2020年高考政治二輪專題訓(xùn)練：專題39 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心

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1、2020年高考政治二輪專題訓(xùn)練：專題39 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1. （2分） (2017高二下煙臺期中) 有兩位畫家以《安靜》為題各畫了一幅畫。一位畫了一個(gè)湖，湖面平靜，倒映著遠(yuǎn)山和湖邊的花草，好像一面鏡子；另一位則畫了一個(gè)激湍直瀉的瀑布，旁邊一棵小樹，樹上一個(gè)鳥巢，巢里一只小鳥，小鳥在睡覺。后一位畫家對安靜理解更為深刻，因?yàn)樗茫? ） ①同一性寓于斗爭性之中 ②差別和對立以同一為前提 ③任何事物都包含著矛盾 ④事物

2、的靜止都是相對的 A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①④ 2. （2分） (2018高二下汕頭期末) 世界主栽茶樹分屬兩個(gè)變種：中國種和阿薩姆種。我國科學(xué)家通過對中國種茶樹基因的研究，破解了世界上分布最廣的中國種茶樹的全基因組信息，發(fā)現(xiàn)中國種茶樹基因組組裝完整性和質(zhì)量高于同類其他植物的組裝水平，從基因組層面系統(tǒng)解開了茶葉中富含獨(dú)特風(fēng)味物質(zhì)之謎。這一發(fā)現(xiàn)體現(xiàn)出（ ） ①把握事物內(nèi)部聯(lián)系以正確發(fā)揮能動性為基礎(chǔ) ②正確意識能夠通過實(shí)踐揭示物質(zhì)世界規(guī)律性 ③實(shí)踐可以改變客觀事物所固有的自在聯(lián)系 ④矛盾特殊性決定了同類事物中個(gè)體的差異性 A . ①② B .

3、①③ C . ②③ D . ②④ 3. （2分） (2017湖南模擬) 2016-2020年即“十三五”時(shí)期是中國全面建成小康社會的決勝階段，是扶貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期。當(dāng)前，我國扶貧開發(fā)工作已進(jìn)入“啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨”的沖刺期，任務(wù)依然艱巨。對此，“十三五”規(guī)劃綱要明確提出“六大精準(zhǔn)”：扶貧對象精準(zhǔn)、項(xiàng)目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、措施到戶精準(zhǔn)、因村派人精準(zhǔn)、脫貧成效精準(zhǔn)。 上述“精準(zhǔn)扶貧”思想蘊(yùn)含的哲理是（ ） ①堅(jiān)持辯證的否定觀，在突破傳統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)發(fā)展 ②堅(jiān)持系統(tǒng)優(yōu)化方法，把握事物的整體性、有序性 ③果斷抓住時(shí)機(jī)，抓住矛盾的主要方面，把握好主流 ④善于分析把握事物存在和發(fā)展的條件

4、，堅(jiān)持具體問題具體分析 A . ①③ B . ②④ C . ②③ D . ①④ 4. （2分） (2017高二下淮北期末) 古有一父，為解決家中鼠患，買了一只貓。貓抓老鼠的同時(shí)，卻也偷吃雞，其子甚怨。父道：“寧無雞也不能無貓，因無雞不會挨凍受餓，而無貓，則會挨凍受餓?！彼炱渥硬辉僭埂＿@個(gè)故事啟示我們在處理和解決問題時(shí)要注意（ ） A . 整體與部分的辯證關(guān)系 B . 兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一 C . 量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系 D . 矛盾的同一性和斗爭性的統(tǒng)一 5. （2分） (2019高二上哈爾濱期中) 對于美方發(fā)起的貿(mào)易戰(zhàn)，中國早就表明態(tài)度：不愿打，但也不怕打，必要時(shí)不得

5、不打。談，大門敞開；打，奉陪到底。無論怎樣中國都已備足了政策工具箱，做好了全面應(yīng)對的準(zhǔn)備。這正如習(xí)近平主席所指出，中國經(jīng)濟(jì)是一片大海，而不是一個(gè)小池塘；狂風(fēng)驟雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海；經(jīng)歷了無數(shù)次狂風(fēng)驟雨，大海依舊在那兒！中方的態(tài)度給我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的哲學(xué)啟示是（ ） ①抓住主要矛盾能確定中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向 ②量的積累必然引起質(zhì)變，最終能推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ③中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的 ④矛盾的特殊性規(guī)定了中國經(jīng)濟(jì)區(qū)別于他國的特殊本質(zhì) A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④ 6. （2分） (2017高二上長安期末) 2017年10月18

6、日，習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，我國社會的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，這是1981年至今有關(guān)社會主要矛盾表述的首次改變。這一認(rèn)識的變化體現(xiàn)了（ ） ①對主要矛盾的正確把握是一個(gè)不斷克服片面性甚至錯(cuò)誤的過程 ②認(rèn)識具有能動的反映特性,是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一 ③具體問題具體分析是我們正確認(rèn)識事物的基礎(chǔ) ④堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一才能在復(fù)雜事物發(fā)展中找到正確方向 A . ①② B . ①③ C . ③④ D . ①④ 7. （2分） (2016高二下山西期末) 《韓非子?說林上》記載：一年春天

7、，管仲跟隨齊桓公去打仗，冬天返回時(shí)迷失了路。管仲說：“老馬之智可用也。”于是，他們讓老馬在前面走，軍隊(duì)在后面跟著，果然順利地找到了返回的路。下列觀點(diǎn)正確的是（ ） ①老馬的識途功能的客觀實(shí)在性取決于人的發(fā)現(xiàn) ②正確認(rèn)識老馬識途的功能是解決迷路問題的關(guān)鍵 ③用老馬找到返回的路體現(xiàn)了人的意識活動的能動性 ④老馬之“智”與人之“智”歸根到底都源于實(shí)踐 A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④ 8. （2分） 當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，制約我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素，供給和需求兩側(cè)都有，但主要在供給側(cè)。實(shí)施供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，就是從提高供給質(zhì)量出發(fā)，用改革的辦法推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，矯正

8、要素配置扭曲，擴(kuò)大有效供給，提高供給結(jié)構(gòu)對需求變化的適應(yīng)性和靈活性，提高全要素生產(chǎn)率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展。實(shí)施供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革蘊(yùn)含的哲理是（ ） ①掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，應(yīng)著眼于事物的整體性 ②矛盾的主次方面關(guān)系原理要求堅(jiān)持“兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論” ③改革始終是解決社會基本矛盾的主要方法 ④創(chuàng)造條件改變事物固有聯(lián)系方能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍 A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④ 9. （2分） (2017高二上湖北期末) 應(yīng)對不測風(fēng)云，我們應(yīng)“居安思?！??！熬影病敝砸八嘉！?，是因?yàn)槊茈p方（ ） ①相互貫通、相互滲透 ②相互排斥、相互對立 ③在

9、一定條件下相互轉(zhuǎn)化 ④在一定條件下相互趨同 A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ③④ 10. （2分） (2020高二上長春期末) 在物理研究中，只要物體的形狀和大小對所研究問題的影響很小，各種物體就能被看作只有質(zhì)量而無體積和形狀的質(zhì)點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)忽略了復(fù)雜且次要或無關(guān)的因素，注重研究運(yùn)動和受力時(shí)物體對系統(tǒng)的影響。這體現(xiàn)的哲學(xué)思想方法是（ ） ①認(rèn)識事物不能忽視次要矛盾②要堅(jiān)持從局部入手認(rèn)識整體 ③從事物的個(gè)性中把握其共性④解決復(fù)雜問題時(shí)要突出重點(diǎn) A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④ 11. （2分） 落實(shí)《巴黎協(xié)定》，各個(gè)國家需要

10、發(fā)揚(yáng)自律精神，堅(jiān)持共同但有區(qū)別的原則。對于發(fā)展中國家來說，面臨著發(fā)展重任，同時(shí)亟須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、能源利用上貫徹可持續(xù)的理念。這表明（ ） ①要重視矛盾的特殊性，又要著重把握矛盾的普遍性②把握矛盾的普遍性是我們正確認(rèn)識事物的基礎(chǔ)③要在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性④共性大于個(gè)性，個(gè)性統(tǒng)一于共性 A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④ 12. （2分） (2017高三上齊齊哈爾期末) 掃一掃、搖一搖、發(fā)紅包、傳照片、拍視頻、購物、游戲、聊天……如今，微信已經(jīng)成為比玩微博、QQ更時(shí)尚、更新潮的生活方式之一。微信在我們生活帶來方便同時(shí)，也讓一些人用來散播謠

11、言、進(jìn)行詐騙，嚴(yán)重危害網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。材料表明（ ） ①矛盾的斗爭性寓于同一性之中 ②矛盾具有普遍性 ③量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)和前提 ④事物的性質(zhì)由主要矛盾的主要方面規(guī)定 A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①④ 13. （2分） 美國社會心理學(xué)家梅拉賓在1971年提出了一個(gè)法則：一個(gè)人對他人的印象，約有7%取決于談話的內(nèi)容，輔助表達(dá)的方法如手勢、語氣等則占了38%，肢體動作所占的比例則高達(dá)55%。該法則體現(xiàn)了（ ） ①聯(lián)系具有客觀性、多樣性 ②部分功能之和大于整體功能 ③用綜合的思維方法來認(rèn)識事物 ④歷史的內(nèi)容與形式是統(tǒng)一的 A . ①③ B .

12、②③ C . ②④ D . ③④ 14. （2分） (2016高三上溫州期末) 我國古代成語、詩詞寓意深遠(yuǎn)，凝聚著廣大勞動人民的智慧，同時(shí)也蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)道理。下列成語或詩詞與其蘊(yùn)含哲理對應(yīng)正確的是（ ） ①暗潮已到無人會，只有篙師識水痕一一實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ) ②傷其十指，不如斷其一指一一看問題要分清主流和支流 ③安危相易禍福相生一一矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 ④頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳一一具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 15. （2分） 為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)文明體制改革的總體部署

13、，依托江西省生態(tài)優(yōu)勢和生態(tài)文明先行示范區(qū)良好工作基礎(chǔ)，建設(shè)國家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)，江西省制定了《國家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)（江西）實(shí)施方案》。這體現(xiàn)了（ ） ①發(fā)揮意識能動性是人們?nèi)〉贸晒Φ幕A(chǔ) ②要善于透過事物的現(xiàn)象把握事物的本質(zhì) ③把握矛盾的特殊性，具體問題具體分析 ④堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)是解決問題的前提 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 二、 非選擇題 (共2題；共15分) 16. （5分） (2018高二上臺州月考) 近年來，文藝園地百花齊放、碩果累累，但是仍然存在令人憂慮的現(xiàn)象：很多文藝作品有意思沒意義，甚至為了片面追求銷售量和收視率搜奇獵艷。其實(shí)，

14、“有意義”體現(xiàn)于思想和價(jià)值，屬于內(nèi)容的范疇；“有意思”則體現(xiàn)于技藝和手法，屬于形式的范疇。只有二者相互依存、相得益彰，才能滿足新時(shí)代人們對英好生活的新期待。 運(yùn)用矛盾基本屬性的相關(guān)知識，說明“有意義”和“有意思”的關(guān)系。 17. （10分） (2018高三上浙江開學(xué)考) 2018年5月19日，中美兩國就經(jīng)貿(mào)磋商共同發(fā)布聯(lián)合聲明，雙方將在諸多領(lǐng)域加強(qiáng)經(jīng)貿(mào)合作。中美加強(qiáng)經(jīng)貿(mào)合作的重要原因是中美在經(jīng)濟(jì)上的相互依存達(dá)到了前所未有的程度。當(dāng)前的中美關(guān)系是一種彼此沖突，但又彼此依賴對方的“涼戰(zhàn)”關(guān)系，完全不同于過去的“熱戰(zhàn)”和“冷戰(zhàn)”。此次中美兩國的經(jīng)貿(mào)爭端向國人昭示了重大科技創(chuàng)新成果是國之重器、國之

15、利器，必須牢牢掌握在自己手上，必須依靠自力更生、自主創(chuàng)新。 結(jié)合材料，運(yùn)用《文化生活》《生活與哲學(xué)》的相關(guān)知識，回答下列問題； （1） 運(yùn)用文化在綜合國力的競爭中的知識，說明重大科技創(chuàng)新成果為什么是國之重器？ （2） 中美加強(qiáng)經(jīng)貿(mào)合作是如何體現(xiàn)具體問題具體分析的？ 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 非選擇題 (共2題；共15分) 16-1、 17-1、 17-2、