人教部編版 語(yǔ)文四下 分類專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（九）

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1、人教部編版 語(yǔ)文四下 分類專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（九）1. 閱讀文言文,回答問(wèn)題蟬唐虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。注釋虞世南：初唐重臣，詩(shī)人、書(shū)法家。唐太宗曾多次稱贊其人格。緌（ru）：古人結(jié)在頷下的帽帶下垂部分，蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓。清露：清澈甘甜的露水。流響：連綿的聲音。疏桐：稀疏、高大的梧桐樹(shù)。藉：憑借。(1) 閱讀上述古詩(shī)，選擇正確的選項(xiàng)。這是一首 A、詠物詩(shī) B、山水田園詩(shī) C、懷古詩(shī)這首詩(shī)前兩句依次從哪些方面寫(xiě)出了蟬的特點(diǎn)？ A、習(xí)性、形態(tài)、鳴響 B、形態(tài)、習(xí)性、鳴響 C、鳴響、形態(tài)、習(xí)性(2) 這首詩(shī)表面上是寫(xiě)蟬，其實(shí)是用了 的寫(xiě)法表現(xiàn)詩(shī)人的品格高

2、潔。詩(shī)人借蟬鳴表現(xiàn)品格高潔的詩(shī)句是： 。這兩句詩(shī)的意思是： 。(3) 這首詩(shī)給我們?cè)鯓拥膯⑹?？判斷下面說(shuō)法是否正確，正確的打“”，不正確的打“”。賢能之人，不需憑借權(quán)勢(shì)，自然聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。 有本領(lǐng)的人要像蟬叫那樣，多為自己唱贊歌。 2. 閱讀文言文,回答問(wèn)題鷓鴣天戲題村舍【宋】辛棄疾 雞鴨成群晚不收，桑麻長(zhǎng)過(guò)屋山頭。有何不可吾方羨，要底都無(wú)飽便休。 新柳樹(shù)，舊沙洲，去年溪打那邊流。自言此地生兒女，不嫁余家即聘周。注釋屋山：即屋脊。有何不可：什么都不在乎。要底都無(wú)：別無(wú)所求。 打：從。(1) 解釋加點(diǎn)字的意思。i 羨： ii “便”的意思有：A. 順利；B. 便利的時(shí)候；C. 就。詞句中的“便”的意

3、思是： 。（填序號(hào)）(2) 用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。有何不可吾方羨，要底都無(wú)飽便休。 (3) 填空。i “鷓鴣天”是 ，“ ”是題目。ii 這首詞描繪了一幅農(nóng)村生活畫(huà)面。這兒 成群， 茂盛；這兒環(huán)境安靜 柳樹(shù)， 沙洲， 打那邊流；這兒婚俗樸實(shí)而和諧，人們說(shuō)此地的兒女們， 。(4) 判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的“T”，錯(cuò)的“F”。i 這首詞直接表達(dá)了詞人對(duì)淳樸農(nóng)民的羨慕和對(duì)農(nóng)村樸實(shí)生活的熱愛(ài)之情。 ii 詞人描繪了一幅民風(fēng)淳厚、自給自足、安靜和諧的田園生活畫(huà)面。 iii 這首詞婉轉(zhuǎn)地批評(píng)了農(nóng)村生活的一成不變和農(nóng)人的不思進(jìn)取。 3. 填空論語(yǔ)（節(jié)選） 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?【注釋】

4、溫故：溫習(xí)舊的知識(shí)。溫，溫習(xí)；故，舊的。而：連詞，表順承，就。知新：獲得新的見(jiàn)解與體會(huì)。知，領(lǐng)悟。(1) “溫故而知新，可以為師矣?！边@句話的意思是： (2) 出自這則古文的成語(yǔ)是： 。4. 閱讀文言文,回答問(wèn)題論語(yǔ)（節(jié)選） 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”注釋亦：也。說(shuō)：同“悅”。樂(lè)：快樂(lè)。慍：怨恨，生氣。(1) “人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話的意思是 A我不了解別人，但是我不生氣，不也是君子嗎？B別人不了解我，但是我也不生氣，不也是君子嗎？C別人不了解我，但是我也不生氣，也不是君子。(2) 填空。i 這里的“子”指的是 。ii “學(xué)而

5、時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話的意思是： iii “有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”這句話的意思是： (3) 這三個(gè)句子運(yùn)用了 和 的修辭手法。5. 閱讀文言文,回答問(wèn)題鑿壁偷光 匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡。衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。選自西京雜記注釋逮：及，到達(dá)。邑：鄉(xiāng)邑。文不識(shí)：一個(gè)人的名字。資給：資助。大學(xué)：大學(xué)者，很有學(xué)問(wèn)的人。(1) 給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）衡乃穿壁引其光。 A、穿過(guò) B、打穿、穿破 C、穿衣以書(shū)映光而讀之。 A、以為 B、因?yàn)?C、用(2)

6、文中“愿得主人書(shū)遍讀之”的意思是 A我愿意得到你家的書(shū)，讀遍它。B我愿意得到你家的書(shū)，全部讀一遍。C我希望能得到你家的書(shū)，通讀一遍。(3) 出自這個(gè)故事的成語(yǔ)是 ，現(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)形容 。6. 閱讀文言文,回答問(wèn)題懸梁刺股 （蘇秦）讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股，血流至足。選自西漢劉向戰(zhàn)國(guó)策秦策一 孫敬，字文寶，好學(xué)，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。選自東漢班固漢書(shū)(1) 選一選。（填序號(hào)）i 這兩則小古文中，“引錐自刺其股”和“以繩系頭，懸屋梁”分別說(shuō)的是 A蘇秦 班固B劉向 孫敬C孫敬 班固D蘇秦 孫敬ii “引錐自刺其股”中“股”是指 A大腿B小腿C屁股iii “及至眠睡疲寢”中“寢”的

7、意思是 A寢室B睡覺(jué)C住的地方iv “以繩系頭，懸屋梁”最準(zhǔn)確的意思是 A把繩子的一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在屋梁上。B把繩子系在自己的頭上，懸掛到屋梁上。C把頭發(fā)懸掛到屋梁上。(2) 下列關(guān)于“懸梁刺股”的說(shuō)法，正確的是 A要想學(xué)習(xí)好只能懸梁刺股。B“懸梁刺股”比喻廢寢忘食地刻苦學(xué)習(xí)。C“懸梁刺股”是一種好的學(xué)習(xí)方法。(3) 與古人求學(xué)有關(guān)的成語(yǔ)有： 、 。答案1. 【答案】(1) A；B(2) 托物言志。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)；蟬聲遠(yuǎn)傳是因?yàn)橄s居在高樹(shù)上，而不是依靠秋風(fēng)(3) ；2. 【答案】(1) i 羨慕ii C(2) 什么都不在乎，我正羨慕農(nóng)村生活；什么都不要，吃飽就行。(3) i 詞牌名；戲題村舍ii 雞鴨；桑麻；新；舊；去年溪；不嫁余家即聘周(4) i 正確ii 正確iii 錯(cuò)誤3. 【答案】(1) 復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，可從中獲得新的見(jiàn)解與體會(huì)，憑借這點(diǎn)就可以當(dāng)老師了。(2) 溫故知新4. 【答案】(1) B(2) i 孔子ii 學(xué)習(xí)知識(shí)并且時(shí)常復(fù)習(xí)它，不也是很愉快的嗎？iii 有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是一件快樂(lè)的事情嗎？(3) 排比；反問(wèn)5. 【答案】(1) B；C(2) C(3) 鑿壁偷光；家貧而讀書(shū)刻苦的人。6. 【答案】(1) i Dii Aiii Biv A(2) B(3) 韋編三絕；程門立雪。