《人教部編版 語(yǔ)文四下 分類專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(九)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教部編版 語(yǔ)文四下 分類專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(九)(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教部編版 語(yǔ)文四下 分類專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(九)1. 閱讀文言文,回答問(wèn)題蟬唐虞世南垂緌飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。注釋虞世南:初唐重臣,詩(shī)人、書(shū)法家。唐太宗曾多次稱贊其人格。緌(ru):古人結(jié)在頷下的帽帶下垂部分,蟬的頭部有伸出的觸須,形狀好像下垂的冠纓。清露:清澈甘甜的露水。流響:連綿的聲音。疏桐:稀疏、高大的梧桐樹(shù)。藉:憑借。(1) 閱讀上述古詩(shī),選擇正確的選項(xiàng)。這是一首 A、詠物詩(shī) B、山水田園詩(shī) C、懷古詩(shī)這首詩(shī)前兩句依次從哪些方面寫(xiě)出了蟬的特點(diǎn)? A、習(xí)性、形態(tài)、鳴響 B、形態(tài)、習(xí)性、鳴響 C、鳴響、形態(tài)、習(xí)性(2) 這首詩(shī)表面上是寫(xiě)蟬,其實(shí)是用了 的寫(xiě)法表現(xiàn)詩(shī)人的品格高
2、潔。詩(shī)人借蟬鳴表現(xiàn)品格高潔的詩(shī)句是: 。這兩句詩(shī)的意思是: 。(3) 這首詩(shī)給我們?cè)鯓拥膯⑹??判斷下面說(shuō)法是否正確,正確的打“”,不正確的打“”。賢能之人,不需憑借權(quán)勢(shì),自然聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。 有本領(lǐng)的人要像蟬叫那樣,多為自己唱贊歌。 2. 閱讀文言文,回答問(wèn)題鷓鴣天戲題村舍【宋】辛棄疾 雞鴨成群晚不收,桑麻長(zhǎng)過(guò)屋山頭。有何不可吾方羨,要底都無(wú)飽便休。 新柳樹(shù),舊沙洲,去年溪打那邊流。自言此地生兒女,不嫁余家即聘周。注釋屋山:即屋脊。有何不可:什么都不在乎。要底都無(wú):別無(wú)所求。 打:從。(1) 解釋加點(diǎn)字的意思。i 羨: ii “便”的意思有:A. 順利;B. 便利的時(shí)候;C. 就。詞句中的“便”的意
3、思是: 。(填序號(hào))(2) 用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。有何不可吾方羨,要底都無(wú)飽便休。 (3) 填空。i “鷓鴣天”是 ,“ ”是題目。ii 這首詞描繪了一幅農(nóng)村生活畫(huà)面。這兒 成群, 茂盛;這兒環(huán)境安靜 柳樹(shù), 沙洲, 打那邊流;這兒婚俗樸實(shí)而和諧,人們說(shuō)此地的兒女們, 。(4) 判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的“T”,錯(cuò)的“F”。i 這首詞直接表達(dá)了詞人對(duì)淳樸農(nóng)民的羨慕和對(duì)農(nóng)村樸實(shí)生活的熱愛(ài)之情。 ii 詞人描繪了一幅民風(fēng)淳厚、自給自足、安靜和諧的田園生活畫(huà)面。 iii 這首詞婉轉(zhuǎn)地批評(píng)了農(nóng)村生活的一成不變和農(nóng)人的不思進(jìn)取。 3. 填空論語(yǔ)(節(jié)選) 子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?【注釋】
4、溫故:溫習(xí)舊的知識(shí)。溫,溫習(xí);故,舊的。而:連詞,表順承,就。知新:獲得新的見(jiàn)解與體會(huì)。知,領(lǐng)悟。(1) “溫故而知新,可以為師矣?!边@句話的意思是: (2) 出自這則古文的成語(yǔ)是: 。4. 閱讀文言文,回答問(wèn)題論語(yǔ)(節(jié)選) 子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”注釋亦:也。說(shuō):同“悅”。樂(lè):快樂(lè)。慍:怨恨,生氣。(1) “人不知而不慍,不亦君子乎?”這句話的意思是 A我不了解別人,但是我不生氣,不也是君子嗎?B別人不了解我,但是我也不生氣,不也是君子嗎?C別人不了解我,但是我也不生氣,也不是君子。(2) 填空。i 這里的“子”指的是 。ii “學(xué)而
5、時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”這句話的意思是: iii “有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?”這句話的意思是: (3) 這三個(gè)句子運(yùn)用了 和 的修辭手法。5. 閱讀文言文,回答問(wèn)題鑿壁偷光 匡衡勤學(xué)而無(wú)燭,鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光,以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí),家富多書(shū),衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡。衡曰:“愿得主人書(shū)遍讀之?!敝魅烁袊@,資給以書(shū),遂成大學(xué)。選自西京雜記注釋逮:及,到達(dá)。邑:鄉(xiāng)邑。文不識(shí):一個(gè)人的名字。資給:資助。大學(xué):大學(xué)者,很有學(xué)問(wèn)的人。(1) 給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))衡乃穿壁引其光。 A、穿過(guò) B、打穿、穿破 C、穿衣以書(shū)映光而讀之。 A、以為 B、因?yàn)?C、用(2)
6、文中“愿得主人書(shū)遍讀之”的意思是 A我愿意得到你家的書(shū),讀遍它。B我愿意得到你家的書(shū),全部讀一遍。C我希望能得到你家的書(shū),通讀一遍。(3) 出自這個(gè)故事的成語(yǔ)是 ,現(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)形容 。6. 閱讀文言文,回答問(wèn)題懸梁刺股 (蘇秦)讀書(shū)欲睡,引錐自刺其股,血流至足。選自西漢劉向戰(zhàn)國(guó)策秦策一 孫敬,字文寶,好學(xué),晨夕不休。及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁。選自東漢班固漢書(shū)(1) 選一選。(填序號(hào))i 這兩則小古文中,“引錐自刺其股”和“以繩系頭,懸屋梁”分別說(shuō)的是 A蘇秦 班固B劉向 孫敬C孫敬 班固D蘇秦 孫敬ii “引錐自刺其股”中“股”是指 A大腿B小腿C屁股iii “及至眠睡疲寢”中“寢”的
7、意思是 A寢室B睡覺(jué)C住的地方iv “以繩系頭,懸屋梁”最準(zhǔn)確的意思是 A把繩子的一頭綁在自己的頭發(fā)上,另一頭綁在屋梁上。B把繩子系在自己的頭上,懸掛到屋梁上。C把頭發(fā)懸掛到屋梁上。(2) 下列關(guān)于“懸梁刺股”的說(shuō)法,正確的是 A要想學(xué)習(xí)好只能懸梁刺股。B“懸梁刺股”比喻廢寢忘食地刻苦學(xué)習(xí)。C“懸梁刺股”是一種好的學(xué)習(xí)方法。(3) 與古人求學(xué)有關(guān)的成語(yǔ)有: 、 。答案1. 【答案】(1) A;B(2) 托物言志。居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng);蟬聲遠(yuǎn)傳是因?yàn)橄s居在高樹(shù)上,而不是依靠秋風(fēng)(3) ;2. 【答案】(1) i 羨慕ii C(2) 什么都不在乎,我正羨慕農(nóng)村生活;什么都不要,吃飽就行。(3) i 詞牌名;戲題村舍ii 雞鴨;桑麻;新;舊;去年溪;不嫁余家即聘周(4) i 正確ii 正確iii 錯(cuò)誤3. 【答案】(1) 復(fù)習(xí)舊的知識(shí),可從中獲得新的見(jiàn)解與體會(huì),憑借這點(diǎn)就可以當(dāng)老師了。(2) 溫故知新4. 【答案】(1) B(2) i 孔子ii 學(xué)習(xí)知識(shí)并且時(shí)常復(fù)習(xí)它,不也是很愉快的嗎?iii 有朋友從遠(yuǎn)方來(lái),不也是一件快樂(lè)的事情嗎?(3) 排比;反問(wèn)5. 【答案】(1) B;C(2) C(3) 鑿壁偷光;家貧而讀書(shū)刻苦的人。6. 【答案】(1) i Dii Aiii Biv A(2) B(3) 韋編三絕;程門立雪。