(fā)展的大環(huán)境,但作為教育工作者黨員教師,我們不能坐等大環(huán)境的改善,千里之行,始于足下,人人都從自身做起,充分發(fā)揮表率作用,學(xué)校才能又好又快發(fā)展。共產(chǎn)黨員在辦人民滿意的學(xué)校中應(yīng)該做些什么?我認為應(yīng)從以下幾個方面努力,即:樹立“三個意識”,培養(yǎng)“四個要有”,做到“五堅持五反對”和“七個努力”。 “三個意識”: 一是樹立全局意識,從培養(yǎng)一代人才和教育的可持續(xù)發(fā)展思考工作。 二是樹立服務(wù)意識,使自己的工作真正做到“三貼近”。即:貼近社會,貼近家長,貼近學(xué)生。 三是樹立創(chuàng)先意識

6、,做好本職工作,在工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。 “四個要有”: 第一,要有共生的理念。和諧一定是關(guān)系的和諧,包括人與自然、人與社會、人與自身的關(guān)系。和諧不同于對抗,也并不意味著同一,而是以差異與多元為前提的。和諧社會承認社會的不同主體和要素可以而且應(yīng)該和平共處地存在,即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協(xié)作中共同增進利益,社會的成果要惠及每一個社會成員。 第二,要有寬容的心態(tài)。一方面我們要尋求問題的積極解決;另一方面我們需要有一種寬容的心態(tài)。寬容可以是對人的寬容,一類人對另一類人的寬容,也可以是對一些事情,乃至對這個時代、社會的寬容,是和諧社會所需要的美德。 第三,要有感恩的意識。每一個

7、人的人生成長和事業(yè)成就都離不開天地的養(yǎng)育、社會的保障、家庭的關(guān)愛、師生的幫助。飲水思源,對那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國、政黨、父母、親戚朋友,甚至是對那些隨緣而遇的陌生人和默默無聞的大自然,要學(xué)會心存感激,而不能刻薄寡恩,更不能讓人總覺得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜,才會珍視自己擁有的一切,才會發(fā)自內(nèi)心地去回報社會。 第四,要有審美的情趣。和諧社會要求我們應(yīng)該有超功利的審美尺度,應(yīng)該以審美的眼光來重新打量和發(fā)現(xiàn)身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣,就會發(fā)現(xiàn)自然不僅僅是資源和財富,它更是人類詩意的家園;社會不僅僅是名利場,它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術(shù)品;人與人的關(guān)系也不僅僅是“物的

8、依賴關(guān)系”,人最需要的就是人本身。這樣的社會人們收獲的就不是浮躁、倦怠和郁悶,而是公開、舒暢與愉悅。 “五堅持五反對”: 一是堅持全面貫徹教育方針,德智體美勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育原則,反對重智輕德,構(gòu)建和諧教育體系。 二是堅持有教無類的德育思想,反對不教而誅,構(gòu)建和諧人本核心。從教育內(nèi)部而言,學(xué)校教育要追求教育公平平等與機會均等。從個人層面來看,教師要尊重學(xué)生個體差異,堅持以人為本,推崇人人可教的思想,那些所謂“抓兩頭放中間”,“抓尖子,促中層,放尾巴”的做法是不可取的。 三是堅持言傳身教的德育方法,反對控制性說服和灌輸,達到和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出:“把學(xué)生造成一種什么樣的人,自己就應(yīng)

9、該是這種人?!币陨硎痉?、以身立教、身教合 一的教育方法往往能使教育事半功倍。 四是堅持文明執(zhí)教的教育理念,反對體罰學(xué)生,構(gòu)建和諧師生關(guān)系。師生之間雖有長幼之分,知識多寡之別,但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種“警察與小偷”、“法官與罪犯”式的師生關(guān)系,全面關(guān)心、體貼、愛護學(xué)生,構(gòu)建新課程背景下的“嚴父+慈母+良醫(yī)+益友”的新型師生關(guān)系,友情執(zhí)教,依法執(zhí)教,切不可辱罵、歧視學(xué)生,做文明之師,尊嚴之師,仁愛之師。 五是堅持為人師表,嚴于律己的道德準則,反對言行脫節(jié),打造教師立體形象。在思想作風(fēng)上要實事求是,表里如一,切忌弄虛作假、裝腔作勢;在工作作風(fēng)上,要認真嚴謹,講求效率,切忌馬馬虎虎,拖拉

10、推諉;在待人處世上,要光明正大,誠實守信,切忌兩面三刀,虛情假意;在生活作風(fēng)上,要端莊穩(wěn)重,親切大方,切忌不拘小節(jié)、舉止輕浮,全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象。 “七個努力”: 第一,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先要努力做教育公平的推動者,認真推動教育熱點、難點問題的解決。 第二,黨員要努力做和諧社會、和諧校園的維護者,努力構(gòu)建和諧教育、和諧社會。 第三,黨員要努力做教育均衡發(fā)展的促進者,努力推進教育均衡發(fā)展。 第四,黨員要努力做教育亂收費的制止者,堅決制止違規(guī)收費。 第五,黨員要努力做教育改革的實踐者,努力提高自己專業(yè)水平。 第六,黨員要努力做貧困家庭學(xué)生的關(guān)愛者,努力做到不放棄每一位學(xué)生。 第七,黨員要努力做全面實施素質(zhì)教育的推動者和實踐者。

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